抒情作文400字
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的抒情作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情作文400字 篇1
今天晚自習下課，在拐角處碰見宣揚。
也不必說什么偶然，好巧，因為太過熟悉，所以知道什么時間他會出現在那里。
夏季深入，訝然發現，我竟從沒認真看過他的夏裝。以前有太多機會可以看，可是那時卻并不喜歡他。如今喜歡得透徹了，分班了。我不能太貪心說我們相處時間太少就分開，如果用一年的時間去做一件事。生活中的事，完成率百分之百。這一年的時間不長不短，我不能因為過于珍重便說它短，對于分班，我想我很坦然。
分班離去的那天，我站在遠處，看著他挺拔的身影漸行漸遠，沒有絲毫回頭的`痕跡，我逐漸模糊了視線，卻仍保持著最初的淡笑……
我想讓他看到我美麗的樣子，不要他看到我哭得臟兮兮而毫無形象可言，我想他記住的也是我最后定格的微笑。
有種前世今生夢幻的恍惚感覺。仿佛真切地發生在眼前。他向后微不可見地退了一步，視線若有若無地回避，一貫憂郁的眼神此刻充滿了悲傷，認真的臉龐也刻滿了迷茫。而他視線的另一端，他的心上人正和其他男生卿卿我我。
看到他那種悲傷的神情和絕望的模樣，我有種噬心的痛。好想沖過去把他抱在懷里，以為那樣他就不會在受到傷害，就不會那么痛了。
楊柳依舊，白云悠悠。那條曾充滿歡笑的林蔭小道，以及小路旁草坪的彎道上，他們見證過我們曾對視時臉紅尷尬的瞬間。
抒情作文400字 篇2
每個人都有一雙手，但是，我爸爸的手卻與眾不同，那是一雙靈巧、堅實、有力、溫暖的大手。
爸爸的手又粗又大，在蒼白的皮膚下，突兀著粗粗的，藍藍的筋脈。在拇指和食指上總留著長長的指甲。更引人注目的是爸爸左手無名指上有一塊深深的印痕，那是爸爸小時候上山砍柴被樹樁壓過的'痕跡。
爸爸的手是雙溫暖的手。記得有一次我頭痛發燒，我躺在床上一動不動，爸爸在我床邊焦急地走來走去，時不時地用手撫摸著我的頭，我頓時感到溫暖。我爸爸的手，還有一個最特別的地方，它是多功能的。有一次，我家的電燈壞掉了，我們仿佛進入了黑暗的世界，借著微弱的燭光，爸爸拿起工具，把電燈給修好了，我們又離開了黑暗的世界。還有一次，相框角不知掉哪去了，爸爸坐下來耐心地想辦法。突然，爸爸想出辦法來了，他拿來鐵衣架，把它彎成個架子，一撐，鏡框又完好地立在我的書桌上。還有一次，我的小黑板壞掉了，爸爸不用十分鐘就把我的小黑板修好了，我真羨慕爸爸有那一雙多功能的手。
我愛爸爸，更愛爸爸那雙有力的大手，他扶持著我，溫暖著我，關愛著我。
抒情作文400字 篇3
“燈”其實是一盞普通的燈，而在我心中，是爸爸點燃了我心目凝結已久的“燈”。
我，是一個整天喜歡玩，上課好動的一個孩子。雖然爸爸一天只叫我們讀書，其實是為了我們著想，可是我們總埋怨羅嗦，是我錯怪爸爸了。爸爸媽媽常常為我們學習的事而愁眉苦臉的。
幾天前，我稱爸爸不在家的時候玩電腦游戲，玩了差不多一天電腦。爸爸回來后，把我們罵了一頓。后來，家里來了客人。爸爸才停止了“管教”。那些客人其實是來談生意的，談著談著就說起自己的兒子。他們的兒子都出人頭地了，只有我們兄弟倆還跟不上。從昨晚那次起，爸爸就決定請家教來教導我們兄弟，他說“不管你爸爸賺多少，就算賺一百萬如果自己的`孩子成了一個廢人，那也不是一個值得高興的！所以寧愿花點錢，為兒子的將來打下個基礎，也是值得的。”他要我們考慮一下，因為他想至少也得經過我們的同意才去請家教。我們在談話中，爸爸說了一句讓我受益匪淺的“哲言”，他說“男人的肩膀比女人大的原因是因為---一個男人要肩負更大的責任”這句話我覺得很有教育意義，他讓我重新找回了自己的信心。
普通的“燈”其實人人都可以點起，包括現在初一初二的流浪漢，爸媽，老師，同學其實都可以用自己心中的“陰火”點燃另一個心目中的“燈”。
抒情作文400字 篇4
每個人都有幼稚的童年，每個人都會經歷從幼稚到成熟的過程，我也不例外。
我家旁邊住著一位老奶奶，她的兒女因長年出差，沒有人陪她，她感到很孤單，就這樣我每天一有空就去看她。
那是一個在寒假里的一天，我回家時，向隔壁老奶奶的院子里看了看，突然，看見老奶奶不在院子里，心里便著急了起來，慌忙跑了過去，看見老奶奶躺在床上，緊張的心放了下來，但又想了想：為什么老奶奶要躺在床上呢？明明才十點多，難道是生病了，想著想著便把一只手放在了她的額頭上，另一只手放在了自己的額頭上，不驚發現老奶奶發燒了，頓時，我慌了手腳，著急的想：怎么辦，怎么辦……就在這時我想到了自己發燒的經過，便安慰道：“老奶奶，您放心，您一定會好起來的，您先休息一會。”就這樣她先睡著了，我便去了廚房，燒了一壺熱水，當要熬米粥時，我才醒悟到：呀，米粥這么難做，我該怎么辦？突然，我的`腦海中出現了媽媽做米粥的情形，我就邊做邊想，不一會兒便做好了，我小心翼翼地端著熱乎乎的茶水和一碗香噴噴的米粥去給老奶奶吃。老奶奶看到這些，便哭了起來，我一看，著急地問：“您是不是哪里疼？我幫您看看。”她用纖弱的聲音說：“沒事，我是看到你做的這些，太感動了。”就這樣老奶奶把我做的這些全吃光了，然后幾天，我每天都來照顧這老奶奶，給她唱歌，說笑話！
爸爸、媽媽知道了這件事后，都欣慰地夸我長大了，懂得照顧別人了。原來，長大就是這個樣子的……
抒情作文400字 篇5
就像地下河流緩緩地流淌了一千年。等到惘然回顧左右的時候，才發現自己已經走了那么長的一段路了。想想過去的一大段時間就這樣被我蹉跎掉了，我覺得我真是一個罪人，所以我懺悔。
在彌漫了榕樹味道的夏季里，我跑離了那個待了6年的小學，跑離了那段純純的奔跑和歡聲笑語的年代。我轟轟烈烈地奔向中學，奔向了新的一條路。生活繼續著，時間安然地微笑。
我只是一個中學生，從小到大，已經寫過不少關于時間的`作文，感嘆時間的飛快流逝，聽過本兮的“不怕老，因為我還小嘛”‘讓我微微一笑，覺得時間似乎也沒有過那么快，卻憶起了6歲時等公交車時的情景。
依然記得夏天的烈日下，苦等了很久，終是沒能等到公交車，爸爸媽媽焦急地走來走去，耐心在一點一點磨滅，終于，公交車等來了，踏上車，吹著涼絲絲的冷風忽然覺得其實也沒等多長時間。似乎，過程總是漫長的，結局總是輕快的。
依然記得，小時候望著姐姐，希望有一天也能讀上五、六年級，變得才華橫溢，出口成章，不經意間，我都已經初二了。
時間總是這樣，慢悠悠地轉著，就像我家門前的河，不曾因為什么而停止流動，岸上那福壽螺，代表著我，早以不知沖刷到何處，眼前一片迷茫，可我依然相信著——永恒。
抒情作文400字 篇6
在我的人生道路上，有許多人給于我無限的愛，唯獨媽媽對我的愛使我記憶猶新，印象深刻。他是溫暖的，偉大的，嚴厲的……總之，是說也說不完。當然，媽媽愛我，我也愛媽媽。
媽媽對我的`愛是溫暖的。每當我摔倒，趴在地板上像一只無助的小流浪狗的時候，總會有一雙溫暖而又柔軟的大手呈現在我眼前，當我把小手搭在媽媽的手上時，頓時，我的傷口上的疼痛就如流星一般地消失了。那時候，媽媽總會用那溫柔的語氣問候我：“寶貝，要不要緊？”那時候，我的心底只有五個字——媽媽，我愛您。
媽媽對我的愛是偉大的。記得有一次，我發燒了，大約有39度。在生病的那幾個晚上，我要么打噴嚏，要么咳嗽，讓我十分難受。半夜睡著的時候，我感覺有人在搓我的身子，一睜開眼原來是媽媽！媽媽發現我醒了，她笑瞇瞇的對我說：“寶貝，閉上眼睛，快睡覺”。“嗯，媽媽您不睡嗎？”“媽媽在網上查到了，說搓身子能退燒，你趕快睡吧。”我的眼睛濕潤了。那時候，我的心底只有五個字——媽媽，我愛您。
媽媽對我的愛還是嚴肅的。每當我拿著一張考差了的試卷回家的時候，媽媽的表情自然也會嚴肅起來，當媽媽在給我分析錯題時候，她那臉上還帶著嚴肅的表情。我知道，她的嚴肅是在為我擔心。那時候，我心底只有五個字——媽媽，我愛您。
媽媽，我愛您！
抒情作文400字 篇7
曾記否，
我在深夜醒來，
睜開朦朧的睡眼，
才發現您還在忙碌。
原來，
媽媽的愛是一盞亮了整夜的燈。
曾記否，
熟睡的`我突然嘔吐不止，
一夜下來我整整吐了七次，
您為了我整夜沒睡。
原來，
媽媽的愛是一對熬夜的眼睛。
曾記否，
我因為學習抓得不緊，
被您狠狠地訓斥。
第二天才發現，
您臉上猶存的淚痕。
原來，
媽媽的愛是流了整夜的淚。
多少個日日夜夜，
多少個春夏秋冬。
媽媽，
您的愛陪我走過了九個春秋。
曾記否，
我在深夜醒來，
睜開朦朧的睡眼，
才發現您還在忙碌。
原來，
媽媽的愛是一盞亮了整夜的燈。
曾記否，
熟睡的我突然嘔吐不止，
一夜下來我整整吐了七次，
您為了我整夜沒睡。
原來，
媽媽的愛是一對熬夜的眼睛。
曾記否，
我因為學習抓得不緊，
被您狠狠地訓斥。
第二天才發現，
您臉上猶存的淚痕。
原來，
媽媽的愛是流了整夜的淚。
多少個日日夜夜，
多少個春夏秋冬。
媽媽，
您的愛陪我走過了九個春秋。
抒情作文400字 篇8
借景抒情是寫景類文章最常用的表現手法，即通過描寫自然景物或生活場景，抒發作者的思想感情。大自然絢麗多姿，一草一木、一花一鳥、一枝一葉，時時會觸動我們的心靈。古人有云“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”“一切景語皆情語”。寫作時如果把景物描寫和抒情結合起來，就可以創造出深遠的意境。
借景抒情可以分以下幾種類型。
一、觸景生情
即看到眼前的景物，引起了作者某種內在的思想感情，這是借景抒情最基本的寫法。如茅盾《風景談》中有這樣一個寫景片段：“這時候，太陽已經下山，卻將它的余輝幻成了滿天的彩霞，河水喧嘩得更響了，跌在石上的便噴出了雪白的泡沫，人們把沾著黃土的腳伸在水里，任它沖刷，或者掬起水來，洗一把臉??”既有自然之景，又有人的活動，接著作者借這一特定景抒發內心的感受;“在這里，藍天明月，禿頂的山，單調的黃土，淺瀨的水，似乎都是最恰當不過的背景，無可更換。自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的`人類的活動，乃是偉大中之尤其偉大者。”借風景的描繪贊頌了充滿崇高精神的人的活動。
二、融情于景
即作者帶著自己的某種主觀感情（如歡樂、悲哀、苦悶等）去描寫客觀景物，自覺不自覺地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫中，達到景與情的和諧統一。如柳宗元的《小石潭記》，寫清脆的
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