我們是初生的太陽(yáng)優(yōu)秀作文
是誰(shuí)敲響了一天的銅鐘？讓鐘聲回蕩在黑暗處每一個(gè)角落；是誰(shuí)送來(lái)了天地間的無(wú)限光明？讓那束束暖人的光照耀在人的心田；又是誰(shuí)為大地輕輕掀去黑色的被褥？又輕輕為她披上色彩鮮艷的舞裙……我微笑著問(wèn)，他是誰(shuí)？他，是初升的太陽(yáng)，他是一輪充滿著希望，光明的初升之日？
毛主席曾說(shuō)過(guò)，我們是早上七，八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，可不是嗎？那帶來(lái)希望，光明的不正是我們這些初升的太陽(yáng)嗎？
“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳！”我們不會(huì)用風(fēng)雨之聲來(lái)喚醒心田里的陽(yáng)光，惟有那朗朗的讀書聲。早晨，當(dāng)太陽(yáng)還未升起時(shí)，早早坐在教室的我們，捧起書本遨游在知識(shí)的海洋之中，盡情地“嬉戲”著，我們撿起海灘上的沙貝放在自己的時(shí)間袋中收藏著，好似沉醉在灑滿陽(yáng)光的海景圖中，何來(lái)陽(yáng)光？我們不需陽(yáng)光，因?yàn)槲覀兪浅跎奶?yáng)，象征著光明。
不僅如此，作為新一代的中學(xué)生的我們更是象征著蓬勃的希望！
那么，我們又能做些什么呢？當(dāng)然，似雛鷹般的我們“羽翼還未豐滿”，我們并不能做什么，唯一需要我們做的，只有把握生命里的每一分鐘，不讓這時(shí)光從指縫間溜走時(shí)，流下悔恨的淚水。校園生活中，大多數(shù)時(shí)光我們都用在學(xué)習(xí)中，所以似初升之日的我們定要在學(xué)業(yè)上做到敬學(xué)與樂(lè)學(xué)，否則就像梁?jiǎn)⒊f(shuō)“對(duì)不起這一天里頭所吃的飯了。”只有從現(xiàn)在積蓄著知識(shí)與能量才能讓初升的太陽(yáng)帶來(lái)一天里更多的希望，為人民謀福址不是嗎？
我們是初升的太陽(yáng)，帶來(lái)希望與光明，就讓我們趁著這有限的青春，敲響“年輪”的銅鐘，為自己的未來(lái)為國(guó)家的未來(lái)帶來(lái)更多希望與光明吧！
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