微笑的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的微笑的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑的作文 篇1
微笑
在我們幸福生活的同時，也有許多人正在饑渴之中，他們或許是因殘疾而丟失了工作，也可能是因為生了大病所以用掉了所有的積蓄。他們該怎樣維持自己的生活?這使我情不自禁地想到那對夫婦。
明媚的秋光普照著大地，我的心情自然也格外開朗，帶了點零用錢，哼著小曲兒，準(zhǔn)備去附近文具店買點文具。走到一個岔路口時，我的腳步緩緩地停住了。因為路旁擠滿了人。我眉頭一鎖，“那邊發(fā)生了什么事?”于是滿臉好奇地走了過去——原來是一對夫婦，他們攤坐在路邊，面前擺滿了各式各樣的小玩意，都是用竹條編的，很可愛，也很逼真，仿佛一個個小精靈在我面前蹦蹦跳跳。我還伸手試圖摸摸看是什么感覺，真是個稀奇的小東西。一會兒，只見女人手里拿著許多綠色的竹條，男人則在一旁編制，他們配合地天衣無縫。
“多少錢一個?”我忍不住問了一句。男人只是抬了頭，盯著我笑，一直笑，卻一句話也不講。我也跟著笑了笑，心里卻很納悶。這時，他指了指自己耳朵和嘴巴。原來，他是個聾啞人!我的心不覺一顫。一旁的妻子見情，趕忙對我說：“兩塊一個，小朋友，這個很有趣，你要嗎，要哪個，是蟈蟈還是……”女人的熱情使我連一句話都擠不出來。我摸了摸口袋，心里糾結(jié)著：這些錢是要買文具的……就在我為難時，自己視線無意中停留在了那塊牌子上：我是一個聾啞人，現(xiàn)在我沒有經(jīng)濟來源，我不想去乞討，我不想抬不起頭，我只想用唯一可以工作的雙手，做出這些東西，大家來買了，我也開心了，也有錢可賺了。我不要乞討，因為我是有尊嚴(yán)的!
多么簡短有力的幾句話，它使我看到了一個真正的“人”所具有的品質(zhì)，用自己的實力證明，即使身上有缺陷，也可以在這世上立足!也可以這樣的有尊嚴(yán)!
現(xiàn)在的我，不為難了，因為我的手已經(jīng)不自覺地從口袋里摸出了那些錢，“恩……我要一個螞蚱，要那個。”我的手指了指那個螞蚱，這時，另一個架著眼鏡的叔叔搶先把它拿了起來，開始他好像不知情，后來看了看我，知道了我的心思。“小朋友，給你，我去換個蟈蟈。”他面帶微笑地說。我的心里很溫暖，似乎在這對夫婦的帶領(lǐng)下，周圍的事物都變得美好起來，即使是一句看似平淡的話，也可以穿透人的心房，送去秋天的陽光。聾啞叔叔吃力地接過兩塊錢，嘴角又掛起了恬靜的`微笑，妻子看丈夫笑，她也跟著樂呵起來，兩人一邊做生意，一邊沉浸在喜悅的海洋里。從他們的笑容中，我感受到了一個人成功后的滿足——雖然也談不上成功。
想必不止是我，任何人見此場景后，都會被這對夫婦身上那種美感動，都會買他們做的東西，是因為東西好看，更是因為對他們夫婦產(chǎn)生的一種由衷的敬畏，并鼓勵他們，告訴他們這樣做是正確的。事實上，也告訴我們不論命運對自己有多少不公，我們都要學(xué)會堅強，活就要活得有價值，就要活得意義，而他們嘴角上掛著的微笑，就是最好的證明。
微笑的作文 篇2
她是我的啟蒙老師，也是最善良的老師。
她臉小，個子小，眼也小，一笑起來眼幾乎成了一條線。而頭發(fā)已經(jīng)開始白了，可她還是兢兢業(yè)業(yè)地工作著。
一個同學(xué)在跑步時摔了個四腳朝天，寧老師趕忙上去，親自扶著他到醫(yī)務(wù)室，忙了半天。帶他回來時，她臉上依舊是親切的笑容。我們看到，她用手輕輕地摸了摸對方的傷口，說：“‘小不點’，還疼嗎？”這親切的笑弄得那位同學(xué)說不出話來，臉通紅，就像一個熟透的大蘋果。上課時，老師依然保持著笑容。這時，雖然臉上的斑點越來越清楚，但就像是給笑容增加了色彩。
一年級的時候，我有一次語文沒有考好，拿到試改完的試卷時，心就好像是被針刺到的那種難受，可寧老師的行為讓我出乎預(yù)料。她不是罵我，而是在真心地安慰我，使“針”慢慢地從我的身體拔出來，她露出了親切的笑容，并耐心地給我講出我的錯誤，使我心懷感激，如沐春風(fēng)。
一次放學(xué)回家，雨下得很大。我沒帶雨傘，被雨淋得像一個無助的小鴨子，心情與天氣一樣陰暗。這時，一只溫暖的手放在我身上，原來是寧老師，她讓我走在她的雨傘下。雖然我衣服濕了，但那時，我感到了陽光般的`溫暖。
每當(dāng)上課時，她總是先講個引人入勝的故事，把我們吸引住，我們正沉醉在故事里的時候，她又會巧妙地把我們拉到現(xiàn)實的課堂里。每當(dāng)有同學(xué)走神，她就講個笑話，同學(xué)們笑得前仰后翻，之后自然個個精神集中。
寧老師有個“缺點”，太不嚴(yán)肅了，無論講課還是講題目她總是開玩笑，學(xué)生不聽話，她也會開玩笑，我們稱她“幽默大王”。
四年級的暑假，當(dāng)我聽說換老師了，我的眼框里開始蓄滿了淚水。至今，我的腦子里一直存在著寧老師的微笑。
微笑的作文 篇3
微笑帶來友善，讓親切相伴；微笑帶來信任，讓隔閡走開；微笑帶來自信，讓希望常在……記憶中那些印象深刻的微笑總是讓我們回味無窮。
微笑帶來友善，讓親切相伴。嘴角上揚，露出淺淺的笑渦，這么一個簡單的動作，卻會帶來不簡單的感受。原來，微笑可以這么簡單。每當(dāng)路過幼兒園，無憂無慮的歡樂是屬于這里的。孩子們的笑聲純真如天籟，看到他們笑，我常常忍俊不禁。孩子們那一張張陽光般的笑臉，無憂無慮，沒有摻雜任何雜質(zhì)，會使人感到輕松，當(dāng)陌生人給予我們微笑時，我們又可以在心底里為這不相識的.人增添好感，看到別人哈哈大笑，我們也會不由自主的笑出聲來。原來，微笑也可以傳染，帶來友善，讓親切相伴。
微笑可以帶來信任，讓隔閡走開。成績考砸，刺眼的紅字像是嘲諷般向我宣戰(zhàn)，為什么考了這么低的分?jǐn)?shù)？看到老師面無表情地走進教室，我就“明白”老師肯定對我很失望，甚至是討厭。想到這些，心情便越低落。可是，就在課余時間，老師詢問了我的情況，不但沒呵斥我，反而給予我一個鼓勵的微笑，那微笑留在我記憶的深處。老師告訴我：“這次考不好沒關(guān)系，下次努力就行了。”原來老師沒有討厭我，老師的微笑趕走了我的低落，給予我鼓勵，成為我前進的動力。微笑可以帶來信任。
微笑可以帶來自信，讓希望常在。二戰(zhàn)期間，猶太人是納粹黨的排擠對象。約書亞是圭多的兒子，這是一個僅有五歲卻十分愛笑的孩子，他們本可以幸福的生活在一起，然而，戰(zhàn)亂撕碎了生活的平靜。
就算在集中營里，圭多始終帶著笑容，雖只是在給兒子演戲，但沒有發(fā)自內(nèi)心對生活熱愛的人是不會有這種燦爛的，讓人喜悅而充滿力量的笑容！爸爸的微笑給兒子帶來希望，不讓他心靈受到傷害。原來，唯有樂觀的人們才能帶有美麗的微笑。
微笑總是讓我們回味無窮，笑看人生。
微笑的作文 篇4
那是誰的微笑，浸透著無限的深情;那是誰的微笑，顯示著母愛的真誠;那是誰的微笑，縫合著失去母愛的苦痛。
可怕的三年前，身患癌癥的媽媽帶著留戀，離開了我和爸爸。臨終前，媽媽的最后一句話就是“要給孩子找個好媽媽”。我伏在媽媽身上痛苦著。我失去了母愛，我還這么小。也許是別人的說三道四，爸爸一直沒有給我娶后媽，他愛我，怕我受后媽的氣。這樣的生活一過就是兩年。就在第三年，爸爸經(jīng)過同事的介紹，又和一個中年婦女結(jié)婚了。
在結(jié)婚典禮上，我看到了她。她中等身材，大大的眼睛，臉上還有兩個酒窩，一笑起來顯得那么溫柔、慈愛。我又想到“十個繼母九個惡”，現(xiàn)在這樣好，等以后再看吧。她看到我，微笑著拿過一把糖塞在我的.手中，爸爸讓我叫她“媽媽”，我只叫了一聲“阿姨”就走了。身后聽爸爸責(zé)備道：“你這孩子”，后媽她笑著擋住爸爸：“好了，叫什么都一樣”。
仿佛是她的生活中沒有煩惱，總是笑著。笑著叫我吃飯，笑著和我說話，笑著讓我把臟衣服脫下來。她的一切行動都在微笑中進行。
那是一個下午，天不作美，嘩嘩地下起了大雨。這時，我才想起忘記了帶雨具。望著同學(xué)們的母親給孩子送傘的情景，想到我自己的處境不禁流淚了。這時，雨中走來了她，很奇怪，她沒有笑，看上去很焦急。我迎上去。她看到我，又高興起來，笑著說：“等急了吧，快走吧。”我被她溫暖的手拉在懷里，那多像媽媽呀。我們走著，卻誰也沒有說話。還是她說了：“我知道你對我的印象不好，我是后媽，但我還是愛你的呀，讓我們做朋友吧。”她的話像絲絲甘露滋潤了我的心田，真想叫聲媽媽，卻沒有出口。回到家后，她說頭疼，就睡覺了。夜里她高燒不退，直到早晨才好些，我在隔壁聽她和爸爸說：“你不要責(zé)備孩子，沒有娘的孩子很痛苦，我會去愛她的。”聽到這，我止不住眼淚，奔出房門撲到她的懷里。她輕輕捧起我的臉，我看到的還是那充滿微笑的臉，我再也控制不住感情，深情地對她叫了一聲：“媽媽”。她摟住了我，那么溫暖，像媽媽一樣。
她的微笑，連同她的愛，久久繞在我的心間……
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