(優(yōu))實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)作文8篇，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
自從20世紀(jì)60年代末，互聯(lián)網(wǎng)，這個被認(rèn)為是新世紀(jì)最偉大的發(fā)明發(fā)展至今，我們已經(jīng)越來越離不開它了。如今，上網(wǎng)已經(jīng)成為IT業(yè)界最熱門的話題之一，而網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為四個多億中國人茶余飯后沉浸的大海。
我記得在我五年級時(shí)，為了順應(yīng)時(shí)代的潮流，我家也購置了一臺電腦，這也算是跟上了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的步伐，當(dāng)時(shí)，我那個高興啊，歡呼雀躍，以至于度過了好幾個“不眠之夜”。
一開始，我還很單純，只知道網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們的學(xué)習(xí)，，豐富我的`課外知識，提高我的學(xué)習(xí)成績，還可以時(shí)時(shí)關(guān)注國家大事和政治新聞。我每天都會利用網(wǎng)絡(luò)來幫助學(xué)習(xí)，看看國內(nèi)外新聞，增長見識。可是，隨著對網(wǎng)絡(luò)的慢慢接觸，在和同學(xué)間的交流中，我知道了騰訊QQ這個軟件，下載后果然不錯，還可以和同學(xué)們交流。接觸了騰訊后，我又把目光放在了它的軟件中，騰訊的游戲果然不錯：QQ堂，QQ自由幻想……玩得不亦樂乎，為了追求更好的裝備和別人羨慕的目光，我一次次將自己的零花錢花在了里面。
在日復(fù)一日與網(wǎng)絡(luò)的接觸中，提高的是我游戲的等級，裝備，以及我的虛榮心，可隨之降低的則是我的學(xué)習(xí)成績，我與別人的交流，我的睡眠時(shí)間。
這樣的快樂游戲生活并不長遠(yuǎn)，在父母一聲聲勸告下執(zhí)意游戲的我終于遭到了網(wǎng)絡(luò)的的回報(bào)：學(xué)習(xí)成績大幅度下滑，在期中考試中，考的與以往成績相距十萬八千里，讓老師和父母大跌眼鏡。隨之而來的是同學(xué)一樣的眼神，老師上課時(shí)的關(guān)注和父母的禁網(wǎng)，禁電視，只許學(xué)習(xí)。
我不解地反問自己，為什么自己當(dāng)初會如此沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界中？原來，網(wǎng)絡(luò)，是我低估了你！
網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)之旅開始啦，我和一個同學(xué)趕緊跑去報(bào)名，一打開網(wǎng)絡(luò)，就進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)世界。
我們一進(jìn)去就討論，先去哪里。說著說著，我突然想到一個好點(diǎn)子，“玩”微博，最近微博發(fā)的東西可多了，有一個警察發(fā)了微博，說，一個幼兒園老師，生氣了，捏著一個孩子的耳朵。離地20厘米高，真的好恐怖！……還有我找到了劉亦菲的微博，看到了好多圖片，要是我能成為明星就好了……
我們又說買東西了，“上”了淘寶網(wǎng)，一進(jìn)去東西真多啊！有精致的家具、有五彩繽紛的.衣服、有各式各樣的鞋子、有文具書包、還有好玩的玩具……我們?nèi)ベI衣服，一開有各種各樣的類型！有可愛的蛋糕裙、蓮蓬裙、公主裙……好多好看的裙子！我又去買鞋了，一開始就有老北京布鞋，喬丹球鞋，高跟鞋，涼鞋，雨鞋……
我還和同學(xué)一起去QQ農(nóng)場玩種菜，果樹摘水果，擠牛奶，吃奶酪……
天有點(diǎn)晚了，我還在沉浸在網(wǎng)絡(luò)的快樂中，這時(shí)，媽媽上網(wǎng)催我回家了，我只好依依不舍的離開網(wǎng)絡(luò)之旅。
網(wǎng)絡(luò)之旅真的可以讓我們學(xué)到很多很多的知識，豐富我們的生活，充實(shí)我們的精神。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
隨著現(xiàn)代化技術(shù)的飛速發(fā)展，家家戶戶的條件也變好了。電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家，而上網(wǎng)的人數(shù)則多之又多。
網(wǎng)絡(luò)固然好，但網(wǎng)絡(luò)也有弊。有很多網(wǎng)民沉醉于網(wǎng)絡(luò)，這是不好的。今天，我們就來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的利與弊。
現(xiàn)代化技術(shù)為人們提供了一個方便，快捷的交往平臺，拉近了人與人之間的距離。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)，可以使人們知識更豐富，眼界更開闊，思維更活躍。網(wǎng)絡(luò)——一座沒有圍墻的學(xué)校，不僅可以
促進(jìn)我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的提高，而且可以幫助我們學(xué)到書本上學(xué)不到的知識，更是培養(yǎng)良好的興趣愛好的工具。
的確，我班上的“小靈通”所知道的.課外知識，有三分之二是從網(wǎng)上查找的。比如：什么“神六”的進(jìn)一步詳細(xì)資料，什么文言文，什么歇后語……凡是老師要求找的資料，他總是找得最多。他還經(jīng)常說：“網(wǎng)絡(luò)可幫了我大忙了呢！讓我成了‘小靈通’。”
網(wǎng)絡(luò)作文 篇4
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們不可缺少的一部分。
在網(wǎng)絡(luò)上我們可以學(xué)到很多的知識，只要你了解網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用，你就可以快速的學(xué)習(xí)了，但有的人簡直不敢相信，一根細(xì)細(xì)的網(wǎng)線竟然能把這么多的知識都裝到這里，可她就是這樣。
網(wǎng)上交往與現(xiàn)實(shí)交往，在網(wǎng)上他可以把虛擬的朋友變成現(xiàn)實(shí)中的朋友。要熟悉網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，遵循網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則，我們就能走出荒原，走向詩情畫意的地方。
網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往很誘人。網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人：“天涯若比鄰”的夢想。到你必須要端正自己的.態(tài)度，不然就會有壞的影響。以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處要學(xué)會“信息節(jié)食”學(xué)會低于網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑。
我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決生活中的問題;幫助別人解決一些困難。在為他人為社會，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
如果你因沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無法自拔，那你就會荒廢學(xué)業(yè)，以及欺詐……做一些違反法律的事，同時(shí)你可能也因?yàn)檫`反法律被抓到派出所。因此我們要學(xué)會保護(hù)自己，我們必須提高自己安全法律意識。
一些網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動，我們只有不斷提高自己的辯護(hù)能力，提高自己的扛誘惑能力，才能保護(hù)自己。在網(wǎng)絡(luò)上，我們不能輕易泄漏個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，盡可能找自己的朋友來幫助解決，做好充分的自我保護(hù)意識。
網(wǎng)絡(luò)世界有如戴著面具的舞會，你看不到我，我也看不到你。在虛擬世界，我們的思想，縱橫馳瀕，要放松自己，不管任何約束，為何所欲呢?
網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。在網(wǎng)絡(luò)聊天室，公告欄等公共場所，要語言文明，不辱罵他人，等等。網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間，我們共同負(fù)責(zé)建設(shè)文明，健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境吧!
上網(wǎng)更要遵守法律。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸，因此，上網(wǎng)要遵守法律這一基本的行為準(zhǔn)則。我們在上網(wǎng)時(shí)，要有很強(qiáng)的依法行使意識。因此，我們要盡可能的不要成為污染環(huán)境的受害者，不要侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動。我們要正確對待網(wǎng)絡(luò)。
讓我們從現(xiàn)在開始做起吧!不要再做哪些事了，從我做起，從身邊做起。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇5
一個個“學(xué)生在網(wǎng)吧猝死”的消息接二連三地出現(xiàn)；游戲被稱為農(nóng)藥，被家長視為頭號大壞蛋；很多同學(xué)的鼻梁上，都架起了一副厚厚的眼鏡……這種種現(xiàn)象，引起了大家的重視。
網(wǎng)絡(luò)，真的是便利人類的助手嗎？
無數(shù)事實(shí)證明，對于自控能力不太好的.同學(xué)，網(wǎng)絡(luò)和游戲害人不淺。約見網(wǎng)友而遭毒手的事不計(jì)可數(shù)。可是在相見前自己為什么不想想可能有什么危險(xiǎn)呢？怎么不做好安全措施呢？充錢購買游戲道具的同學(xué)有許多，可也得想想，父母的錢都是辛辛苦苦賺的，自己還沒有能力賺錢，怎能隨便花父母的錢呢？
其實(shí)，做事前多一些思考，就不會出現(xiàn)悲劇。
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，本應(yīng)該給人類帶來便利的，是那些別有用心的人染黑了網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)上賭博、傳播病毒……這些是開發(fā)網(wǎng)絡(luò)的人的初衷嗎？我們不應(yīng)職責(zé)網(wǎng)絡(luò)，而應(yīng)該去抓網(wǎng)絡(luò)后的那些壞人，還我們一片純潔的網(wǎng)絡(luò)！
網(wǎng)絡(luò)，你若好好使用它，它就是溫柔的小喵咪；你若沉迷它，它就變成老虎，隨時(shí)可能把你吞進(jìn)肚子去。
使用好網(wǎng)絡(luò)，等于給自己一個光明前程，等于給自己一片湛藍(lán)的天空！把握自己，別讓自己成為壞人、游戲的傀儡！
網(wǎng)絡(luò)作文 篇6
提到網(wǎng)絡(luò)，我們第一個想到的便是驚險(xiǎn)刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲和可以暢所欲言的網(wǎng)絡(luò)聊天，而在這之后的便是家長們那讓人想起來就心驚肉跳的眼神……上網(wǎng)，真的僅此而已嗎？如果真是這樣，那我們豈不是失去了上網(wǎng)的意義了嗎？
一天，我和一個朋友一起去學(xué)英語，她忽然問我：“你最近在玩什么游戲？”“游戲？我不玩游戲。”“你家沒有上網(wǎng)嗎？”她又問。“當(dāng)然有。”“那你竟然不玩游戲，也不聊天嗎？”她似乎很驚訝。“不聊啊，我上網(wǎng)一般都是看看新聞，查查資料。”我從容地答道。“嗨！那你上網(wǎng)豈不是太無聊了。”我聽了這句話，愣了一下，難道上網(wǎng)就只是為了玩游戲、聊天嗎？我也不禁為當(dāng)今的.青少年悲哀。
其實(shí)，上網(wǎng)并非只能聊天、玩游戲，那些東西畢竟是不真實(shí)的，即使你在網(wǎng)絡(luò)游戲中是老大，是贏家，但你終究是你自己啊。如果你在現(xiàn)實(shí)生活中仍舊無所事事，事實(shí)會證明，你還是一個失敗者。那么網(wǎng)絡(luò)到底有什么好處呢？
當(dāng)你需要獲得某方面的信息時(shí)，只要在搜索欄里輸入幾個簡短的詞語，再輕輕敲以下鼠標(biāo)，你的問題便解決了。網(wǎng)絡(luò)，就是如此快捷。
如果你所居住的地區(qū)設(shè)有網(wǎng)絡(luò)超市，你還可以在網(wǎng)上購物，只需坐在家里便可以買到可心的東西，而且還會送貨上門。網(wǎng)絡(luò)，就是如此方便。網(wǎng)絡(luò)也有另一種放松的方式，我們可以在網(wǎng)上聽音樂，看Flash動畫，看電影，不用擔(dān)心畫面不清楚，它的效果是百分百的。當(dāng)然，即使是這樣，我們也要適量，適度才行，因?yàn)槲覀兊闹饕蝿?wù)還是學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)還有許多功能，如果你是一位商人，你可以利用網(wǎng)絡(luò)在各公司之間傳遞各種資料，可以上網(wǎng)查看股市行情；如果你是一位教師，你可以從各教育網(wǎng)上下載教案和各種課件；如果你是一位學(xué)生，你還可以在網(wǎng)上聽名師授課等等，總之，網(wǎng)絡(luò)的用處真不少。
朋友，網(wǎng)絡(luò)是好是壞，這誰也說不清楚，關(guān)鍵是在于我們?nèi)绾卫盟７彩露加斜子欣拖癞?dāng)你打開窗子準(zhǔn)備享受陽光時(shí)，陽光會從窗口進(jìn)來，而蒼蠅、蚊子也會從窗口飛進(jìn)來，但誰又能因?yàn)轱w進(jìn)了蒼蠅、蚊子而拒絕沐浴陽光呢？上網(wǎng)也是一樣，它有它的弊端，但它的優(yōu)點(diǎn)勝過它的弊端，它可以幫助我們學(xué)習(xí)和工作，而至于它的弊端，我們就應(yīng)該努力遠(yuǎn)離它，杜絕它，既然你的家長給你提供了優(yōu)越的條件，我們就應(yīng)該好好地利用它，這樣上網(wǎng)就可以充分發(fā)揮出它的優(yōu)勢。不是嗎？
現(xiàn)在，就讓我們攜起手來，走近網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇7
【摘 要】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，給課堂教學(xué)帶來很大的沖擊，作文課也因網(wǎng)絡(luò)而精彩。作文是語言的訓(xùn)練，也是思維能力的訓(xùn)練，是學(xué)生認(rèn)識水平和語言文字表達(dá)能力的體現(xiàn)，學(xué)生作文水平的高低很大程度上反映學(xué)生語文綜合能力的水平。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，探索應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)輔助作文教學(xué)已方興未艾，它可以突破作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，誘導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的思維，深扎語言、觀察、想象等作文基本功，從而有效地提高學(xué)生寫作能力。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢作文基本功興趣觀察想象
網(wǎng)絡(luò)作文是應(yīng)用計(jì)算機(jī)交互的科學(xué)性、介面的友好性及反饋的及時(shí)性，應(yīng)用多媒體課件的圖文聲并茂的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個形象逼真、色彩鮮艷、動靜結(jié)合的教學(xué)情景。促使學(xué)生眼、耳、口、手和腦等多種感官同時(shí)接受刺激，為學(xué)生營造一個練習(xí)寫作的樂園。促使學(xué)生手腦并用，思維集中，促進(jìn)學(xué)生聽、說、讀、寫綜合能力的提高。使學(xué)生自始至終積極參與教學(xué)活動過程，既能深扎作文基本功，又能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化寫作心境，讓學(xué)生快樂作文。網(wǎng)絡(luò)無疑給作文教學(xué)注入了生機(jī)與活力，讓我們有"柳暗花明又一村"的感覺。
一、激發(fā)寫作興趣，優(yōu)化寫作心態(tài)
1．斑斕形象激發(fā)創(chuàng)作興趣
三年級的學(xué)生，初次接觸作文，懵懵懂懂不知作文為何物。他們剛寫作文時(shí)，常帶有一種畏懼心理，認(rèn)為作文是神秘的，是難寫的。如何打破這一心理定勢，讓學(xué)生愛上作文呢？俄國著名教育家烏申斯基曾經(jīng)說過：“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生探索真理的欲望。”因此，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣是至關(guān)重要的。興趣就是學(xué)生作文的原動力。而人們對信息的接受，有94%是通過視覺和聽覺而獲得，這充分說明了人類聽覺視覺對學(xué)習(xí)活動的重要作用。在網(wǎng)絡(luò)課堂中，老師借助校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過圖像、聲音、動畫、視頻等手段，為學(xué)生提供了一個同時(shí)使用多種感受器官的機(jī)會。讓學(xué)生的世界變得更大，使抽象的變得具體，形象；使看不見的變成如在眼前；使“靜”變成“動”。這些無疑都能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生能在愉悅的氛圍中輕松作文。
二、高密度，快節(jié)奏，提高語言表現(xiàn)力
作文是兒童試著用學(xué)會的語言文字，表達(dá)思想感情，反映客觀現(xiàn)實(shí)的過程。語言就是寫作的基本功，學(xué)生有了這一基本功寫作能力的提高也就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同樣是幾道練習(xí)題，那么多文字靠板書顯得繁亂，刻印不能引起注意，老師讀更不全便于記憶。而網(wǎng)絡(luò)的利用使學(xué)生眼、耳、口、手、腦并用，一直處于積極的思維狀態(tài)，課堂氣氛異常活躍，縮短了認(rèn)知過程，同時(shí)促進(jìn)了認(rèn)知的深化。使教學(xué)向高密度、高速度快節(jié)奏發(fā)展，提高了效率，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過程的最優(yōu)化。文章的好壞與否，關(guān)鍵在于學(xué)生是否描寫具體，這也是檢驗(yàn)一篇文章的成敗之處。現(xiàn)在的'班級學(xué)生人數(shù)眾多，指導(dǎo)起來困難重重。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館
借助校園網(wǎng)絡(luò)的新型作文課堂可以讓每個學(xué)生盡情抒寫自己心中的想法，更能得到教師及時(shí)的幫助。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的高效快捷,可以使學(xué)生在同樣的時(shí)間里接受到更多信息,理解吸收更多的寫作知識。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)一種聲樂交融的意境，讓學(xué)生在流暢輕松的語體和聲像環(huán)境中自由遐想，在發(fā)散思維狀態(tài)下汲取精華，加之觀察理解記憶，并用語言文字再創(chuàng)造，表達(dá)各自的思維狀態(tài)。有力的培養(yǎng)了他們的語言組織能力及表達(dá)能力，為寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、形象再現(xiàn)，培養(yǎng)敏銳觀察力
寫作的基本功，還應(yīng)包括作者對生活的觀察體驗(yàn)的能力。觀察，是寫作的前提。試想，對生活沒有深刻的體驗(yàn)，即使有很高的寫作水平，寫出來的東西也只會是蒼白無力的，觀察深刻，感受、體驗(yàn)就深，就能觸發(fā)寫作動機(jī)，發(fā)現(xiàn)題材價(jià)值，古今中外的任何作品都說明了這個問題。因而觀察是否深刻、細(xì)致，直接關(guān)系到文章質(zhì)量的高低。由于小學(xué)生無意注意占主導(dǎo)，因此很多小學(xué)生雖然置身現(xiàn)實(shí)生活中，但對現(xiàn)實(shí)生活里的人和事、景和物缺乏細(xì)致觀察，難以發(fā)現(xiàn)其間內(nèi)在的聯(lián)系和發(fā)展關(guān)系，以至于出現(xiàn)作文內(nèi)容重點(diǎn)不突出、條理混亂，不能清楚地寫出所見、所聞、所感。因此，需要教師多方面、多角度地引導(dǎo)學(xué)生按順序、有重點(diǎn)地學(xué)會觀察、善于觀察。而多媒體網(wǎng)絡(luò)對培養(yǎng)學(xué)生的觀察力具有獨(dú)特的優(yōu)勢。多媒體網(wǎng)絡(luò)可將文字、聲音、圖象直觀形象地顯示出來，教師可根據(jù)教學(xué)要求把圖中的事物作從小到大、從遠(yuǎn)到近、從整體到部分、從表面到本質(zhì)的處理，有的放矢地指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)觀察、從而使學(xué)生的觀察逐步做到有序而細(xì)致。小學(xué)生所寫的作文，更多的是用兒童的眼光和兒童的語言對生活素材的描摹，而素材選取的內(nèi)容應(yīng)由兩部分組成：表象和概念。“表象”是對以前感知過、但當(dāng)前并未作用于感覺器官的事物的反映，是對過去感知所留下痕跡的再現(xiàn)，也就是在人們頭腦中保存的關(guān)于事物的具體形象。“概念”是對以前感知過的事物（表象）的感受和看法。為了能獲得大量形象、生動和具體的寫作素材，關(guān)鍵是要有豐富的表象，這就取決于學(xué)生的觀察能力。有許多學(xué)生在談及作文的難處時(shí)，都認(rèn)為作文的最大困難是“沒有什么東西好寫”。究其原因，主要是學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活觀察不夠，生活積累貧乏，在其記憶儲備中找不到相應(yīng)的事物表象。因此每一個語文教師都應(yīng)該積極利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力。
四、豐富生活，拓展想象空間
想象是學(xué)生寫好作文的重要一環(huán)。在作文課堂教學(xué)中，充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)形象性、再現(xiàn)性、可控性的特點(diǎn)。將人、事、物、景等寫作材料通過實(shí)物、圖片、錄音、投影、錄像、電腦等多媒體進(jìn)行再現(xiàn)，讓聲光色像充分刺激學(xué)生感官，喚起學(xué)生的記憶或再造想象。這樣的作文教學(xué)能營造寫作情境，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，有效地引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致地觀察、思考，實(shí)現(xiàn)全體參與、這不能不說是網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)給了孩子們成功的翅膀。
總之，網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)突破傳統(tǒng)的羈絆，通過聽、說、視等各種感官的刺激，再現(xiàn)生活場景。并可以進(jìn)行多角色扮演和體驗(yàn)，真正意義上給學(xué)生的寫作提供了廣闊的想象空間。一旦走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)世界，狹窄的生活空間就得寬廣開闊，單純的生活閱歷變得豐富多彩。比爾蓋茨曾說：網(wǎng)絡(luò)提供的信息，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲和想象力，可以使學(xué)習(xí)變得充滿樂趣，讓教育環(huán)境更富于人性。因此我們在作文教學(xué)中要借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，訓(xùn)練語言基本功，使學(xué)生的觀察事物能力、想象力得以提高，學(xué)生也就不會面對稿紙一籌莫展，思維堵塞了。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇8
網(wǎng)絡(luò)就如同一張遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個國家、每座城市甚至每個家庭都連在了一起。有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時(shí)可以交流，地球就變成了一個小村莊。他可以迅速找到所需要的各種信息；可以用電子郵件和全世界的小朋友進(jìn)行聯(lián)系，還可以進(jìn)行網(wǎng)上購物，這都是網(wǎng)絡(luò)的好處，可網(wǎng)絡(luò)的壞處也不少。
先說說網(wǎng)絡(luò)的好處吧！
一次，老師問我們植樹節(jié)是不是中國傳統(tǒng)節(jié)日，我們?nèi)鄾]有一個有證據(jù)來證明植樹節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日或不是中國傳統(tǒng)節(jié)日，老師只好讓我們回家查資料。回到家里，我先問爸爸，可爸爸無能為力的搖搖頭，說：“對不起，孩子，我也不知道，你去查查書籍吧！說不定能找到呢。”爸爸的回答使我的期望落了一空，我只好去查書籍。結(jié)果，我把書翻了個底朝天也沒找到我需要的'資料。我頓時(shí)心灰意冷，心想：怎么辦呢！怎么辦呢！就在我焦急萬分的時(shí)刻，我眼睛突然閃出金光，看到了右手邊的的電腦，一邊拍著我的腦袋一邊自言自語地說：“我怎么那么笨呢？直接查電腦不就得了！”于是，我打開電腦，幾下子就查完了資料。
再說說網(wǎng)絡(luò)的壞處吧！
一次，我到外婆家去玩，看到弟弟在電腦面前玩著什么，還沾沾自喜。我湊過去看，原來弟弟在玩一種名叫《奧奇?zhèn)髡f》游戲，于是，我馬上注冊了。不玩不知道，一玩嚇一跳。奧奇?zhèn)髡f挺好玩的，游戲里的精靈既威武又厲害，人物的衣服也好帥氣啊，場景也豐富多彩，還有……不久后我立刻迷上了它，幾乎每天都在想著它。所以我學(xué)習(xí)成績迅速下滑，媽媽見狀，把電腦設(shè)置了密碼，情況才沒有繼續(xù)惡化。
網(wǎng)絡(luò)有好處也有壞處，我們一定要好好利用網(wǎng)絡(luò)的好處，遠(yuǎn)離游戲的危害，網(wǎng)絡(luò)才能真正起到百利而無一害的作用。
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