溫暖的旅程作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖的旅程作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的旅程作文1
人生就是一輛列車載著我們不斷的前行，成長(zhǎng)就是一次旅行，旅程中也有些許溫暖，旅程中有沿路的風(fēng)景。大自然的風(fēng)光也有讓人陶醉沁人心脾的書香。
每個(gè)人的旅程中，總要有些許東西相伴，才能讓旅程溫暖。我也不例外，我的旅程中與我相反的`是書，它凝聚了勞動(dòng)人民的智慧和中華民族5000年的歷史。
我喜歡書，因?yàn)闀梢宰屄贸滩辉倌敲绰L(zhǎng)，讓旅程不再那么枯燥。我喜歡看書時(shí)的感覺(jué)，每當(dāng)我看書時(shí)，仿佛故事中的主角正在讓我和他們一起走過(guò)這奇妙的歷程，沒(méi)打開(kāi)一本書，就會(huì)有一扇新的大門在我面前開(kāi)啟，同時(shí)我也喜歡故事中的主角。
說(shuō)讓我感受到了溫暖，同時(shí)書里的主角和作者讓我感受到了一種向上拼搏的力量，讀到木蘇里的偽裝學(xué)渣時(shí)，謝俞和賀朝的努力上進(jìn)讓我覺(jué)得他們自強(qiáng)不息。讀到淮上的破云時(shí)，江婷的經(jīng)歷讓我忍不住心酸落淚，又每當(dāng)讀到某某中盛望和江甜那種蓬勃向上的青春氣息時(shí)，讓我覺(jué)得應(yīng)更加努力。
成長(zhǎng)本就是一場(chǎng)旅行，旅途中有老師明燈般的指引，朋友鼓勵(lì)的話語(yǔ)，父母的陪伴，但我覺(jué)得旅程中不應(yīng)缺少的是書的陪伴，它有一種指引你向上的力量。
溫暖的旅程作文2
在冬日，陽(yáng)光直射房間，照到了課桌上，也照到了那本發(fā)黃的《三國(guó)演義》上。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”古今中外，關(guān)于書籍讓人受益匪淺的句子還有很多很多，這幾天我迷上了《明朝那些事兒》這一套書，一直纏著媽媽給我買，到手之后不分晝夜，廢寢忘食地閱讀書籍。
放學(xué)回家，做完了作業(yè)，我就沉浸在了書海之中，不能自拔，連對(duì)吃飯兩字都不敏感了，每次都是媽媽進(jìn)來(lái)叫我，而我總是敷衍地說(shuō)：“等我把這篇看完。”可是媽媽在外面等了五分鐘，還不見(jiàn)我出來(lái)，忍無(wú)可忍，破門而入，一把把我手中的書奪了過(guò)來(lái)，拿在手上說(shuō)：“吃完飯?jiān)龠�你。”我盡量用最快的速度吃完飯，為自己爭(zhēng)取更多的閱讀時(shí)間。
“書中自有黃金屋”，閱讀帶給我的不僅是一次溫暖的旅程更是給予了我扎實(shí)的語(yǔ)文功底。
有一次，語(yǔ)文考試，老師別出心裁地出了一道文學(xué)常識(shí)題目，事先沒(méi)有讓我們做任何準(zhǔn)備，結(jié)果只有三個(gè)人做了出來(lái)，另外兩個(gè)是班上的學(xué)霸，另一個(gè)就是我，這都是讀書給予我的收獲啊！媽媽說(shuō)以后中、高考只有一小部分是書中的內(nèi)容，此外大部分是課外知識(shí)。
如果不大量的`閱讀，人類將停留在這個(gè)時(shí)代不前，也不會(huì)產(chǎn)生新的思考，書是人類最好的伙伴！
溫暖的旅程作文3
“吭哧吭哧……”聽(tīng)著大巴車行駛在彎彎曲曲的公路上，我轉(zhuǎn)著頭望向窗外，希望沿途的風(fēng)景可以緩解一下我極度暈車的情況以及不可避免的高原反應(yīng)。
那是我第一天到達(dá)西藏的時(shí)候，在平均海拔是好幾千米的地方，我的頭就好像被灌了好幾斤的'鐵，腳下就像踩在軟綿綿的棉花上，使不上一點(diǎn)勁兒。
可看風(fēng)景似乎并不能緩解我這糟糕的感覺(jué)，反而我越看，口腔就越干，猶如一個(gè)小型沙漠，而嗓子里的感覺(jué)則全然不同，就像是六月末的梅雨季，粘粘糊糊令人喘不上氣來(lái)，又像生硬咽下一坨紙糊，卡在中間，上不來(lái)，又下不去。
就這樣過(guò)了好久，久到我已經(jīng)有點(diǎn)昏昏欲睡，突然，氣管內(nèi)的感覺(jué)不再是黏糊，而是奔騰的河流，一下子就逆流而上我一手捂嘴，另一手急忙拍向一旁的媽媽媽媽也是心領(lǐng)神會(huì)，隨手拿了個(gè)紙袋子就抓來(lái)遞給我。同時(shí)，導(dǎo)游也發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)，告訴司機(jī)停下車車一停，我便迫不及待地跳下車，就這樣過(guò)了一會(huì)兒我終于緩過(guò)來(lái)了一些。
回頭看向大巴車，心中瞬間有一絲的自責(zé)。車上一共有十多名游客，最大的年齡已有69歲。他們也很難受，他們也很不舒服，大家都想快點(diǎn)到達(dá)目的地，卻因?yàn)槲叶Ｏ隆Ｏ胫胫闹械淖载?zé)與愧疚無(wú)限放大，身體也更難受了。
就在這時(shí)，身后傳來(lái)一陣帶著方言的關(guān)心：“小姑娘，你沒(méi)事吧？”
我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到了幾位阿姨，其中的一個(gè)手里拿了一瓶水，塞進(jìn)了我的手中。我手中攥著那瓶水，水有些涼，但我的心是熱熱的。
當(dāng)我跟著她們回到車?yán)飼r(shí)，車?yán)镆岔懫鹆舜似鸨朔年P(guān)心聲。這些聲音就像一件溫暖的大衣，讓人心生暖意。
這是我經(jīng)歷的一次溫暖的、難忘的旅程。
溫暖的旅程作文4
小年已過(guò)，春節(jié)也便一點(diǎn)點(diǎn)接近，我們終于要踏上這段溫暖的旅程，回去探望親人們了。
回家的路，伸向遠(yuǎn)方，在徹藍(lán)的碧空下變成了無(wú)盡的期盼……
回家的路，牽引著我，加快了腳步，猶如懷揣小鹿的心，變得更加激烈撞懷。
回家的路，一米又一米，在飛馳的車輪下碾壓出無(wú)數(shù)牽掛的轍痕。已是白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，你們，是否如電話里說(shuō)的那樣，一切真的安好？
還記得去年回去，你們的飯菜填飽了我所有幸福的記憶，可你們的絲絲白發(fā)也更深刻地刻進(jìn)了我的骨髓。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：玫瑰花枯萎了，蜜蜂依然拼命吮吸那已經(jīng)失去芳華的殘瓣，因?yàn)樗鼜那霸谶@朵花上吸到過(guò)一生難忘的甜蜜。此時(shí)的我，便是那迫不及待想要飛回去尋找甜蜜的小蜂。無(wú)論歲月如何流逝，無(wú)論你們額頭又爬上多少皺紋，你們，都是牽著我走過(guò)兒時(shí)歲月給過(guò)我如蜜般記憶的人！
兒時(shí)的記憶隨著旅程的開(kāi)啟，歷歷在目浮現(xiàn)于眼前，伴著我在這段回家的路上溫暖無(wú)比。
回家的路啊，到底是長(zhǎng)還是短？我焦急地看著窗外甩向后方的一切。歲月本該一直靜好，可還是會(huì)就這樣一米又一米，被甩向了后方。它們似在告訴我：抓不住的，永遠(yuǎn)是不停走過(guò)的日子；能抓住的`，一定是眼前！可此時(shí)，我心急如焚，匆匆趕著走過(guò)眼前的路，無(wú)暇去想如此珍貴的眼前，下一秒就會(huì)變成過(guò)去，再下一秒就成了曾經(jīng)，之后，就會(huì)用慢慢溜走的時(shí)間幻化成很久、很久以前……
可我，還是想要趕著往前走，我迫不及待地想要抓住下一秒，抓住遠(yuǎn)方呼喚我的聲音。因?yàn)椋鞘怯萌魏呜?cái)富都換不來(lái)的——親情與溫暖！
黑夜披靡，車燈照亮了遠(yuǎn)方，指引著我們一路向前，我的心也在走向更遠(yuǎn)的地方。夜色吞噬了所有的景致，唯獨(dú)留下一間間屋舍透出的點(diǎn)點(diǎn)燈光，它們更平添了我的許多鄉(xiāng)愁。
每一寸的前進(jìn)，是否又代表著下一次的離開(kāi)？而我，還是在不停地向前走。燕兒大了總會(huì)離巢，可你該堅(jiān)信：來(lái)年春天，它們定會(huì)飛回！
溫暖的路程啊，指引著我繼續(xù)向前。
家，就在不遠(yuǎn)處，等著我……
溫暖的旅程作文5
我有次溫暖的旅程，像在封閉中透進(jìn)了一縷光，將我溫暖的包圍。
15年的光陰對(duì)我而言并沒(méi)有什么值得鐫記的，也許是因我太過(guò)懶散的原因至今未去過(guò)遠(yuǎn)。但我卻旅行了起來(lái)且并不無(wú)趣。作為學(xué)生忙碌的不比其他人少，日復(fù)一日，每日走在刀尖上，面臨著許多冷漠的目光，而現(xiàn)在我要卸下筆尖，開(kāi)始我的溫暖的旅程。家里風(fēng)水并不算好，但如是興致來(lái)了，去東家搬張?zhí)僖危ケ奔医鑲�(gè)空地，泡一杯苦茶，坐在藤椅上搖啊搖，"咯咯"的響，看著前面的草堆。無(wú)意間開(kāi)始了旅程。
在酌茶的期間一直飛蟲落在草中，此時(shí)微風(fēng)奏起，草嘩嘩的傾向一邊，如一卷卷律海，深深淺淺，卷卷濃濃。飛蟲似不在意般隨風(fēng)而駐，翅膀被風(fēng)吹起，他卻仍還無(wú)動(dòng)于衷，不一會(huì)風(fēng)又大了，蟲兒似一小舟，孤立無(wú)援的在海面上，面臨著說(shuō)翻就翻的危機(jī)，它，還會(huì)怎樣？它還是翻了。就這一剎那他便飛到了別處。我打了個(gè)冷顫，好些茶水都倒在了地上。
我抓抓頭發(fā)面對(duì)這種結(jié)局實(shí)在有些受不下，不想去看那蟲子卻又好奇的看了過(guò)去，他飛去的'地方是一顆樹(shù)，只能怪我學(xué)識(shí)太淺叫不出名字了。
雖然他的枝葉少的可憐但卻讓我有些觸動(dòng)。我什么都不知道，但從他時(shí)光的印記看來(lái)，必是佇立了很久了。很久很久很久以前在這有一聳高樹(shù)，與他對(duì)弈著，經(jīng)過(guò)多少年銘記下了不為人知的傷痕，他們是手持著利劍的將軍，見(jiàn)風(fēng)擋風(fēng)，見(jiàn)洪殺洪，不得不讓他人頷首癡望。可在這兵來(lái)將擋水來(lái)土掩的他們來(lái)說(shuō)日子不算太長(zhǎng)。在無(wú)情的斧下他們倒下了，發(fā)出最后聲音。至今只剩下一位勇士。歷史讓他扭曲，卻扭曲不了他的壯心。
直到今日他才一直佇立的望著，望著千里外的樹(shù)林——我仿佛回到了數(shù)年前，一邊是藍(lán)色的汪洋大海，一邊是一只讓人望而生畏的軍隊(duì)，在午時(shí)的暖陽(yáng)，我還是靜靜的搖擺著藤椅在穩(wěn)妥的日子我哼著不知名的小曲，靜靜閉上了眼，開(kāi)始另一個(gè)溫暖的旅行。
溫暖的旅程作文6
春風(fēng)帶走冬日最后一抹寒冷，暖陽(yáng)下，萬(wàn)物都旺盛起來(lái)，欣然躍動(dòng)。路邊，幾只早鶯爭(zhēng)奪溫暖的樹(shù)枝，檐下不知誰(shuí)家飛來(lái)的燕子，忙碌地啄著春泥。我在春日的旅程中看見(jiàn)一抹溫暖……
路上，正趕上早高峰。人和車比往常都多。我在一條主干道上等綠燈，因?yàn)橹挥?0秒，馬路又寬，我必須快速走過(guò)去。綠燈亮起，正要起步，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)旁邊有位上了年紀(jì)的老爺爺，他拄著拐杖，顫顫巍巍，跟著人群往前走。我心想，這下糟了，以老爺爺?shù)乃俣雀緹o(wú)法在30秒內(nèi)走到對(duì)面。正想著，只見(jiàn)一位哥哥走到老爺爺身邊。“大爺，我扶著過(guò)去吧。”“謝謝你，不用不用我自己能走。”老爺爺帶著微笑，并倔強(qiáng)地?fù)]手拒絕哥哥的`幫助。他身子還算硬朗，走路不是問(wèn)題，但畢竟年老，速度慢些。他不停地抬頭看著前方所剩無(wú)幾的秒數(shù)，顯然很著急，加快腳步，身體卻也越來(lái)越搖晃。我能清晰地聽(tīng)到拐杖與地面快速碰撞的聲音。
紅綠燈再次變紅，寬闊的斑馬線上只剩孤零零的老爺爺。我焦急地看著他，心想是否要去幫他?但他之前拒絕了哥哥的幫助。而且他也并不需要?jiǎng)e人攙扶。這可怎么辦?我陷入兩難境地。就在這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在斑馬線上。
一位小姐姐從馬路對(duì)面跑來(lái)，走在老爺爺有車的一邊，放慢腳步，與他并排，看了一眼老爺爺，掏出手機(jī)，邊低頭邊以與他同等速度往前走。我恍然明白，小姐姐為老爺爺擋住了車，跟他一起走過(guò)馬路。而且她的做法既不會(huì)讓老爺爺?shù)淖宰鹦氖艿絺Γ部梢郧臒o(wú)聲息地陪伴他一起走過(guò)馬路。
斑馬線上，一老一少并排前行，一旁的車也靜靜停下，目送二人安全度過(guò)馬路。老爺爺一直埋頭快走，并未發(fā)覺(jué)有人在默默幫助他。來(lái)到馬路對(duì)面，二人各自走開(kāi)，消失在人海中。
望著這溫暖的一幕我恍然大悟，助人為樂(lè)的前提是平等相待，而不是對(duì)弱者的憐憫。人人都有自尊，往往并不需要來(lái)自他人的施舍。就像這位小姐姐，用平等的步伐與老爺爺一同行走。原來(lái)助人為樂(lè)的至高境界不是伸出援手，而是相伴同行。
春日的暖陽(yáng)滋潤(rùn)萬(wàn)物，也滋潤(rùn)了我的心靈，斑馬線上的身影為這多彩的春日增加一抹溫暖，溫暖了春日，也溫暖了我的旅程。
溫暖的旅程作文7
曾經(jīng)的我抗壓能力很弱，同學(xué)不經(jīng)意的玩笑，老師不經(jīng)意的誤會(huì)，都會(huì)成為我心里的定時(shí)炸彈。我常常一個(gè)人坐著，然后淚水就毫無(wú)預(yù)兆地決了堤。如此不穩(wěn)定的情緒，讓我變得疲憊不堪，就連我自己都迷失了自己，覺(jué)得這樣的我非常陌生。
在我認(rèn)為自己已經(jīng)變得非常敏感、古怪的時(shí)候，一縷陽(yáng)光突然撥散了我心底的茫茫白霧。它不是父母，不是老師，也不是朋友。它只是一本非常普通的、并不屬于我的年齡的書——《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》。
看到這個(gè)題目，我就立刻被吸引了。一股暖流頓時(shí)涌上了心頭。我覺(jué)得不是我選擇了這本書，而是這本書選擇了我。我和它相遇似乎是命中注定的。它在我迷茫時(shí)降臨，幫我化解一切難題、一切煩惱。
其實(shí)，并不是因?yàn)檫@本書里有和我相似的事例，只是因?yàn)槟切┞裨谖夷X海深處的所有想法都與這本書中溫暖、治愈的語(yǔ)言和文字背后的思想有著極大的默契。我心靈深處的一把鎖就這樣被輕松地打開(kāi)了。可這，是原先我自己都做不到的事。
我只是覺(jué)得，我那時(shí)的心境真的太需要那樣的書了。我看到的.東西，已經(jīng)透過(guò)了鉛字，透過(guò)了紙張。我看到的，是一種我正缺少的力量，一種使我從自暴自棄中掙扎起來(lái)的正能量。我并不覺(jué)得它只是一本書，我覺(jué)得它是一個(gè)和我有著十足的默契的人。我和它建立了一種嶄新而又真誠(chéng)的關(guān)系。我覺(jué)得它是活的，它的呼吸和心跳以及情緒的波動(dòng)都和我一樣。
“風(fēng)會(huì)記得一朵花的香”，而我，會(huì)記住這本書給我的無(wú)限力量和溫暖。它給我的不僅是一時(shí)的指引，還會(huì)是一生的指引。它讓我走過(guò)了黑暗的時(shí)期，更讓我擺脫了黑暗的時(shí)期。它，就是我堅(jiān)定地奔向目標(biāo)的動(dòng)力。我徘徊在它的魅力間，也努力地向它所描述的境界奔去。
這本書的作者丁立梅，也許永遠(yuǎn)不會(huì)知道，她的作品曾經(jīng)給了一個(gè)迷茫中的女孩多大的鼓勵(lì)和溫暖，但我還是在這里獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感激：謝謝您的書，讓我童年的黑暗時(shí)光，變成了一段溫暖的旅途。
溫暖的旅程作文8
在人生的旅程中，你陪伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，給了我無(wú)數(shù)次的溫暖，若這趟人生的旅程沒(méi)有你，我會(huì)怎么辦？至今我都沒(méi)有想過(guò)，畢竟我也不敢想。
幼年三歲時(shí)，朦朦朧朧的記憶中有這樣一雙手掌，粗糙、干裂、滿是皺紋，但緊緊地牽住我的嬌嫩小手時(shí)，我就不會(huì)覺(jué)得害怕，因?yàn)橛兴嬖冢陀X(jué)得踏實(shí)、厚重、溫暖，這就是母親的手，那雙日夜為我操勞的老手，給我創(chuàng)造了美好的生活，讓我開(kāi)心快樂(lè)。在小時(shí)候，媽媽陪伴我度過(guò)一個(gè)溫暖的童年。
八歲那年冬天，我出了車禍，母親慌了神，抱起我直奔醫(yī)院。在媽媽的懷抱里，我覺(jué)得擁有了整個(gè)世界，暖暖的，有種說(shuō)不出的舒適、親切，隨后我被推進(jìn)手術(shù)室。自從我進(jìn)手術(shù)室那天起，媽媽的飯量一天天減少，睡眠時(shí)間也日漸銳減，每次媽媽喂我吃飯時(shí)，我都看到她的.眼眶布滿血絲，臉上又添多了皺紋，眉頭擰成“川”字，一向寡言少語(yǔ)的媽媽，突然變得健談起來(lái)，她向別人說(shuō)女兒好堅(jiān)強(qiáng)，好勇敢，是媽媽的貼心棉襖。我知道，媽媽是鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)病痛才這么做的除了回家給我做飯，媽媽一有空就往醫(yī)院跑。
在我動(dòng)手術(shù)時(shí)，媽媽從未離開(kāi)過(guò)醫(yī)院，連吃飯都是在長(zhǎng)凳上坐著，用手托著塑料飯盒吃完，匆匆忙忙吃飽后，母親在手術(shù)室外來(lái)回踱步，就像獅子在籠里邁步，來(lái)回走趟趟兒，一會(huì)兒趴在門縫邊往里探望，一會(huì)念叨著“該出來(lái)了，該出來(lái)了，一會(huì)兒用力搓搓已經(jīng)凍紅的雙手”。第三天做完手術(shù)后，醫(yī)生為我做了檢查，確定沒(méi)什么大礙后，母親才放下她那顆沉甸甸的石頭，撫摸著我和她的胸口，喘著氣，我難過(guò)極了，淚水頓時(shí)模糊了我的眼睛，喉嚨也哽咽了，說(shuō)不出話來(lái)，但有一股暖泉從心底升騰上來(lái)。
小學(xué)臨近畢業(yè)，我全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)中，對(duì)身邊的事很少過(guò)問(wèn)，也冷落了母親，但她毫不介意，依舊在我最累的時(shí)候遞上一個(gè)可口的蘋果，在我肩膀有些酸痛的時(shí)候給我揉揉肩，我將要走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，我回頭望了望母親，她變得蒼老，歲月無(wú)情地將她的頭發(fā)的黑色素吸盡，染上了雪白，她的目光是那么溫暖，敲擊著我的心房。
如今，我面臨中考大戰(zhàn)，母親知道幫不了我什么，只得努力掙錢給我買好的東西。有時(shí)候我嫌?xùn)|西太貴，再三推脫并硬生生地把母親拉走，第二天我起床后，發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)的桌子上擺著昨天那件東西，我看了看母親，她的眼神就好像做錯(cuò)事的小孩，不敢望著我。“媽媽，這東西忒貴了，不值得，以后有錢就買些好吃的補(bǔ)補(bǔ)身子，不要隨便花這些錢”我哆嗦了幾句，母親笑了，甜甜地笑了，我心里暖暖的。
若人生這趟旅程沒(méi)有媽媽，我會(huì)變得怎樣呢？我想也不敢想。在這十幾個(gè)春秋中，媽媽給了無(wú)限的力量，無(wú)數(shù)次的溫暖。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，媽媽給予了我太多的溫暖，等我長(zhǎng)大后一定好好報(bào)答，讓媽媽也能度過(guò)一個(gè)溫暖的人生旅程。
溫暖的旅程作文9
成長(zhǎng)的旅程中處處充滿著溫暖，正是有了這些溫暖，才讓我們的生活留下很多美好的印記。
父母總認(rèn)為我還未長(zhǎng)大，不夠懂事。我也很想讓他們改變這種想法，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。正好，我因?yàn)樯眢w原因被迫停止了在金華的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備一個(gè)人回水頭。
學(xué)校怕我出事，便派了一個(gè)老師送我到車站，我對(duì)他完全陌生，除了一開(kāi)始打招呼，一路上，就沒(méi)有更多的交流了，簡(jiǎn)直形同陌路。
車站不大，可人滿為患。這位老師可能不太放心，到站后又坐在我身邊一起候車。開(kāi)始，我不理解他的用意，學(xué)校只要把我送到車站，接下來(lái)他們就沒(méi)有責(zé)任了。這位老師完全可以回去交差，卻還在這陪著我。即使他現(xiàn)在離開(kāi)，我也無(wú)法說(shuō)他什么，我又不是他的學(xué)生，他只是學(xué)校臨時(shí)派來(lái)送我到車站罷了，現(xiàn)在任務(wù)完成了，他卻沒(méi)有馬上離開(kāi)。
過(guò)了一會(huì)兒，他接到一個(gè)電話，“還沒(méi)有送到嗎？送到了趕緊回來(lái)，等會(huì)還有一個(gè)活動(dòng)你要過(guò)來(lái)參加。”“嗯，有點(diǎn)堵，快到了，送完我就過(guò)去。”他簡(jiǎn)單地回復(fù)幾句，匆匆掛斷電話。
聽(tīng)到他們的對(duì)話，我心里突然滑過(guò)一股暖流。原來(lái)他因?yàn)閾?dān)心我不能順利上車而向同事撒了個(gè)謊，雖然這樣做于他毫無(wú)利益，或許我也未必能記得他，我和他非親非故，他卻執(zhí)意負(fù)起這個(gè)責(zé)任。我在這一刻豁然明白，真正的成長(zhǎng)，不單單是年齡，身高上的增加，而是責(zé)任心的'萌長(zhǎng)。我也終于知道了我為什么還沒(méi)有真正長(zhǎng)大。
動(dòng)車飛速前行，大雨斜斜地拍打在車窗上，隔著玻璃都能感到絲絲寒意，但我的心里卻暖暖的，此刻我的腦海里滿是那位陌生老師的容顏，這段旅程，不僅讓我明白了成長(zhǎng)的內(nèi)涵，也讓我感受著來(lái)自陌生老師真摯的溫情。
溫暖的旅程作文10
成長(zhǎng)仿若一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車載著我們向未知的方向遠(yuǎn)行，幼兒園、小學(xué)、初中如同一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，火車經(jīng)過(guò)的無(wú)數(shù)站點(diǎn)都有您愛(ài)的陪伴，有了這種愛(ài)的動(dòng)力，列車將無(wú)畏地駛向遠(yuǎn)方。漫長(zhǎng)的旅途中。我亦不覺(jué)孤單。
旅程一——雙手的溫暖
那年，我五歲，好不容易在小班里熬過(guò)了兩年。稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)后，心眼便多了起來(lái)。每當(dāng)幼兒園的校車打開(kāi)車門，我都會(huì)立刻哭泣，幾個(gè)大人想要聯(lián)合將我抬上車卻也無(wú)法成功。面對(duì)嚎啕大哭的我，您只能讓校車載著其他小朋友先行離開(kāi)。您厲聲厲色地批評(píng)后，稍作安慰，您又找了一輛車將我送回幼兒園，看到老師出來(lái)接我，我像是抓住生命中的最后一根稻草，抓住您的手不放。但最終您還是含著淚推開(kāi)了我的雙手，因?yàn)槟溃袝r(shí)候放手也是一種愛(ài)，只有放手才能讓我繼續(xù)前行。
旅程二——懷抱的溫暖
那年，我九歲。我們?nèi)愡_(dá)購(gòu)物，我只一心地奔向食品區(qū)，完全忘記了要跟隨著您的腳步。當(dāng)我心滿意足地挑好了零食，卻發(fā)現(xiàn)身邊早已沒(méi)了您的身影。我焦急萬(wàn)分，正當(dāng)我準(zhǔn)備讓前臺(tái)阿姨為我廣播時(shí)。抬頭間，猛然發(fā)現(xiàn)了您，我狂奔到您的身邊，您一把將我擁入了您溫暖的.懷里。
旅程三——眼神的溫暖
那年，我十二歲。剛上私立學(xué)校的我，總也不能適應(yīng)那里的環(huán)境，每周日返校成為了我心里難以跨越的鴻溝。您雖因?yàn)楣ぷ髟虿荒苊看味妓臀遥R走前，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐。您囑咐我時(shí)眼神里充滿了無(wú)限的溫暖。當(dāng)汽車駛離家門口時(shí)，透過(guò)后視鏡，我發(fā)現(xiàn)您還站在門口久久不愿離去，您的眼神留戀卻又堅(jiān)定。
母親，我如同一個(gè)水手，依賴在您溫暖的港灣，當(dāng)我失敗時(shí)，回歸您的小港，您依然待我如初。
母愛(ài)如同海上的燈塔為我指引方向；母愛(ài)如同溫暖的歸宿，給我傳遞力量。成長(zhǎng)的旅途中，有母愛(ài)相伴，就不再孤單！
溫暖的旅程作文11
人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，我們就像行尸走肉，走遍全國(guó)，感受世界上各種各樣的味道，但有時(shí)我們經(jīng)歷的一件事會(huì)讓飽經(jīng)風(fēng)霜的人感受到一縷溫暖。
小時(shí)候是我媽幫你拿書包，給你做飯，下雨天給你打傘。我覺(jué)得我媽什么都會(huì)，肩膀比天還寬。但是我錯(cuò)了。母親為我所受的一切傷害都是無(wú)法挽回的。
一路上有你，是一段溫暖的旅程，因?yàn)橛心悖倚闹械姆N子才能生根發(fā)芽。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每個(gè)媽媽都是美麗的仙女，她有一套可以自由飛翔的羽衣。但是從她成為母親的那天起，那套羽毛套裝就被放在一個(gè)盒子里，但是那個(gè)盒子再也打不開(kāi)了。
記得每次吃飯都有喜歡的東西，本來(lái)是全家分享的，但是我媽給了我她那份，說(shuō)不喜歡。大家都知道這是一個(gè)謊言——一個(gè)充滿愛(ài)的“謊言”。一路都是這樣，不管我們自己，我們都是充實(shí)的'，滿足的；我們快餓死了，我們很難過(guò)。這一次又一次的溫暖，經(jīng)常出現(xiàn)在生活中，模糊不清，有時(shí)候你不知道，我媽正為你一次又一次的持刀。
媽媽，為什么你的步伐這么慢，跟不上我的步伐？什么時(shí)候歲月的風(fēng)霜爬上你的臉頰，讓你紅潤(rùn)白皙的臉頰變得粗糙黝黑？在春、秋、冬、夏的十一年里，你帶領(lǐng)我一路花團(tuán)錦簇。下次，讓我牽著你的手慢慢走。
有媽媽就夠了，無(wú)論走到哪里都是一段溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文12
很多事情都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而忘記，但總有一種記憶，卻永遠(yuǎn)值得珍藏。它們?cè)缫焉钌畹冂澘淘谖覀兩哪贻喞铮魈试谖覀兊难芾铮钡饺舾赡旰蟮哪骋惶欤@些記憶突然翻了出來(lái)，那時(shí)候的溫暖又一次重溫。
那是我五年級(jí)的一個(gè)黃昏，走在放學(xué)回家的路上。天上飄著毛毛雨，落在我身上，粘粘的。回想起下午老師公布的.期末考試成績(jī)，心情就像這惡劣的天氣一樣潮濕。我沒(méi)精打采地慢慢走向家。
路上，行人很少。這時(shí)，一個(gè)坐輪椅的老人映入我的眼簾。他彎著腰，雙手吃力地轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，在雨中艱難地行走。
看著老人吃力的動(dòng)作，我正想幫他一把。突然，老人的車打滑了。我急忙去幫老人抬車。老人對(duì)我微笑。“不不，我想看看這老骨頭還能不能爬。”他一手撐著地，一手慢慢舉起輪椅，然后慢慢移動(dòng)身體，咬緊牙關(guān)，掙扎著從地上爬起來(lái)。最后，老人坐回到輪椅上。他大口大口地喘著氣，而我則長(zhǎng)舒了一口氣。老人見(jiàn)我還在身邊，笑了笑，用驕傲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“孩子，見(jiàn)到爺爺沒(méi)事！我老了，殘廢了，但我不會(huì)認(rèn)輸。如果我跌倒了，我會(huì)自己爬起來(lái)。我這一輩子都會(huì)有這種脾氣！”之后老人整理好衣服，擦了擦頭上的汗水和雨水，頑強(qiáng)的向前走去！
看著老人堅(jiān)毅的背影，我突然明白了什么，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐快步向家走去。
兩年過(guò)去了，但是那個(gè)傍晚，老人在雨中跌倒爬起來(lái)的時(shí)候，它經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前，讓我明白，在人生的道路上，跌倒并不可怕，只要我能堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)！我永遠(yuǎn)珍藏記憶中的這一幕！
溫暖的旅程作文13
告別一切，直奔未來(lái)……
在嚴(yán)冬時(shí)，它給予你溫暖；在愁秋時(shí)，它給予你歡樂(lè)；在酷夏時(shí)，它給予你涼爽；在……
一陣陣白雪紛落，初冬降臨。“風(fēng)頭如刀面如割”，一陣陣殘暴的狂，割裂你的肌膚。是它，給予了我在寒冬中的溫暖，給予了我勇氣，讓我在刀風(fēng)下知難而進(jìn)。雪，大了；地，白了；心，暖了……雪地上，一雙雙銀白的腳印，在舞動(dòng)的雪花下悠然自得。陽(yáng)光照耀在腳印上，反射出動(dòng)人的粼粼微波，波光柔軟了我的心……
萬(wàn)物枯黃，百草凋零。悲愁，涌上人心。夜空中的圓月，映照出的不是家鄉(xiāng)，而是已逝的'光陰。月餅中的，不是豆沙，而是陣陣歡笑。桂花香從天而落，不是吳剛的撼動(dòng)，而是玉珠飄然而落……皎潔的月光灑在我心頭，使我擺脫時(shí)間的限制，徐徐上升，歡笑重回耳畔，回顧美好，舊時(shí)光……
驕陽(yáng)當(dāng)空照，涼風(fēng)吹拂我心。看著驕陽(yáng)，舊時(shí)光重重疊加，布滿了雙眼。躺在草地上，回憶往事，不時(shí)發(fā)出不由自主的歡笑，即使再熱，那股歡笑沖洗著我如火的身體……看著太陽(yáng)，回想過(guò)去，默默在心中思念。視力，已不是雙眼的作用，而是內(nèi)心。眼前的情境如此熟悉，而又陌生。兩種相對(duì)的滋味涌上心頭，不忍流逝……
溫暖、歡樂(lè)、涼爽……交替在我心中，溫暖的旅程已成回憶。
小學(xué)時(shí)光，去而不回。你可以珍藏，但不可保留。
寒冬下，即使天氣再冷，也無(wú)法阻擋熱情……
愁秋下，遙望星空，惟有孤月獨(dú)在……
嚴(yán)夏中，陣陣涼風(fēng)，才是回憶的悲心……
時(shí)光流逝，光陰不回，但時(shí)光可以永存！
溫暖的旅程——?dú)g笑與悲傷中逝去……
溫暖的旅程作文14
人生道路，就如同一段旅程，在其中，有歡樂(lè)，有失望，有悲傷，可是在我看來(lái)，這段旅程是溫暖的。
正是因?yàn)橛辛舜髽?shù)的庇護(hù)，鳥(niǎo)兒才得以安家；正是因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)，花兒才吐露一絲芬芳；正是因?yàn)橛辛怂{(lán)天的映襯，白云才得以輕飄，正是因?yàn)檫@一段旅程中的陪伴，我才能得以成長(zhǎng)。
陪伴我們度過(guò)更多歲月的人便是父母了，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，每一個(gè)足跡都有他們的陪伴，在如此溫暖又充滿關(guān)愛(ài)的道路上，我們還存在一絲沖動(dòng)與叛逆，總會(huì)與父母產(chǎn)生代溝，跟隨時(shí)代的變化，伴隨父母身邊的便是對(duì)他們的冷落。還記得在那一段旅程中，趴在父親背上走過(guò)鄉(xiāng)間的小路，由于已經(jīng)快到凌晨了，路上沒(méi)有一個(gè)行人，那時(shí)的我，只聽(tīng)得見(jiàn)父親緩緩的腳步聲，感受到父親背上溫暖的外套。
朋友也是旅程中的.一道風(fēng)景，帶給我們歡樂(lè)，朋友隨處可以遇見(jiàn)，無(wú)論是一次普通的相遇，還是一聲招呼，都有可能成為雙方各自形影不離的人，給我們帶來(lái)陪伴的樂(lè)趣，正是因?yàn)榕笥眩湃绱藸N爛。
老師也是相當(dāng)于我們的第二個(gè)監(jiān)護(hù)人，保護(hù)我們的安全，教給我們知識(shí)，雖然讀完半個(gè)青春，老師換了一批又一批，由陌生變熟悉再變陌生，但每個(gè)老師都帶給我們不同的樂(lè)趣與陪伴。
在這一段溫暖的旅程中，我們不應(yīng)該只得到我們享受關(guān)愛(ài)的權(quán)利，還應(yīng)該把關(guān)愛(ài)反射給關(guān)愛(ài)我們的人。溫暖的旅程，有被溫暖，還應(yīng)有溫暖。
溫暖的旅程作文15
有人說(shuō)，人生是一列火車，在你上車的時(shí)候，會(huì)有人同時(shí)下車；在這列火車上，有人會(huì)陪伴你整趟火車，而有人，在半路上就下車了。也有人說(shuō)，人生苦短，需及時(shí)行樂(lè)。我說(shuō)，人生就是一列旅程。
父母的陪伴小時(shí)候，不懂事，總是給父母添麻煩，也是他們，一直陪伴著我。
我家隔壁的小叔，有一對(duì)雙胞胎，今年剛滿一歲，事事都要人來(lái)照顧。每天，我小叔在外面修車，我小姨就給這倆孩子換尿布、喂飯。我看著，問(wèn)我媽：“媽，當(dāng)初我也這樣嗎？”“你比她倆還能作。”“那你后悔嗎？”“曾未！”
感謝您，我的父母。您用您的青春，換取了我們的成長(zhǎng)。
老師的指引長(zhǎng)大了，到了學(xué)校，離開(kāi)父母，依偎著老師，是他們，一直指引著我的成長(zhǎng)。
在小學(xué)里，令我印象最深刻，也是對(duì)我影響最大的'，就是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，薛老師。薛老師一張國(guó)字臉，濃濃的眼眉，胖胖的身材以及一張不怒自威的面孔。當(dāng)年，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)考到了117分的好成績(jī)。到了初中，我的第二位引路老師朱老師，它指引著我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何學(xué)好以及怎樣學(xué)輕松，他的教學(xué)質(zhì)量極好，他常掛在
嘴邊的一句話是：學(xué)習(xí)不是看重成績(jī)，而是看重你學(xué)習(xí)的態(tài)度。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)飆升，迅速突破了100分的大關(guān)。
感謝您，我的老師。您的指引，領(lǐng)我進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂，在知識(shí)的海洋中遨游。
朋友的鼓勵(lì)
后來(lái)啊，交了許多朋友，都說(shuō)朋友是貴精不貴多，但我這朋友啊，是又精又多。
在我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，在我發(fā)揮失常而困惱的時(shí)候，在我陷入困境而不得解救的時(shí)候，是朋友的鼓勵(lì)，讓我鼓起勇氣，重新與生活這頭巨獸做著斗爭(zhēng)。我的朋友很多，但那都是不錯(cuò)的，能夠與我同甘苦，共進(jìn)退的。是朋友的鼓勵(lì)，讓我鼓起勇氣，讓我昂起斗志，繼續(xù)投身于學(xué)習(xí)生活中。
感謝你，我的朋友。是你們的鼓勵(lì)，令我鼓起勇氣，重新面對(duì)生活。
父母，老師，朋友，當(dāng)我走近你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天！
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