水的作文

[精品]水的作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的水的作文7篇，歡迎大家分享。

水的作文 篇1

　　周三下午，我們正在上勞技課，今天要做一幅卷紙畫(huà)。我們正津津有味地做著自己的卷紙畫(huà)。突然，萬(wàn)沛妤大叫一聲：“啊！余睿杰，你——你干什么呀？”她剛說(shuō)完，全班34雙眼睛全都看向余睿杰。余睿杰大叫：“看什么看！沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥啊！”這時(shí)，我看見(jiàn)余睿杰的頭發(fā)上都是白色的東西，就問(wèn)：“余睿杰，你長(zhǎng)白發(fā)了？”“不！我沒(méi)長(zhǎng)白發(fā)！”余睿杰堅(jiān)定地說(shuō)。“那你頭發(fā)上的是什么呢？”“白膠！”余睿杰說(shuō)。“余睿杰，你腦子壞了，把白膠涂在頭發(fā)上干什么？”任毅不解地問(wèn)。“當(dāng)‘定型水’啊！”余睿杰一邊賣(mài)弄著自己的頭發(fā)一邊說(shuō)，“我是不是比原來(lái)帥多了？”我們拿他沒(méi)有辦法，只好回到自己的座位，繼續(xù)做自己的卷紙畫(huà)。

　　突然，余睿杰又大叫：“呀！好像白膠洗不掉啊！”任毅滑頭滑腦地說(shuō)：“余睿杰，請(qǐng)用奧妙全自動(dòng)洗衣粉，清除99%的污漬！”“不對(duì)，不對(duì)。”我也來(lái)湊熱鬧了，“請(qǐng)用潘婷，萬(wàn)千女人的信賴(lài)。”“不對(duì)，不對(duì)。”陳諾也來(lái)了，“請(qǐng)用滴露洗手液，清除五大細(xì)菌。”“請(qǐng)用白貓！”“請(qǐng)用碧浪！”“請(qǐng)用海飛絲”“請(qǐng)用藍(lán)月亮洗手液！”……許多人都來(lái)了，大家七嘴八舌起來(lái)。最后，余睿杰灰溜溜地逃跑到洗手間去洗頭，可等他回來(lái)后，萬(wàn)沛妤發(fā)現(xiàn)他頭發(fā)上的`白膠沒(méi)有洗掉。這時(shí)余睿杰愁眉苦臉地說(shuō)：“晚上屁股又要開(kāi)花了！”

　　小朋友，你們可不要像余睿杰那樣自以為是呀！否則，就會(huì)和余睿杰一樣弄出大笑話來(lái)的！

水的作文 篇2

　　大自然是我們?nèi)祟?lèi)的“老師”，我們從它身上受到啟發(fā)，從而發(fā)明了許多東西，比如：人們對(duì)青蛙的眼睛做了研究，發(fā)明了電子蛙眼；科學(xué)家通過(guò)模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá)；工程師設(shè)計(jì)船體時(shí)模仿鯨魚(yú)的形體，大大提高了輪船的航行速度。大自然的世界可真神奇啊，我們只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多大自然的秘密。

　　有一次，媽媽帶我和弟弟去散步，我無(wú)意間在水面上看到了一種細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，我本以為那是一根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝罷了。可是令我驚訝的是，它居然會(huì)動(dòng)，這引起了我強(qiáng)烈的`好奇心，是什么昆蟲(chóng)居然能在水面上自由行走呢？

　　回到家，我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)去咨詢(xún)媽媽?zhuān)瑡寢尭�我說(shuō)那是一種昆蟲(chóng)，我又問(wèn)：“那它叫什么名字，又為什么能在水面上移動(dòng)。”可具體的媽媽也不知道。于是我只能上網(wǎng)查資料，由于我不知道它叫什么名字，所以只能大概描述它的樣子和形狀。我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的查閱，終于在一個(gè)網(wǎng)站上找到了，原來(lái)它的名字叫水黽。它是一種小型水生昆蟲(chóng)，身長(zhǎng)大約1厘米，可在水面劃行。之所以它能在水面上劃行，是因?yàn)橛斜砻鎻埩Γ�它依�?lài)表面張力來(lái)保證自己飄浮于水面，那什么是水的表面張力呢？就是水層里的一種很特別的力，就像是一層很薄的膜，像水黽這些很輕的東西在水層上，表面張力把它們托住了。而其他昆蟲(chóng)由于體重因素把那層膜打破了，所以無(wú)法在水面自由行走，而水黽不同，它的體重比較輕，腳上有許多細(xì)細(xì)的毛，這些毛不喜歡水，但可以借助表面張力在水上非常快地滑行。

　　大自然有許多神奇的奧秘，只要我們用心觀察，勇于探索，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

水的作文 篇3

　　最近發(fā)生了很多有趣的事情，最有趣的是在水寫(xiě)布上寫(xiě)字。

　　星期四下午第二節(jié)課，夏老師給我們每人發(fā)了兩張水寫(xiě)布和一支毛筆，還告訴我們水寫(xiě)布很神奇，不用墨汁直接用毛筆蘸水就能寫(xiě)出字來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了半信半疑，大家議論紛紛，你一言，我一語(yǔ)，吵個(gè)不停。這時(shí)，下課鈴響了，老師讓我們?nèi)グ衙�筆洗濕，看能否寫(xiě)出字來(lái)。

　　同學(xué)們迫不及待地拿著毛筆沖向衛(wèi)生間，洗好毛筆后迅速回到教室在水寫(xiě)布上寫(xiě)字。果然，一個(gè)個(gè)黑色的大字出現(xiàn)在水寫(xiě)布上，同學(xué)們高興極了。我也連忙加入其中。不一會(huì)兒，我就把一張水寫(xiě)布寫(xiě)滿了，沒(méi)地方寫(xiě)了。哎，真可惜，這么好的水寫(xiě)布就這樣用完了。沒(méi)想到的是，更有趣的事情還在后頭呢。放學(xué)后，我拿出水寫(xiě)布，上面的字全不見(jiàn)了，真奇怪。

　　回到家里，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χ�告訴我：“這就是水寫(xiě)布的神奇之處。用毛筆蘸清水在上面書(shū)寫(xiě)，會(huì)顯現(xiàn)濃墨的字跡，且效果、質(zhì)感與用墨在宣紙上書(shū)寫(xiě)完全相同。待水份揮發(fā)后，布面又恢復(fù)原樣，并可無(wú)數(shù)次反復(fù)書(shū)寫(xiě)。使用簡(jiǎn)便，又節(jié)約大量紙和墨，低碳環(huán)保。”聽(tīng)完媽媽的話，我又好奇地拿出毛筆和水寫(xiě)布，在上面寫(xiě)字，過(guò)一段時(shí)間就去觀察一次，發(fā)現(xiàn)先寫(xiě)的`字水干后就慢慢地消失了，像新的一樣。

　　水寫(xiě)布真好，在水寫(xiě)布上練字真有趣！

水的作文 篇4

　　每一個(gè)孩子，都會(huì)有一個(gè)美滿的家庭。我是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，大家可能都會(huì)覺(jué)得我會(huì)有一個(gè)和諧的家庭。可是，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，老天總不會(huì)如人意。這時(shí)，我想告訴我的爸爸媽媽?zhuān)�你們的孩子也是脆弱的�?/p>

　　事情的起因，可能都是從我和弟弟引起的，似乎我們一長(zhǎng)大，爸爸媽媽的關(guān)系就越來(lái)越差。現(xiàn)在，已經(jīng)到了見(jiàn)面就罵的'地步。我想他們可能想過(guò)，自己就像一把鐵錘,敲在我們幼小的心靈上……

　　那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)媽媽輕輕地喊：”寶貝吃飯了!"我高高興興地洗了手,跑向桌旁。可我還渾然不知，惡夢(mèng)馬上就要降臨了。我叫爸爸過(guò)來(lái)吃飯，自己就先開(kāi)始吃了，吃了大約五分鐘，爸爸來(lái)了，“悲劇”即將上演。爸爸剛坐下就大發(fā)雷霆地說(shuō)：“就這么幾個(gè)菜〔青菜和白菜〕？”媽媽若無(wú)其事地說(shuō)：“是啊，怎么了，還想要幾個(gè)菜啊？”這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)到有些不對(duì)勁。爸爸火了，“你說(shuō)你哪個(gè)事做好了，飯這么點(diǎn)，孩子也沒(méi)管好，你說(shuō)你這個(gè)做娘！”媽媽也怒了，兇巴巴地說(shuō)：”我哪一天沒(méi)有辛辛苦苦地做事，我一天休息了多久？“他們?cè)搅R越激烈，爸爸大聲說(shuō)：”你還回嘴！“媽媽怒氣沖天地罵道：”怎么了，回了又怎么樣，這叫回答！“我再也忍不住，眼眶中忽然眼眶就濕潤(rùn)了，潮濕的劃下我的臉頰。頓時(shí)家里鬼哭狼嚎。眼淚一滴一滴地劃落在飯桌上。我不愿擦干，也不愿停止哭泣，因?yàn)椋�我想讓眼淚來(lái)訴說(shuō)我的感受，也想用眼淚讓他們停止。可始終沒(méi)有半點(diǎn)效果……

　　這樣地情景深深地刻在了我的心里，變成了永遠(yuǎn)不敢回憶的痛。

水的作文 篇5

　　我學(xué)《歡樂(lè)的潑水節(jié)》的故事早就聽(tīng)說(shuō)傣族人有潑水節(jié)，我特別想了解！前些天，終于學(xué)了這樣的一篇課文——《歡樂(lè)的'潑水節(jié)》，在羨慕他們的同時(shí)，我的學(xué)習(xí)過(guò)程也很快樂(lè)！上課時(shí)，我積極舉手，告訴老師我可以領(lǐng)讀，結(jié)果一張嘴，就把“西雙版納”讀成了“西版雙納”，教室里立即笑聲一片，老師也憋不住了。

　　回家后，一進(jìn)門(mén)，我就得意地對(duì)媽媽說(shuō)，“我已經(jīng)會(huì)背今天新學(xué)的課文了！”媽媽說(shuō)：“那你背吧！”我馬上開(kāi)始背，可還沒(méi)完了第一段，媽媽就要我重背，我又開(kāi)始，結(jié)果，還沒(méi)說(shuō)了一句，媽媽就說(shuō)：“我覺(jué)得，你不但沒(méi)有背會(huì)，你上課都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講！”我大喊冤枉，媽媽立刻反問(wèn)：“傣族人民生活的地方叫什么？”“西版雙納！”一說(shuō)完，我就鉆回自己的房間里了，聽(tīng)爸媽在外面哈哈大笑。

　　晚上洗澡，爸爸說(shuō)：“咱倆玩潑水節(jié)吧！”話聲一落，我的渾身上下就濕完了，爸爸還不停地說(shuō)：“誰(shuí)身上潑的水多誰(shuí)就得到的幸福多！”“爸爸，你也要幸福啊！”我一邊說(shuō)一邊也向爸爸反擊過(guò)去，媽媽進(jìn)來(lái)準(zhǔn)備讓我們停止，結(jié)果她也被潑了一身，爸爸和我一起說(shuō)：“媽媽一定會(huì)很幸福的！”衛(wèi)生間里傳來(lái)了我們一家人的水聲和笑聲。

水的作文 篇6

　　快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的回憶，快樂(lè)是你讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)，快樂(lè)是在游泳時(shí)與伙伴們嬉戲打鬧，快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里歡樂(lè)的尖叫。淚水記載了我童年成長(zhǎng)的足跡，淚水盛滿了各種多樣的記憶，有喜悅、有悲傷、有感激、有懊悔……而這同樣的淚水卻給我們不一樣的感受。

　　而最讓我記憶猶新的淚水，還是屬于翻單杠了。翻單杠的內(nèi)容就是：九十度、三百六十度、倒立等。可是我最擔(dān)心的還是三百六十度的大翻轉(zhuǎn)了，對(duì)這個(gè)項(xiàng)目我也在害怕不過(guò)了。

　　而在今天，我還是想挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)這個(gè)“惡魔”。走近小樂(lè)園，向這個(gè)比我還高的單杠打了打招呼，真好，天空也露出了微微弱弱的陽(yáng)光，仿佛在向我示x。

　　“一——二，跳”，我發(fā)出的聲音充滿了自信和力量。我雙手握住單杠，猛地一跳，不一會(huì)就從高處落了下來(lái)，這個(gè)身子都躺在了地上，四腳朝天，橡膠地仿佛也在一旁哭天喊地。我反復(fù)在單杠上試跳，同時(shí)也摔了好幾次，不過(guò)我并沒(méi)有向單杠示弱，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，我終于把這第一個(gè)“鬼門(mén)關(guān)”給消滅了。

　　我又開(kāi)始挑戰(zhàn)了第二個(gè)“鬼門(mén)關(guān)”，可剛把身子一側(cè)，頭往下一看，直接被嚇得魂都快沒(méi)了。身子再往下了一點(diǎn)，我簡(jiǎn)直都想吐了，實(shí)在是太暈了。可就在這時(shí)，我在單杠上放松了一下，誰(shuí)知反倒從單杠掉了下頭，把我摔的四腳朝天，眼角下也不經(jīng)意得留下了數(shù)滴眼淚。雖說(shuō)有那么一點(diǎn)的疼痛，可是周?chē)�的同學(xué)都在一邊鼓勵(lì)我，這些疼痛我也就不把它放在眼里。最后我還是挑戰(zhàn)成功了，把三百六十度給打敗了。

　　在努力的'過(guò)程中，雖說(shuō)我哭過(guò)，膽小過(guò)，可是這些淚水不是傷心的，而是快樂(lè)的、喜悅的。

水的作文 篇7

　　浙江是中國(guó)的水鄉(xiāng)，那里清淡恬靜，舒適自然，那里的人過(guò)著樸素的生活，但過(guò)得十分快樂(lè)。但是，具有“水鄉(xiāng)”美稱(chēng)的浙江，也難逃環(huán)境日益惡化的厄運(yùn)。

　　這幾天，我來(lái)到古樸、具有濃厚的余姚氣息的姚江旁。我慢慢地走著，看著周?chē)�美麗的風(fēng)景，聽(tīng)著輕快的鳥(niǎo)語(yǔ)，一股舒適沁入我的心扉。正當(dāng)我的輕松與愉快都涌上心頭時(shí)，我不經(jīng)意地瞟了江面一眼。天哪——江面實(shí)在是太可怖了！江面已經(jīng)不再是四五年前的容光煥發(fā)，現(xiàn)在的江面已經(jīng)是死氣沉沉；江面上不再波光蕩漾；取而代之的是無(wú)數(shù)可怖的塑料袋、無(wú)數(shù)危害生命的易拉罐；魚(yú)再不是在水中暢快地自在穿梭，也不是圍成一圈聚在一起愉快地玩耍；魚(yú)已經(jīng)漂浮在水面上，兩眼直直地翻白，身上還沾著許多淤泥；水面上出現(xiàn)了無(wú)限多的浮萍、水葫蘆，正在以意想不到的速度飛快蔓延開(kāi)來(lái)

　　這樣可怕的江面其實(shí)只是整個(gè)浙江水源污染的一小部分，浙江的秀美山川正在逐步遠(yuǎn)離我們，而我們只能在電視、電影上看到他曾經(jīng)的美麗。20xx年，省環(huán)保廳公布的數(shù)據(jù)顯示：浙江的廢水排放總量達(dá) 41.91億噸。光一年的廢水就要裝滿290個(gè)西湖。甌江、飛云江、苕溪、曹娥江、錢(qián)塘江、甬江、運(yùn)河、椒江、鰲江、是浙江的8大水系，這些水系部分支流和流經(jīng)城鎮(zhèn)的局部河段都存在不同程度污染。相比干流水系，湖泊水質(zhì)總體更差差，其中西湖水質(zhì)為Ⅲ類(lèi)，東錢(qián)湖水質(zhì)為Ⅳ類(lèi)，鑒湖水質(zhì)為Ⅴ類(lèi)，南湖水質(zhì)為劣Ⅴ類(lèi)。可以說(shuō)這些水基本上已經(jīng)無(wú)法成為我們的飲用水源了。

　　隨著人類(lèi)無(wú)休止的污染自然界，自然界也逐步向人類(lèi)開(kāi)始了報(bào)復(fù)：酸雨、疾病、怪胎、赤潮等等一起像我們撲來(lái)。自20xx年一來(lái)寧波海域受到的赤潮事件逐年增多，“赤魔”的幽靈所到之處，魚(yú)蝦陳尸，蟹貝滅絕，只有藻類(lèi)瘋長(zhǎng)，生機(jī)勃勃的'海洋瞬間一片死寂，漁民顆粒無(wú)收。 美好的家園正在受到“欺凌”，藍(lán)天碧水正在消亡。，我們必須行動(dòng)起來(lái)，珍惜每一滴潔凈的水珠，保衛(wèi)我們的母親河，保衛(wèi)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。 生活中，我們應(yīng)制止大人們?yōu)E砍濫伐、破壞植被。多植樹(shù)種草，防止水土流失甚至荒漠化。作為大自然的一份子，我們不應(yīng)破壞大自然，與它和諧共處才是我們的生存之道。

　　在日常生活中，我們最容易做到的就是節(jié)水。我們每天離不開(kāi)水，也可以每天做到節(jié)水。放水不要超過(guò)你所用的量；衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)；小件、少量衣物提倡手洗，洗滌劑投放適量；洗浴時(shí)，間斷放水淋浴，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車(chē)、沖洗廁所、拖地等；廚房，先用布擦除炊具、食具上的油污，再洗滌；控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。洗車(chē)，用水桶盛水洗車(chē)，使用洗滌水、洗衣水洗車(chē)；使用節(jié)水噴霧水槍沖洗，洗車(chē)水處理后循環(huán)使用。這些都是實(shí)際生活中所需要注意的細(xì)節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)注意。

　　五水共治，是為了保護(hù)日益匱乏的水資源，是為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，是為了我們的藍(lán)色星球煥發(fā)更多的生機(jī)與活力，也是保證我們的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓環(huán)境變的更美，讓我們的生活變得更美好！

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