小學生作文

小學生作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生作文 篇1

　　前幾個星期，媽媽給我買回一棵剛剛發芽的含羞草。它的葉子軟軟的，摸上去像軟軟的`白云。遠遠望去，就像剛出生的小手。

　　它的莖是淺綠色的，十分細。它的葉子是橢圓形的，也是淡綠色的。乍一看，你會覺得它是翠綠。但是，只要你仔細一看，它就是淡綠色了。它的花是米色的，一碰，它的葉子馬上就合攏，怪不得叫它含羞草呢！

　　我喜歡含羞草，因為它在冬天不怕冷、不枯萎。

　　小朋友希望你們能喜歡含羞草嗎？

小學生作文 篇2

四十五歲的自己：

　　你好！

　　時隔三十四年，那時候的科技肯定已經十分發達了。也許你已經換上了最先進的機器大腦、長著絡腮胡子、穿著西裝革履。可能還有一個機器人助手幫助你做一些簡單的家務事，如掃地、拖地等。對了！你肯定已經有了一個幸福美滿的家庭，你的兒女應該比我還要大很多了。哦，還有！你肯定還跟小時候一樣的肥頭大耳！

　　三十四年后的你，也許會是個相聲界一個小有名聲的'相聲演員。隔三差五的與全國人民在屏幕中相遇，把大家逗樂就能給你帶來歡樂和溫暖。如果有機會的話，你還要向著名的相聲演員郭德綱老師學習。相聲演員需要掌握“說學逗唱”四門功課，還要具備廣泛的知識量。所以閑暇之余，必須勤練基本功，還需要閱讀大量的書籍和報刊雜志。說不定還能與偶像同臺演出呢！

　　關于理想，我認為你已經實現了兩個。第一個：盡自己所能參加一些關于環保及慈善機構的公益活動。第二個：資助山區的兒童盡可能讓他們完成學業。

　　最后，我還要送你一份禮物，那就是我小時候拍的一張全家福。全家福上有爺爺、奶奶、爸爸媽媽和我。送給你，祝愿你和你的家人幸福安康。

　　此致

敬禮！

　　三十四年前的王誠

小學生作文 篇3

　　長著細長的身腰，大大的眼睛。小小的嘴巴。穿著紅色的衣裳，披著一件淡綠色的外衣。纖細的手，修長的.腿。你們知道這位美麗的少女是誰嗎？

　　看，一只褐色的蝗蟲從這位美麗的少女面前經過，美麗的手女一伸手就抓住了它。然后不緊不慢的享用了起來。

　　哈！你們現在知道這位美麗的少女是誰了吧？對，它就是會直起上半身向前伸出前臂向上帝祈禱的螳螂。它那向鐮刀一樣的大腿是一對捕捉足，腿上有很多鉤詞和鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒，甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長著尖銳的硬鉤子。

　　螳螂不僅美麗會捉蟲子，而且它造的房子也非常的漂亮精致，法布爾先生說，螳螂的巢只有兩寸長不足一寸寬，是棕黃色的，像一粒小麥。

小學生作文 篇4

　　一進門，大家便看見了一個大花壇。這個大花壇可真美，有西番蓮、菊花和許多不知名小花。看，那菊花，它們開得多么熱烈！開得多么旺盛！黃的、紅的、白的、紫的。一朵朵，一簇簇，迎著秋風，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香。花壇正中有一個大銅盤，是由兩條銅制的龍托著，上面刻著幾個大字——“龍潭湖公園歡迎您！”

　　繞過花壇，大家鉆進龍洞。龍洞里時而高大軒敞，時而低矮壓抑；時而平坦如地，時而筆直陡崎，真是自然有趣，恰似在真的山洞里漫游。

　　大家穿過龍洞，真是柳暗花明又一村，展現在大家面前的是龍潭湖公園的一大奇觀:石林。水上有幾塊奇形怪狀的石頭連在一起，形成一座不規則的橋，猶如龍的脊背，從上面走過還真需幾分膽量呢。大家來到石林前，這些石頭有的連在一起，有的孤立地在水中。它們千姿百態：有的像忠實的駱職，雙腿跪著等待游人騎上去；有的像一只大海龜，伸出了長長的頭在張望；還有的像浮出水面的巨龍，正欲騰空而起，真的栩栩如生，惟妙惟肖。我一會兒騎在“路駐”背上，一會兒又站在“巨龍”的`頭上，可真有意思。

　　大家穿過游樂場，漫步在石林之中，這里的每塊石頭上都刻著大小不同的龍字。忽然一位游客興奮地大喊起來:“快來看，那塊石頭上的龍字是親筆寫的。”只見那個龍字寫得蒼勁有力，體現了中華民族的氣魄。

　　“哈哈……”在一片歡聲笑語中，大家欣賞完了龍潭湖公園的美麗風景。龍潭湖，你真是龍的世界，龍的家園，我這個龍的傳人怎能不愛你呢！

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