微笑的作文

微笑的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的微笑的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

微笑的作文 篇1

　　微笑是一束溫暖的陽(yáng)光，融化了人們心中的積雪；微笑是一把神奇的吉他，彈走人們心中的壓抑；微笑是黑暗中的一絲微光，照亮了人們的心敞。微笑既有如此強(qiáng)大的力量，給予他人一個(gè)微笑，又何樂(lè)而不為呢？

　　若人人都微笑，那世界就更美妙了。那是一個(gè)寒冷的'冬天，我披上了大衣縮著頭在車站等著車的到來(lái)。這時(shí)，我法相車站旁的垃圾桶有東西在動(dòng)。我索性走近去看個(gè)究竟——竟然是一個(gè)大活人。我愣住了，他衣衫襤褸，骯臟不已，時(shí)不時(shí)還發(fā)出陣陣惡臭。我很清楚地知道，他是一個(gè)可憐的流浪漢或是乞討者。一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，我把大衣裹得更嚴(yán)實(shí)了。但我還能感到陣陣寒意。面對(duì)眼前僅穿了一件單薄的襯衫的流浪漢，我不禁感受到：一個(gè)人身在他鄉(xiāng)，無(wú)親無(wú)故，無(wú)依無(wú)靠，那種心酸、無(wú)助和無(wú)奈的滋味恐怕只有親身體會(huì)才能真正了解。等車的人越來(lái)越多了，也越來(lái)越多人向他投向異樣的眼光，甚至有的人面對(duì)他捂著鼻子。我想：尊嚴(yán)是每個(gè)人都需要的，那么此時(shí)尊嚴(yán)受創(chuàng)傷的他肯定傷心欲絕。“嘟嘟”車來(lái)了，我不禁把大衣脫掉遞上給他并露出了燦爛的笑容。不一會(huì)兒，我就鉆上了公車。這時(shí)，我看見他嘴角微微露出了笑容。

　　當(dāng)我再次看到他時(shí)，他已經(jīng)讓自己變得白凈許多，也沒(méi)有了原來(lái)那股味道了，等車的人也沒(méi)有那么關(guān)注他了。他看見我時(shí)，大大咧咧的露出了笑容。我很欣慰，一個(gè)笑容竟讓他逐漸找回自我，對(duì)生活有一種積極向上的態(tài)度了。 小 荷

　　其實(shí)，對(duì)待生活乃至身邊的人和事我們都要微笑面對(duì)。當(dāng)父母辛苦工作時(shí)，一個(gè)微笑能使他們欣慰；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，一個(gè)微笑能使矛盾化解；當(dāng)老師認(rèn)真教導(dǎo)我們時(shí)，一個(gè)微笑能時(shí)他們充滿希望。是的，微笑的力量就是如此神秘而強(qiáng)大。

　　改變一個(gè)人的一生，很難很難；給予一個(gè)人微笑，輕而易舉。那就給他人一個(gè)微笑吧！讓他自己去改變自己。

微笑的作文 篇2

　　有些人的生活過(guò)得沒(méi)精打采的，但有些人卻每天都過(guò)得有滋有味，那是因?yàn)樗麄儠?huì)享受生活。而我卻不懂得享受生活。

　　我每天都“面無(wú)表情”地去上學(xué)，面對(duì)同學(xué)也很少微笑，所以我的朋友不多。而且，我總覺(jué)得生活枯燥乏味，每天都過(guò)得不開心。可自從我看了《微笑著，去唱生活的歌謠》，我就知道了怎樣才能開心地過(guò)每一天。

　　不要抱怨生活的`苦難，也不必去抱怨生命中的曲折，因?yàn)槿绻�人生一帆風(fēng)順，那生命就失去了魅力；不用把失敗看得太重，也不要總想著一次小小的成功，因?yàn)閺娜莸兀�微笑著面�?duì)生活才能感受到生活的快樂(lè)；人要把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去，因?yàn)閷捜菽茏屇愕淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)……這些都是《微笑著，去唱生活的歌謠》的作者馬德教我微笑的方法。

　　生活就像一面鏡子，只有微笑才能享受到生活給你的樂(lè)趣，也只有微笑才能讓人與人之間的距離越來(lái)越近。我就要做一個(gè)會(huì)享受生活的人，以后我就要微笑著對(duì)待身邊的每一個(gè)人。如果你不相信，就可以嘗試一天對(duì)他人微笑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你周圍的人都會(huì)很好地對(duì)待你，向你微笑。

　　微笑著，去唱生活的歌謠吧！

微笑的作文 篇3

　　在蒙蒙的煙雨后，美麗的彩虹就會(huì)出現(xiàn)在天邊。“赤橙黃綠青藍(lán)紫”五彩繽紛。人們看到的都是它的美，可沒(méi)有人看到它的悲傷。

　　正如那微笑背后的辛酸。那無(wú)力的笑容你感覺(jué)到了嗎？你是否也有這樣的體會(huì)，面對(duì)著愛(ài)你的人，你卻要做出傷害他們的事，你是否會(huì)感到無(wú)奈。在你那美麗的微笑后，是否隱藏著悲哀。

　　有時(shí)你或許會(huì)想當(dāng)一位天使，因?yàn)槟阆矚g他們的善良。可我寧愿當(dāng)一個(gè)惡魔。在今生，我在優(yōu)柔寡斷中度過(guò)，常會(huì)因?yàn)椤氨Ｊ亍北蝗恕捌圬?fù)”，我已經(jīng)受夠這種生活了。我不懂為何有人會(huì)把這種舉動(dòng)叫“淑女”風(fēng)范，我卻覺(jué)得這種生活象坐牢。

　　偶爾給路人拋去一個(gè)甜美的微笑，會(huì)使人會(huì)心一笑，看到他們的笑容自己就會(huì)激情高漲，對(duì)生活充滿信心。他們會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)開朗的女生，但沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)在我微笑的背后有著怎樣的辛酸故事。也正如人們不曾看到美麗彩虹后的悲傷。

　　有人會(huì)羨慕住在宮殿里的貴族，可在繁華的背后，暗含著家族破滅的'危機(jī)。與其整天提心吊膽的過(guò)日子，還不如過(guò)著快樂(lè)的平民生活。“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”這是我的老師贈(zèng)給我的一句話，雖然很平凡，但影響著我的一生。心中有遠(yuǎn)大的理想，努力不懈的追求獲得成功，人們只是羨慕你現(xiàn)在的地位，可沒(méi)人知道你的成功是你用汗水換來(lái)的。在你成功的同時(shí)，也許會(huì)得到家人和朋友的誤解。成功的背后也是無(wú)奈的。

　　在事物美麗的背后，有著不為人知的悲傷，那里隱含著他的辛酸苦淚。

微笑的作文 篇4

　　"回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色"這是寫四大美女之首楊貴妃的。人們都只有在笑的時(shí)候，才能感受到他們最真摯、最美麗的一刻。

　　以前，我只喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往：很少會(huì)幫助別人，也不想要?jiǎng)e人的幫助。即使得到別人的相助，也會(huì)像還債似的報(bào)答別人。也就是別人不負(fù)我，我就不負(fù)別人。然而，這么多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無(wú)影無(wú)蹤……

　　那是老家的一場(chǎng)連續(xù)兩天的大雨過(guò)后，那條我每天上學(xué)必須經(jīng)過(guò)水泥橋已經(jīng)被雨水沖跑。只有那座高高的舊木橋還在兩岸之間架著。那座橋是只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起來(lái)的'；平時(shí)我空著兩手走過(guò)也會(huì)膽戰(zhàn)心驚。

　　面對(duì)著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個(gè)連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過(guò)去。開頭的十幾米，是昂首挺胸的過(guò)去的，沒(méi)感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面水流越來(lái)越急，使我一陣眩暈，腿越來(lái)越軟，好像稍微不用心，我就會(huì)跟著河水一起飄走。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。想一點(diǎn)點(diǎn)挪回去，可是我連轉(zhuǎn)身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我快要絕望了，幾次想把自行車扔進(jìn)河里。正在我前進(jìn)不能后退不得的時(shí)候。突然，肩上的車子一下子輕了起來(lái)，繼而漸漸離開了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無(wú)法說(shuō)出心里的感激。我慢慢扭過(guò)頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時(shí)間沒(méi)有容我仔細(xì)看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠(chéng)、可愛(ài)！車子和我終于安全到達(dá)了對(duì)岸，由于感激讓我仔細(xì)地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，眼睛瞇著，但依舊可以看到真誠(chéng)的目光。細(xì)細(xì)的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開，是一位40多歲的農(nóng)民。這是多么普通的一笑啊！卻讓我始終不能忘掉，它使我第一次體會(huì)到人與人之間最美好的東西，盡管那只是淡淡的一笑。

　　許多年以來(lái)，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推艱難行走的貨車或把雨傘給同學(xué)。而每一次當(dāng)你不求回報(bào)幫助別人并與對(duì)他真誠(chéng)的一笑時(shí)，你才會(huì)真正體會(huì)到那埋于心底的微笑的真正含義與價(jià)值。那是一種稱不上崇高但卻讓你自豪的滋味。

微笑的作文 篇5

　　媽媽曾經(jīng)帶我去一個(gè)老師家學(xué)過(guò)作文，她是聽別人說(shuō)那個(gè)老師教得好才讓我去的。

　　但是，說(shuō)實(shí)話，我不太喜歡那個(gè)老師，因?yàn)槲衣犖业呐笥阎v過(guò)，老師在我走后，當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我的壞話。

　　還記得有一次，我匆匆忙忙地趕去學(xué)作文，等老師叫我們拿出本子來(lái)寫的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我作文本沒(méi)帶，那時(shí)我非常膽小，不敢向別人借，而且那時(shí)我唯一敢跟她說(shuō)話的朋友佳佳，也生病沒(méi)來(lái)，我不知怎么辦，呆呆地坐在座子上拿著筆趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。

　　幾分鐘過(guò)去了，別人已經(jīng)寫了一大段了，老師見我一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，就走過(guò)來(lái)……她看見我一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)，非常生氣，就在我的坐位里對(duì)我大叫：“這么久了一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)！別人都寫了一大段了，你還在這愣什么！”不久后，每個(gè)同學(xué)都朝我這看來(lái)，我討厭被一大群目光注視著的`感學(xué)，也討厭有人莫名奇妙地對(duì)著我大叫。不過(guò)我更多的不是生氣而是害怕。應(yīng)該是因?yàn)槲姨�膽小了吧！我不敢跟老師解釋，更何況她現(xiàn)在在罵我。

　　“你是不是作文本沒(méi)帶呀？”她又繼續(xù)朝我吼。我害怕極了，大哭起來(lái)。“你作文本沒(méi)帶就跟我說(shuō)，哭什么哭！這么大了還哭，丟不丟人！”

　　她那嚴(yán)厲地語(yǔ)氣還是一點(diǎn)沒(méi)變，我怕被他們和老師笑話，勉強(qiáng)地止住眼淚，無(wú)奈地笑了笑。

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