我的煩惱作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的煩惱作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的煩惱作文 篇1
人生怎么會(huì)有那么多煩惱呀，如同噩夢(mèng)，讓我痛不欲生。現(xiàn)在我最大的煩惱就是六年級(jí)畢業(yè)前的煩惱，太折磨人了，要熬到什么時(shí)候啊？
作業(yè)太多
小學(xué)生活最苦最煎熬的要數(shù)六年級(jí)了，作業(yè)非常多。那天下午，語(yǔ)文老師布置了一大筐的作業(yè)，我清楚記得，有兩張?jiān)嚲恚黄魑模瓕懺~語(yǔ)……這么多作業(yè)，讓全班同學(xué)驚嘆不已，可是沒(méi)有一個(gè)人反抗，只好認(rèn)命了。我做到了十一點(diǎn)，終于把作業(yè)做完了。第二天早上，我睡眼朦朧的去上學(xué)，到了學(xué)校，不只是我一個(gè)人這樣，全班同學(xué)都萎靡不振。結(jié)果，我們被語(yǔ)文老師臭罵了一頓，全班罰站一節(jié)課。接著，老師繼續(xù)在黑板上寫著復(fù)習(xí)題，我們只能拿出本子接著抄題。我們的日子為何如此悲催呀！我真是懷疑老師是不是著魔了。
壓力山大
不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，都逃不過(guò)老師的魔爪。老師每個(gè)星期都會(huì)印試卷讓我們做，并且每個(gè)人都必須達(dá)到老師定的目標(biāo)分，我的目標(biāo)分，雙科都不能低于95。如果達(dá)不到目標(biāo)，老師又該發(fā)火了，來(lái)教室里指著一個(gè)一個(gè)罵，罵完后，改錯(cuò)一題就是十多遍，那些學(xué)渣，改一張?jiān)嚲砜梢愿陌氡咀鳂I(yè)本了。即使是學(xué)霸也難逃厄運(yùn)，老師不僅要讓學(xué)霸改錯(cuò)，還要加做一張?jiān)嚲怼？蠢蠋熯@種高端的操作，是要把我們逼瘋嗎？哎，慘死了！
友情淡忘
六年級(jí)了，每個(gè)同學(xué)都非常忙碌，為小升初的畢業(yè)考做準(zhǔn)備。以前做完作業(yè)，幾個(gè)好朋友可以一起約著出去打打籃球、散散步、約著一起過(guò)生日……現(xiàn)在，每個(gè)人都只能在家完成自己的`作業(yè)，做完作業(yè)后復(fù)習(xí)，基本沒(méi)有時(shí)間陪朋友。漸漸的，朋友之間的友情淡忘了，本來(lái)是形影不離的好朋友，卻變得很生疏。有時(shí)甚至連招呼都不打了，自己做自己的事，回家也是匆匆地趕路。往日的友情，都到哪去了呢？這也是我很頭痛的事情。
真是小小少年煩惱多呀！這些煩惱的主要來(lái)源，就是準(zhǔn)備畢業(yè)考。希望考完試就沒(méi)有這些煩惱了，希望噩夢(mèng)趕緊消失。
我的煩惱作文 篇2
親愛(ài)的上帝啊！求你賜給我力量，讓我有足夠的力量，讓我有足夠的拼勁，去跟這個(gè)叫做“憂郁”的敵人對(duì)抗吧！
像我這么愛(ài)笑的女孩，大家總以為我是沒(méi)有煩惱的，又怎么可能跟憂郁有關(guān)系呢？其實(shí)大家都不知道，那是我隱藏的很好，我偷偷地憂郁著，心里也很不好受。因?yàn)槲业膽n郁很難解決呀！
首先，那就是我“太矮”，這是爸爸爸媽媽媽也幫不了我的問(wèn)題，不管我怎么吃，就是不長(zhǎng)高，我親愛(ài)的上帝難道要我變成金氏紀(jì)錄里，最矮小的三年級(jí)女生嗎？天知道我有多聰明，但我一點(diǎn)也不想變成最聰明的小矮人啊！
我只能拼命跟上帝禱告，我想我這么乖，又沒(méi)有做壞事，慈悲的'上帝一定會(huì)成全我的祈禱，讓我擺脫變成小矮人的恐懼，神啊！我就交給你了，救救我吧！
還有一個(gè)小煩惱，就是我有時(shí)候考試成績(jī)不好的問(wèn)題。我很用功、很用力的讀書了，也寫了好多本自修，我這么拼，為什么成績(jī)還會(huì)考不到一百分呢？我真的很懷疑，上帝是不是喜歡捉弄我。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題不是問(wèn)題，我最多下次再考好就可以了，只要加把勁，這個(gè)考試憂郁癥自然會(huì)遠(yuǎn)離我。
可是，小矮人怎么辦？誰(shuí)能幫幫我？
我的煩惱作文 篇3
幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。人生漫漫，誰(shuí)能無(wú)憂？每個(gè)人都有自己的煩惱。我的煩惱來(lái)自我的家庭，曾經(jīng)困惑了我很久……
從我五歲起，我的家庭就是不完整的。那時(shí)候我還小，倒沒(méi)有覺(jué)得有什么不好，可是哥哥每次回家卻總是不開心。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了哥哥的感受，當(dāng)有人問(wèn)起或提起有關(guān)我家庭的話題時(shí)，我就覺(jué)得很難堪。
還記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)，班里有幾個(gè)男生總是開口“你繼父……”，閉口“你后爸帶來(lái)的哥哥……”，我羞愧難當(dāng)，跌入了人生的低谷。感謝老師的幫助，后來(lái)同學(xué)們開始注意我的感受，小心回避了許多敏感的詞句，我的.心情終于好多了。
可是，雖然有意不提這個(gè)話題，我卻變得更加敏感多疑，看到幾個(gè)人在一起說(shuō)話，就會(huì)覺(jué)得他們是在說(shuō)我，說(shuō)我的家庭……有時(shí)候我在想：我為什么會(huì)如此不幸，為什么會(huì)出生在這樣的家庭，為什么要遭到別人的嘲笑？！還是要感謝我的老師，是老師把我從煩惱的泥潭里拯救了出來(lái)。
我還記得當(dāng)時(shí)老師送給我的一條諺語(yǔ)：“與其悲嘆自己的命運(yùn)，不如相信自己的力量。”真的，從此以后，我化悲憤為力量，奮發(fā)圖強(qiáng)。成績(jī)本來(lái)就不錯(cuò)的我，很快又升到了班里第三名、第二名……而且，當(dāng)我把注意力全放到學(xué)習(xí)上以后，我忽然發(fā)現(xiàn)很少有同學(xué)說(shuō)我了……也許他們?cè)揪蜎](méi)有說(shuō)過(guò)我什么吧！曾經(jīng)的煩惱就這樣淡去了，因?yàn)楝F(xiàn)在，無(wú)論是誰(shuí)說(shuō)起我的家庭，我都會(huì)很坦然地面對(duì)。甚至，我還把這些事情寫進(jìn)了作文里。可是，我沒(méi)想到的是，我曾經(jīng)的煩惱，如今卻成了老師的煩惱了……
還記得七年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，老師在評(píng)讀我的作文《我愛(ài)我家》時(shí)，為了避免傷害我的自尊，刻意隱瞞了涉及我的家庭的部分情節(jié)。老師的做法讓我很欣慰，可是，我想告訴老師，您的好意我很感激，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)有足夠的勇氣和承受力來(lái)面對(duì)生活了！因?yàn)椋业募彝ルm然曾經(jīng)是不完整的，但，我們一家人的心是完整的。而且，我還從家人那里得到了比一般人更多的愛(ài)！
別了，我的煩惱！
我的煩惱作文 篇4
夜，萬(wàn)籟靜寂。我坐在書桌前，不斷地翻看著小說(shuō)。翻動(dòng)小說(shuō)的刷刷聲劃破夜的寧?kù)o。
六年級(jí)的雙休日，我迷上了看小說(shuō)，整宿整宿地不睡覺(jué)，可謂走火入魔，入魔過(guò)了火，媽媽采取武力行動(dòng)——把書櫥的.鑰匙藏在秘密地點(diǎn)，讓我找不到。都快要畢業(yè)了，還這么津津有味地看小說(shuō)！
媽媽說(shuō)得也不無(wú)道理，不看就不看。可每當(dāng)離開書櫥還沒(méi)有一會(huì)兒，在寫字臺(tái)前寫作業(yè)的我，就似乎慌了神，如坐針氈。理智對(duì)沖動(dòng)的鎮(zhèn)壓失敗之后，我又坐在書櫥前，摸摸手把柄，心就涼了。如此一來(lái)，就是兩三天，我已經(jīng)頹唐，我總惦記小說(shuō)中那引人入勝的情節(jié)，精彩別致的插圖。我念念不忘這一切......
一周之后，我那為小說(shuō)而癡迷的心終于平靜了下來(lái)。然而每次看到有關(guān)書的信息，甚至相關(guān)書的字詞，我心中就油然而生出一種悲傷，在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我卻不能放松放松，閱讀那扣人心弦的故事，這可謂是我最大的煩惱。
我愿自己能夠?qū)崿F(xiàn)未來(lái)的目標(biāo)，早日盡情地閱讀我心愛(ài)的小說(shuō)，讓我的煩惱永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地消失。
我的煩惱作文 篇5
所有的人都會(huì)有煩惱，所以我也沒(méi)有免去。
“煩死啦，煩死啦，煩死啦，為什么我這么倒霉？”我這幾天一直在想，課也沒(méi)上好，心煩意亂，因?yàn)槲铱荚嚊](méi)上90，連我從沒(méi)低于90的英語(yǔ)才考了87，為什么？我已經(jīng)那么努力了！還沒(méi)上90！我覺(jué)得我的努力全白費(fèi)了，我覺(jué)得我成了全班學(xué)渣中的戰(zhàn)斗機(jī)，我覺(jué)得我會(huì)被考的好的同學(xué)嘲笑。我的數(shù)學(xué)才考了84，數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)我進(jìn)步了。這難道就是我的考試水平嗎？可是我的目標(biāo)是考試成績(jī)進(jìn)入前五，最好是前三，這樣才能幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，我也想當(dāng)一次三好學(xué)生，我最羨慕候夢(mèng)博，趙晗如和閆曦了。他們?nèi)齻�(gè)每年都得“三好學(xué)生”我想比過(guò)他們，難道我的目標(biāo)就是白日做夢(mèng)嗎？不，我可不想讓我以前的努力白費(fèi)，我要加加油，成為三好學(xué)生。我要努努力，為我的目標(biāo)加油。我要加把勁，像我的'明天，向我的未來(lái)，加油，努力，奮斗，我想這些之前先把這些忘記。
誰(shuí)能幫幫我？讓我忘記煩惱，繼續(xù)向我的目標(biāo)前進(jìn)！
我的煩惱作文 篇6
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到低年級(jí)的小朋友唱起這首歌，我心里總是酸溜溜的……小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的'事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。
這不，又要考試了。作業(yè)像小山堆似的，回來(lái)還要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，連我最愛(ài)的小說(shuō)也不讓看了。
你聽(tīng)：”玉鑫，寫完作業(yè)了嗎、寫完就快點(diǎn)把這幾張卷子做了。“哦。”我極不情愿的說(shuō)。“快點(diǎn)，寫完以后還有其他事情呢。”“知道了，知道了。”我說(shuō)。“哎呀，別不情愿。我這不是為你好嗎，你考好以后，別人問(wèn)起來(lái)，那多風(fēng)光呀！”“我走過(guò)去，一臉不高興的做起了卷子。哎，終于寫完了。媽媽又拿來(lái)語(yǔ)文書，聽(tīng)寫本，英語(yǔ)書…….
來(lái)到學(xué)校，數(shù)學(xué)老師又拿著卷子，說(shuō)：“把桌子拉開，現(xiàn)在考試。”數(shù)學(xué)老師剛走，語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“拿出一張紙，我們聽(tīng)寫。”……
哎，這苦日子何時(shí)才能到頭啊！
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