精選烏龜初中作文匯總六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的烏龜初中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏龜初中作文 篇1
烏龜是一種長(zhǎng)得很奇怪，聰明有趣的小動(dòng)物。
說(shuō)它長(zhǎng)得很奇怪，是因?yàn)樗纳砩峡偸潜持痪咄鈿ぃ厦娴陌呒y好像是神秘的咒語(yǔ)。
在它的背殼反面，龜殼被分成了網(wǎng)狀，在每個(gè)網(wǎng)狀口里，有一到兩個(gè)小圓卷。這些圓卷的外部有一個(gè)黑卷，里面則是鵝黃色的。它的爪子十分銳利，可以把撥玻璃抓出“吱吱”聲。另外，它的爪子之間有一層很薄的半透明膜，可以使它的四肢浮在水面上。
烏龜它很聰明，幾乎每時(shí)每刻都想出來(lái)“自由活動(dòng)”，在你看電視休息的.時(shí)候，說(shuō)不定它已經(jīng)準(zhǔn)備和同伴們一起出逃呢！
其實(shí)，它也是一種十分有趣的小動(dòng)物，如果年將它翻個(gè)底朝天，它的四肢便會(huì)在空中亂舞，使分有趣。另外，它在不動(dòng)的時(shí)候四肢會(huì)浮在水面上，身體卻在水底，看起來(lái)像一張中間凹進(jìn)去的紙一樣。這其實(shí)是因?yàn)樗纳眢w很重，所以沉在水里。而四肢卻因?yàn)楹鼙�，很輕，水可以輕而易舉地把它的四肢托浮在水面上，所以四肢會(huì)浮在上面。
烏龜也是一種十分有用的小動(dòng)物。它的龜殼可以入藥，龜肉可以食用。一到冬天，它就會(huì)冬眠，幾乎不行走。到了十二月，它就再也不動(dòng)了，開(kāi)始徹底冬眠，直到春天的到來(lái)。
烏龜初中作文 篇2
我家有個(gè)大魚(yú)缸，那里面有許多貝殼和小石子，還有一個(gè)大石頭。在貝殼和石子的下面藏著十幾只泥鰍，在貝殼和石子的上面，有兩個(gè)大“貝殼”，這就是我家的兩只小烏龜。
在這么好的環(huán)境里，兩只烏龜自然是快樂(lè)的，不愁“吃穿”，還可以出去玩玩。這兩只烏龜中個(gè)頭將小，腹部花紋是無(wú)形狀的，龜殼較寬、圓的那只是母的。而另外一只個(gè)頭比母的大，腹部花紋是圓的，有規(guī)律，龜殼較窄，形狀橢圓，這自然也就是公的了。公的烏龜叫“寶寶”，母的烏龜叫“貝貝”，連起來(lái)就是“寶貝”。正因?yàn)槲覀內(nèi)野阉?dāng)成了寶貝，他們才有這么好聽(tīng)的名字。
寶寶和貝貝是今年新年時(shí)期買(mǎi)的，剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，還不習(xí)慣，整天縮頭，成了“縮頭烏龜”。只有在沒(méi)人時(shí)，他們便伸出頭來(lái)環(huán)顧四周。幾個(gè)星期后，寶貝們漸漸地適應(yīng)了這種生活方式，不那么怕人了。但只要你把它們從缸里抓出來(lái)，寶寶就一直把頭藏在自己的“盔甲”里，任憑你怎么擺弄它，他就是不把頭伸出來(lái)和你打聲“招呼”，好像在和你較勁：就不出來(lái)，就不出來(lái)，看你能把我怎么樣。而貝貝就比寶寶好多了，它伸出頭來(lái)，用小小的眼睛瞅著你，你也望著它，媽媽說(shuō)這是“大眼瞪小眼”。我經(jīng)常會(huì)跟寶寶說(shuō)：“寶寶呀！你看你連女生都不如，人家貝貝都比你大膽，你連男子漢的氣概都沒(méi)有�！睅讉�(gè)月后，寶貝們已經(jīng)開(kāi)始隨心所欲了。和人們一樣，一天三餐，上午和下午，是它們自由活動(dòng)的時(shí)間，想去哪就去哪。
半年后，寶貝們開(kāi)始放肆起來(lái)，一點(diǎn)也不拘束了。有一次，我用手捏著飼料喂它們，它們搶著吃，四肢不停地扒，有時(shí)一不小心就會(huì)扒到對(duì)方的臉上，但它們似乎沒(méi)有感覺(jué)似的，一個(gè)勁地?fù)專(zhuān)芟耠r鳥(niǎo)找媽媽要蟲(chóng)子吃的場(chǎng)景。我準(zhǔn)備把飼料給寶寶吃，但貝貝搶了過(guò)來(lái)，一口咬到了我的手指頭，我疼得哇哇叫，但貝貝并沒(méi)有松口，反而越咬越緊，足足咬了三秒鐘才松口，我忙看了看手指：起了一個(gè)小泡，幸虧烏龜沒(méi)有牙齒，否則我的手指非出血不可。我生氣了，罵了貝貝一通，貝貝也挺知趣的，縮著腦袋一動(dòng)不動(dòng)的'，好像也在認(rèn)錯(cuò)。我決定這餐不給貝貝吃了，讓它鋨著給它個(gè)教訓(xùn)。于是，我用左手喂寶寶，貝貝灰溜溜地爬到一邊去了。不料，寶寶好像在為它的同伴叫不平竟然也狠狠地咬了我一口，我當(dāng)時(shí)那個(gè)氣呀，恨不得全把它們沌湯喝。于是再這以后一日三餐就減成了兩餐。那時(shí)正是夏季，烏龜正需要大量的食物增加脂肪，為冬眠作準(zhǔn)備。于是，它們開(kāi)始瘋狂地襲擊同在一個(gè)屋檐下的泥鰍，泥鰍們天天處驚恐中，隨時(shí)都有被吃的危險(xiǎn)，每天藏在貝殼下，但既便是這樣，也難逃厄運(yùn)。烏龜捕殺一只只泥鰍，猛烈地撕咬著它們的頭、身子，尾巴，鮮紅的血也涌出來(lái)了，那樣子真是慘不忍睹。有一次，我走近魚(yú)缸，一股魚(yú)腥味撲鼻而來(lái)，往缸里一看：水面上浮著許多泥鰍的尸體，缸里一只活泥鰍也沒(méi)有了，我真不敢相信，懷疑寶貝們不是烏龜，是老虎的化身。我把這次嚴(yán)重事件稱(chēng)為“烏攻泥”事件。經(jīng)這次事件后，我給寶貝增加了飯量，家里一買(mǎi)來(lái)小蝦或肉時(shí)，我就會(huì)給一些寶貝們吃，有時(shí)小河蝦里有兩三只小魚(yú)，它們很快就會(huì)成為寶貝們的囊中之物。
現(xiàn)在，寶貝們已經(jīng)比剛來(lái)時(shí)長(zhǎng)大了很多，都說(shuō)烏龜長(zhǎng)得慢，可我家的烏龜就不一樣，它們淘氣又可愛(ài)，有誰(shuí)家的烏龜能像我家的烏龜一樣呢？我希望我家的兩只小烏龜可以快快樂(lè)樂(lè)地陪我渡過(guò)每一天。
烏龜初中作文 篇3
人生或許是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有失敗，有成功，有快樂(lè)，有悲傷，有悲歡，有離合……對(duì)于學(xué)習(xí)生活和理想追求等等而言，有的人扮演著烏龜?shù)慕巧械娜税缪葜米拥慕巧Ｕf(shuō)起烏龜，人們最先想到的自然是它的膽小縮頭；茫茫人海，兔子世界，我甘心做一只烏龜。
今天是去學(xué)校領(lǐng)試卷的一天，當(dāng)然“禍不單行”，它們是組團(tuán)來(lái)的——和開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)拉著小手一起來(lái)的。
回首昨晚，星光燦漫，去姨媽家吃飯，惆悵掛斷……讓我遂想起考語(yǔ)文的時(shí)候考到的一個(gè)“舟”的句子：只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
這個(gè)句子又一次勾起了我的“思念”：明天領(lǐng)試卷；又想快點(diǎn)領(lǐng)了試卷，又害怕領(lǐng)試卷時(shí)父親與我的表情，害怕父親的眼會(huì)像凝固了一般死死地盯著我不放……想想這些，真是說(shuō)不出來(lái)的愁滋味啊。
考試之前我是不緊張的，然而現(xiàn)在我害怕我最看重的語(yǔ)文學(xué)科考不好。
表姐早已大學(xué)畢業(yè)，我順手拿出書(shū)包里的答題卡，姐姐接過(guò)我的語(yǔ)文答題卡，只是輕輕的用眼睛掃了一眼；問(wèn)道：“作文多少分？”
我死氣沉沉的、愛(ài)搭理不搭理的說(shuō)：“５０！”
“要是我啊，給你得３８分就不錯(cuò)的了。”說(shuō)這話(huà)時(shí)候，姐姐的臉上沒(méi)有一絲絲表情，像是一塊木頭；讓我遂想到我們語(yǔ)老上課時(shí)候的表情，心里不斷的打著寒噤。
連忙緩個(gè)神來(lái)說(shuō)：“哎、哎、哎……老姐，我的作文可是得４４分的呢！”
實(shí)話(huà)說(shuō)，考場(chǎng)作文沒(méi)好好寫(xiě)，我把時(shí)間給了閱讀理解。
似乎聽(tīng)姐姐在說(shuō)：“妹子，勇敢面對(duì)，接受現(xiàn)實(shí)，別做縮頭烏龜�！�
……終于，今天走進(jìn)教室，嘴角少了一彎弧度，少了“慧”眸一笑；老班在講臺(tái)上割著成績(jī)，這個(gè)我是知道的：老班把成績(jī)割成小條條發(fā)給家長(zhǎng)；老爸比我還急，好幾次想讓我去看看成績(jī)，我只是裝作若無(wú)其事的樣子。
“王雪慧，快來(lái)和我?guī)蛶兔�！”老班叫我了，桌子又是在第一排；于是跟老班去弄成�?jī)。我的手顫抖抖的.，心似乎也在顫抖，終于鼓起勇氣，拿起成績(jī)單：語(yǔ)文95，沒(méi)優(yōu)秀��！
……回到家，跟語(yǔ)文老師老藺嘮了一番。
作為一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，敏感是有的；我自然知道我的缺陷在何方；再者說(shuō)，老藺也是我兩年的語(yǔ)文老師了，毫無(wú)理由說(shuō)他最了解我。
我承認(rèn)我的作文沒(méi)好好寫(xiě)；閱讀理解我倒是花盡了心思；基礎(chǔ)知識(shí)一直都很弱。文言文還是可以的，古詩(shī)文最差。
語(yǔ)文老師突然說(shuō)：“那天跟你語(yǔ)文老師一塊吃飯，我對(duì)你的評(píng)價(jià)是：烏龜是可怕的，它雖然爬行慢，但是你一閉眼，它就跑你前面了。我們害怕的不是兔子，而是烏龜�！笨吹竭@些話(huà)，心里倒是很明白，不用去挖掘，我自然知道：那是周五的大課間，在背《呼吸》（全名《讓讀寫(xiě)像呼吸一樣自然》），默寫(xiě)的時(shí)候，老師見(jiàn)我無(wú)從寫(xiě)筆，走到我的桌子前對(duì)我說(shuō)了一番話(huà)：“真不相信你背不過(guò)……”還有一次午讀默寫(xiě)古詩(shī)詞也上演了這一幕。
記憶中似乎還有一次：老師讓我翻譯文言文《送東陽(yáng)馬生序》的第一、二段，當(dāng)時(shí)很是吞吞吐吐，自然我理解的也很慢。
老師還說(shuō)：“你學(xué)習(xí)中確實(shí)表現(xiàn)很慢，記憶慢，理解慢……這不是壞事。上帝為你關(guān)上了門(mén)，卻為你打開(kāi)了一扇窗�！笔前�，我是一個(gè)很慢的人，接受新的事物慢，適應(yīng)新的環(huán)境慢……霎時(shí)想到了當(dāng)紅少年偶像組合——TF的歌曲：“右手左手慢動(dòng)作……”
或許理解我的人認(rèn)為我很慢，也的確如此；或許理解我的人認(rèn)為我并不快樂(lè)，整天笑哈哈只是我的表面，也正是如此。
茫茫人海，兔子世界，我是一只小小的、不起眼的烏龜。
遂想起《龜兔賽跑》的故事：兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶优赖穆撬α�，說(shuō)總有一天他會(huì)和她賽跑，并且贏他。"快點(diǎn)"，兔子說(shuō)，"你很快會(huì)看到我是跑的多么的快"。他們打算馬上就開(kāi)始比賽。烏龜拼命的爬，一刻都不停止，兔子認(rèn)為比賽太輕松了，他說(shuō)他先打個(gè)盹，然后很快的可以追上烏龜。同時(shí)烏龜堅(jiān)持爬行，當(dāng)兔子醒來(lái)跑到的時(shí)候只能看著烏龜在他前面到達(dá)終點(diǎn)。說(shuō)明穩(wěn)扎穩(wěn)打終能勝利。
我甘心做那只烏龜，一只不炫耀的烏龜，一只默默學(xué)習(xí)的烏龜，一只勝不驕傲，敗不悔的烏龜……
烏龜是可怕的，它雖然爬行慢，但是你一閉眼，它就跑你前面了；我們害怕的不是兔子，而是烏龜。
做一只烏龜?shù)购苄腋�，茫茫人海，兔子時(shí)間，我愿做那只烏龜。
烏龜初中作文 篇4
我家養(yǎng)了兩只烏龜。
烏龜?shù)念^是三角形的，有拇指般大小，布滿(mǎn)了清晰可見(jiàn)的黃色斑紋。一雙黑豆似的眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著，東張西望，好奇地打量著外面的世界。它的殼呈青褐色，像一件“護(hù)身服”，可說(shuō)刀槍不入，殼上有13塊六角形的圖案，殼下長(zhǎng)著四條又粗又短的腿，爬起來(lái)慢條斯里的。
有時(shí)候，我放學(xué)回家，兩只烏龜就出現(xiàn)在我的眼前，只見(jiàn)它們從缸底探出頭，好像在說(shuō)：“我們餓了�！庇谑俏遗苓M(jìn)廚房，拿出一塊豬肉，放了下去，兩只烏龜都想得到肉，就擁了過(guò)去，只聽(tīng)“叭”的.一聲，大烏龜毫不費(fèi)勁地把小烏龜撞到一旁，正準(zhǔn)備品嘗，這時(shí)，小烏龜猛沖過(guò)來(lái)，咬住大烏龜?shù)奈舶唾M(fèi)了九牛二虎之力才把大烏龜拖到一邊去，然后，匆匆忙忙地過(guò)去，叼起肉正想爬，大烏龜急忙過(guò)去，咬住肉剩余的一半，使勁地拉，只見(jiàn)肉被撕成了兩半，它們各自帶著自己的“戰(zhàn)利品”回到了自己的“營(yíng)地”。
這就是我的兩只烏龜，在水缸里的兩只烏龜，盡管它們把水缸里弄得雜亂，但我仍然喜歡它們。
烏龜初中作文 篇5
今天，我去了姥姥家一趟。一進(jìn)家門(mén)口，一只可愛(ài)，活潑機(jī)靈的小烏龜在我眼中閃閃發(fā)亮，一見(jiàn)到它，我就不停的贊嘆：“這只小烏龜真漂亮". 小烏龜可真漂亮，那堅(jiān)硬的外殼就像古代戰(zhàn)士穿的盔甲；小烏龜偶爾會(huì)翻過(guò)身子，我一見(jiàn)到它下面有一小點(diǎn)一小點(diǎn)的小黑點(diǎn)，雖然是黑的，可是在小烏龜身上點(diǎn)綴得最好看；它那胖胖的腳和尖銳的爪子，讓我明白小烏龜也不是脆弱的。再加上一雙快活的小眼睛像兩顆閃閃發(fā)亮的藍(lán)寶石。就湊成了一只快活機(jī)靈活潑的小烏龜。
小烏龜不但長(zhǎng)的可愛(ài)，他吃東西時(shí)更有趣。小蝦，小魚(yú)......都是它食物，蚯蚓可是小烏龜?shù)腵“健康品"。
有一次，我把一只小蚯蚓抓來(lái)，放在里面，小烏龜看了看四周，一見(jiàn)到有什么動(dòng)靜，小烏龜會(huì)把頭縮進(jìn)龜殼里。我不打擾它，在一旁靜靜的觀看，小蚯蚓在水中自由自在地游來(lái)游去，小蚯蚓突然被小烏龜抓住了，在水中不停的吃。如果是大蚯蚓，小烏龜會(huì)先用它的前腳抓住它，然后用尖銳的牙齒咬它......
小烏龜還有許許多多的本領(lǐng)，時(shí)間關(guān)系，不跟你說(shuō)了。總之我喜歡這只活潑可愛(ài)的小烏龜.
烏龜初中作文 篇6
我最喜歡烏龜了，我和那只名叫“笨笨”的小烏龜已經(jīng)成為了好朋友。它住在伯伯家的魚(yú)缸里。
雖說(shuō)它名叫“笨笨”可實(shí)際上它一點(diǎn)也不笨，它即活潑可愛(ài)又聰明伶俐。
這只烏龜只有茶杯蓋那么大小，兩只小眼睛像兩顆鉆石一樣鑲嵌在臉上，小小的`嘴，墨綠色的皮膚，身上背著它的小房子，房子像一塊塊玉拼成似的，上面交錯(cuò)著綠色的花紋，脖子伸出來(lái)約有3厘米那么長(zhǎng)，尾巴卻短得幾乎看不見(jiàn)，它可不講衛(wèi)生不剪指甲。
這只烏龜嘴巴雖小，但吃起東西來(lái)卻決不會(huì)有防礙。它常常擺著小尾巴，四腳劃動(dòng)，在水里游來(lái)游去。當(dāng)我把小魚(yú)扔到魚(yú)缸里，它就迅速游過(guò)來(lái)，眼睛看準(zhǔn)了，做好沖刺準(zhǔn)備，猛的一下沖過(guò)去將小魚(yú)吞進(jìn)嘴里，然后才慢慢津津有味地品償起來(lái)。
小烏龜似乎膽子很小，只要水里一有動(dòng)靜，它便馬上沉到缸底，把頭縮進(jìn)殼里，小尾巴緊緊貼在殼的后邊，一動(dòng)不動(dòng)。等水里又恢復(fù)平靜，才慢慢把小腦袋探出來(lái)，用圓溜溜的眼睛看著四周，似乎在偵察敵情，又過(guò)了一會(huì)，還沒(méi)動(dòng)靜，便又去玩耍了。
小烏龜真可愛(ài)，我喜歡小烏龜。
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