【實用】初中生活的作文錦集六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初中生活的作文6篇，歡迎大家分享。
初中生活的作文 篇1
開學的那天，當左腳踏進初中校門的那一刻，我已經成為了一名真正的初中生了。面對那一幢幢高大的教學樓與那一張張陌生的面孔，這里的一切都令我感到陌生，但是我不會退縮，因為在那些陌生背后，支撐著我的是那些美好的遐想。正是對未來初中生活的遐想，才使我充滿了信心和希望走進了我心目中的初中生活……
初中的生活是陌生的。新的校園，新的環境，新的同學，新的老師，新的教育，新的學習……剛入初中，有著說不完與小學生活的不同，一陣陣陌生感襲擊而來。離開生活了六年的小學校園，步入不一樣的中學，這里的每一樣東西都等著我去熟悉;告別了小學的同學和老師，坐在另一個學校聽講，身邊的每一位同學和老師，都需要我去認識。我相信，陌生是可以用時間來解決的，在今后的初中生活里，我一定能戰勝陌生，去熱愛這樣的生活。
初中的生活是充滿愛的。上學時與我們接觸最多的是老師和同學們了。同學之間是一種友愛，大家年齡相仿，彼此之間溝通很多，也就慢慢地成為了好朋友。而師生之間更多的`是關愛，老師是長輩，同樣也是我們的朋友。有時候課間，老師也會和大家打成一片，一起開心地玩耍，讓同學們暫時拋開學習的煩惱。也許老師在你犯錯時候會嚴厲的批評你，但是你要知道，這是老師另一種愛的表達方式。其實，還有許多愛圍繞在你身旁，讓你在成長中不覺得寂寞、孤單，就看你自己怎么去發現和珍惜這些愛。
初中生活就像七彩瓶，五顏六色，各種感覺交織在一起，讓我感覺自己心目中的初中生活變得多么精彩!我要努力成為一名優秀的中學生。
初中生活的作文 篇2
青春是一道明媚的傷痕。縱使時間流逝多長多遠，被承載于玻璃片上的青春標本，依然完好無缺。
————題記
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝里，它會一團團的淡去。而中學生活的一日日枯燥的翻轉，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
內心仍留存這那一片凈土，那個被我稱作“四川盆地”的秘密聚集地。那是一塊坐落于一座小山丘頂部的平地，我不能說那里美麗如畫，但我能說，那是一個天然的觀景臺。凌晨時分，溫柔的晨曦透著薄霧，滋養了困倦的農人，讓他們精神倍增;正午之時，平地上的大樹能為你遮擋烈日，風息溫馴，從繁華山林中 吹來的風，總帶著一股悠遠的澹香，連著一息滋潤的`水汽，摩挲著你的顏面，輕繞著你的肩膀，就這單純的呼吸已是令人無窮愉快，再在樹蔭下閱讀幾篇美文，定是最愜意的事;傍晚臨近，夕陽映紅了半邊天，這時總能聽到家長催促孩童回家的聲音，回蕩山巒。。。。。。
我也愛在正午之時，在樹蔭下，滋養自己的心靈，豐富自己的涵養，讀上幾篇文章，可年少純真的我，也總以看書為幌子，到那片平地上與伙伴嬉戲，談心，可無論如何，山頂的時光是如此令人難以忘懷，我在那兒度過了無數愉快時光。
當我們背脊濕漉漉地跑回教室，老師總會問：“你們中午干嘛去了?”
我們都異口同聲地回答：“去山上看書了!”
“干嘛去山上看阿?”
“山上環境好，安靜。”
這樣的對話不知重復了幾遍，老師知道我們的秘密嗎?這或許也是藏在她心底的秘密。
不知為何，現在竟還記得那片“四川盆地”，是因了山上那塊屹立不動的磐石嗎?是因了那陽光的明暗變化嗎?是因了那心靈的滋養嗎?是因了那與伙伴玩耍的快樂時光嗎?或許正確答案不止一個，童年純真無邪的記憶，將是永不磨滅的，我們應銘記那陪你度過人生快樂時光的一草一木，感激它們豐富了你的人生。
思緒的浪花朵朵綻放，那是屬于自己的燦爛。打開記憶的門，往昔美好猶如小溪流水，蜿蜒輾轉，慢慢淌來，不留聲息，彌漫只屬于，也只將屬于故事中的主角——自己，我定會銘記這一切，青春無悔。
初中生活的作文 篇3
今天開冬運會了，1000米比賽是一個大項目，但我們班只有我參加，我一直都在想，應該如何用一種委婉的方式去棄權。同學們的勸導我都沒太看重，直到早上放學開集中的時候，老師對我說：“今天中午，你回去好好睡個午覺吧，今天下午的1000米我們班只有你參加。我今天下午要更關注女生一點，所以可能沒辦法去看你比賽，我們班沒項目的同學，去為他加油吧！”我時，我才幡然發現，其實有那么多人在關注我，于是我對自己說，無論如何，我一定要參加。
下午，天氣很有點熱，我從來不知道冬天也可以有那么明媚的陽光。我站在跑道上，周圍一個我們班的人都沒有，眼睛突然就有點澀澀的，旁邊臨班的同學不斷對我說加油，我笑著點頭，然后說謝謝。目光越過他們，看向我們班的同學那邊，但是他們全部三五成群地在聊天，我甩了甩頭，看向裁判。
發令槍突兀的響了，尾音分叉在空氣中，身邊的人全部都沖了出去，我于是也跟著跑了出去。開始的速度很快，300米左右后，大家就都慢下來了。可是保持第一的那個男生依舊在保持勻速。我不斷告訴自己，我必須要跟著他。過快的速度讓我明顯地感覺到力氣在飛快地被抽離身體。
開始第二圈了，有一種虛脫的感覺裹住了全身，越來越費力了，速度開始有一點下滑，我突然想起了我們以前來實習的體育老師盡力為我們集訓的時候的情景，我們的班主任鼓勵的目光，我不能讓他們失望的。
強行再加速，吃力地完成最后的三百米。我忽然看見，我們班的很多同學圍在跑道的邊沿，大聲地喊著加油，甩著手里的圍巾，心里突然就暖暖的。越來越近了，我告訴自己，我不會是第一名，但我一定要竭盡所能。
終點的紅線已經被第一的同學沖斷，有人從我身邊超了過去，但我已經沒有力氣再追了。
在越過終點的一剎那，很多同學涌了過來，扶起我，走出賽道，強大的無力感讓我把大部分的重量都壓在了她們的'身上，每走一步都很困難，一點一點地走過操場，走進教學樓的大廳。
終于還是忍不住了，胃像是被強大的力量扭曲著，酸酸地疼，食物很快沖上了食道，到達嘴里，很苦……
吐過之后果然舒服了許多，很多人都在幫助我恢復，圖書室的老師不斷幫我按摩穴位，校醫室的老師幫我開了藥方，還看著我吃了下去，不斷觀察癥狀……
我很感動，一個男生把身體的重量大部分壓在女同學的身上走過校園，是一件很惹人注目的事情，但是沒有人在意，沒有人會把同學之間的友情往別的方向去想。原來，一直有那么多人在關心著我，只是我平時太麻木，沒有感受到罷了。
的確，生活中從來都不缺少感動，缺少的是一顆發現感動的心。
初中生活的作文 篇4
初中生活像一壇好酒，愈陳愈香，喝一口，回味無窮；初中生活像一本日記，愈看愈新，品一下，終生難忘。
初一是這本日記的頭幾頁，一筆一畫記錄的是豪情壯志和對未來的憧憬，我們目光中充滿的是信任，身體里洋溢的是蓬勃的朝氣與熱情。
初一的課間，無心地打鬧著，非常真實。在課間休息時心血來潮，跟同學玩“成語接龍”，玩得不亦樂乎，既考驗了自己的詞匯量，也為平靜的'教室增添了快樂。于是，在互相玩鬧時，日子便悄然而去……
初二是這本日記的大部分，少了初一的稚嫩，多了對初三的朦朧恐懼。踏踏實實地把這段日子記錄下來，五味雜陳，包羅萬象，漸漸地變得充實，變得飽滿，更具意義與精彩。
記得有兩個朋友鬧別扭了，本來是兩人的事，結果搞得其他人也不開心。為了緩解氣氛，我在課間操后，把她們叫到操場，陪她們一塊散心。其實“醉翁之意不在酒”，最主要的目的是希望她們兩個能坦誠面對對方。中途我借機開溜，接下來發生什么不清楚，只知道她們和好了。于是，為這事自豪了好久，自己竟成了“和平使者”……
初三是這本日記的結尾，希望能有個美好的結局，為故事畫上一個完美的句號。
剛進初三，聽到最多的便是“中考”。是的，中考漸漸逼近了，但奇怪的是，處在初三，反而不如想象中的那么緊張。依舊上課聽講，下課打鬧，晚上回家做作業，中間順便聽聽音樂、看看電視、打打電腦。
到了初三后期，最令人感到緊張的事莫過于填報志愿。于是，大家互相商量，互相勉勵，祝愿對方能考上自己理想中的學校。……
當真的走出那個學校，離開了那個集體，以為如釋重負，可以忘記初中那個不是特別優秀的集體時，我才恍然了解：那段記憶根本不曾被抹去，也不會被抹去。這是一段精彩的往事，雖然不是所有的事都是快樂的，但每一件事都是真心實意去做的。初中生活這一本日記，會畫上一個完美的句號的，因為它有那么美好與精彩的回憶，無愧于這三年的時光！
【篇四：不一樣的初中生活】
轉眼間，我已經來到了新學校一個多月了。回想起以前，從小學一年級學拼音開始，到現在能寫出一篇篇洋洋灑灑的文章備考，而現在又投入到了緊張的學習中去，回憶起來，真讓人回味啊！
新學年，新變化！在新的中學，變化真多！
變化第一點：不但學習科目增多了，學習負擔加重了，而且對自主管理的要求高了！在小學，什么事都要老師指著、點著甚至是罵著才去做。而在中學，學校為了提高我們自主管理的能力，實行兩班一師制，就是指兩個班的晚自修又一個老師來值日，這樣的晚自修，就只能靠大家的自覺和班干部的監督了。剛開始的時候，整個班都是亂哄哄的，總有一些不自覺的人在講小話，不自覺。可是過了幾天之后，同學們就自覺多了，沒有讓可憐的班長喊破喉嚨。
變化第二點，學習講效率，學習氣氛濃。讀小學的時候在家里做作業，總是做一會作業看一下課外書；做一會作業喝口茶上個廁所的。現在可不會這樣：一旦你這樣做的話，那么就可能做不完作業，就算勉強做完作業，也沒有時間復習鞏固和預習新課。要知道，復習和預習也是學習中一個很重要的`部分，如果你不復習也不預習，一開始你的成績并沒有大的落后，但是久而久之，成績就會比被人略遜一籌了。現在我們做作業有兩個宗旨：一就是快，二就是準，我們求快，也求準，節省下回頭改正的時間。因為這樣既可以復習和預習，也有時間多看課外書，增長一下課外知識也好。
變化第三點：生活節奏加快。在新的學校，再也沒有想在小學一樣慢條斯理地散步，也不會無所事事地畫無聊的漫畫或是在課室里看漫畫。在中學，誰都想一有空就飛奔去圖書館，在初一初二多看點書，多增長知識，為上初三打好基礎。所以我們常常一下課就飛奔宿舍或飯堂，用最短的時間內把所有的東西都完成。剩下的大半個小時當然是泡在圖書館了啦！要不是六點半要回課室的話，我還不舍得走呢。其實，這遠遠不能滿足我的閱讀量，所以，我也會借回課室看。
在中學，變化真的很多，我只列舉了三點，但我相信這些變化會讓我們加快腳步走向一個高素質的人才。我們會在初中三年里蛻變，變成一直不怕任何風浪的蝴蝶，最終飛進重點的門檻！
初中生活的作文 篇5
在漫漫的人生長河中，一支支如流水浮萍的生活插曲伴隨著我們成長，令我們成熟，教我們沉思。有一件事在我的生命河流中掀起了波瀾，叫我永生難忘，令我感覺有家真好。
我的家庭并不富裕，粗茶淡飯，溫飽度日，母親的善良能干，使我從未對家有過半點怨言，只覺家是溫馨的。
三月陽春，微風拂面，下周就要春游了，每每此時母親總會給我準備一大包好吃的，給我許多零錢。沒有惱人的作業，沒有昏睡的課堂，沒有老師的訓話，有的只是由衷的歡笑。嘿！好好玩一把。
我快步回家，走道上空無一人，但片刻的寧靜抑制不住我的興奮與期待。剛想取鑰匙開門，卻發現房門虛掩，屋內傳出父母的'對話令我驚愕：“什么事？”“今天廠里宣布下崗名單，我還是挨上了。”“沒關系，想寬些，最多我戒煙。”“以后家里的經濟來源可全靠你了。還有，千萬別讓孩子知道了……”雖說對話聲音不響，但我聽得真真切切。啊！媽媽下崗了，春游……我推門進屋，父母一驚：“啊！這么早就回來了？”“嗯。”我心緒很亂，輕聲答道。“怎么沒聽見開門聲？”媽媽補充道。“門開著，我一推門便進來了。”顯然，在時間上我撒了個謊。
當晚，面對若無其事的父母，我幾次想開口，但都被自己打住了，家里生活拮據，我又怎能有非分之想呢？可是這春游……春游那天，我獨坐窗前，眼前浮現出同學們得知我不去春游時瞠目結舌的神情，母親臨行時對由于學校放假而留在家里的兒子叮囑的情景……我很孤獨，但又無怨無悔。
“你怎么沒去春游？”母親顯然知道了。“家里的情況我都知道了，我又怎能加重你們的負擔呢？”我輕聲答道。母親不再作聲，眼中閃爍著幾許晶瑩。
時光飛逝，家在潛移默化地改變，兒子再也不纏著父母滿足他那永無止境的奢望；父親茶余飯后也不見再有吞云吐霧的悠閑。母親身上多了幾分操勞，眼神中多了點兒對家人的愧疚與關愛。
秋風瑟瑟，明天學校又要秋游了。我去不去呢？我做完值日，關上教室的門，無力地向校門走去。“小A。”班主任叫住了我，“明天六點到校，別忘了。，”“噢，老師，我不去。”“我一切全知道了，你媽剛才到校把錢給付了。”……乘車行進在大路上，豐收的秋天遍地金黃，我獨倚窗前心中留著的是一片溫存，我的包里只有兩個面包，一瓶水，沒有錢。看著同學們吃著各種各樣精美的零食，我卻絲毫不羨慕，而自豪于我擁有世間最珍貴的食物--無與倫比的親情。啊！有家真好！
初中生活的作文 篇6
向往，每個人都有。我，向往我的初中生活，希望它充滿友好。
友好
“同學，可以借筆記本給我看看嗎？我記得不太清楚。”“好呀！給！”對方爽快地回答。在這里，同學們之間十分友好，從不會像別人那樣——“可以把筆記本借我看看嗎？”“不行！憑什么要借給你看！”
親切
“左丸尾，陳皮，走啦！”大家有時開玩笑互相叫對方的綽號，但大家大家卻從來不生氣，還會開心地回答，因為他們知道別人只是開個玩笑。而且同學們叫綽號時喊得很親切，從不會像原來——“鴿子，今天有沒有人放你呀？“接著會傳來一聲嬉笑，他們倆就會打起來，怎么勸也勸不走，旁邊還會有人拍手叫好。
快樂
“同學們，今天我們講老舍的'作品《濟南的冬天》！”接著老師有黑板上寫上了“濟南的東天”，結果一個同學舉手站了起來說：“老師，你把‘冬’寫錯了！”聽完他的話，大家的眼睛齊刷刷地看向了黑板，之后，大家都笑出了聲。聽到同學們淳樸憨直的笑聲，老師也忍不住笑了起來。但是過了幾秒，大家就慢慢不笑了，開始專心聽課。老師從不會見大家在笑，而厲聲命令：“不準笑，誰再笑就滾出去，別上課了！”
我向往的初中生活就是這樣的，同學間——和諧，老師——和藹！
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