實(shí)用的微笑的作文(優(yōu)秀3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的微笑的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑的作文 篇1
盼望著，緊張著，時(shí)間飛快地過(guò)去，期待已久的全縣中小學(xué)生書(shū)法比賽的日子終于到來(lái)了。
比賽這天，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，找到自己的座位，我跟其他小朋友一樣有條不紊地準(zhǔn)備好筆墨紙硯，等待比賽的開(kāi)始。
過(guò)了十多分鐘，老師宣布比賽開(kāi)始了。這個(gè)時(shí)候，我的心砰砰直跳，拿筆的手不由自主的顫抖著，看著別人在飛快地書(shū)寫，我更緊張了，怕自己寫不好，怕自己來(lái)不及，一筆下去，由于用力過(guò)猛，墨汁滲開(kāi)了一大片，一張宣紙就這么廢了。
這時(shí)，站在一旁的媽媽小聲對(duì)我說(shuō)：“芷儀，我們慢慢來(lái)，不急，要相信自己，不要和別人比速度。”媽媽的話猶如一劑鎮(zhèn)靜劑，我很快靜下心來(lái)，想著平時(shí)練習(xí)時(shí)的書(shū)寫要領(lǐng)，不急不忙地寫了起來(lái)，輕重提按都非常到位。交作品的時(shí)候，我像春風(fēng)中的'一朵小花，笑得那么燦爛。
大約過(guò)了二十分鐘，頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了。一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)都沒(méi)有我。我沮喪地低下了頭。想到那么多年來(lái)的勤學(xué)苦練，我的眼里閃動(dòng)著淚花。還好三等獎(jiǎng)，總算有我的名字了。
走出青少年活動(dòng)中心，我和媽媽，雙眼卻都蒙著微微的淚花。我知道媽媽和我的想法是一樣的，如果說(shuō)微笑代表著成功的喜悅，那么淚花就意味著通向成功的橋梁——汗水和勞動(dòng)。俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。有付出才會(huì)有收獲，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)我?guī)啄陙?lái)勤練書(shū)法堅(jiān)持不懈的最好回報(bào)。
微笑的作文 篇2
二十年前在一個(gè)偏僻的小山莊里曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)女孩，女孩患有嚴(yán)重的口吃。她有一個(gè)習(xí)慣，那就是無(wú)論遇到什么事她的臉上總會(huì)呈現(xiàn)出燦爛的微笑，也是這燦爛的微笑陪她度過(guò)了一生。
女孩所在的學(xué)校要組織演講比賽，女孩特別喜歡演講，于是便報(bào)了名。經(jīng)過(guò)女孩的不懈努力之后終于進(jìn)入了決賽，女孩高興極了，便把媽媽也邀請(qǐng)了過(guò)來(lái)。演講開(kāi)始了，女孩的媽媽心里充滿了喜悅與緊張，雙手緊緊地握在一起，手心都滲出了汗。輪到女孩上場(chǎng)了，只見(jiàn)女孩自信的笑容滿面地走上了講臺(tái)。剛開(kāi)口，臺(tái)下就開(kāi)始騷動(dòng)了起來(lái)，有人嘲笑女孩：“口吃也能演講？真不害臊！”甚至有人還在冷嘲熱諷。就連神情嚴(yán)肅的評(píng)委也有些顯得不耐煩了，女孩的媽媽生怕女兒會(huì)承受不住別人的諷刺，便小聲抽泣了起來(lái)。可下面發(fā)生的一幕讓全場(chǎng)在坐的人都驚呆了，女孩不但沒(méi)有氣餒，反而自信地說(shuō)了一句：“我…相信…自己的…能…力，請(qǐng)大家也要…相信…我…好嗎？”這一番話短小而經(jīng)典，讓臺(tái)下的人都贊不絕口。臺(tái)下漸漸安靜了下來(lái)，大家一起去用心去聆聽(tīng)女孩的演講，評(píng)委也給了女孩高度評(píng)價(jià)。演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲是發(fā)自內(nèi)心的！
二十年后，女孩成為了一名家喻戶曉，聞名世界的主持人，女孩不再有口吃，代替她的是一口流利的普通話與一口經(jīng)典的英語(yǔ)。當(dāng)有人問(wèn)女孩成功的'秘訣時(shí)，女孩的臉上有閃出那令人熟悉的自信的微笑，女孩輕輕地說(shuō)了一句，就這一句又讓在場(chǎng)的人震驚了：“什么時(shí)候都要有著自信的微笑！”
微笑的作文 篇3
時(shí)間奪走了屬于我的快樂(lè)時(shí)光，屬于那個(gè)時(shí)間難忘的回憶，而一切都變得很突然，隨風(fēng)飄逝的時(shí)間已經(jīng)不再回首，而臥微微一笑，往日活潑的面孔似乎很難再次重現(xiàn)。
如果說(shuō)我是一個(gè)十分念舊的小女孩，我承認(rèn)了，六年的小學(xué)生活讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的自己，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的快樂(lè)，我知道小學(xué)只是一個(gè)開(kāi)端，老師說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半！”我可哇部分可以在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中有更多的突破，可是來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，對(duì)于我來(lái)說(shuō)要想去慢慢適應(yīng)是一件多么不容易的事情啊！
通過(guò)自己的努力我考上了附屬外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，映入我眼簾的就是一棟棟充滿奇幻的教學(xué)樓，啊，充滿了朝氣，充滿了生機(jī)，而此時(shí)的我卻想著過(guò)去，想著曾經(jīng)爬滿爬墻虎的小學(xué)，不知道為什么，我很失望，因?yàn)槲铱吹降牟⒉皇且郧澳菞澰?jīng)養(yǎng)育我六年的小學(xué)，但我一直鼓勵(lì)自己：自信是成功的一半，而沒(méi)有自信就注定失敗。我知道對(duì)于一個(gè)本來(lái)就沒(méi)有自信的我而言，想讓我再次恢復(fù)自信也需要時(shí)間的磨練啊！走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的我應(yīng)該相信自己，不管什么困難，我都應(yīng)該可以度過(guò)的，不是嗎？我不想再去想，再想也只是無(wú)辜的`傷害自己。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，老師很陌生，但又很親切，雖然感情不是那么深，但我從一種神秘的眼神中看出，這位老師將是我苦苦尋找，使我終身受益的好老師。老師的微笑讓我覺(jué)得自己真的太傻了，微笑是我的標(biāo)志，我的笑聲，我的快樂(lè)應(yīng)該是與大家去分享的，怎么可以因?yàn)槟钆f而放棄了自己的微笑呢？我很痛苦，勉強(qiáng)的流露出自己的微笑，很壓抑，但很欣慰。班主任是我們的語(yǔ)文老師，在我的眼中，老師沒(méi)有好壞，只是親切與嚴(yán)厲，我相信，每一位同學(xué)，都希望老師是充滿快樂(lè)，是可以調(diào)動(dòng)課堂氣氛的。語(yǔ)文老師也正是一位十分優(yōu)秀的老師。英語(yǔ)老師給我的第一印象是那么的純真，那么的善良，那么的漂亮，讓我瞬間鼓起了信心，不知道為什么，老師上課的方式變得不那么輕松，讓我感覺(jué)十分不自在，也許，每一位老師有每一位老師的教學(xué)方法，漂亮的年輕英語(yǔ)老師或許并不是自己想象中的和藹可親，老師笑起來(lái)的時(shí)候是多么好看，可惜英語(yǔ)老師卻很少笑，唉，如果此時(shí)的我能告訴老師這番話該多好啊！語(yǔ)文老師說(shuō)，數(shù)學(xué)老師是一位非常出色的老師，聽(tīng)完這句話，我真的很期待，像含苞待放的花骨朵，一下子就綻放了，或許我的期望真的很高，而希望越大失望也就越大吧！這是一位女老師，個(gè)子高高的，當(dāng)然她也是很和藹可親的，可是我心里總有一個(gè)結(jié)無(wú)法打開(kāi)，想一想曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師，我害怕歷史又將會(huì)在這位老師上重演啊！
介紹完自己的老師，此時(shí)的我依然沉浸在一種沉默，無(wú)語(yǔ)的狀態(tài)中，沒(méi)有那么活躍，沒(méi)有那么開(kāi)朗，只是像一灣死水一樣，沉默在滔滔的大海中，沒(méi)有聲音也沒(méi)有圖像。我沒(méi)有很多朋友，善于交朋友的我對(duì)于朋友沒(méi)有很多的要求，只希望遇到一位像我一樣充滿快樂(lè)的好伙伴，我希望我可以把自己想說(shuō)的話語(yǔ)統(tǒng)統(tǒng)告訴她，尋尋覓覓，尋尋覓覓，真希望有朝一日可以遇見(jiàn)自己的知音啊！失去了一個(gè)非常要好的朋友，接下來(lái)的路也不知道怎么走，只希望自己不要越走越歪啊！唉，越說(shuō)仿佛越感傷啊！在我的內(nèi)心世界中，或許還有很多的秘密，很多的苦衷沒(méi)人傾訴吧！
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