養(yǎng)成好習(xí)慣作文

時間：2025-12-14 13:11:23 習(xí)慣

養(yǎng)成好習(xí)慣作文（實用3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文3篇，希望能夠幫助到大家。

養(yǎng)成好習(xí)慣作文（實用3篇）

養(yǎng)成好習(xí)慣作文篇1

　　蓋房子的過程雖然千辛萬苦，要經(jīng)歷各種艱難險阻，但蓋好后，可以永久地、舒適地生活，所謂一勞永逸。如同人們會羨慕別人擁有好房子，持有“良好的習(xí)慣”同樣會使人羨慕，而“良好的習(xí)慣”也會讓自己受益終生，幸福一輩子。

　　前段時間讀了一本書，十分喜歡，是韓國作家韓昌旭寫的一本《媽媽不是我的傭人》，我喜歡它的原因或許跟自己的經(jīng)歷有些關(guān)系。本書主人公阿章原來是個標(biāo)準(zhǔn)的都市小孩，飯來張口，衣來伸手。由于媽媽生病，所以到鄉(xiāng)下表妹家住了一陣子。可是住在一起的表妹卻老是對他充滿敵意，直到有一天，兩人再次起了爭執(zhí)，表妹對著阿章大聲抗議：“請別再把媽媽當(dāng)做傭人！”阿章這才恍然大悟，自己從來不曾注意媽媽的辛勞。

　　小學(xué)二年級以前，媽媽也可以說是我的'傭人。早上叫我起床，給我梳頭，然后送我上學(xué)。中午接我回家，下午送我上學(xué)，接我回來，又陪我寫作業(yè)。可謂寸步不離。而我，也很享受她這種無微不至的照顧。直至二年級下學(xué)期，弟弟出生了。尤其是剛出生那一段時間，媽媽似乎把所有的精力都放在弟弟身上，對我的關(guān)愛自然而然也就少了些。剛開始，我很不適應(yīng)，很多事自己做不了時，也會抱怨幾句。但媽媽實在忙不過來，我就自己摸索著，嘗試著慢慢做。

　　也就在這個過程中，我漸漸的學(xué)會了獨立。每天早上，我自己梳頭。每天下午放學(xué)，我開始學(xué)著自己寫，寫完了自己檢查，寫作業(yè)這樣的事再也沒讓媽媽過操心。并且除了自己的事情自己干之外，我還經(jīng)常幫助媽媽，比如有時候媽媽忙著做飯的時候，我會幫忙照顧一會兒弟弟；有時候媽媽忙著照顧弟弟的時候，我會主動幫忙分擔(dān)點家務(wù)。我成了媽媽的得力助手。

　　三年級，我開始學(xué)騎自行車，每天早上下午和同學(xué)一起騎車上學(xué)，不再需要媽媽的接送。

　　逐漸，逐漸，在無形之中，自己的自理能力強了很多。

　　四年級下學(xué)期，父母給我報了一個李陽瘋狂英語八天八夜的集訓(xùn)營，剛開始，思念總是有的，可英語學(xué)習(xí)讓我沉醉其中，根本顧不上想念父母。也就在這個過程中，我學(xué)會了洗衣服，學(xué)會了更進一步的自立。在不知不覺中，自己的自理能力又上了一個臺階。

　　五年級升六年級的暑假，我真正的離開父母生活了兩個多星期。爸爸知道我喜歡旅游，早在考試前就跟我商量，他在廣州的朋友讓我先去廣州玩一段時間，再去香港玩幾天。但是爸爸要工作，媽媽忙著照顧弟弟，都沒法陪我過去，只有我自己過去。我經(jīng)過考慮便同意了，因為我也想出去見見世面。爸爸給我買的機票是“無人陪同兒童機票”，又和我一起去在洛陽新區(qū)辦理了前往香港的簽證。萬事俱備，只欠東風(fēng)。很快，乘機的那個下午就到了。我和父母弟弟滿懷期待地來到了機場候機，心里不舍的情愫還是有一些在心頭縈繞，但我勇敢的自己一個人過了安檢。要知道，這是我第一次坐飛機，并且還沒有人陪同。因為首次坐飛機的新鮮，使我忘記了膽怯。順利到了廣州，爸爸的朋友們都夸我自理能力強，都不用別人照顧。在去香港時候，我也表現(xiàn)得非常穩(wěn)重，像個小大人。我的自理能力又向上跨了一大步。

　　很感謝，也很慶幸弟弟這個小生命的降臨，要不是他，媽媽也不會那么早就放手，對我進行散養(yǎng)式教育，我也就不會如此自立，說不定，六年級了，媽媽還會在一旁陪著做作業(yè)呢，說不定，六年級了，連衣服也不會洗。

　　小鳥總會飛出巢穴，雄鷹也不是一朝可以練成。自立這個好習(xí)慣帶給我太多，將會讓我受益終生。媽媽的適時放手，也給予我很多同齡人得不到的。自立不僅是一種習(xí)慣，并且是一種能力。一旦擁有它，便會受益終生——這就是我讀這本書最大的感悟。

養(yǎng)成好習(xí)慣作文篇2

　　好習(xí)慣，要從小養(yǎng)成，想養(yǎng)成好習(xí)慣，是很不容易的，那可不是輕輕松松的堅持兩三天就行的，而是要持之以恒。而我，以前總是有這樣那樣的壞毛病，可現(xiàn)在我卻有不少好習(xí)慣呢！下面，我就來給大家訴說一下我養(yǎng)成好習(xí)慣的“苦難歷程”吧！

　　四年級的時候，老師一般天天都布置晚上讀書，但我卻總把這項作業(yè)當(dāng)耳旁風(fēng)，偷工減料，要么根本不讀，要么囫圇吞棗，媽媽發(fā)現(xiàn)后，對我實施魔鬼訓(xùn)練，讓我天天晚上讀書一小時，唉，我命真苦啊，明明老師布置的是每天晚上讀半小時的書啊，怎么我媽媽給我布置的是一小時啊，沒辦法，我只能執(zhí)行這個命令了。沙發(fā)上、茶幾上、我的書桌前、床頭上，媽媽把書放在我的視線所能及的范圍內(nèi)。開始媽媽陪著我讀，后來，我逐漸地被書所吸引，漸漸養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，從那以后，讀書就好像我每天必做的一件事一樣，不讀書就好像少點兒什么。

　　我上六年級的時候，不知從什么時候起，我上課總想給四周的同學(xué)說話，老是控制不住，總想跟同學(xué)說點什么。老師發(fā)現(xiàn)了我這個壞習(xí)慣，找我談話。老師給我講了幾個古人磨練意志的例子，最后語重心長地對我說：“這樣吧！咱們來個約定。如果一個星期內(nèi)你上課不說話，就會有獎勵。”我信心滿滿地答應(yīng)了，剛開始我老是忍不住，每當(dāng)我轉(zhuǎn)頭想跟同學(xué)說話的時候，同桌就用胳膊碰我一下，當(dāng)我看見老師那雙會說話的眼睛，我就想起了我跟老師的約定。一個星期過去了，我不再需要同桌幫我了，我撒謊那個可以進不說話了，這個壞習(xí)慣，我算是戒掉了。

　　在學(xué)校，我是掃地組長，掃得非常干凈。可你們誰也不知道，我在家里，可是什么都不干的“少爺”。老師知道后，就對我說：“在家里也要像學(xué)校一樣，幫家長打掃衛(wèi)生”。起初，我把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，天有不測風(fēng)云，老師給我媽媽打電話，媽媽如實地告訴了老師。所以，我只好幫媽媽在家里打掃衛(wèi)生。堅持了一段時間，我發(fā)現(xiàn)打掃衛(wèi)生也不是那么難，所以，在家里幫媽媽打掃衛(wèi)生，成了我的.第三個好習(xí)慣。

　　每天讀書、上課認(rèn)真聽課、在家里幫媽媽做家務(wù)……習(xí)慣其實不是靠別人催你才做，而是要靠你自己的自覺，一個好習(xí)慣就會令你受益終身，何不多養(yǎng)成一個好習(xí)慣呢？

　　著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”是的，昨天的習(xí)慣基金造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。在以后的日子里，我一定努力改掉身上的不足，讓一個一個的好習(xí)慣伴我成長。