網(wǎng)絡(luò)的作文4篇(實(shí)用)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
網(wǎng)絡(luò)，使全球計算機(jī)用戶組成一個相互交流信息的網(wǎng)狀虛擬通道。它的便捷和巨大的信息量給我們學(xué)習(xí)帶來了便捷，如：查找資料方便，傳遞信息迅速，還有著豐富多彩的游戲娛樂項(xiàng)目。可網(wǎng)絡(luò)給我?guī)淼淖畲蟮姆奖阋獙倬W(wǎng)絡(luò)語文學(xué)習(xí)。
四年級時，我們班語文林老師在學(xué)校網(wǎng)上開設(shè)了“作文園地”BBS論壇，我們就開始接觸網(wǎng)絡(luò)這個神奇的虛擬世界。每到作文課，我們便迫不及待地來到了電腦室，林老師便把早已準(zhǔn)備好的作文題目和范文等發(fā)表在論壇上，在林老師的指導(dǎo)下，我們則在這“作文園地”里，探究寫作文的要領(lǐng)，學(xué)到了許多在教室里學(xué)不到的知識。就拿《我這發(fā)現(xiàn)》這篇作文來說吧！同學(xué)們通過自己的電腦屏幕，我們可以自由欣賞到了四篇林老師精心準(zhǔn)備的例文，還有一些好的作文素材。若是在教室里上作文課，這些優(yōu)美例文和精彩的題材既會讓林老師念得口干舌燥，同學(xué)們即使聽了也無法像在網(wǎng)絡(luò)上那么直觀明了，學(xué)習(xí)效果也達(dá)不到這么好。
同學(xué)們電腦上寫好了作文，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上后，林老師還沒來得及評價，我們也會得到意外的“收獲”。因?yàn)榱掷蠋煱讶嗤瑢W(xué)分成若干小組，聘請十位的版主負(fù)責(zé)修改本小組同學(xué)的作文，而這些的'版主可都是我們班的寫作“精英”。他們閱讀完組員的作文后，先認(rèn)可了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，并委婉地提出了修改建議。在閱讀修改作文中同時提高自己的寫作水平，最后，林老師把這些建議梳理總結(jié)，并加上自己的建議，讓同學(xué)們再次修改。就這樣，許多佳作就這樣誕生了，這就是網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的方便，讓同學(xué)們以最快的速度，在不同的角落同時分享到最好的資源。
以前如果要欣賞作文“精英”們的作文是十分困難的，好不容易把他們的作文借到手，要擠著時間快速閱讀，看完之后立即要還回去，翻閱時還得小心翼翼，深怕把別人的作文本弄破或是弄皺了。如今有了網(wǎng)絡(luò)，只要坐在電腦桌前，點(diǎn)擊幾下鼠標(biāo)，同學(xué)們的作文便會清晰的顯示在電腦屏幕上，就能細(xì)細(xì)地欣賞。若是遇到一些好詞好句，我們還可以互相借鑒，把好詞句“移植”到自己的作文中，使自己的作文更有文采。
每當(dāng)學(xué)習(xí)一些有關(guān)歷史類的課文，為了能更好地理解文中的含義，林老師都會在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一些資料。這時，網(wǎng)絡(luò)就成了我必不可少的幫手，我們只要在論壇上點(diǎn)進(jìn)老師的“資料庫”，屏幕上就會出現(xiàn)有關(guān)的網(wǎng)站、圖片、資料以及課文作者的背景情況。我們就可以更好的學(xué)習(xí)課文，從而更好地理解課文的中心思想，了解有關(guān)知識。
網(wǎng)絡(luò)，就是這么的神奇，網(wǎng)絡(luò)帶給我們學(xué)習(xí)語文帶來了方便， 它成了我學(xué)習(xí)上名副其實(shí)的好幫手。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每到清明節(jié)人們都會到墓地給去世的親人掃墓。
今天是周末，我和媽媽、爸爸、婆婆、爺爺一大家人去金沙陵園和燃燈寺陵園給我去世的家人祭祀。到了金沙陵園，我們先在花店購買了四束菊花。菊花的花語中含有“懷念”的意思，它可以用來表達(dá)對某人的懷念，所以我們在清明節(jié)前用菊花來祭祀。進(jìn)入陵園以后，那里非常安靜，耳邊還想起念佛的音樂，陵園兩邊一排排整齊的墓碑像戰(zhàn)士一樣抬頭挺拔著，很震撼。我們找到了親人的.墓碑后，我先將一束菊花擺放在碑前，把準(zhǔn)備好的水果和肉擺放好，再將白酒倒在紙杯里，請去世的親人享用午餐。我們每個人都一一在墓碑前雙手合十祭拜。祭拜結(jié)束后，我將酒杯里的酒灑在墓碑上。緊接著，我們又開車去了下一個陵園祭祀。
我覺得中國歷史上的這些傳統(tǒng)習(xí)俗都要繼承下去，這樣才能讓我們記住我們?nèi)ナ赖挠H人，讓我們學(xué)會紀(jì)念和感恩。我還知道了，我們現(xiàn)在祭祀不能燃燒香蠟紙錢，這樣會污染環(huán)境，造成世界大末日。所以我們要文明祭祀，使用環(huán)保植物來祭祀。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
一天，東方教授正在家中呼呼大睡，一陣急促的敲門聲將他從睡夢中拽了出來。
“誰啊。東方教授睜著惺忪的睡眼，走去開門。“教授啊，你可要為我做主啊。
網(wǎng)絡(luò)先生拉著東方教授的手說道，聽著網(wǎng)絡(luò)先生焦急的話語，東方教授瞬間清醒了幾分，連忙問道；“發(fā)生什么事了？你又闖禍了？”
網(wǎng)絡(luò)先生苦澀地一笑，說道；“是我的工作惹得禍啊。”
“啊？工作惹的禍？我活這么大歲數(shù)第一次聽說啊，你是不是工作的時候影響到別人了？”
“今天早上吃完早飯，我步行去上班，結(jié)果一群叔叔阿姨圍了上來，艾瑪，你是沒見啊，那人老多老多了，什么人都有”
“說重點(diǎn)。”東方教授滿頭黑線的說道。
“嘿嘿嘿，他們圍住我，說我害了他們的孩子，讓他們學(xué)習(xí)成績下降，我正納悶，我天天除了工作就是吃飯睡覺上廁所，偶爾還看看電視什么的，哪有影響他們學(xué)習(xí)的功夫啊，后來一老大媽提醒我，說他們孩子放學(xué)一回家就抱著電腦，簡直比見了親爹親媽還親，所以，他們就找上我討要個說法，可我怎么說啊？教授你怎么看？”
“哦？那你找到原因了沒有？為什么同一件事卻有兩種不同的原因或結(jié)果呢？”東方教授心中也有了幾分疑惑，
“嗯，東方教授，我知道原因了，我看了那些成績提高的`孩子和成績差的學(xué)生的上網(wǎng)記錄，發(fā)現(xiàn)成績提高的學(xué)生們利用網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)，去交友，而那些成績下降的學(xué)生們卻利用網(wǎng)絡(luò)去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，雖然成績好的孩子們也玩網(wǎng)絡(luò)游戲，但他們玩得時間很短，時間大多數(shù)都是在放假玩，畢竟學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合嘛。”
“原來如此，那些成績下降的學(xué)生是受到了網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引，從而對學(xué)習(xí)沒有絲毫的興趣，而那些成績提升的學(xué)生則是把網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)做放松，更多的時間卻是用來學(xué)習(xí)。”
東方教授意味深長地說道，“哦，原來如此，同樣地東西不同的人所得的結(jié)果也是不同的，哈哈，我知道我怎么像家長們解釋了，我先走啦，謝謝教授。”
說罷，他便一溜煙跑了。當(dāng)?shù)诙炀W(wǎng)絡(luò)先生又碰見那些家長，便理直氣壯地說了一番，家長們這才意識到原來錯誤不在網(wǎng)絡(luò)先生，而是在他們的孩子身上，和網(wǎng)絡(luò)先生并沒有關(guān)系，紛紛道歉，回家教育孩子去了。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4
社會發(fā)展之快，讓人無不瞠目結(jié)舌。現(xiàn)代生活的進(jìn)步使人們具有更方便、更休閑的方式感受生活。但是，這樣便利的網(wǎng)絡(luò)卻沒有給一些人帶來好處，他們沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)，而是，到達(dá)了另一個極端。不在少數(shù)的人漸漸脫離了現(xiàn)實(shí)，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，忘記了本身的存在 也漸漸脫離了現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)絡(luò)世界讓他們尋找到了滿足感，在網(wǎng)絡(luò)中他可以是非常著名的人物來填補(bǔ)現(xiàn)實(shí)世界的空虛。值得關(guān)注的是，那些上學(xué)中的學(xué)生，也開始沉迷網(wǎng)絡(luò)，不免讓人擔(dān)憂。
不久前，來到公園隨意散散步，可是座位上卻坐滿了人，定睛一看，這些小學(xué)生居然組團(tuán)玩著王者榮耀。在我散步的兩個小時里，他們就坐在相同的位置上打游戲一直沒有離開。本該是放學(xué)了回家寫作業(yè)的時間，而他們卻在這里打游戲，并且一刻也不停止。即使天色開始變暗，也完全不為所動，似乎沒有東西比眼前的這塊屏幕更吸引人了。他們后來幾點(diǎn)回去的我也不得而知。
回想起我的童年，那時候沒有手機(jī)也沒有電腦，唯一高科技一點(diǎn)的就是一臺老式電視機(jī)，信號也不太好。我們玩的東西，現(xiàn)在的小孩子應(yīng)該也不感興趣 后院的'水池，小區(qū)的花園，樹上的果子。即使，現(xiàn)在這些東西可能不會再讓我玩的這么快樂，但我仍然覺得那段回憶非常珍貴 因?yàn)樗媸强筛校驗(yàn)檎鎸?shí)的東西難能可貴。
面對網(wǎng)絡(luò)的虛擬，孩子們沉迷其中，忘記本該有的現(xiàn)實(shí)生活，更容易再網(wǎng)絡(luò)上沾染一些不良風(fēng)氣，這樣使孩子身心不能得到發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的好處是很大的，有什么問題，它都可以解答我們，網(wǎng)絡(luò)是個萬能的東西，結(jié)合了很多人的智慧。如果好好利用，我相信，會給孩子帶來巨大的知識。
在我看來，權(quán)衡所有，網(wǎng)絡(luò)的用處還是利大于弊。這一點(diǎn)不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)就像漩渦劇， 一旦卷入就越陷越深，無法自拔。我們一定要對自己有良好的自制力 ，我們也應(yīng)該去多出去看看外面的世界。
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