假如的作文

[優秀]假如的作文10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的假如的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如的作文 篇1

　　假如我是一張紙，我希望小主人能夠在我的身上寫出他一生中最重要的一些東西，因為，我看見有一些紙、他的生命只有一分鐘，或許一小時、一天，到現在，我知道可能都沒有一張單頁紙的生命力能夠在一年，所以我希望我的生命能夠和人類的生命一樣。我還希望小主人能夠永遠的喜歡著我、愛護著我，希望小主人能夠在我的身上畫出一些畫，我更希望，小主人能夠在我的.生活中多畫一些色彩，多畫一道彩虹，順便我想告訴小主人一句話：“書中自有黃金屋，讓我和你一起學習吧！”

　　假如我是一棵樹，我希望園林工人能夠把我長出來的“叉”給我剪掉，因為只有這樣我才會讓我的葉子長的更茂盛，只有葉子長得茂盛，小花、小草、小鳥、小溪……都會和我一起分享美味的食物，和我一起做游戲……還能聽到小鳥的歌聲，那歌聲仿佛被風爺爺輕輕吹的風鈴，我還能看到小草們一同表演“草裙舞”，還可以看到小花和它的家人表演“花兒樂舞”……在這里我要和人們說一句話，那就是：“讓我們手拉手，共建我們的家園吧。”

　　假如我是一條小溪，我希望我的生活越來越美好，因為我想和小魚、小鳥、小草一起在大自然中嬉戲、在空中飛翔、在水中暢游，我還會不時的摸一摸水底的小石子，聽一聽小鳥那動聽的歌聲，看一看小花那美麗的舞蹈。

　　現在有許多人愛護我、珍惜我、欣賞我，但是也有一些人會往我干凈的身體里扔垃圾，使我發出難聞的臭味。害的我都沒有小伙伴和我玩了，我想對人類說一句話：“讓我們一起保護環境，共建我們美麗可愛的家園吧！”

假如的作文 篇2

　　老師，需要將知識傳播給學生；老師，需要努力備課帶給學生更好的課程；老師，需要將不同的方法教給學生；老師，需要總而言之，老師是一個又辛苦又重要的角色，那如果我成為了語文老師，我會怎么做呢？

　　假如我成為了語文老師，我會將作文的開頭、中間、結尾的寫作技巧都教給我的學生們，讓學生們不再懼怕作文，讓他們覺得寫作文非常簡單有趣。標點符號我也會一個一個教給我的學生們，讓他們不再因為作文而丟分。

　　假如我成為了語文老師，我會告訴我的學生們高老頭最后是怎么變成孤苦伶仃的可憐老人的，也會給他們講講金錢至上的社會給人們帶來了哪些影響？我要帶著學生們游遍華夏，感受唐詩的'朦朧唯美，宋詞的婉約清麗，感受中華文字的博大精深，體會中華傳統文化的獨特魅力。

　　假如我成為了語文老師，我會多讀書，多聽課，吸取其它老師的獨特風格及經驗，用最有趣明了的表達方式給學生更直接的授課，我也會運用書本上的名言啟示學生，讓學生很好體會名人留下的精髓，更加努力刻苦學習，成為祖國未來的棟梁之才。

　　這就是我當一名語文老師的夢想，你們覺得我還可以吧。我會向著自己的夢想努力出發的，我希望通過自己的微薄之力，將我們中國的傳統文化更好地發揚與傳承。

假如的作文 篇3

　　500萬是一個令人向往的數目，曾經就有一個農民隨便地那么買了5注同樣的數字，就竟然奇跡般地中了2500萬。我想他肯定暈死過去的！

　　假如我中了500萬，我首先也會高興得暈死過去，當然又活過來了。我得到這么一大筆錢，當然還是那個原則，先把其中的一部分錢寄給希望小學，讓那些沒錢上學的同學和在危房里上課的'同學象我們一樣，在明亮、寬敞的教室里學習知識。然后我會去買一幢3層，還帶花園的別墅，可以讓那些無家可歸的人先住在里面的1層，我在2層的一半空間建一個小型的游樂院，我畢竟還小，當然要滿足一下自己的心愿啦！也可以讓那些被爸爸媽媽拋棄的小朋友享受歡樂。另一半的空間當然要讓自己養一些小寵物啦！什么貴妃狗、金毛狗、小卷毛……我統統要，誰讓媽媽平時不給我養小寵物呢？第3層可以讓我自己開生日party，讓我們全班同學還有老師來和我一起度過生日，那該是一次多么讓人記憶深刻的生日party啊！可能有人會說這些都沒有意思，沒有挑戰性。哈，有意思的在這里！有了錢，我要去月球上旅行啦！去看看到底月球上有沒有地球上沒有的礦產。多美！

　　當然，這些都只是幻想。如果要實現這些夢想有2種可能，一、真的中的500萬。二、現在開始好好學習，長大了，成為一個成功的人。我告訴自己：努力吧，努力地去實現這些愿望！

假如的作文 篇4

　　假如我是一個魔法師，我首先要讓那些在地震中死亡的人們蘇醒過來，讓他們再一次獲得家人的關愛，讓他們重新獲得自由的權利，讓他們享受學習的關愛！

　　假如我是一個魔法師，我要讓那些阻礙人們救助那些困難的人們的大石頭走開，不讓大石頭防礙他們救助。我要讓那些在地震中被泥土或者石頭埋起來的人被救起來！

　　假如我是一個魔法師，我要變出許多的日用品，給那些需要的人使用。我要那些需要救助的人得到幫助，不要讓他們得不幫助。我要讓那些富有的.人捐錢給他們，我要讓他們得到幸福和關愛！

　　假如我是一個魔法師，我要變出許多的房子，讓他們有房子住，有東西吃。我要他們何以前一樣，過得快快樂樂！

假如的作文 篇5

　　假如我變成偉大的天神福建省廈門市/思明區廈門市思明區鷺江新城小學三年二班陳裕昕假如我變成偉大的天神，我要給世界帶來光明和快樂。

　　一天晚上，當我快睡著的時候，我被一陣巨大地響聲驚醒。我變打哈欠邊走到窗前。往外一看，原來是月亮的女兒調皮地從北邊升起，與一架要飛往北邊地飛機相撞。這時我急忙跑向事故發生的地點。一到那我就被驚呆了:月亮滿身是血，已經"面目全非";飛機則撞得"零件滿地滾，火花滿天飛"雖然現在的我急得就像一只無頭的蒼蠅到處亂竄，但我還是拖著月亮和飛機來到了神仙的大花園。我先用天神特有的法力把飛機維修好，再把飛機里的人救活。然后，讓他們飛到目的地。送完飛機我回到花園里，用我的內功去治月亮的傷。可是，不管我怎么去治就是治不好。接著，我聽見那調皮的月亮(月亮的女兒)用微弱地聲音對我說"你去'仙土山'找到一個上面畫著"$%$"的墳墓。把它打開;然后順著那條路直直地走下去。你會看到一個十字路口，你往左走十米，再向右走一千米，接著向左走七百米，你還會看到一個十字路口，向右九十米，在九十米的地方向右轉10圈會出現一扇門，你把門打開把里面的.草藥拿來，讓我吃我的傷就會愈合了。"雖然，我都聽暈了，但為了人類地光明我還是決定要去做這件事。

　　我經過二十天地努力終于找到了草藥。并送回到了花園，在當天晚上就把那些草藥，一根一根的拿給月亮吃。

　　第二天晚上，月亮的傷還沒好，可是它卻堅持要到天上去給人類照明。我只好扶著他到天上去。

假如的作文 篇6

　　蔚藍的天空中潔白的云朵千姿百態，可愛的鳥兒一邊飛一邊歌唱著。這個晴朗萬里的一天我和爸爸去釣魚，很快，爸爸就輕而易舉地釣上了第一條魚，這是一條紅鯉魚，在陽光地照耀下閃閃發光，特別好看。可爸爸說道：“哎！這條紅鯉魚不錯，特新鮮，今晚就煮魚湯喝！”接著又專心致志釣起魚來。

　　那只魚似乎聽見了爸爸說的話，極力抗爭，拼命地用尾巴拍打著水花，扭著身子，還奮力地往桶外跳……我可愛小動物了，看見紅鯉魚如此可憐，我很不忍心。我拿起了桶，跟爸爸說了我對紅鯉魚的同情，便慢慢走到水塘旁蹲下來，把桶浸入水中，浸到一半的時，它不停地張合嘴巴。“把我身上的水灑點兒在耳朵和嘴巴上，你便可以聽懂動物的話并且與之進行溝通了，謝謝你，小朋友！”一個奇怪的聲音出現在我的耳邊，我揉了揉眼，搖了搖頭，對耳旁的一切感到萬分驚訝，但很快我漸漸平復了自己的心情，灑了兩滴水便準備要去試一試了。

　　我走到了一棵大樹的樹蔭下，看見一群螞蟻正在急急忙忙地往空草地上跑，便不由自主地問道：“你們怎么了？要下雨了嗎？”它們也一邊奔跑一邊說：“人們把污水倒到了樹底下——我們的家，把它給淹沒了，我們差點被淹死了呢！”我為人類感到非常慚愧，便不敢再追問，邊思考邊走著。

　　“快走啊，先保自己的命再說！”一只公鳥正用翅膀推著母鳥飛一邊悲傷地說著，見到我，它突然叫：“啊，小心！”。“你們遇到了什么？”我也挺替它們焦急，“我有什么可以幫到你們的.嗎？”它們斜視了我一下便鄙夷地說：“你？不用了！”母鳥還在哭訴著：“你們這群人類，還我寶寶！”等它們飛走之后，我思考片刻便回家了。

　　有了超能力，雖然能聽懂動物們的語言，但是聽到的不是訴苦就是排斥……原本我得到了超能力應該開心才對呀，可是我們人類的一些所作所為使我感到很慚愧。

假如的作文 篇7

　　假如我會魔法，我會變出一種神奇的藥，讓那些得病的人吃下，不再受病痛的折磨。

　　假如我會魔法，我會給山里的孩子變一所美麗的學校，讓他們既能在寬敞明亮的教室里學習，還能在寬闊的操場上奔跑、游戲。

　　假如我會魔法，我會把沙漠變成綠洲，讓過路的人能找到水源，讓人們不再受到沙塵暴的危害。

　　假如我會魔法，我會把自己變成一個星際探險員，駕駛著宇宙飛船去遨游太空，探索宇宙中的奧妙。將來也能讓人們去宇宙上居住，因為地球的負擔太重了，我想幫她減少負擔。

　　如果我有這樣的本領，我一定會完成我的.這些心愿。而現在我需要的是好好學習，爭取實現我的這些魔法夢。

假如的作文 篇8

　　假如我是一只小鳥假如我是一只小鳥，我可以自由地飛翔。給貧窮的小朋友送上一些生活用品和文具。假如我是一只自由飛翔的小鳥，我會在電線桿上面與同事"開會".和它們一起專心地討論問題，學習本領。假如我是一只自由飛翔的小鳥，我會飛向日本的方向。看看日本下一步要對我們中國動什么手腳，去告訴中國，讓中國加強防守。假如我是一只自由飛翔的小鳥，我會飛向很低的地方。在要下雨前告訴人們：要下雨了！

　　假如我是一只自由飛翔的`小鳥，我長大后，要把世界的害蟲捉光。

假如的作文 篇9

　　唉！世界上的老師要么嚴歷，要么不負責任，怎么沒有一個完美的老師呢？

　　假如我是老師，我要汲取于老師的才能，李老師的幽默，姜老師的細心，形成一個“無敵完美老師”。我要帶領我的學生奔入清華北大。

　　假如我是老師，我一定不會對學生兇，如果他們犯了錯誤，我會好好指導，不打不罵，如果他們改正了我還會給予一些鼓勵，要做一個有親和力的老師，這樣的學生有什么話才可以放心給你說。

　　假如我是老師，我會把教室布置得很漂亮，打造一個美麗良好的`學習環境，會在墻上貼上積分表與優秀作文，積分到一定程度時還有獎品，這樣他們就認為學習是一種樂趣，成績是次要的。

　　假如我是老師，我會讓學生開放式學習，即使不認真，也不會訓他們，因為訓也訓不回來。讓他們明白“只有努力方可成功”的道理。

　　假如我是老師……

假如的作文 篇10

　　星期五晚上，我從熱鬧的大街回來，之后便鉆進了溫暖的被窩。

　　這時我還睡不著，就拿起尼爾斯騎鵝歷險記看了起來，過了一會兒，不知怎么回事？好像有什么東西在不停地拍著我，低頭一看，啊！原來是一只尼爾斯的鵝從書里蹦了出來。

　　只見它瞪大雙眼悄悄地對我說：“你想去哪兒呀？我可以幫你的哦！”“我要穿梭到二零四九年，可以嗎？”我堅定地詢問。“沒問題，上來吧！”它抖了抖那雙大翅膀真誠地說道。可我怕出什么危險，就靈機一動快速把爸爸給我買的'戰衣穿上，因為戰衣太重，我費了九牛二虎之力才爬上鵝高大的背上，大聲說道：“走吧！”

　　之后，我們走在了時光隧道中，不久便到了二零四九年的門前，打開大門，可真是一片熱鬧繁華的景象啊！街道上燈紅酒綠，空氣清新，不像現在空氣污染嚴重，馬路上走著一排排威武的機器人車。其中有一個叔叔看到我后，慌忙跳下了機器人車，硬是把機器人車的鑰匙放到了我的手上，搞得我是一頭霧水，真不知道究竟發生了什么。于是我趕緊詢問機智的大鵝：“他是誰呀？為什么要給我車鑰匙呢？”大鵝笑了笑回答道：“那個叔叔就是未來的你了，不然還有誰呀！哈哈……”

　　那一刻，我驚呆了，難道將來我真的會擁有一輛這樣的車？看來，我一定得好好學習，讓未來的我更加出色。

　　河南省沁陽市第一小學四年級吳軒宇

【假如的作文】相關文章：

假如沒有假如作文10-31

假如我是太陽-假如作文02-15

假如沒有你假如作文04-06

假如作文11-01

作文假如08-21

假如的作文03-13

假如的作文03-18

假如的作文03-17

假如的作文03-17

假如的作文03-22