抒情作文

時間：2025-09-27 23:46:26 抒情

抒情作文[實用]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的抒情作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抒情作文[實用]

抒情作文篇1

　　蕩起人生的小舟，隨水波漂浮在中流，船槳泛起圈圈波紋，霧靄縹緲地散在林間。但在虛蒙中我們依舊毅然決然向前劃著、劃著，因為一路上有你，一路上有愛。

　　——題記

　　有一朵水花喚為緣

　　湖水清澈，若流動的水晶。兩只小船兒漾在水面，恬靜悠揚，偶爾有只只蜻蜓點在其上，仍是無法打破這片安靜的世界。我和你坐在船上，互相玩鬧潑灑著水花，雙方臉上還都掛著細小的水珠兒。我們舞著手里的雙槳，船兒隨水流向前去，向著彼岸前去。

　　有一片湛藍喚為依

　　岸上的小草郁郁青青，讓人不忍心踐踏，似乎一觸就會滴出水。我們悠哉悠哉地躺在草坪上，對視，不知為何就傻傻地笑了起來。湛藍的天空上，無瑕的云朵聚了又散，隨著微風飄飄蕩蕩，其姿態變換無形，如這人生。然而，那廣袤天空卻不被任何雜物驚擾，依舊是兀自地藍著，兀自沉穩而平和地藍著。

　　有一條路途喚為愛

　　樹梢上，麻雀在嘰嘰喳喳地點染著大自然，枝條被它們弄得搖搖擺擺。樹下，我瞇起眼睛望著陽光，金燦燦的`，明亮卻并不刺眼，大概是春天的緣故？而你則安靜地捧著本書，聚精會神地閱覽文章，白皙的雙手翻弄著書頁，這亦是另一個風景。小舟停泊在岸邊不遠處，木色的花紋一圈一圈勾勒著它，透出了一股文藝而自然之感。

　　我們的名叫人生的小舟在河中漂流，輕盈婉轉。將手伸到水中，即刻感到一絲冰涼。但在寒氣中我們依舊毅然決然向前劃著、劃著，因為一路上有你，一路上有愛。

　　——后記

抒情作文篇2

　　雖然早已經不習慣“姐姐”這個肉麻的稱呼，但你是知道的，我對你，從未改變……

　　——題記

　　李小壞和張小壞，兩個壞大王在一起，日子注定不會平靜度過。你總說：“五歲的我第一次看到不到十天的你，又怎么能相信這個奇怪的小禿瓢兒就是傳說中的‘妹妹’？”每每說到這，你總會抬起你美麗的眼眸，看著我。大概，你的'感覺和我一樣，對這段記憶，既有些許熟悉，又感到十分陌生。

　　還記得，我們一同坐在草坪上，雖然天空中沒有許多繁星，但依然美妙，我們背靠著背，看著被路燈拉長的影子，說著讓人長雞皮疙瘩的冷笑話。嗅著黑夜里泥土的清香，大喊：“我要發芽，我要長大！”那段時光，何時才能夠重現。

　　不久前，你對我說：“高考與我無緣，我已經被保送到了馬來西亞。那里，會有櫻花嗎？”聽到這個消息，原諒我無法與你一同歡呼雀躍。是啊，你對櫻情有獨鐘。去日本時，你曾為櫻花寫詩，“談笑春日賞仙櫻，粉白片片耀眼明”。我卻說：“酸，真酸，李小壞同學什么時候也學會多愁善感了？我還是看沒心沒肺的你習慣些。”你撇撇嘴，說我把你的思緒打亂了，非要我賠你。無奈我只好為你寫下后兩句“只恐爛漫光陰短，清風掠過已飄零”。如今回想，6月，櫻花逝去，你也走了。我欣賞為了夢想執著追求的你，希望你一路順風。

　　你走后，就只有幾分記憶縈繞心頭，也才發現，“思念”這個詞太抽象，提起筆想寫出那種感覺卻發現我的文字太過青澀，那是像風一樣的味道，只能感覺卻說不出來。

　　你登機的那一天，我沒有去，只是給你發了一條短信：搖曳櫻花春料峭，花落幽境醉人倒。不知春光省幾時，誰料人事也蒼茫。你沒有回復，我靜靜揣摩你的心理。閉上眼睛，就出現了你那俊俏又略帶稚氣的臉，眉目間還流露出神采飛揚。難怪，如櫻花一樣，你，圖滿了浪漫，勾勒了想念。

　　李小壞，過得還好嗎？馬來西亞很熱嗎？注意防暑降溫哦。心頭的幾分回憶，是我最美麗的珍藏，我們說好了，朝著自己的夢勇敢向前——別忘了我們的約定。三年半之后，不見不散。

抒情作文篇3

　　吃過晚飯，我常常在院子里散步。我獨自一人恬靜悠然地徜徉在園內，享受夜色帶給我的寧靜。

　　深邃的夜空，星星在月兒的陪伴下，顯得格外的璀璨，月兒恬淡地依偎在云的身旁若隱若現笑盈盈的如流水般瀉了下來，如薄薄的輕紗，細心地蓋在大地的每一個角落，雖有暗淡的光茫，卻仍不失夜色渾黑的基調，折射出一種渾圓的質感，把一切都包容了下來。

　　絲絲清風拂過，猶如溫柔的雙手撫過，為白日的創傷帶來慰藉，為焦躁的內心予以鎮靜，為灼燒的心性予以清涼。在這夜色里，踏著清涼如水的月光，和著絲絲涼風，感受夜的渾厚與溫柔。你無須壓抑，不必遮掩，你可以盡情地宣泄，盡情地釋放。夜以寬于江海的胸懷包容你的一切，你的敏感，你的創傷，你的遺憾......

　　無疑地，在靜靜的夜晚散步是一種享受，一種放松，更是一種釋然。冷卻了灼熱的心情之后，理智會告訴你，一切僅在于心態，亦如陰晴圓缺的月兒一般，讓一顆恢復平靜的心順其自然。

　　夜是靜的，置身其中，人也變得清醒.仰望夜空,漫天的`繁星和皎潔的月光，你會有意想不到的收獲。暗夜用它的深沉涵蓋一切，明月用它的溫柔撫慰一切。明月就像一位年長的朋友，她總在靜靜地凝望你，從不要求什么，卻往往給予你最深的啟迪！永恒的月亮折射的禪意，就在于它的陰晴圓缺，就在于它的寧靜致遠。在心中給自己一輪明月，讓煩惱和憂傷隨風飄散。

　　掬水月在手，盈清淡于心。

抒情作文篇4

　　每個都說世界上最公平的就是時間了，給每個人的時間都是一樣的。一天是24小時，一小時60分，一分60秒不多一分也不少一秒。

　　時間真是公平的嗎？為什么有的人能夠活到一百歲，而有的人卻在正是青春年華的時候就離開了呢…這是公平嗎？雖然在相同的時間里，有的人在不停的和病魔做斗爭，茍且的活著。而為什么有的人卻可以快樂的享受的幸福人……這是公平嗎？

　　所以說時間并不是絕對的公平，公平只是相對的，只有在相對的時間里才是公平的。但時間有一樣是真正公平的，那就是流逝的速度，不管你快樂覺得時間如白駒過隙也好，還是你因為痛苦而覺得度日如年也好，時間就是按著他自己的速度走著，不會快一秒也不會慢一秒。時間在流逝，流走后，在你身上留下點什么呢？和病魔斗爭的病人留下的是生命，只要自己繼續活著那就是勝利，快樂生活的人留下了快樂和充實。在時間在不停的流逝，有的人在拼搏，有人在游戲，有的人在睡覺，有的'人在發呆……

　　在相同的時間里，高中三年為什么在本是相同的環境里三年后為什么有人昂首挺胸的走進了名牌高校，而有的人名落孫山，只能卷起鋪蓋遠走他鄉過早的走進社會，從此生活在兩個不同的世界。

　　時間是不公平的，因為他給每個人的時間總數是不一樣的，有長有短。但時間卻又是公平的，他流逝的速度是不變的，古往今來。人們知道只是他每一天有多長時間，卻不知道自己總共有多少時間，是五十年？一百年？或者明天就是你時間的總數。這就是所謂的世事無常了。

　　不管你愿不愿意，時間都在一分一秒的流逝著。既然我們不知道自己的總共時間數，為什么不好好過著現在的每一分每一秒呢。做自己想做的事，快樂每一天，說不定你時間總數就在明天……呵呵，當然了誰也不知道誰又能保證說自己能活到多少多少歲，所以說時間也是公平的，只是希望在那一天不要有太多遺，時間流逝后，在身上留下點什么……

抒情作文篇5

　　榕樹，很多人都見過，但認真觀察過榕樹的人，卻少之又少。以前，我也對榕樹很陌生，但現在可不一樣了，我對榕樹很感興趣，一直想深入地研究榕樹，也許有人會說：“榕樹不就是一棵普普通通的樹嗎?有什么值得研究的呢?”我并不這么認為，當你與榕樹相處一段時間后，你就會體會到，榕樹并不普通。

　　我們家鄉有一棵大榕樹，聽說已經有一百多年的歷史了，這棵榕樹是我們村里歷史最長的樹，它長得非常茂盛，不管一年四季，它的`葉子都那么翠綠。它為我們提供了很多好處：春天，這棵榕樹是一個照相的最佳景點;夏天，鄉親們在樹下乘涼，孩子們在樹下做游戲;秋天，它還是一樣的翠綠;冬天，它為我們遮風檔雨。說了你們也許會不相信，這棵榕樹有著這么一個故事：從前有一個打鐵的人，他家就在榕樹下，因為他是孤兒，所以只有他一個人獨自生活。

　　突然有一天，他發現了一位女子在樹下，他就把女子請到他家里坐，經過一段時間的的談話，使這們女子更深入的了解那位男子，以后的每天早上，那樣女子都幫那位男子點火，那男子聽到同鄉說：“這位女子來歷不明，而且全村上下都沒人見過她。后來又聽人家說這棵榕樹里有一位榕樹精，是一位女子，身穿一身裙子，長得非常美麗，他覺得人們說的跟那位女子一樣，回到家里，他說要趕走那女子，而那女子舍不得他，怎么也不肯走，最后，那男子拿起燒紅的烙鐵一把按在女子身上，眨眼間，那女子消失了，從此以后，我們家鄉的那棵榕樹的右側干枯了，那女子再也沒有出現過。這個故事使我半信半疑，那棵榕樹的確長得很像一位女子。

　　這棵榕樹真大啊!它尋伸展的樹枝似乎遮住了半個天;這棵榕樹真高啊!高得比兩層樓還要高;這棵榕樹真美啊!遠看像一位翩翩起舞的少女，近看像一把撐開的大傘，這把大傘為我們遮風擋雨，不管春夏秋冬，不管嚴寒酷暑，它都那樣的聳立，那樣的堅強。有了這棵榕樹，使我們家鄉添上一幅綠色的畫面。所以，我們鄉村的人都很尊敬這棵榕樹。我認為，這棵榕樹是值得我們尊重的，更值得我們學習的，因為它具有一種堅強、不屈不撓的精神，這是很多人都有不具備的。

抒情作文篇6

　　雨，嘩嘩地下著，打在窗玻璃上“叭嗒”、“叭嗒”地響。我坐在窗前，望著窗外的大雨像斷了線的珠子，不住地往下滴。心里想著剛才的一幕：

　　我高興地走進家門，媽媽就從廚房里走出來，手里拿著封信，氣沖沖地跑到我面前，把信扔在地上，脫日而出：“好呀，你這個該死的丫頭，竟敢與男孩子通信，你這個畜牲，我打死你。”說著，媽媽就拿起了竹竿，狠狠地打了我兩下還不容分辯，我哭了。媽媽氣得臉紅脖子粗，指著我鼻子質問：“你說，那個男孩子是誰，不說，我打死你。”說著，媽又要去地上撿竹竿。我拾起地上的那封信，哭著對媽媽說：“媽媽，他是我們班上的.一個同學，學習差，我幫助他，這是他給我的感謝信。”不提“信”字還好，一提“信”字，媽媽的火又來了，更大了。“你學習怎樣，還幫助別人，沒出息。我還不是為了你好，夏天，怕你熱著；冬天，怕你凍夸。你竟敢不用心學習，你說，不說我打死你！”說著，又拿竹竿打起來。我望著她那氣得要命的樣子，心里害怕起來。

　　正好，爸爸下班回來了，才算停止了干戈。

　　我多么想得到媽媽的理解，幫助別人是對的，然而媽媽給我的卻是不容人分辯的竹竿。好傷心啊！媽媽，我真想對著窗外的大雨呼喊。

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