我的“水”作文(15篇)
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的“水”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的“水”作文1
如果我選擇成為自然界最有用的成員，我會選擇成為生命之源——水。
善如水，水無爭利萬物。人往高處走，水往低處流。水的貢獻很大，但他們不爭權奪利。水滋養生命，但沒有水，就沒有生命。
早上我用風的力量把雨澆下來，華生氣地說：“水，你怎么來的這么慢？”！我沒有你的滋潤，美好就消失了。曹說：“我雖然有很強的生命力，但是沒有水是不行的.。下次你要快點！”樹說：“水，你可以來了，我們好久沒見了，過來抱抱！“我沒閑著，就趕緊給大家說明情況：”因為很多地方缺水，我太忙了，李安運兄弟太忙了。不好意思！不好意思！雖然我很忙，但我會在業余時間偶爾逛逛。"
中午用航道路線視察四面，看到了很多小動物。我和藹地問：“嗨，可愛的小鹿，你渴嗎？”來，趕緊到我身邊好好玩玩！嘿，淘氣的猴子，玩臟的。這里的水很干凈。過來洗個澡。烏龜們，在大陸無聊就趕緊下來游泳吧！”我急切地問候他們。
下午，我離開小溪，流向河邊。我唱得很開心。出發。出發。我美妙的歌聲吸引了天空中所有的鳥兒，它們站在枝頭陪伴我。
我依依不舍地離開了河流，順著風奔向大海。大海無邊無際，我的力量可以在大海上無限發揮。波濤洶涌，巨浪一次次卷起。我極度興奮。勇敢的人在我身上沖浪。尖叫聲、笑聲、風聲和海浪交織在一起，跌宕起伏。他們的喜悅深深地感染了我。
太陽閉上了笑容，月亮探出了頭，我也隨著安靜的環境漸漸睡著了。
六年級：葉
我的“水”作文2
水是生命之源，一旦失去了水，萬物將無法生存，水是人類最需要的資源，沒有了它，人類也將會面臨滅絕。
現在，地球污染嚴重，隨著污染，地球上的清水越來越少，再加上全球氣溫逐漸變暖，未來的'地球人生活更是雪上加霜。我有一個節約水的小故事，我來告訴大家。
以前，我的襪子都是扔給媽媽，讓媽媽幫我洗。現在，我已經會洗自己的襪子了，可是媽媽總是不讓我洗。
終于有一次，我忍不住問媽媽：“媽媽，你為什么不讓我自己洗呢？”媽媽說：“你是會洗，可是你每次都把水龍頭開到最大，洗了一遍又一遍，要是我不讓你停住，你就無休止的洗下去，這樣洗，是很干凈，可浪費多少水啊！如果未來地球上沒有水，人類還怎么存活呢？”
聽了媽媽的話，我頓時覺悟，低下了頭。媽媽拉著我的手說：“我來教你節約水的好方法！”我眼睛一亮：“快點教我！”“這很簡單，你在洗熱水澡前，有一些涼水，用一個盆接著，可以接兩盆，我們可以用這些水洗菜、拖地。”
現在，我知道洗襪子怎樣節約水，先把水龍頭開小，把襪子打濕，然后關上水龍頭。涂上肥皂用手搓洗一會兒，再打開水龍頭沖洗，將襪子沖干凈，襪子很快就洗好了。
其實，節約水的方法很多，就要靠平時仔細觀察生活，你說是不是？
我的“水”作文3
每個小朋友總會有一兩件心愛之物，有的小朋友喜歡動物，有的喜歡玩具，有的喜歡書，還有的喜歡花花草草……
下面我就來介紹一下我的心愛之物吧！我比較喜歡玩具，我有一把非常好看的玩具槍，這把玩具槍是媽媽送給我的生日禮物。
為什么說它是我的心愛之物呢？因為它很特別，剛看到它的第一眼我就愛不釋手。這把槍非常有特色，它的槍身很長，大概有五十幾公分，全身是金黃色的，上面刻著一條栩栩如生的龍，槍口上裝著一個消音器，在槍的中間還有一個瞄準鏡，看上去特別酷帥。槍的下面有一個彈匣，里面是裝水彈的，它發射的威力非常強大，不過打到身上是不痛的。
有一次，我和爸爸比賽，他拿著一把小槍而我拿著這把大槍。爸爸的小槍只能把彈珠射出一米遠的距離，而我的.能射出好幾米遠呢，這就是大槍的威力。槍雖大，但不傷人，因為它用的都是水彈，水彈是用那種軟綿綿的材料做的，打到了人它會自動散開，所以我玩起來很嗨，每次都玩得不亦樂乎。這把槍還有一個特點就是仿真度高，背在身上像一個解放軍戰士，威風無比。
這就是我的心愛之物——一把水彈槍，它已陪伴我過了好幾個春夏秋冬，里面裝滿了我童年的快樂。
我的“水”作文4
我最喜歡的玩具是水彈槍，它是我存了好久的零花錢才買來的。因為我看到了抗日戰爭中的八路軍有狙擊槍，所以我就拿了零花錢買了一把水彈槍，拿著水彈槍的感覺就好像我也是威風凜凜的八路軍一樣。
水彈槍的.顏色大部分是黑色的，長度差不多有七十厘米長，在它的槍身下面還有兩個支架，可以用來支撐槍桿。槍的子彈是藍藍的，圓圓的，像一個個藍色水晶球閃閃發亮，非常惹人喜愛。槍桿上面還有一個瞭望鏡，可以看準敵人，瞄準目標。
水彈槍可好玩了。有一次，我準備了足夠的水彈珠和小伙伴們玩槍戰游戲。每次只要我透過瞭望鏡瞄準“敵人”連續發射五六顆，狡猾的“敵人”無論怎樣東躲西藏都無法避開我的子彈，紛紛敗下陣來。不過，有時候“敵人”也會趁我不注意對我來個突然襲擊，追著我打，我們就你追我趕直到把所有的子彈都打完。槍戰游戲總是在一片歡聲笑語中讓我們玩得不亦樂乎。
這把水彈槍真是我的好朋友，它讓我感覺自己成了戰無不勝的解放軍戰士，也帶給我許多快樂。它是我最喜歡的玩具了。
我的“水”作文5
這個周末的上午，爸爸跟我一起做一個小實驗，實驗的名稱是“水上輕功”。因此，我發現了水的秘密。
爸爸端來一個盆，盆里裝了一半兒的水，水面上浮著幾枚曲別針和一枚一分錢硬幣，還有一根縫衣針。
我很好奇，它們怎么能浮在水面上呢？就猛吹了一口氣，看它們是否能沉下去。果然，我剛一吹，所有的東西都沉下去了。
我打算再讓它們浮上去，可是這次真把我難住了。我一把它們放在水面上，它們就立刻沉下去，好像是故意跟我作對似的。
我心想：爸爸是怎么做到的呢？我左思右想，用各種方法嘗試著。終于，我把曲別針托在兩個手指頭之上，然后把曲別針之下的手指部分輕輕地放入水中，然后快速地一松，當時我很緊張，生怕失敗了，沒想到這次曲別針真的`漂在了水面上了，我高興地大喊：“我成功了！我成功了！”
實驗結束了，爸爸給我講解曲別針為什么能漂在水面上？
原來是因為水表面的水膜就像一層橡皮膜一樣，有著一些彈力，曲別針是被“橡皮膜”托住，才會漂在水面上。
但是它的彈力是很有限的，要是東西的重量超過了彈力的限度，這個橡皮膜就會被壓破，東西就會下沉。這層水膜里的彈力就是水的張力，這才是“水上輕功”的原理。
我覺得這個小實驗既有趣，又能讓我學到很多科學知識。
我的“水”作文6
水是什么命之源，人體不可缺少水，但是有的工廠排的污水排到了河水里，我一定要做一個珍惜水的`人。但是，在這件事情之前，我還不是一個珍惜水的人。言歸正傳，先聽一聽我浪費水的故事吧！
有一天上午，吃過晚飯，奶奶對我說：“孫女你去把碗和鍋、盤子洗了吧！”我懶洋洋的對奶奶說：“哦，知道了呀！我現在就去洗碗、鍋和盤子。”奶奶說：“去吧。”到了廚房，我先打開水龍頭，把水龍頭開的大一些，先把碗，盤子的飯渣洗了個差不多，又接了一些水=，吧洗潔精到一點，于是我一直清理剩余的殘渣，終于清理完了，我盡量把水龍頭開到最大，“嘩嘩嘩……”把盤子和碗洗干凈了。我把鍋拿了出來，我接了滿滿一鍋水，又把鍋洗了，最后“嘩啦啦……”一沖，鍋也干凈了。但是我一看我的衣服：“呀！怎么成這樣了！”奶奶聽見聲音趕了過來，廚房了全部都是水，我的衣服全濕了，奶奶說：“我以后不會讓你在這樣洗東西了，你太浪費水了！”之后，奶奶教會我怎么做一個節約用水的人。
水是生命的搖籃，我從此會更加節約用水的！
我的“水”作文7
我爺爺奶奶住在一條小河的邊上，那條小河是錢塘江的分流，河里生機勃勃。我只要有空，就會去奶奶家，去看看那條美麗的'小河。
我上幼兒園時住在那兒，那條小河上經常能看見漂在水面上的垃圾和油花。雖然也有不少小魚兒、小蝦兒，但河水發臭，使人們每每經過它時都會避開，或是捏著鼻子，頭也不回地沖過那里。我每次看見小河上的垃圾，都覺得這像小河正傷心地向我哭訴：“人類太壞了！一個勁兒地往我身上丟垃圾，害得我都臭了！”
但當我二年級時再回到那里，便經常能看見來來往往的清理船只，它們經過的地方，垃圾就消失得無影無蹤。我還注意到，人們也漸漸地不像以前那樣往河里扔垃圾了。這時的小河就像在說：“嗯，這還差不多，人類終于肯浪子回頭啦！”
當我四年級再到那邊時，我欣喜地發現，小河正真是大變樣了，垃圾沒了，油花沒了，取而代之的是三五成群的小魚小蝦和碧綠的水面。小河仿佛在開心地笑：“我終于變漂亮啦！”
這就是我美麗的小河，它從骯臟到潔白，從死氣沉沉到生機勃勃、從丑陋的蛻變成美麗的！
我的“水”作文8
人類的生活離不開水，俗話有說水是生命之源，人就算有食物也要有水這樣才能生活下來。
雖然，地球上有豐富的水，但地球表面有 75% 被海水覆蓋，海水不能直接被人飲用或用于灌溉。地球上的水量是這樣分布的：海洋上 97.2% ，冰山和冰川占 2.15% ，地下水占 0.631% ，湖泊占 0.009% ，大氣中（水蒸氣）占 0.001% ，而河流與小溪中僅占 0.0001% 。其中只有地下水、湖泊、河流與小溪中的淡水可以被人、動物、植物利用，這就是說：地球可以供給陸地上生命的水量不到它的總水量的 1% 。可見淡水資源是非常有限、非常珍貴的。它被污染會更加減少可供動植物和人類使用的淡水量，因而會直接影響到地球上生命的生存，所以我們需要節約用水，保護環境。
就例如我國西南地區的百年一遇的特大旱災，云南、廣西、貴州、四川等地發生的嚴重旱情，中央已經撥款非常多的錢和食物，糧草等如果那些地區在這樣下去也撐不下去，所以我應該去節約用水，而第二這次百年一遇的.旱災，也是因為我們不斷的污染環境采導致，所以我們更應該去保護環境。
真的，云南旱災非常嚴重，例如我在網上看新聞時看到了一則讓我驚嘆不己的報道：張大爺的一桶水。一桶水竟要分幾次用，真的讓人慘不忍睹。居然一個月才洗一次澡，讓我弱不禁風。
所以我決定了，以后會好好的節約用水，洗玩菜的水拿來沖廁所，讓我們的地球從回以前的面貌。
我的“水”作文9
我以前很喜歡玩水，在玩水的同時也浪費了許多水。那一次事件過后，讓我改掉了這個壞習慣。
那是一節下課后，我哼著小曲走向了廁所，擰開水龍頭，洗起了手。忽然，我突發其想，用手堵住水龍頭，水就快速的從我手里流了出來。沒過一會兒，上課零響了，我依依不舍的'走出了廁所。下課后，我又走向廁所，發現墻上多了一張紙，上面寫著：節約用水，人人有責！八個大字。我心想：干嘛要節約用水呢？水不是很多嗎？干嘛還要節約？于是，我便把那張紙撕了下來。
當我再一次用手堵水龍頭時，我想：到底是誰貼上去的呢？當我百思不得其解之際，一個小姑娘走了進來，她把我撕掉的紙從地上輕輕地拾起，小心翼翼地貼在墻上，洗完手后便走了出去。
看到小姑娘的行為，我深深的感到羞愧。因為小姑娘年紀輕輕，有這樣的高尚平質，實在是令我佩服。而年紀大的我，年紀比她大，卻把水當玩具！真是慚愧！
節約用水，人人有責。節約用水不是一句空話，而是要我們從每件小事做起，養成節約用水的好習慣。我呼吁：我們要節約用水，要向小姑娘學習，不要眼淚成為地球上最后一滴水！
我的“水”作文10
水，是日常生活中每個人不可缺少的資源，誰帶給人們無限的遐想，每個人對水都有不同的理解和認識。
有人說誰是神奇的。因為它純潔、美麗，他哺育著一切生靈，讓整個世界充滿陽光。
有人說水是神圣的。因為他是萬物賴以生存的資源，他代表著生命的延續，代表著無限的生機，代表著人類、動物、昆蟲、植物甚至地球的一切。
在我眼中，水是歷經滄桑的'，他譜寫著悠久的歷史。川流不息的長江和波濤滾滾的黃河，流過了多少愛與恨、血與淚、生與死、光明與黑暗、喜悅與悲傷的故事呀！
歷盡滄桑的水更是一位偉大的交響樂演奏家。他用輕巧的“手指”輕撥銀弦，那柔和舒暢的涓涓細流順著山巖“嘩嘩”的流下去，那清脆的水滴聲變成了他的伴奏，銀鈴而清脆。當曲子進行到一半時，“嘩嘩”的水生成了歡快悅耳的“啪啪”聲，好像幾個孩童在互相追逐、嬉戲。過了一會兒，曲子進入高潮，“啪啪”的聲音被蓋住了，急而綿延的瀑布從幾十米高的山崖上直瀉而下，象大海的咆哮，跌宕作響的聲音似各路聚集而來的音樂家，共同完成這首曲子，動人心魄。所有人都被這位神奇的演奏家深深吸引了，陶醉在他的樂聲當中。沒有哪位音樂大師能夠和水這位“音樂家”相媲美的本領了，水真是勝任一籌呀！
當我們徜徉在水帶給我們的奇思妙想中時，我們應珍惜每一滴水，讓他們繼續譜寫明天的輝煌。
我的“水”作文11
我以前不知道水還得節約，我以為水在我們地球上想要多少，就有多少，但通過這一年的學習，我才知道，原來水在世界上很缺乏，有的地方甚至一年也不能洗一次澡，吃水更是困難。在學校里，老師常常跟我們說：“同學們在生活中要節約每一滴水，做一個文明用水的好孩子。”
這天，我忽然發現發現媽媽洗菜時候沒把水龍頭關好，我就用力將水龍頭關好，并輕輕告訴媽媽，要節約用水。媽媽聽了，說我是一個節約用水的好孩子。
開飯的時候到了，我到洗手間里擦上香皂，然后用清水把手洗干凈，它將我手上的細菌洗掉了。我看著干凈的小手，就想：“水能保護我的健康，我一定要節約用水。”
到了晚上，我做完作業后，看見媽媽正在洗澡，然后就跑過去敲一敲洗手間的門，看見媽媽把龍頭的'水開的特別大，就趕緊跑過去將水龍頭開的小一點了。媽媽笑著說，你對水真摳門。我笑了，我愿做一個對水摳門的孩子，媽媽，你也做一個對水摳門的媽媽好嗎？媽媽笑著點點頭。
從那以后，我時時刻刻注意用水，并隨時提醒媽媽爸爸還有周圍的人都注意用水。
我的“水”作文12
我是一滴水，是我讓地球變得生機勃勃，是我讓大自然變得滋潤起來，在世界上，誰都缺不了我，道家學派創始人老子說過：“上善若水，我的生命還充滿了哲理。”
水是分大小的，有時，我是一片汪洋大海，一望無際，有時，我是在樹葉上滾動的小水滴。當我是水珠時，我會一直來滋潤這片樹葉，大海上，我又是波濤洶涌的。
誰是分明暗的，在白天時，我會是一顆晶瑩剔透的小水珠，在陽光的照耀下顯得格外美麗、明亮。在傍晚時，夕陽親吻了大地，紅紅的余暉灑落在水面上，此時，水面上波光粼粼，好像全世界都是紅色。
水是分動和靜的，靜時我非常和藹可親，就像一面鏡子，能映出周圍的花草樹木，高大的青山，滿山都是綠的，人們經常贊美我：這里多么像一塊無暇的翡翠，又多么像一位羞答答的少女呀！動時我非常調皮快樂，有時，我是一條清澈見底的小溪，有時，又是一條飛流直下的瀑布。當我是小溪時，我總會唱一支歡樂的歌曲飛快的流向遠方；當我是一條瀑布時，我會從千丈高的山崖上飛瀉下來，在與巖石撞擊中濺出美麗的水花；當我是一卷卷浪花時，我會不停的沖向沙灘上去，用我的小手輕輕撓一撓人們的腳丫，讓人們感受一下清涼的'感覺。我撞擊出的水花是一簇簇盛開的鮮花。
我變化多端，有時我會變成湖泊、海洋、瀑布、溪流、浪花、水珠、水滴，但我永遠都是神奇的水，水在地球上是缺不了的，水無處不在，它使萬物復蘇、大地蘇醒，它是地球最重要的一部分。
我的“水”作文13
在大自然中，我喜歡潔白的雪花，喜歡黃色的樹葉，也喜歡火紅的日落，但我最喜歡的是那清澈見底的湖水。
我眼中的水，是平靜的。它凈得像一面鏡子，微風吹來，蕩起一圈圈波紋。它靜得好像一個大光盤，小雨淅淅瀝瀝地滴下，砸在如玉的盤面上，奏出一曲動聽的音樂，連鳥兒也忍不住跟著一起唱起那好聽的歌兒，湖水頓時變得熱鬧起來，聽“叮叮叮”的聲音多美妙呀！你看荷花姐姐也跟著音樂一起翩翩起舞呢！這是一幅多么動人心弦的畫面啊！
我眼中的水，是清澈見底的。那湖水透亮，簡直可以穿透我的眼睛，深深地印在我心里。清得可以看見湖底的沙子，在湖里可以看到許多活潑可愛的小魚，小魚一會兒躲在水草里玩游戲，一會說著悄悄話，一會玩著跳房子，游來游去，開心極了！
我眼中的水，是亮晶晶的'。它亮得像一個透明的大碗，陽光一照，金色的光束穿過湖面，如同打碎這個大碗，瞬間被分成了無數個金片落在湖底，把我的眼睛都照花了，風一吹，揚起了無數浪花，亮晶晶的，閃著耀眼的光。
在我眼中的水，是清澈見底的，是亮晶晶的，是平靜的，我愛這大自然的精靈！
我的“水”作文14
水，從不會拒絕滋潤萬物，我喜愛它博大的胸襟和浩瀚無邊的氣質；水，在那溫和的外表下，也會帶來毀滅。
我來到小溪邊，那無色透明的液體沖擊著一顆顆圓潤的卵石，發出冷冷的聲響。溪的兩邊是無盡的綠色，是蓬勃的生命力，那是水所帶來的。我把手伸進那溪水之中，用手感受著水的冰冷，這并不是一種刺骨的冷，而是象征著水冷靜的內心。那絲絲冰涼滑過指間，我感受到它的溫潤。
我來到湖的'岸邊，我聽著水拍出岸邊所發出的浩瀚的水聲，心中浮現出一種無法言表的感覺。對了，就是那種面對浩瀚廣闊之物的一種崇敬。一眼望去，黛色的水面一平如鏡，與山、與天相接。那三者相會之處還蒙著一層似有似無的云霧，讓人感到有種說不出的浩瀚。那遠處的青山在云霧之中，好似蓬萊仙境，在這里，已不是山襯湖之美，而是湖顯山之色。
我喜歡這種水的浩瀚。
我走到海邊，呼呼的海風之聲壓不過那海浪之聲。海浪聲已不能用浩瀚廣闊來形容了，而是一種宏大，海浪打出的雪白浪花完全顯示出了水的力量，海水不斷撞擊巖石。雪白的浪花碎在黑色巖石之間，黑白相間，其間還夾雜著水聲，這是水發出的怒吼。
我喜愛水這讓人屈服的力量。
這就是水吧。它溫潤、和善、廣闊浩瀚，具有力量。這些也就是水最美麗的地方，也是我最喜愛的。
我的“水”作文15
筆友:你好!你說想到我們家鄉來看看，這次我就向你介紹介紹我們家鄉的美麗風光。
我的家鄉是洪洋樟溪村。這里雖然沒有高樓大廈，沒有美麗的公園，沒有精品屋、茶樓......但是村前的那條小溪、周圍的樟樹，以及遠處的大山，都是那樣迷人。村前的小溪清澈見底，日夜不停地唱著歌奔向遠方。溪里，一條條小魚歡快得載歌載舞，一只只小螃蟹悠閑地爬來爬去。有時，村里的孩子們赤著小腳丫在溪里抓魚捉蟹，那感覺真是爽極了。瞧!岸上的那一棵棵樟樹直立挺拔，四季常綠，為寧靜的鄉村撐起一把把綠色的大傘。樹下的小花仰著頭，好像在聽樹媽媽講故事呢。花草樹木倒映在溪水中，構成了一幅富有動感的'風景圖。看!遠處的山上，種著一排排大樹。一群村里的孩子，摘下幾片樹葉吹起一曲曲動聽的歌謠。樹上的小鳥也跟著他們一起唱起來。夏天，晚飯后，村里的人們都在小溪邊納涼。一輪皎潔的明月，慢慢地爬上樹梢。天上的星星，閃爍不定，發出美麗的光芒。一群天真活潑的孩子在屋前屋后做游戲，猜謎語。到了深夜，村里靜悄悄的，只能聽見溪水在歡快地歌唱。
啊！綠色的家鄉，恬靜的家鄉，是我心中一首優美動聽的歌，我將永遠愛著她!遠方的朋友，如果你真的打算到我的家鄉來，我不僅可以帶你去捉小魚小蟹，還會領你去吃山村風味食品，淳樸的村民一定會熱情招待你的。歡迎你到我的家鄉來。
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