陽光小學作文(合集15篇)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的陽光小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光小學作文1
看，這神奇的世界里走來了一個活潑開朗的小女孩。她滿頭黑發，一雙炯炯有神的.大眼睛下面長著一張能說會道的嘴巴。她很活潑，班上的同學都愛和他玩。
在學校，她是個好學生。積極舉手回答問題，樂于助人，老師經常讓她去幫忙做事，說她做事又快又好。她也很喜歡和大家做伙伴，有時給大家講一些笑話，大家都被逗得哈哈大笑，所以她在班里很受歡迎。
在家里，她是個好孩子。經常幫助媽媽減輕家務，比如拖地、曬衣服、擦玻璃……就是做作業有點慢。媽媽說：“可以慢慢改過來。”雖然她有很多的缺點，但她相信自己可以一個一個地去改正。
在社區，她是個好居民。有時散步的時候，看到老爺爺老奶奶就會主動上前去打招呼：“爺爺奶奶好！”爺爺奶奶們總是喜歡回答說：“寶寶乖！”她還真搞不明白：我已經長這么大了，為什么還叫我“寶寶”呢？有時小朋友的玩具掛到樹上去了，拿不到，她也會想辦法幫小朋友去拿。有時有好吃的，她也會分享給小朋友們。
你們知道這個活潑開朗的小女孩是誰嗎？告訴你吧，她就是我。我是個活潑開朗的陽光少年！
陽光小學作文2
陽光總在風雨后，大家應該聽過這首歌吧！不過我們今天不是來聽歌的哦！下雨時，你可能會感到很郁悶和枯燥，可是下雨過后，往往是陽光和彩虹，這可是自然界里一個奇異的景象，如果下雨了，你不要煩，等雨停了，出去走走，聽聽鳥叫聲，聞聞泥土的清香，一切都很不錯的。今天，我哭了，窗外的雨也嘩啦啦的下，我和雨默默地配合，今天，我數學考試沒考好，連90分也沒有上，我覺得這實在是太不公平了，我為什么要粗心，我責怪自己，心里無比的悔恨。“叮叮”上課了，我走進教室，哦！英語考試，我完了，數學考完又考英語，我不能再粗心了。雨還在下，考場很靜，只能聽見外面下雨的聲音，考試很快就結束了，我非常害怕，可是沒有用，我想我這次仔細檢查了，沒有理由考不好的。第二天，宣布成績了，我考了100分，我無比的'驚喜，跑上講臺，拿了我的獎品和試卷，我反復看了幾遍，真是100分，我實在太高興了！下課時，我看見了太陽，啊！原來雨早已經停了，五顏六色的彩虹掛在了我的心上，我聞到了一股誘人的芳香，那是泥土的芳香。100分其實并不重要，重要的是內心要始終保持陽光，陽光一直留在心中。總之，我們要記住：陽光總在風雨后！
陽光小學作文3
夜闌人靜，寂寂無人處。黑夜中你的身影一次又一次倒下，一次再一次站起。也許是不屈于夢醒的脆弱，你學著在灰燼的余煙中鋪平失望的粉末；或許是不服命運的戲弄，你學著在落日的余暉中點燃希望的熒火；又或者是你那永不認輸的高傲品性，讓你學著在不安中定下心來慢慢感悟人生的芬芳。
秋水一樣的長夜，薄薄的紗衣浸透著涼意，一個抬手，一個起腳，風侵入骨髓般的'疼痛。也許你是不再適合舞蹈的，也許你的夢正悄然遠離，也許在下一刻便一切瞬間淪陷，可是你還是一直在舞動著，直到你暈厥，舞曲戛然而止。
萬幸，這次命運之神的光顧并未打擊到你對舞臺的憧憬和對那信念的堅守。雖然每天的訓練枯燥、每天的進展緩慢，但你從沒有想過放棄。對于每一個動作，你花費千百倍的努力，去練習。注重每一個細節、每一個舉手投足，細膩的表演，全身心地融入到舞蹈之中。也正是憑借著你對舞臺的渴望和憧憬，與自我命運做斗爭。這動力使你不斷的踏平障礙與阻撓，向著夢想與理想前進。
當煙雨蒙蒙，楊柳依依，掩映著那片青房黛瓦；點點碎陽，裊裊炊煙，呼喚著歸來的蓬船。那個淚眼蒙蒙的人兒，是否還守望著那份信念，翩翩起舞……
陽光小學作文4
我是芳草小學三年級二班一名活潑、開朗的小學生，我學習認真刻苦，熱愛班集體、愛勞動、樂于助人，在芳草小學這個大家庭里，我快樂地學習、成長著。
在一年級到三年級的學習過程中，我榮獲了班級和學校頒發的綜合金星獎狀1次，綜合銀星獎狀4次，單項學科金星獎狀9次，單項學科銀星獎狀3次；同時，我還榮獲了環保小衛士稱號，愛國主義教育活動一等獎，劍橋英語考級1級證書等榮譽。
我喜歡讀書，因為書是人類精神的糧食；我喜歡寫作，因為寫作能讓我表達我心中最想說的話；我喜歡繪畫，因為繪畫可以讓我用手中的畫筆去描繪出最美麗的色彩、圖案；我也喜歡英語、舞蹈等等。
我熱愛生活，在觀察生活、體驗生活中尋找樂趣和財富，體驗成功的喜悅、感受失敗的挫折！
我渴望成為有熱情、有智慧、有力量的風采陽光少年，這個稱號將為我增添色彩，面對這個稱號，我應該做到：努力開拓自己的'視野，培養自己的才能，敢于接受批評，勇于改正錯誤，在德、智、體、美、勞各方面都得到發展。
陽光少年，我是一個真正的陽光少年！
陽光小學作文5
已經是下午最后一節課了，夕陽的余輝灑落在教室里，老師正背著黑板書寫著那光看著就令人頭皮發麻的地理知識。伊末討厭地理。所以在每次上地理課時，伊末總是把頭轉向窗戶那邊，故意不去理地理老師。當然，“討厭地理也不要不理老師”這種話雖然心里也勸了自己好幾次，但是，有一種東西讓她很在意。那是，被夕陽所環繞的，被那殘余的陽光所照耀的，大海。伊末所在的地方，是離人類母星地球很遠很遠的一個星球，海晨星最著名的旅游市：虹光市，其真實面目是一個被大海環繞的小島，其面積不大，伊末的學校——愛麗絲中學離大海不遠，其教室的大窗戶也剛好對著那片大海，所以，每當下午最后一節課，只要不是數理化，她都會呆呆的望著那片大海直到放學。
她總感覺，大海在召喚她！不管是多么不順心，只要看看這一片大海，心就會平靜下來。她有時甚至會看的.自語“自己是不是在大海里出生的呢？”什么的藍色的稍長發，被夕陽所照耀著，沒有受到風的吹拂，竟飄舞起來。就如那一片，被風吹得跌宕起伏的大海一樣。
陽光小學作文6
“生死路上甜苦和喜憂，愿意和你分擔所有……”每當我聽到這熟悉的歌曲，我無論怎樣低沉的心情都會變得輕松起來，因為我堅信一句話：陽光總在風雨后。
是呀!不經歷風雨，怎么見陽光？我有一個很現實，關于“陽光總在風雨后”的'故事。記得五六歲時，我一有空閑便會去離我家不遠的一個書店看書。剛開始，是我媽媽讓我去的，我極不情愿，因為我還不認識字，只能看圖片理解內容。慢慢地，我上了小學，仍舊經常去那家書店。我發現我認的字多了，看圖書也非常容易。從此，我迷上了書。書不僅讓我大開眼界，學到許多知識，還讓我的作文水平得到了提高。只要一捧上書，我就看個沒完，這可是書蟲特有的“啃書”之一。我的作文水平越來越高，經常受到老師的夸獎和同學們的刮目相看。這也就是陽光總在風雨后，多看書是“風雨”，作文能力的發揮是“陽光”，只有真正經歷過大風大浪的人才會感受到陽光的所在。
陽光小學作文7
前些日子，我騎車不小心摔倒了，造成鎖骨骨折。家長們得到消息后，就急得不知所措。
出事后，媽媽就一直掉眼淚，問我這兒疼不疼，那兒疼不疼，話語中能體現出無限的焦急。
爸爸抱著我，檢查、拍片、找醫生……事后聽媽媽說，之后的兩天內爸爸的.胳膊都累得伸不直，我享受著爸爸的愛。
躺在病床上，奶奶就一直照顧著我，開始的幾天，我躺在床上一動也不能動，到吃飯時，奶奶就一口一口的喂我。有一個晚上，我的肩膀突然疼得厲害，奶奶就到處找醫生，當時正是晚上，醫生都下班了，奶奶走了好多地方，才給我帶來了一片止痛片，看著奶奶汗如雨下，我感動的淚水在眼眶里打轉轉。
我有一句廣告來代表爺爺“只要有需要，一個電話，保證隨叫隨到！”真的，電話之后，爺爺總能在5分鐘內趕到。不論是護理、交費，爺爺都義不容辭。
雖然生病，但我享受著家長們無微不至的愛，在愛的陽光下，我健康成長！
陽光小學作文8
陽光時時刻刻都在照耀，為我們帶來光明。
春天，陽光和諧而溫暖，它照著春天的生靈和植物。讓桃花、梨花、杏花開放，讓樹木、小草花兒發芽。它照醒了冬眠的青蛙、熊、蛇等動物，它們也出來享受溫暖的陽光。人們在這時出來游山玩水，陽光給人們以溫暖、信心。
夏天，陽光非常炎熱。它照耀著動物，動物們也不怕熱，個個比平常更活躍。陽光照著生靈，連細菌也來搗亂。陽光把西瓜、橙子、橘子、桃子……都照熟了。陽光照著人們，把人們熱得汗流浹背。
秋天，陽光又突然溫和了。它猶如一只巨大的眼睛，看著玉米、小麥、韭菜、向日葵等各種各樣的莊稼成熟了。農民忙碌著，太陽照耀著。把它最后能為莊稼輸送的`一點營養送給它們。陽光漸漸地弱了，讓人們覺得秋天特別涼爽。
冬天，陽光非常弱小，只見它擺著做架子，卻一點溫度也沒有。可它依舊釋放著光和熱，人們躲在家里，都盼望著陽光早點好起來。陽光越來越弱，經常不露面。但一旦冬天過去，春天就來了。
陽光無限的給植物營養，給人們希望以安慰。我愛陽光。
老師點評：習作首尾呼應，結構完整。寫明陽光的作用，表達作者對陽光的贊美之情。
陽光小學作文9
一年四季都有陽光，可是它們的脾氣卻完全不同。
春天的陽光是溫柔的，照射在人們的身上多溫暖呀！它給我們帶來了幸福和期望。
夏天的.陽光是熱烈的，給人以熱情，讓人活力四射，它用最熱烈的雙手撫摸著大樹，讓它們茁壯地成長。它把我們帶進綠色的世界。
秋天的陽光是調皮的，它吹落樹爺爺的葉子，吹黃柔柔的小草，給人們帶來豐收的喜悅。它給我們的是金色的世界。
冬天的陽光是微弱的，天很冷，太陽怕冷，就裹上了厚厚的棉衣，所以射出的光就顯的不那么強烈了。微弱的陽光投射在白百的雪上，閃閃發光，它給我們帶來了純潔的世界。
當你走進生活，回發現哪兒都少不了陽光，陽光給人們帶來希望和光明。人的生命里也不能沒有陽光，離開了陽光，人的生活一片黑暗，人們也無法生存。
我愛陽光！
陽光小學作文10
10月13日星期四陰天有雨
我喜歡的動物有小貓，小雞，小鴨子，小烏龜……..其中我喜歡的要數小狗了。
我家養了一只可愛聽話的小狗，他的名字叫小白，因為它全身的毛是白色的'，一雙水汪汪的大眼睛。每天我放學回到家里，小白就會跑出來搖搖尾巴迎接我，還高興得站起來用腳動我，好像要和我擁抱似的。
記得有一次，我和小白去田野里玩得時候，小白發現了一只小野兔，然后小白像箭一般就去追，我以為它追不到小野兔了，就喊它快回來，誰知道，它居然叼著一只肥肥兔子回來了，來到跟前，汪汪的叫了幾聲，好像在說：“小主人，我厲害吧。”那天后，我們全家人對小白更加喜愛了。
有時候，我丟一個石頭到樹林里去，我一拍手，小白就會跑去看，我拍拍手，叫他咬什么就會咬什么，叫它追什么就會追什么，特別的聽話，通人性。
和小白在一起，我特別快樂，因為它很聽話，所以我很喜歡它。
陽光小學作文11
總記得，在家鄉的一個地方，長著大片大片的向日葵，它們總是望著天空中那最亮的地方，日復一日，一向都望著那里，不曾改變過。
最后有一天，向日葵身邊的一株小草笑了，它斜視著向日葵說：“你笨不笨啊！太陽有什么好看的？不就是一個會發光的大餅子嗎？千年萬年都是一個樣，又不是變形金剛，會變來變去的！學學我吧，多看看四周，大自然是多么美妙啊！”
向日葵笑了笑，說：“太陽能夠說是我們的生命之源，萬物皆要靠太陽才得以生存，再說，太陽的.光芒不就是熱情，活力，和光明的象征嗎？每當太陽照在我身上，我都會感受到它的溫暖，對我來說，這就是幸福！”
小草聳聳肩，繼續笑著。直到向日葵即將枯萎的時候，它依舊堅定的望著太陽，直至它生命的最后一刻，都只是望著那里而已。
最后，向日葵要倒下了，它對那株以前笑過它的小草說：”既然我認定了要望著太陽，我就只會望著那里而已，不會望著其他地方，當太陽用它的熱情溫暖我的時候，我就是最幸福的。“
小草似懂非懂的點點頭，然后，向日葵就倒下了。
陽光小學作文12
圓圓的臉，黑黑的眼睛，尖尖的鼻子，靈敏的耳朵，受同學們歡迎的同學，我是胥帥。
一個充滿活力的陽光男孩，我喜歡玩電腦和一些運動之類的東西，書籍方面我最喜歡英語和生物學。我喜歡黑色、白色和天藍色。我膽子不怎么大，但是有一次讓我的膽子更小了。
記得有一次，是星期天，我媽媽出去了，我爸看見我在家一個人不怎么放心，就帶我出去玩，一會兒，爸爸開車帶我去一個山洞，可把我嚇壞了，山里有很多石頭，突然不知怎么了，把山里的石頭看成了一個個人呀，鬼呀，玩了一天，回家了，晚上發高燒，我以為是鬼來嚇我，就把事情完完整整一字不掉的.全部說給爸媽聽了。爸媽說我可能嚇到了。我發燒的時候打了幾天針都沒有用，然后我媽幫我晚上喊了幾次，就沒事了。我就因為這件事而膽子變小了。但是說鬼的什么事我都有些害怕，不過冒險，爬山我卻一點都不害怕。
我有點懶，早上老師說6：30之前要趕來學校，我在家里早上我媽還讓我讀書，中到了5：30都不愿意起來。
我有點愛帥，要不然我胥帥呢！在家，衣服破了的，我一般不穿，買了新衣不要舊衣，買了新鞋不要舊鞋。我就是這樣，這就是我的性格。
這就是我，充滿活力的陽光男孩！
陽光小學作文13
換座位了！我盼到了這一天，現在從靠窗臺的第一座，串到了第三組的第三座,這回太陽總不能再找我的茬了吧！一上午過得相安無事，可沒想到,下午一坐進教室，太陽專門找我這個小姑娘，又來曬我了，晃得我看不清黑板的字，小臉熱乎乎的，我只好拿著本書來擋一擋這縷陽光啊！.坐在第一座時，上午第三節課太陽才從我們班最后一個窗戶照進來，但不怎么曬，至少窗子能開呀。現在呢，最后一節課了你還專門看著我，就好像我不聽課似的，大概我是太陽的寵兒吧！要不你怎么追著我不放呢！
“冷了想太陽，正來了，照著我卻又嫌太陽曬，我是處處為自己著想呀，哎，我也不埋怨太陽公公了。
太陽就像一個調皮的小孩，轉著彎的還要射進教室里。教室里的窗簾薄薄的，這拽一把，那甩一把，窗簾都快忙不過來了，輕紗似的`，不想把太陽的愛隔在外面。不過太陽還是熱情的，把溫暖的陽光盡量照在每一個角落，生怕哪個孩子受了冷落。
上學時，你若被風吹了，到了教室，陽光準把你剛才受到的委曲，幫你補上，暖洋洋地照啊照，就像老牛舐犢一樣。好溫暖的陽光啊！吮吸著光帶來的愛，我努力成長著。
陽光小學作文14
“立正”、“稍息”這兩個口令至今還在我的腦海回蕩，盡管軍訓已經結束很久了。假如要問100個同學軍訓的感覺怎么樣？我敢保證至少有99個同學會說“苦”。是啊，“苦”恐怕是留給我們最深刻的印象了，也難怪總有同學聞“軍訓”而色變了。第一天，我們懷著好奇來到了操場，看到教官們雄赳赳、氣昂昂地走過來，那風度真的是verygood，回頭率絕對100%。可就在我們嘆服的當兒，教官卻給我們來了個下馬威――站軍姿40分鐘。無知的.我們認為這有什么，不就是站著嗎，可當我們站了不到20分鐘，便滿眼“金星”，搖搖欲滾了。就在這時，教官語重心長地說：“你們一定都喝過咖啡吧，它剛進入口里時很苦，可是過一會兒就有一種甜味出現。”就是這句話，給了我們以啟示和動力，我們最終如愿以償地獲得了“優秀連隊”的光榮稱號。軍訓已經結束了，但它對我的學習，甚至整個人生，都正在并將永遠產生著深遠的影響。“陽光總在風雨后，請相信有晴空 。”你相信嗎？
陽光小學作文15
深夜，秋雨綿綿，寒入骨髓。漆黑的山路上，小女孩正和她父親騎著摩托車往家趕。原來，小女孩的父母送她去縣城學音樂，一周兩次，而且都是在晚上學。那時已經入秋了，父親用摩托車載著她去學習，學完了他們還得立馬趕回去，因為小女孩第二天還得上學。秋風刺骨，她坐在后面瑟瑟發抖，臉都變成了白灰色。父親感覺到了小女孩的冰冷，父親將車停了下來，把自己的外套披在小女孩的身上。“這樣你就不冷了。”“你呢？”“我不冷。”車繼續前進。她的'身體緊貼著父親，她感覺到了父親帶給她的體溫，秋風依舊刺骨地吹著，她感到暖和極了，因為她體會了父親帶給她的零距離溫暖。這時的父親恰似一只張著翅膀的雞，用自己的羽翼庇護著幼小的小女孩，讓她健康地成長。
……
你們猜出這個小女孩是誰嗎？這個小女孩就是我。如今，我已經在“駱駝”背上，“金絲猴”的懷里，“雞翅膀”的屁護下長大，雖然父親在教育我時也嚴厲，有時也霸道，不盡情理，但是我卻深深理解父親那“望女成鳳”的心情，我深深知道父女之間的距離——零米。我盡情的享受著父親給我的零米陽光，享受著那零距離的溫暖，這陽光一定會伴隨我的一生，直到永遠。
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