冰與水作文（精選24篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的冰與水作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冰與水作文 1
每天東升西落的那顆金色星球，我將它稱之為第一個太陽，而我又將法律視作人類的第二個太陽。第一個太陽賦予大地于光明和溫暖，但是，這第二個太陽又何嘗不是呢？
有人說，世界本無所謂黑暗，只是缺少陽光的照射罷了。
我想，那個沒有規矩，不成方圓的時期也許是人類社會最黑暗，最缺少陽光的時候，在人類社會經歷了黑暗中摸爬滾打一路走來的時候，可見黑暗之中有許多小星星在閃耀著，漸漸地，這點微弱的光指引著人類邁向文明、和平的發展道路，但僅憑這點點微光還遠遠不夠，因為黑暗也在一點點地吞噬著這僅有的圣光，雖然那若隱若現的星點之中，不乏有個人的私心利欲，但是那些微光最終會在那無盡的黑暗中漸漸消亡，留下來的，依舊在天空中閃耀著的就是無數小星星匯聚而成的金色太陽。
如果法律是非正義的，它就不能存在這是古羅馬的奧古斯丁所講的。
有人說，法律是死的，是死板的，是冷酷無情的。列寧講過一句話：憲法，就是寫著人民權利的紙。我不得不承認，這紙的確是死的，但是，法律它本身就是活的，他永遠活在每一個具有正義感的人的內心深處。法律不是死板的，卻是靈活的，是自由的象征，讀了斯賓諾莎的一句話你就明白了：有理智的人在一般法律體系中生活，比在無拘無束的孤獨中更為自由。我承認，法律是無情的，是冷酷的，法律像鐵鎖一般，有些人千方百計想打開法律所禁止的東西，一旦打開，卻發現自己已犯下無法挽回的罪責，法律對罪大惡極之人自然是冷酷無情，對非正義的行為更是嚴厲的審判和懲罰。
就像意大利的阿奎那所講的：法律的真正目地是誘導那些受法律支配的人求得他們自己的德行。
如果說，人的一生必讀的一本書，那非法律莫屬；如果說，世界走向和平的根本需要一種規則，那毋庸置疑是法律。
講了這么多之后，也許你會想著買幾本法律書籍來讀一讀，這種想法是好的，我們應該了解法律，學習法律，學習法律就等于給自己灌輸了做人的最基本的道德意識，我們不僅要學習，更應該讓這太陽的光芒照進我們的`心里，就像陽光普照大地。
我們的社會需要太陽，需要法律，如果真的有上帝的話，我更愿意把法律與上帝相提并論。
法律這個偉大而又無畏的鋼鐵戰士，我們應該為之頌歌，更應該感謝和銘記那些與非正義作斗爭的人們，他們在戰斗，就如同法律在戰斗，法律像正義人心中的一頭小憩的神獸，只要稍稍嗅到一絲一毫非正義的存在，就會覺醒，就會與之戰斗。
也許我們沒有時時刻刻的在談論法律，但我們卻時時刻刻地生活在法律的保護之中，當有人想傷害或損壞我們或我們利益的時候，那些不法之人都要三思，因為他們藏匿在黑暗中的丑惡嘴臉都將在太陽的圣光之下變得一覽無余。
伯爾曼曾說：沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成狂言。
如果說，將我們的心靈比作一方土地，那么這土地種下的應是法律的種子，當這種子生根發芽之時，你脆弱的心靈無形之中也多了一層保護。
人的心靈本是黑暗的，只是缺少陽光的照射罷了。
知法，學法，懂法，讓法律成為我們為人處世的準則和一生的信仰。
敞開心扉，讓陽光普照大地。
冰與水作文 2
在物理學中，水與冰是兩種不同狀態的物質。但在某種程度上，水亦是冰，冰亦是水，當我們不知該如何選擇時，也不妨試試冰水混合物，體驗一下“零度”人生。
在我所走的人生旅途中，枯燥與乏味似乎是水，而激烈與精彩似乎是冰，一個又一個新的起點便是冰與水的混合物。您瞧！其實水與冰的差別不過兩點之遙，可意義卻大不相同啊。
水成冰
當我正在度過那似水的日子時，我是那樣的期盼冰的到來。它裹夾著那份熱情與激動，凝固時光的飛速流逝，凍結無味的日子，讓生活變的如冬天般清涼。在冰的圍繞下，呼吸著伴有濕度的空氣，體會著冰的魅力，于是我在初三時努力學習。因為我知道冰凍之前必是水，我知道只有我不斷努力，我的生活氛圍才能有所改變。我抑制住內心的狂野與躁動，在水中繼續潛行，任憑它刷沖著我。七月的陽光已悄悄降臨，它釋放出無法抗拒的能量，終于把水凍成冰——我進入了理想的高中。那一刻，我收獲的喜悅是以往任何東西無法比擬的。回過頭，想想以前走過的路，我才發現，原來水與冰是不可分割的整體。正如俗語所說“一份耕耘，一收收獲”。我想這水與冰就是耕耘，冰便是收獲吧。
冰化水
也許自然規律就是如此：飛得越高，跌得越狠。
上天賜予哥哥一張帥氣的臉頰，和那近乎與完美的身材與性格。可是“金無足赤，人無完人”。他的心太善良——也許這是他唯一的缺點。也是因為這一點，他受了很多苦。一年前，他被“朋友”騙去了英國。以他的條件，在國內會有更好的發展，可因為走錯了這一步，哥哥不得不在英國獨自漂泊。他忍受著不該有的痛苦，忍受著寂寞，忍受著……每當我在電話的另一端聽到哥哥的嘆息聲時，我不僅為他而惋惜，也為他而心痛，因為我是那樣的愛他。一念之間，冰卻已化成水。原來我們走的每一步都是要付出代價的。再此奉勸一句：珍惜現在擁有的一切，不要等到失去了才懂得他的珍貴。世界上買不到的.是后悔藥，小心走好每一步，不要等到冰已化為水后才后悔莫及。
冰水混合物
要想保證冰水混合物的完整，實在太困難了。可能我們多一份草率，多一次退縮，都會破壞這完美的狀態。可話又說回來，這混合物雖穩定，但我們絕不能停止不前，因為目標永遠在前方。無論我們擁有什么，都不能滿足于現狀。既然活在世上，我們就有理由，有義務去奮斗。人生的起點畢竟還很多，可人生未必是有意義的哦！
水也好，冰也好，都只不過是構成人生的一部分。如果生命中只有絢麗的冰，人生也未必如此珍貴。同樣，生命中如果只有枯燥無味的水，那人生也太過平淡無奇。無論是水，還是冰，適量才是最好。我想在水的襯托下，冰才會更迷人。在冰的相比下，水才會愈加苦澀。無論怎樣，我們的路還很長，我們的目標還在前方。我相信，在冰與水的融合中，人生才會更加豐盈，充實。
冰與水作文 3
冰和水本來是一對好兄弟，然而他們卻為了爭個本領的高低，整天吵吵鬧鬧的，鬧得不可開交。
有一年冬天，天氣異常寒冷，湖面上結起厚厚的冰塊，這時，堅冰可得意了，他傲慢地對水說：“膽小鬼，你看我，多結實呀！厚厚實實的，不像你，一有風吹草動，就搖搖晃晃，躲在我的下面，簡直弱不禁風”。
水被冰說得委曲地哭了，他心里暗暗地想：“總有一天，我會比你更強，你走著瞧好了”。春天到了，天氣漸漸地暖和起來了，冰熬不住火一般的太陽，漸漸地融化了，變得越來越博了，直在水中翻跟頭，漂浮不定了。這時水可高興了，他朝笑著冰說：“冰老兄，怎么頂不住了，你的堅厚到哪里去呢？，看我的.吧，多柔和呀，就是用刀劈，也無法劈開我呀”。
冰聽致電水的嘲笑，想起以前對水的態度，感到又怒又惱，臉變得通紅通紅的。
這時，春風輕輕地吹拂過來，仿佛在說：“你們本來是一對孿生兄弟，各有各的優勢，相輔相承的”。
聽了春風的話，冰和水卻沉默了……，后來，他們果真成了一對好朋友，相互鼓勵，相互激勵對方前進，真正的成為一家人了。
冰與水作文 4
冬日的陽光透過窗戶射進來，氤氳在臉上，暖暖的。百無聊賴地趴在桌上翻著書，一頁，一頁，……茫然的目光在字里行間緩緩移動。這時，并不醒目的六個字意外卻又仿佛預約好了似的蹦出來：“冰是睡著了的水”。
冰是堅硬的，有棱有角，分分明明。若是和它碰撞，生疼生疼的。它周身散發著陣陣寒氣，一眼望去便知曉它的寒冷，不敢接近。長時間用皮膚接觸它，或即使只處在它的周圍，也會感到一股透心的寒氣。
水是柔和的，它沒有固定的形態，裝進什么樣的瓶子就是什么樣的`形狀。什么時候把它從容器里釋放出來，它就像久經禁錮，終于獲得自由的人兒一樣，仗著自己有利的可以隨意流動的軀體，四處奔馳囂張。
端詳一塊冰，雖然表面透明，但你還會發現它好像冬日的霧一樣，乳白色的，朦朦朧朧的。里面還有多少層，看不透。
觀察一汪水，如果不是刻意地把它弄渾濁，所看到的除了清澈，還是清澈。表面清澈，實際里面有多少微小的雜質，猜不透。
看不透，也猜不透，是它們的共同點。可比起水，冰似乎更不被人喜歡。若是把一塊冰輕輕地摔到地上，它很容易，很容易，便碎了。又摔，它又碎。再撿起，再摔，再碎……如此反復，原來的冰塊破裂成大大小小的許多碎片。只是，它仍然是冰。人們總想強硬地將冰化為水，卻總是難以達到。
它太強硬，太讓人不敢靠近。從另一種角度，它卻更好地保持著自己的個性完整。只有周圍縈繞著溫暖的氣體，它才有可能融化，化為一汪清凈的水。
水總是圓滑地改變自己，去遵照他人的指示。于是人們更喜歡水。
其實，冰和水的本質是一樣的，水有水的隨和，冰有冰的個性。
冰是睡著的水，它應選擇醒來，還是繼續沉睡？
冰與水作文 5
一個人在歲月里坐等年華散盡，青春落幕。那些紛飛的花瓣是我們零落的青春，美好卻終將凋謝。
有時候，走在淅淅瀝瀝的雨中，木然的擦擦臉上的雨水，時常會懷疑，是不是自己哭了。依稀記得那些在生命中出現的人，記得他們留下的點點滴滴。想起那些曾一同說著永不分離的人，現在卻早已散落天涯。還記得我的夢，那個生命中曾唯一可以給自己帶來溫暖的人，記得她的笑，她的愁，她為自己落的每一滴淚。耳旁回蕩的是那句熟悉的歌詞：越長大，越孤單。越長大，越孤單，現在的我們，是一群孤獨的人，都是睡著的水。那些匆匆的時光在我們的心頭洋洋灑灑的刻上記憶兩字，然后用一滴滴熱淚冰封。
有時候，走一段路，看一段風景，回過頭來卻發現身邊還是空蕩蕩的，然后悵然若失的坐在生命的角落里翻看那些斑駁的記憶。原來，有些人，即使忘了他們的面貌，笑容，但是想起他們的感覺，卻永遠也不會改變。冰，是睡著的水，在繁忙的罅隙中活在那過去的點點滴滴。在這個陌生的季節里，尋找一種熟悉的，遍尋不到的久違的感覺，于是我們懷念。
這是我，在現實中痛苦著，努力著，在回憶中快樂著，努力著，這是我們痛并快樂著的生活。
有時候，在某個陌生的時間，陌生的`地點，想起某句傷感的話，是如此的適合自己。錯過了很多，還總是一個人難過。總是在某個深邃的夜里數那些沉寂在天邊的遙遠的星辰，在某個沉沉的夢里擁抱那些日思夜念的曾經，然后在夢醒時分望著房間里昏暗的光線繼續緘默。
落日已盡紅霞隱退暮靄漸合，這些孤獨的人還在夜幕下不停的尋找著，尋找著…
冰是睡著的水，又或許是在等待著融化…
冰與水作文 6
水拖著沉重的書包走進教室，邊嘆氣邊坐在座位上，上課鈴那歡快的聲音穿過城市混濁的空氣在水的耳邊緩緩流淌，已終止了好一會，那已無數次遲到的同桌冰在已端坐好的同學們刺眼的目光中羞愧地走進教室，教室里一片寂靜，只剩下書包落在桌邊地上的聲響。
冰的尚未在椅子上坐穩之時，水急促的聲音在冰耳邊響起：“借你的書呢？”“呀—，又忘帶了！”，冰說出了和以前無數次說過的相同的話，沒有一點不好意思地露出了僵直的笑容，水長嘆一聲，對冰的話語無可奈何，扭頭望向窗外，天微微發陰，似藝人在那雪白的云層下輕輕勾勒幾筆淡淡的墨痕，漸漸天空上出現了幾層灰黑色的，使水的.心里只剩下了。水悲哀的發現了自己與冰相伴的微妙關系，界無情的安排下，自己為什么就會碰到這樣的同桌。老師在臺上千篇一律地講述著大家早已弄懂的數學公式，冰又在桌下看著他那無趣的小說，臉上的表情好似憂愁，又好似快樂，那一縷輕紗般的霧氣帶著寒意飄進喧囂的教室，使水不自覺地放下了筆，茫然的環顧四周，思索著茫茫人海中，哪一個是朋友，哪一個是知音。
那無可替代的筆尖摩擦著紙張的聲音回響在水的耳邊，就像一曲哀傷委婉的曲子，使人悲傷，而傳到水耳中的細小的說話聲似有似無，像蒼蠅，你打它就跑，永遠打不完，水想自己的同桌真是一個奇怪的人，為什么上課就是不呢？那熟悉的再度響起，水按照毫無例外的下課流程圖：上洗手間—喝水—畫畫—業。冰的手機卻像一塊巨大的磁石，將教室里愛玩的同學吸引過來，那結實的課桌也開始承受不住圍來學生的重量，開始向一邊傾斜，水無奈地拖著沉重的步子走出教室。水望向灰黑色的天空，那布滿可拍的，不一會閃電天際，隨即傾盆大雨接踵而至，使水的心海翻騰，惱火地望著教室里的冰，想將冰治好，卻無計可施，只好倚欄自嘆息。下午到了，睡眼朦朧的水撐著雨傘緩緩走進學校，看見冰那布滿雀斑的臉上炯炯有神的大眼睛，猛然想起了一件事，對冰說：“英語作業!”“沒寫完”“補上！”在水一遍一遍的催促下，冰仍沒有完成作業，老師也對冰無可奈何，難道水與冰永遠也合不到一起去？這節課，水與冰又鬧翻了。那下雨的天氣帶著寒意，冰開始打起了手機，那低頭俯身的樣子顯然是老師的存在，水拿起筆在那光滑的桌面上修補已破碎不堪的三八線。
一陣風刮進吵鬧的教室中，水聽到四周紙張飛起又紛紛揚揚落下，禁不住打了個冷顫，回過頭來，發現冰竟然若無其事地把口水抹在桌子的三八線上，在那一瞬間，水無可，拳頭如流星般劃過一道優美的弧線正中目標，頓時教室里響起連續的聲音，如一枚枚導彈在空中飛過，砸落下來，在水和冰的身上炸開花，頓時火光了整間教室，那導彈尖利的叫聲格外刺耳，那重磅以飛速旋轉的身軀和完美的彈道正中目標。最后兩人均傷痕累累，老師出面調解，水和冰才勉強答應和好。然而，冷戰在水和冰之間爆發了，先是無語，后是冷漠，就連課桌上也散發出悲涼的氣息，一連幾天都訴說著水那無言的苦衷，這對本來就不友好的同桌更是散發著層層毒氣—冷漠之毒。但是冷漠也使他們感到，那心靈的空曠處回蕩著寂靜之聲，原來寂靜也是有聲音的，水想那寂靜之聲就是我們心底里的溝通，那溝通來自他們天生的，水終于意識到了的安排原來是如此的巧妙，如此的精確，水后悔自己和冰打架，水想也許我和同桌是可以做一對好朋友的一連幾天的大雨已把天上的沖洗得干干凈凈，毫無雜質，天空一片湛藍。
水和冰互相真誠的道了歉。冰把他多日未還的書還給了水，他不再遲到，而當他上課拿出小說和手機時，水總會輕輕地碰碰他。他們兩人之間的話語中多了關愛，臉上多了歡笑。兩人一起把桌子擦得干干凈凈。金色的陽光照進來映在桌面上，反射出暖暖的光。也照到水和冰的身上，溫暖他們的。水在成長，冰也在成長，他們相互融合，共同進步，成為形影不離的好朋友。
冰與水作文 7
我們在化學中學習了一個很重要的知識點——水的三態變化。我們都知道，水的三態分別為：固態水（冰）、液態水（常態）與氣態水（蒸氣）。
我們就以固態水與液態水做個例子。水在0℃以下狀態是冰，在0℃時是半冰半水的狀態，而在0℃以上時則是液態，而固態與液態水的變化就是1℃的事兒！
其實1℃很重要，你可以不認同，畢竟夏天在家中開空調高一度低一度都無所謂。然而，36度5是人體正常體溫，37度5是低燒，38度5是中燒，39度5是高燒，從低燒到中燒、再到高燒，也就是1度與1度之間的微妙變化，到40度以上就有了生命危險。所以，可一定不要小看這1℃，因為這微小的變化可能與我們的生命息息相關！
在地球，大部分的冰川都集中在南北極地區，而兩極地區特有的動物，如企鵝、北極熊等都是以冰川為家，大批北極熊更是生活在浮冰之上。但是據自然環境學家發現，我們賴以生存的地球母親正在發燒。
由于我們人類大量地將二氧化碳等有害氣體大量排放，已在南北極地區上空造成了嚴重的臭氧層空洞。在太陽系太陽光中含有大量的紫外線，而地球的臭氧層可以有效減少照射進地球的太陽光中所含的紫外線！
然而地球現在溫度正在升高，這就導致了兩極冰川大量融化，更多的冰變成了水，造成海平面上升，沿海城市被淹沒。如：我國的`北京、上海、天津、香港、澳大利亞的悉尼，以及小半個歐洲在未來極有可能被水淹沒！
最重要的是，人類無法像《流浪地球》中一樣“星際移民”，只能坐飛船去尋找適合的行星，但是這希望渺茫到極致。
冰融化了是水，冰川融化了是人類的滅亡。所以，綠色出行，減少碳排放，保護環境，保護地球是我們共同的責任！
冰與水作文 8
冰，入口即化，鉆心刺骨。不如火上燃燒，留下一股暖流。
——題記
風冷冷地吹著，傳來透骨的冷。抬起頭，發現烏云密布，沒想到雨竟已靜悄悄地下了起來，拍打著我的臉龐，發出陣陣刺骨的冷。獨自一人走著，閉上眼，回想當日，又落下滴滴淚水……
那寂靜而又凄涼的夜中，你的話語深深刻進了我的腦海。
“成績出來了，查一下吧！”一句簡單的話語，卻讓我渾身一顫。我估算過分數，并不理想。我懷著忐忑不安的心情點開網站。看到分數的那一刻，我狠狠摔下手機，沖入了自己的房間。回想起剛才那一串極低的數字，情緒不禁失控，嚎啕大哭起來。嘴里似乎含著一塊冰，傳來鉆心刺骨的冷，讓人直打哆嗦。
門在不知不覺中被推開，你那疲憊的身影投射在我眼前。看著淚流滿面的我，你心中似乎早已有了答案，“寶，怎么了，別哭呀，沒事的。”你緊緊地把我擁入懷里，淚水浸濕著你的衣襟，我的內心久久不能平靜。
風鈴搖晃著，發出清脆的響聲。黯淡的光照射著你那擔憂的`神色。我卻對你吼道：“你走！別煩我！”你微微一愣，沮喪地走出房門。房間恢復到原來的寧靜。站到陽臺旁，冷風撩起了我的絲發，雙眼迷離地望向遠方。風過后，院子已經充滿了蕭條的氣息，落葉滿地，竟也無人像黛玉般憐惜它們。
我站了許久，不知何時身上覆蓋了一件棉衣，我向身后看去，是你的身影。我剛想趕你走，卻被你的話語打斷：“這次沒考好，別灰心，勝敗乃兵家常事，一次考試的成敗算不了什么。只要你努力，你一定會在下次考試中取得好成績的。”我望著你那慈祥的眼神，似乎感受到了一股暖流。
我忍不住朝你撲去，你撫摸著我的腦袋，微笑著在我耳旁說著：“加油！寶貝！”我點了點頭，暗暗發誓，我要振作起來，不讓你失望。漸漸的我依偎在你的懷里睡著了……
母親，謝謝你！是你把我從絕望的谷底拉上來，月光照射在你我的身上，我們相視一笑。
寒冷刺骨的冰，也能在熊熊烈火中化為一股暖流。——尾記
冰與水作文 9
人生若只如初見，何事西風悲畫扇？
――題記
鉛灰色的天空壓得很低。樹上的葉子早已在秋天逃走的時候掉得精光，只剩下孤獨的枝干在寒風中招搖。夕陽的橙色暖光透過烏云，籠上一層淡淡的光環。依舊擋不住鋪天蓋地席卷而來的寒意。凜冽的風拂過我的臉龐，伴隨著冬天干涸的雨水。恰若我心。
呵，我在什么時候丟失了你？
你說，你是永遠也長不大的孩子，住在幻想的金色城堡里，迷失在王子與公主十二點的童話里，守著易碎的水晶鞋，蜷在角落里，不愿放棄。你笑靨如花，有著淺淺的酒窩和一雙純粹的眼睛。從你黑色的瞳仁里，我看見了一個精靈，她說她叫做夢想。我保護著你和你的小精靈，不忍心讓你們受傷。卻不得不善意的提醒你，你始終要長大的。我看見你的眼神里閃過一絲奇異的光，叫做恐慌。你摔碎了你摯愛的玻璃娃娃，開始了眼淚的放縱，我卻不知道怎么安慰你。
你說，你在路邊看見一個乞丐，他旁邊坐著一個臟亂的小孩，你把自己的棒棒糖送給她，她卻哭起來。你不知道發生了什么，我從你的眼神里看到了茫然。我說，那個小孩是被你感動了，你很乖。你半信半疑的點點頭，你說你要買好多好多棒棒糖給那些可憐的孩子。我從你幼小的心靈中感覺到了一個小天使，她說她叫做善良。可是，這個社會很復雜，我不得不告訴了你一個現實，那些人并不值得同情，他們是騙子。你發了好大的`火，狠狠地甩開我的手。你說，我才是騙子。我愣在原地，我是么？
你說，你在幼兒園里幫助了一個小女孩，她被頑劣的男孩子們欺負。你用你小小的拳頭狠狠的教訓了那些取笑她的男孩。我看見你的眼神里閃爍著驕傲，還有一個小矮人，他說他叫正義。也許我應該表揚你才對，但是為了你好，我教育了你。各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。你摔門而去，這一次你再也沒有回來。 大學排名
我收到你的一封信，淺黃色的信箋，幼稚的字體。
你說，我變得越來越恐怖，你說你已經快要不認識我了。你從我的眼神里看見了成熟，而貪婪，欲望，自私，功利是副產品。你說我既可恨又可憐，成為了成長的犧牲品。你說我越來越現實主義，越來越讓人捉摸不定。你還說，不是你不愿回來，而是我早已封閉了心。
你在哪兒啊？我想你。
雨漸漸停了，我獨自奔走在這座城市的大街小巷。我一定要找到你。
我看見了金色的城堡，卻沒有看見你。
我看見了那個舔著棒棒糖的孩子，卻沒有看見你。
我看見了那個受欺負的女孩，卻沒有看見你。
我甚至看見了所有的不平凡，卻沒有看見平凡的你。
我幾乎喪失了所有的信心。可是最后我卻詫異的看見你就站在我身后，依舊笑臉盈盈。你握住我凍僵的手，呵出一口氣，冬天里的一團暖霧，未等到凝固就已經消失不見，卻暖到心底。
我說，你去了哪啊？我一直在找你。
你說，我一直在你的身后啊！只是你不懂得回頭而已。
你說你很高興，我回到了從前的我。故事的最后我緊緊地抱住你，再也不允許你和我玩捉迷藏，再也不允許你從我的身邊逃開。
你知道么，有人問你是誰。我笑著告訴了他，你是我的本心。
冰與水作文 10
大千世界，無奇不有。只要留心去觀察，便會發現許多奧秘。
那是今年暑假的一天，火熱的太陽炙烤著大地。雖然我已經是將電扇開到了最大的擋，鵝毛扇也在旁邊“助陣”但仍不能將熱魔趕走。這時，我想到了喝冰水驅熱，于是我拿出礦泉水瓶，裝了滿滿一瓶水，放進冰箱，心想：今天先多堅持一會兒，等到了明天早上就能喝涼爽的冰水了。晚上，我懷著一種對喝冰水的期待漸漸地進入了夢鄉。
第二天一大早，我匆忙的.穿上衣服，飛快的跑到了冰箱前，準備拿出我盼望許久的冰水。可誰知，當我打開冰箱拿冰水時，發現昨天還完好無損的水瓶，今天卻破裂了，這讓我大吃一驚。正當我百思不得其解時，媽媽從睡夢中醒過來了，我忙喊：“媽！我昨天冰的冰水今天怎么把水瓶給漲破了！”媽媽因為剛醒沒什么精神，無精打采的說：“嗯……你去網上查一下就知道了。”當我打開電腦查了資料后才知道這是因為水與冰的密度不同而造成的——科學研究表明，冰在變成水時密度會變大。相反，水在變成冰后密度會變小。因而，同樣質量的水和冰，在體積上冰的體積要大于水的體積，這就是為什么我裝一滿瓶水，變成冰后能裝塑料礦泉水瓶漲破的原因了。哦！這真太奇妙了。
通過了這一件事，我感受到科學的奇妙和探索答案的樂趣，讓我獲益匪淺。
冰與水作文 11
又是一個冬，漫天的大雪已掩蓋了我來時的痕跡！你還記得我嗎？
——題記
就是那個冬。風停了，稀零的雪花無力地飄落，落在了已沉睡的冰面睡著了！一切都那么的安靜，時間仿佛被這和諧的畫面所吸引，放慢了它的步伐，輕輕地，一切都那么的可愛，那么的美好！
在這湖邊，我也放慢了腳步，直至停止；在飄雪中，我飄于不定的眼神也被吸引，直至定格。于是，止步在雪下的湖邊時眼神也定格在了這“堅硬的冰面。”
原來的那個冬，冷風依然烙心如刀割，我還是不知不覺中走到了這個湖邊，湖面死寂，同樣的畫面，只是沒有雪，也沒結冰，湖水任憑寒風的肆掠，而那時的我宛如這潭湖水，對一切的一切沒有任何的感情可談。平淡！
而你的出現改變了一切，不知道是巧合還是一種注定！你到來時，那遲到的雪飄落了。記不清是雪先落下還是你先來到，更不知道是雪遲到了還是你遲到了！只記得是你，是你保護了這潭死水，同時也凝固了這份情意！
小路被雪覆蓋，兩對腳印又烙在了這雪白的珊瑚絨上，仿佛是一個見證，仿佛冥冥中這又是一個征兆！沿著腳印向前方望去，又是那個湖，此時的你我站在湖邊。雪不斷地飄落，落在湖面上，就像是你。
的關懷，一點一滴溫暖了我！不知過了多久，也許很久，以至于來時路上的腳印已看不清，而這時的湖水就和我們之間一樣結冰了！還記得那些冰很久都沒融化，很久！直至有一天……
直至有一天；清晨雪還在懶散地落下，張開手，一片雪花落在了手心，化成了水珠，之后便消散了，沒留下任何痕跡……。我忽然意識到已經很久沒有與你聯系了，然后一遍又一遍地拔打你的號碼，但聽到的.只有……你真的像那片雪花，不留下一點痕跡就走了……
我再次來到那個湖邊，此時的冰開始溶化！而這時的我落淚了。淚水滴在冰面上，淡化了，而那片僅剩的薄冰，消散了！
還是一個冬，漫天的大雪已經掩蓋了我來時的痕跡！當冰化成水時，你、還會記得我嗎？
時間飛逝，每一分一秒像這飄落的雪花，很快，一不留神就失去了很多！
冰與水作文 12
在這炎熱的夏天，你是不是很想到冰的世界里去逛逛呢？那接下來，我就做個不一樣的“冰山”送給你吧。
開始實驗前，我們先要準備好醋酸鈉過飽和溶液和晶體，還有滴管，燒開的水和盆。看視頻里的小朋友麻利的完成實驗，一看，這么簡單，我幾下就可以搞定，信心滿滿的我開始做實驗了。我先取出一勺晶體放在桌面上，再用滴管去取醋酸鈉過飽和溶液，這時候不可思議的事情發生了，當滴管碰到溶液的'那一瞬間，溶液像是被施了魔法一樣，瞬間“結冰”了，更神奇的是，這“冰”居然是燙的。
第一次實驗就這么失敗了。雖然失敗了，但并不影響我繼續實驗的熱情，我用第二個步驟開始融化這些結的“冰”。我把這些“冰”裝進了一個自封袋中，封好封口，放入盆中，用滾燙的熱水把它們慢慢融化。看著差不多，我拿了起來，放入冰水中想直接冷卻，卻發現，當這被融化的自封袋放入冷水中后，又開始結冰了。我迷惑地抓抓頭，這是為什么呢？難不成要自然冷卻。好吧，我繼續放盆里，重復了又一次的融化，自然冷卻，但當打開自封袋時，當滴管碰到的一瞬間又是一次結冰，重復著一次又一次地融化，想著各種的可能性，但又一次次的失敗了。我漸漸的失去了耐心，正當想放棄時，媽媽跟我說，“要不我們再來做最后一次吧，慢慢來，嚴格地按照步驟來，排除我們現在這些因素應該能成功了。”
聽了媽媽的話，我打算背水一戰了。我仔細地按照著步驟把自封袋完全的浸沒到開水里，足足2分鐘，等全部變成溶液后小心翼翼地撕開袋口，這次還好，沒有結冰，我不禁暗自小小高興一下。正當我要拿滴管的時候，我又退縮不敢碰了，真擔心一不小心又結冰，于是我把全新的滴管遞給了老爸，想讓老爸來幫我吸滿溶液。老爸接過滴管，小心地吸著，我在一邊屏住呼吸地瞪大眼睛看著，生怕有一點閃失。當老爸吸管成功地吸進溶液時，我開心得手舞足蹈了，心想：這應該離成功不遠了吧！我興奮地接過老爸的滴管，拿起滴管豎直的在桌面上的晶體上方一滴一滴地滴著，媽媽在一邊不停地提醒著：“慢點，慢點！”“不要心急，別碰到了！”我的小冰山慢慢的從0.5厘米開始堆到了3厘米，老爸見狀說：“好，完成了，收攤吧！”但我玩得不亦樂乎不肯罷休，繼續要堆建我的“冰山”，終于在“冰山”高達6厘米的時候，因滴管碰到了“峰頂”而結束。
這么神奇的實驗是什么原理呢？看著水晶老師的介紹，原來是在常溫下，醋酸鈉過飽和溶液處于非常不穩定的狀態，加入晶體會失去平衡，過多的溶質像水結冰一樣迅速的結晶，而結晶會放出熱量，又稱“熱冰”。這個實驗足足做了2個小時才完成，科學真是千奇百怪，有時候想要得到結果會要經歷一次又一次的失敗，但失敗后的成功，能夠看到不一樣的景象，有不一樣的心情。這么神奇的實驗，你也來試下吧！
冰與水作文 13
數學課上，我們學了關于容量和體積的問題。星期天下午，爸爸神秘地和我說：“既然你們學了容量的加減問題，那我們今天來做個小實驗，把一個裝著100毫升水的量杯放入冰箱的冷凍室，過了一段時間后，它會有什么變化呢？”“變成冰唄”我撇了撇嘴，心里有點小不屑，又有點小期待。
到了晚上，爸爸終于讓我取出了冰箱里的量杯，我已經是迫不及待了。我把杯子舉過眼前，目不轉睛地盯著它看：“爸爸，好奇怪！我明明倒了100毫升的水，現在這個冰面卻已經超出了100毫升了，是你偷偷往里加水了嗎？”爸爸哈哈大笑：“這個呀是爸爸變的小戲法。”
在我的一再追問下，爸爸終于告訴了我水變成冰量杯刻度變高的.原因。原來這是個科普小常識：物體都是由一種叫分子的東西組成的，分子結構的大小就決定了物體的大小。水的分子小，密度大，體積就小；冰的分子大，密度小，體積就大，所以原來100毫升的水結成冰后，體積就變大了。在生活中，我們看到的冰總是浮于水面上也是這個原因。“爸爸，一個小小的實驗就有這么多的知識呀。”我若有所思地對爸爸說。
第二天早上，我再去看放在桌上的量杯時，里面的冰已經化成了水，水面回到了100毫升刻度，好像從來沒有發生過什么事一樣，但是我知道我的的心里已經發生了變化。
冰與水作文 14
后來的后來，我們都長大了，長輩們也蒼老了。哥哥姐姐們也都要談婚論嫁了，開始忙碌于今后的生活了。一直以為長大了會很好，可以有更多的自由，要我想要的生活，可事實并不是這樣，不是嗎？
再也沒了小時候的無所畏懼與淘氣，多了的是疏離。再也沒有了所謂的純真與幼稚，多了的是心機。誰都要顧自己，因為這就是長大后擺脫不了的`規律。這種現象，讓我害怕也有些迷離。懷念過去，懷念跟哥哥姐姐在一起那段開心的日子。是從什么時候起，開始變得這么生疏？
奶奶得了青光眼，五個孩子里照顧她的卻也只有兩個兒女。外公有病，行動不方便，到了城里住下后，卻總是一個人呆在臥室里，神志不清地說要回去，因為兒女太忙，沒空去看他自己。你看我這樣口口聲聲的說這些，其實對這些事卻也無能為力。
二姨給我看一本書《孝親尊師》，我看后確實很受用。是《弟子規》改變了那么多人的命運，把一個個走上歪路的人引上正道。有一個詞，叫‘感召’也就是說你是什么樣的人，就會感召一些什么樣的朋友。而這些朋友的好壞就會改變你的一生。有一句話叫做‘所有的事，都有因果關系’，你種下惡的因，就會得到惡的果。而且這一生，最重要的就是尊重父母，做個有德行的人。 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞；親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢。這兩句話，是這本書里出現最多的。其實不只是我，弘揚中華傳統文化更需要長輩們來學習，僅憑一個弱小的我，有什么能力去改變局面呢？二姨信佛，所以一直有一個好的心態。她教會了我很多道理，我由衷的感謝她。
可是如今，我越來越看不清這世界，看不清周圍的人，也更看不清自己。現在的我都開始害怕長大，那樣的話我會面臨太多自己所難以承受的負擔。我也不想了解太多，更不愿去分辨誰好誰壞，我該對誰冷漠又該對誰笑。我不想知道太多，所以請留給我一個能讓我放一絲單純與幻想的小角落。我不想面對太多現實，因為現實太殘酷。確實，誰都有誰的生活，誰都是為了我。
如今的一切，我突然感覺很陌生，就像一杯水突然加了冰，讓我覺得冷。
冰與水作文 15
今年暑假，天氣炎熱。人們開始飲用冰凍飲料和水，酷熱難奈，我也放了一瓶水到家冰箱的冷凍室，想過一會兒美美的喝上一通。可是有事出去了，等我回來打開冰箱，瓶子被撐破了，這是怎么回事呢？剛剛我裝進去的并滿滿一瓶水啊！這就奇怪了！于是我又用礦泉水瓶子裝了半瓶水并做上了記號把它再放進了冰箱的冷凍室。我耐心的等著，哪也不去了，等啊等，水總算結成冰了，我拿一看，我結冰的比我做記號的地方高出了許多，可以肯定：“當水結成冰后它的體積比水大”。
可是這是為呢？帶著問題，我去問了許多人，他（她）們都說不知道，看來我也只好請教我媽媽廠里化驗室的阿姨了，媽媽廠里化驗室的阿姨聽了我的問題，笑了一下，然后取了兩個一樣的玻璃瓶，再裝了同樣多的半瓶水，用塞子牢牢封住兩個瓶子口，瓶子的塞子上接了一根管子，管子再接到一臺叫汽水分離儀的設備上，然后打開了設備，一會兒她關掉設備封住瓶口，把兩瓶水貼好標簽放進了冰箱，等到結冰后拿，我一看了汽水分離儀的那瓶水結的'冰比汽水分離儀的少了許多，阿姨說：“水在結冰的時候的空氣跑到冰里去了，冰的體積就大了起來。剛才阿姨用汽水分離儀把瓶子里的空氣拿走了，了汽水分離儀的那瓶水結的冰比汽水分離儀的會少許多，你懂了嗎？”“原來是，我終于明白了冰的體積為比水的體積大了”
冰與水作文 16
今天，我在網上看到了一個“觸水成冰”的實驗。
只見一個裝著水的`小碟子，一只手指粘了一些粉末，然后讓粘了粉末的手指觸碰到小碟子里的水，水立刻就結了冰。還有一種就是把一瓶礦泉水倒在冰塊上，就會形成冰柱。我特別好奇，于是，我下定決心要親自實驗一回。
我準備了兩瓶礦泉水，先把它們放進冰箱里冷凍兩小時，兩小時過去之后，我拿出一瓶礦泉水，用拳頭一敲，瓶里的水馬上就結成了冰，我在把另一瓶水拿出來，打開瓶蓋，把水倒在冰塊上，神奇的事情發生了，水倒在冰上，果然就像視屏里一樣，形成了一個冰柱。
我抱著打破砂鍋問到底的學習態度上網查找答案。原來，這是水的過冷現象。因為，水中缺少凝結核，所以，在0度以下還保持著液體狀態，只要投入少許晶體，或輕輕晃動都能讓液體迅速凝固。通過我自己動手動腦，又了解了一個科學小知識，我很高興。
冰與水作文 17
我坐在教室里，望著手里的數學試卷開始發呆。數字就像一個個的妖精，讓我無法靠近。我無能為力。忽然就想起我的母親，她是個身材有些臃腫的，總是嘮叨著讓我好好學習的中年女人，然后一種罪惡感卷來，我是不是真的很對不起她？無奈……悲傷就選擇了趁著空擋開始在心里蔓延，最后鋪天蓋地的涌來，痛到窒息。我告訴自己，不要哭你沒資格哭。是的，我并沒有哭，只是心痛，痛，而已。
我覺得我不是個好孩子，我沒有遵守自己的承諾，我還是哭了，我把頭埋在臂彎里，就在嚴肅的考場上輕輕的哭了。
“呀，下雨了，剛才天氣明明很好呢，怎么說下就下呀！”坐在我左前方考試的萌突然說道。是呵，雨怎么說下就下呀，都沒有通知一聲。就像心頭的憂傷，毫無征兆的就侵入了我最柔弱的地方。我抬起頭，一片模糊，整個教室朦朧在水霧里。一瞬間的想法，真想就這樣睡去。就這樣沉睡，抑或，死去。
我總是輕易地把對自己的承諾忘記，卻總是那么輕易的把不該記住的.想起。于是不得不在歲月穿越的河流里把自己幻化成冰，凍結所有有關愛情的傳說和無家可歸的憂傷。我是睡著的水。
冰是睡著的水，水是醒來的冰。
冰與水作文 18
冬天的雪花，如斯潔白，如斯無暇。伸手接住，看著它悄然在掌心融化，冷硬的冰碎成溫溫的水。
——題記
時近冬日，天亮得愈發地晚。每每鳥雀趁著黎明的拂曉而出巢捕食之時，家家戶戶已將散著熱氣的早餐擺上餐桌。
天色仿佛是尚未破曉，暗暗地一片。似乎所有人尚沉睡于美夢之中不愿醒來。
“啪——！”媽媽惱怒地將一本書砸在玻璃桌上，書脊與玻璃相撞，尖銳的聲響仿佛叫囂著什么。我隨手翻了翻書頁，發覺是我最近非常喜歡的小說。
冬天的早晨，總是如此寂靜，我仿佛只能聽見鳥雀喳喳地叫著，那聲音是如此歡快清脆，然而轉瞬便湮沒在媽媽恨鐵不成鋼的怒斥中——“初三是多緊張的時候！我現在天天失眠睡不著，你倒好，仍然沉浸在小說里！！到底是誰參加中考你明不明白？！”說著，完全無視我的驚呼，媽媽果斷地將手中捏的皺巴巴的小說暗暗使勁，接著便將那本精美的小說直直地撕了下去——！
我悚然一驚，仿佛被撕碎的是我的夢想，直直地蹦了起來：“我討厭你！”這四字成為了激怒之下我所有的反應。
餐廳里依然飄蕩著飯菜的香氣，我沖動地將所有盤子一股腦地摔到地上，連件外衣也沒有裹便沖出了家門。
冷風呼嘯著從我的耳旁刮過，低低的半空聚積著一層濃厚灰黑的暗云，瑟瑟的寒風卷積著枯葉，從灑滿灰塵的街道上呼呼地直達半空。
我不禁緊了緊身上單薄的衣襟，雖然忍了又忍，但還是打了個噴嚏，接著便又是一陣發抖。摸了摸被凍得通紅的鼻子，我此刻的心情簡直跟今日惡劣的天氣一樣糟糕。此時我一邊活動著有些僵硬的手指，一邊抬起頭看著渾濁的低空。
又是一陣陰風，卷起層層昏黃的塵土飛揚。空氣中，似乎到處都是纖細的.灰塵。我用手緊緊地捂住嘴，不敢呼吸，生怕一個不小心，那些有害的可吸入顆粒物便會被我吸入肺腑。天漸漸地暗起來，仿佛是籠了一層不太分明的窗紗般。風愈加地大了，狂亂地夾雜著塵埃，滿天滿地地亂撞。我實是忍受不了透著心骨的寒氣，打算先回家再說。若，媽媽已經消氣了呢？倘使她沒消氣，我回家拿件衣服再走便是了。
手悄悄地觸上門把，外面灰塵已席卷了半邊天。我盡量地不發出任何聲音，躡手躡腳地行走著，忽然發覺不知何時爸爸已經加完夜班回家了。我靜靜地貼著門，打算聽聽他們的對話。
“你不該那么兇。”是爸爸的聲音。
“可是，”媽媽的聲音竟凝噎了一下，慢慢地說道，“現在是初三，那么關鍵的一年……
“我知道，我像冰，容易將人凍疼……
“但是，冰是睡著的水，一旦它化開，便能將人推向勝利的彼岸……”
冰與水作文 19
今年暑假，天氣十分炎熱。人們開始大量飲用冰凍飲料和水，由于酷熱難奈，我也放了一瓶水到我們家冰箱的冷凍室，想過一會兒美美的喝上一通。可是因為有事出去了，等我回來打開冰箱，發現瓶子被撐破了，這是怎么回事呢？剛剛我裝進去的并沒有滿滿一瓶水啊！這就奇怪了！于是我又用礦泉水瓶子裝了半瓶水并做上了記號把它再放進了冰箱的冷凍室。我耐心的等著，哪也不去了，等啊等，水總算結成冰了，我拿出來一看，我發現結冰的高度比我做記號的地方高出了許多，可以肯定：“當水結成冰后它的體積一定比水大”。
可是這是為什么呢？帶著這個問題，我去問了許多人，他（她）們都說不知道，看來我也只好請教我媽媽廠里化驗室的阿姨了，媽媽廠里化驗室的阿姨聽了我的問題，笑了一下，然后取了兩個一樣的玻璃瓶，再裝了同樣多的半瓶水，用塞子牢牢封住兩個瓶子口，其中一個瓶子的塞子上接了一根管子，管子再接到一臺叫汽水分離儀的設備上，然后打開了設備，一會兒她關掉設備封住瓶口，把兩瓶水貼好標簽放進了冰箱，等到結冰后拿出來，我一看通過了汽水分離儀的那瓶水結的冰比沒有通過汽水分離儀的少了許多，阿姨說：“因為水在結冰的時候大量的空氣跑到冰里去了，所以冰的`體積就大了起來。剛才阿姨用汽水分離儀把瓶子里的空氣拿走了，所以通過了汽水分離儀的那瓶水結的冰比沒有通過汽水分離儀的會少許多，你懂了嗎？”“原來是這樣，我終于明白了冰的體積為什么比水的體積大了”
冰與水作文 20
冰塊大家都見過，要得到冰塊最常見的方法就是把水裝在玻璃杯中，然后放在冰箱的冷凍室里就可以了。但是，還有一種用手指點一下水面就可以得到冰塊的方法。有一次我和爸爸一起做了這個小實驗。我把一個裝滿透明水的杯子從冰箱里小心的端出來，放到桌子上，然后讓爸爸的手指輕輕的觸碰杯子里的水，爸爸一觸水面，杯子里的水瞬間變成了一大塊冰塊。爸爸驚喜的喊道：“哈哈！我們的實驗成功了！”我說：“這個小實驗真是太有趣了！”下面我就給大家講一講這個小實驗。
做實驗前，爸爸給我講了實驗的基本原理。爸爸對我說：“這實驗室利用了過飽和溶液的不穩定性，飽是吃飽的‘飽’。”我問爸爸：“什么是過飽和溶液呢？就是吃的太飽的溶液嗎？水怎么會吃飯呢？”爸爸解釋道：“這個‘飽’指的是溶液中溶解的物質已經很多了，再放入新的物質已經不能再溶解到液體里了，實際上也可以理解為溶液吃飽了！”但是我還是不太明白，為什么過飽和溶液就不穩定呢？爸爸說等我長大了學習了更多的科學知識就能明白了。
小實驗需要的材料有：白醋、小蘇打、水和加熱鍋。第一步，在加熱鍋中加入500克左右的小蘇打，再加入大概一瓶白醋，這時你會看到小蘇打和白醋起了反應，杯子里的白醋開始翻騰、冒泡。爸爸告訴我白醋和小蘇打會生成二氧化碳，還有醋酸鈉，二氧化碳是氣體，它就跑掉了，這個實驗需要的是醋酸鈉。所以，還要靜置一小時等著化學反應完成。第二步，大概一個小以后，在析出的粉末是醋酸鈉中加入一大杯水。然后，將加熱鍋放到爐火上，開著小火慢慢加熱，這時會看到鍋子里的.固體漸漸溶解到水中，直到杯子底的固體沒有辦法再溶解了，就可以了。第三步，將混合溶液倒進一個干凈的玻璃杯中，注意千萬不要把杯子底的固體也倒進去了。這里可以采用引流的方法，先拿一根筷子，然后把筷子中間部分靠在鍋邊，再慢慢地把溶液順著筷子倒進杯子中，最后溶液都倒進杯子就好了。第四步，可以把玻璃杯放在室內等它涼下來，或者也可以放在冰箱中，這樣冷卻的更快。我是放在了冰箱里，還給玻璃杯加了蓋子。冷卻之后這步就完成了。最后，把玻璃杯從冰箱里拿出來，用手指輕輕地碰觸杯子里的水，注意碰水面就可以了，千萬不能把手指伸進水里，如果你的手指被凍住了可就拿不出來了。或者還可以把鍋子里剩余的醋酸鈉放進杯子里，杯子里的水也會瞬間“結冰”。
這個小實驗是不是很有趣呢？這看似簡單的小實驗背后也有著科學道理，未知的問題還有很多，我們還需繼續努力學習。希望大家都能多動手做小實驗，我們都是小小科學家。
冰與水作文 21
夜深了。
木蘭的房間還亮著微弱的燈光，織布的“唧唧”聲略帶凄涼，夾著木蘭的嘆息，在寒冷的夜色里游蕩… 昨夜見的軍中的文告初中，可汗正在大規模的征兵，征兵的名冊很多，每一卷都有木蘭父親的名字。木蘭為此很是擔憂，畢竟父親年老了。終于，木蘭做出了一個大膽的決定，代父從軍。 于是，帶著滿心的不舍和前方的未知，木蘭開始前往戰場的征途。
傍晚歇息在黃河邊，月明風清。木蘭坐在堤岸上，耳邊仿佛聽到了爹娘的呼喚，一陣風吹過，“颯颯--”亢長無比，停后才發覺爹娘的呼喚聲只是幻覺。“愿風把我的思念和平安報告給爹娘…”木蘭想。明天還要上路呢，木蘭進了帳篷，月光灑在她身上，如此神圣的光…
木蘭，這個似水柔情的女子，為了年邁的`父親，為了國家，她拋下本該屬于她的柔情，女扮男裝，馳聘沙場。
大漠孤煙直，長河落日圓。到了戰場，木蘭看到這悲壯的景象，手中的刀握得更緊了。
在軍營生活中，因木蘭巧扮男裝，沒有任何一個人實出他是女子。木蘭的心何曾不想恢復女兒身，但只有等到自己為國家立下豐功偉績，才得以返鄉。
沙場上，漫天飛舞著黃沙，夕陽的光輝照在每個戰士的臉上，那一張張視死歸、堅定信念的臉上。一片寂靜。大鼓擂起，俞發有力。隨之，一聲黃河怒吼，兩條人流相撞，戰士騎在馬上，揮舞刀，奮勇拼搏。木蘭身披厚重盔甲，穿梭在混亂的人馬群中，不時有刀光和血濺在她身上。此時從她眼中看到的，已不再是女子的柔情.
轉眼已到了寒冬。這天夜里，木蘭離開軍營，來到一條凍結了的小溪邊。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照射著木蘭身上的鎧甲。望著冰凍得停止流動的河流，木蘭的眼角有些濕潤。“或許我已不再是那個溫柔似水的花木蘭了，寒冷凍結了我，我成了剛強的男子…”
木蘭細聲絮語，沒有人聽得到。
將軍百戰死，戰士十年歸。這年早春，多年戰場生活終于告別了，該到回家的時候了。木蘭放棄了高官、財物，騎上快馬，踏上了回家的路。
一路，春光為她鋪路，心里載滿回家的喜悅…
路過一條溪邊，是那年冬天的小溪。冬冰已融化了一些，剩下一些晶瑩剔透的冰塊，漂浮在水上。多么美啊！春與冬的過渡，冰與水的過渡。木蘭笑了，才領悟：冰，是睡著的水。當冰水共存時才是最美的。
冰與水作文 22
生命原本就是一個不斷受傷又復原的過程。許多回憶像微笑，帶著一份陽光般的溫暖和感傷，讓人難以忘懷。當我自信堅強地面對挫折時，心態引領我走出了另一番人生。
時間又定格在那一天，天氣刺骨的寒冷，但這寒冷的空氣并沒有冷卻擴散在我們之間隱隱的焦慮與不安。我們即將跨入的是三科聯賽的試場，那一場為一中和黃高預錄打基礎的戰爭。一如那天的天氣，我考得一團糟，想起那些日子因為難以忍受辛苦而伏案大睡的我，心里說不出的痛，就像是夏天突然咬一大口冰棍在嘴里，最后凍得只能吐出來。可是，揉進心里的冰，怎么吐出來？
那一段時間，我失落、彷徨、自卑……仿佛所有的悲傷都向我襲來，逆流成河。心里的雨傾盆而下，就算是肖邦，也無法彈奏出我的痛與傷。我在房間門口貼上“閑人免進”的紙條，拒絕任何人的探視與交流，甚至于爸媽，這個世界上最愛我的人。我感到非常丟臉，只有每天活在自己的世界里，悲戚著：我是一個沒有明天的人！
忽然，一陣急促的敲門聲傳來，是父親。父親急切地喊著我的名字，我已經好幾餐沒吃了吧！渾身使不出力氣，也沒心思答應父親的呼喊。只聽得一聲巨響，父親把門撞開了。我無力地望著父親 ，這個在我心目中頂天立地的男人，淚水更加止不住了。父親端來一碗雞蛋羹扶起我，輕輕地拭去我兩頰的淚水對我說：“孩子，看在爸的'份上，吃點吧！爸不是什么大富大貴，有權有勢的人，可爸知道人就沒有過不去的坎！”父親用湯匙將雞蛋羹送到我的嘴邊，我使勁地張開那仿佛早已干裂的嘴唇，咽下那一匙幸福與堅強，淚水早已無聲地滑落……
如今，我坐在一中的教室，與以往不同的是今天的我多了一份自信與堅強，因為我已經明白：沒有人永遠快樂，亦沒有人永遠悲傷，生命是一個過程，結果怎樣并不重要，關鍵看你以怎樣的心態去面對。就好像冰和水一樣，冰是睡著的水，表面看似堅寒，其實只需一絲溫暖便可融化。只是現實中的我們不相信自己可以釋放那一絲溫暖，困難也就變得難以戰勝。相信自己，定可以上九天攬月，下五洋捉鱉！
冰與水作文 23
父親在很多人心中是很能侃的。他的沉默，也只是于我。
和他在一起的日子不多，他在城郊的一所中學教書。而我，則在最偏的一個小鎮念書。別人問我家里的情況，我就說和媽媽相依為命。我喜歡夸大一切不值一提的事，尤其是痛苦。
父親還要打人，小時候，我臉上三天兩頭是五指印。總之，我是真的`不喜歡他。
但他在我心里也并非一無是處。他寫得一手好字，處事也頗有風度，挺受人尊重。然而我不曾得到一點真傳，不曾的。
媽媽總說父親很愛我，旁敲側擊地想要把我往正確的方向上引。我自然是不肯的。沒有過表揚，沒有過親昵。惟獨談到爺爺時，他才開始語重心長。爺爺死得很早，爺爺也曾阻止過他讀書。他似乎是一點怨恨也沒有。但在那時那地，我卻認為他的寬容是裝出來的。他對我如此，爺爺對他也一定好不到哪去。他自然恨得很，只是擔心我會效仿他的“大逆不道”，才會這樣的。就像削木碗給父母老時用的那個孩子一樣。
于是我的思想一直這樣，或許是沒變化過。（也可能像媽媽說的，一直在畸變狀態。）反正我是不思悔改了，我成了猶大，或者我本身就是那樣的邪惡。
思想逐漸成熟了，我也就不和他有只言片語。他掛電話回來，媽媽讓我接，我就找借口搪塞，他也不會叫我聽電話。就這樣，我們之間存在著一種物質，與其說是隔膜，毋寧說是堅冰。沒錯，堅冰。
冰與水作文 24
炎熱的夏天，討厭的知了在樹上不停的叫著，房間里，我在不停地奮筆疾書。
“真是夠了！”我忍不住大吼了一聲，把筆用力地摔在了桌面上，心里有說不出的煩躁。再過一個星期就要期中考試了，我不得不關在房間里，眼前是一行行讓人頭昏腦脹的文字，碰巧家里又停電了，想想自己現在的遭遇，不爭氣的淚水“啪”的一聲滴落在紙上，浸濕了白紙，弄花了字跡……
“啪嗒！”是門把手轉動的聲音，推門進來的是媽媽。我試圖用手抹去眼中的淚水，極不情愿地瞟了媽媽一眼，只見她手里拿著一大杯冰檸水。“怎么了？又在發脾氣啦！”她看了看眼眶通紅的我，頓了頓，隨后輕聲地說：“來，把這杯冰檸水喝了！”我下意識地接過杯子，送到嘴邊，但并沒有馬上喝下，此時的我心中有一股怒火在燒，我沒好氣地說了一句：“都什么時候了？我還哪有時間喝水！沒看到我在復習？”說完，我才發覺自己這話說得有些唐突，轉頭看了看媽媽，等待著一場“暴風雨”的來臨，可沒想到，媽媽仍是一臉的平靜，催促我把水喝下。
在媽媽期待的眼神下，我磨嘰了好一會兒，才終于鼓起勇氣端起那杯水，狠狠地吞了一大口。剎那間，冷和酸充盈了我的整個口腔，我有一種說不出的委屈和憤怒，本想吐出來，可被媽媽制止了，于是只好深吸一口氣，捏著鼻子，咕嚕一聲把水咽下去了。我剛想發泄自己一肚子的怨氣，媽媽反倒先開口了：“感覺怎樣？”“又酸又冷！你覺得能好么？”我怒氣沖沖的大聲說，奇怪的是，嘴中原先苦澀的味道竟漸漸轉變成了甜味，我十分疑惑，“為什么會這樣？”媽媽見狀，意味深長地笑了：“這就對了，檸檬的味道就是這樣，總是先酸、后甜，難道人生不是如此嗎？總是先有磨礪再有成功，好比你今天的學習，雖然辛苦，但不正是為了在考試中取得一個好成績？”我漸漸地平息了，不禁咂砸嘴，真的！嘴巴里竟有一絲絲的`甘甜……我似懂非懂地點點頭，向媽媽承認了自己的錯誤，媽媽微笑著摸了摸我的頭，輕聲走出了我的房間。
以后，每當我遇到困難和挫折，想要退縮時，腦海中便會浮現出那個炎熱的夏日午后，媽媽送上的那杯冰檸水，那股經歷了冷酸之后的酣暢和甘甜，令我久久回味、難以忘懷……
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