水的作文400字優秀【3篇】
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的水的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的作文400字 篇1
今天，我來到了星海青少年宮下午的模型培訓班。一上課，老師馬上把上周做好的潛水艇發還給我們，還發給我們每組4顆電池，老師說：“同學們，你們的作品都做得很好，讓我們試一試潛水艇能不能開動”。我試了一下我的.潛水艇，我的潛水艇可以開動，忙碌了兩周，我的作品終于完成了，我的心情特別激動，我恨不得馬上插上翅膀飛回家，讓潛水艇潛下水去。我看了看周圍，我發現有一位同學還沒有完成，于是我走過去幫他將潛水艇裝好。很快，他的船完成了，這時，剛好下課了。我的潛水艇終于可以帶回家了。
我一回到家，我迫不及待地裝上電池，把潛水艇放進魚池里，嗖的一聲，潛水艇游了出去，潛水艇在不停的游來游去。過了一會，潛水艇沉下水底，在水底下不停地游，魚兒們嚇得串來串去，有些魚還撞到潛水艇呢。我看著看著，突然潛水艇開始往上升了，升到水面的時候，我發現潛水艇不前進了，我小心翼翼的把潛水艇撈上來，把船尾打開一看，哦，原來是裝電池的蓋子的電線掉了，于是，我馬上把電線接好，我的潛水艇修好了，我又繼續玩我的潛水艇。
不玩不知道，潛水艇真奇妙。經過這三天的努力，我暗下決心，要好好學習，掌握科學知識，長大了要做更好的潛水艇！
水的作文400字 篇2
俗話說得好：“美不美，家鄉水。”我家門口的這條河流——巫水河，就是如此美麗，她宛如一條玉帶繞城而過，給我的家鄉增添了無限的秀色。
春天，巫水河蘇醒了，時而唱起歡快的歌兒“嘩嘩嘩……”時兒調皮的巫水河似乎累了，便漸漸安靜下來。這時水平如鏡，映在水中的是樹木，一片綠，有房屋，是我們的家。一陣微風吹來，河面上又泛起層層漣漪，河面上的草木樓房也跟著晃動起來。你瞧，那多情的柳樹的倒影，扭著那嫩腰，擺弄著自己的風姿，在那孤芳自賞，自我陶醉著呢！
夏天，巫水河可熱鬧了！河水清澈見底，有許多小孩頂著大太陽來到河邊玩。一個個小腳丫踏進了水里，“啪嗒，啪嗒……”踢著那晶瑩透亮猶如白蓮的水花奮力前進。讓人光看著都感到無比涼爽、愜意。哇！那邊有的'小孩甚至干脆打起了水仗，水花濺到臉上，發梢上，身上。但他們絕不會因此而生氣，因為那水花讓他們暢快無比，笑聲不斷。放眼望去，遠處又是一片五顏六色，哦，原來是有人在游泳呀！那五顏六色便是各色的游泳圈……
秋天，雨后的早晨，河面上偶爾會起霧。一起霧來，河面上真是白茫茫的一片，對岸的樓房都看不見了，給人一種如夢如幻如臨仙境的感覺。
冬天，巫水河睡了，一切的一切都顯得那么地平靜。
巫水河，你真美呀！我愛你！
水的作文400字 篇3
我們每個人在生活中一定都流過許多淚水，有高興的淚，有悲傷的淚，有懊悔的淚……而給我留下的印象最深的'，還是二年級時上數學課時候流下的眼淚。
那天上午，我們在教室里上課，老師正在講臺上講我們的數學作業。我聽著聽著，就玩了起來，但我同時也在聽著老師講，知道老師講的哪一個題。老師看到我在玩，所以就點我起來回答問題，我把問題的答案說了一遍，由于我說話聲音太小，教室里也有些亂，老師沒有聽到。老師以為我沒有聽到，但我也沒有再說一遍，因為我認為老師聽到了。結果，過了一會兒，我才知道老師沒聽到我回答問題，我正想再說一遍，可是已經晚了，老師叫了另外幾個同學回答，可是他們沒有聽課，不知道說哪個題，接著，一個同學說出了答案，老師表揚了那個同學，批評了我們幾個，還打了我，我流下了委屈的眼淚，老師見我哭了，便叫我坐下了。這件事只有老師和同學們知道，我沒有和另外的人說。這件事過去兩年了，估計大家也早該忘記了，可這件事我卻深深地把它記在了心里。
每當想起這件事，我就想哭，我好冤枉！我一直想對老師說：“老師，你冤枉我了！”
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