希望的作文參考
作文一：希望
我愛花，所以也愛養花。國慶節這天，我在家閑得特別無聊，于是我決定養一盆花。養什么花好呢？上次劉敏給了我一包紫羅蘭的種子，于是我開始了我的養花計劃。我希望我種的紫羅蘭是一盆枝葉茂盛，五顏六色的花，給我家帶來一種新的色彩。
為了養一盆枝葉茂盛，五顏六色的花，我時時刻刻都在照顧它。每當太陽公公伸著懶腰從東邊升起時，我就把紫羅蘭輕輕地端出去，讓它欣賞一下熱鬧的菜市場；
到了上午我就把它放到陽光最充足的地方曬曬這嬌嫩的陽光；到了下午，我就小心 翼翼地端進來，生怕那下午的無情的太陽傷害它；每當夜色降臨人間，我趕快把它端進來，生怕那些蟲子在里面搭窩，生幼蟲。不僅這些，我每天還要給它澆水，而 且水不能多澆，也不能少澆，一定要適當的澆水。泥土硬了我還要給它挖松泥土。
我每天只顧著照顧花，忘了每天早出晚歸的媽媽。媽媽每天把工作的疲勞帶回了家，愁眉苦臉，無精打采。皺著眉，聳著肩，有氣無力地走進了家門。看著緊張、忙碌的媽媽，我的心就想刀攪一般，我想給媽媽帶來快樂。我希望那盆紫羅蘭能快點發芽、開花，讓媽媽工作之余感到輕松愉快！
作文二：希望
希望是什么？希望是一種信念，是一種寄托。在經歷無數風暴擊打后，它便漸漸萌生……
我即將畢業，大人都為我發愁，不知要上哪所中學？最近，我去參加公立一中的考試，來到考場時，空氣中都凝聚著一種緊張的氣氛——
教室里鴉雀無聲。不一會兒，監考老師進來了，看著她們嚴峻的神情，我不覺地倒吸了一口冷氣。
又過了幾分鐘，考試開始了，監考老師發下考卷，我的心里起了一陣陣戰栗：完了，我有好幾題不會做。嘿，只好硬著頭皮做下去。才沒做幾題，我就遇上了“攔路虎”。考場上筆聲“沙，沙，沙，沙”地響，好像是在給我加油鼓氣，我一鼓作氣地做了下去。
時間一分一秒地過去了，“鈴鈴鈴！”時間到，我忐忑不安地離開了考場，一心想著那些不會做的題目。
過了幾天，姑姑告訴我，我落榜了，我有些傷心。姑姑看著我這樣，告訴我：“沒事，過去的事情就讓它過去吧，以后還有新的考試，還有新的希望，要努力拼搏。”“嗯！”
希望的萌生讓人充滿信心，有一則閱讀給我的感觸很大——
這則閱讀叫《一千根琴弦》，寫了一個盲人為了重見光明，彈斷了一千根琴弦，卻沒有“藥方”。他又鼓勵他的徒弟像他一樣“心存希望”活下去。
可以見得，希望的力量是多么大呀！每個人都要有希望，都要以這個希望而奮斗，從今天起，我要為自己考好大學而奮斗！
作文三：希望
春天是新一年的開始，春天也是希望的起點。花兒在春天綻放；小草在春天萌芽；河水在春天流淌；鳥兒在春天歌唱；我們在春天成長。
在你灰心喪氣的時候，會有一種力量使你重振雄心，那就是信心。當你沒有信心、遇到挫折的時候，會有一種光芒使你再創輝煌，那就是希望。只要你有希望，就會有信心，只要你有信心，就會有雄心。
記得在一次考試的時候，發揮得不好，讓人很失望。所以我灰心了，也傷心了。信心也不見了，相對希望也隨即消失了。在今后的課上，我就聽不下去，心直往外飛。做什么事都失去了信心，我會覺得生活沒有了希望。但當我看到這件事時，一切都變了。
我垂頭喪氣的跟著同學在街上走，正當我第一次抬頭的時候，我看到一個殘疾人在過馬路，他沒有了下肢，每天只能靠輪椅來行走。但他還是那么的樂觀、還會微笑、還會幫助其他的人。這使我非常驚奇，我突然恍然大悟，這一點點挫折就是我這樣退縮，將來還會干成什么大事呢？我一定要重振雄心、樹立信心、尋找希望。這點挫折難不倒我！
挫折會使人一時失去理智，但不會永遠麻痹心靈。尋找希望是你最重要的事。希望是你找回原來的自我，甩掉挫折得自己。讓我們去找希望吧！
作文四：希望
人應該有希望。沒有希望的人，他的生活是黑暗的，他永遠見不到光明。
一個名叫玲玲的女孩，在七歲時因為一場意外而使得她不得不借助拐杖來走路。這不得不是她放棄她的夢想——舞蹈家。她曾多次站在音樂教室門口，但卻很少進去；她曾多次穿上他的紅舞鞋，但卻很少舞蹈；她曾多次丟下拐杖跳起舞來，但很少成功。她是多么想要重新跳起舞來，但命運之神總是捉弄她，她始終不能跳舞。
她的爸爸也根她的遭遇一樣。但他卻對玲玲說：“我們要站起來。”這使玲玲找到了生活的曙光。她重新點燃起希望之燈。
三個月后。玲玲拄著拐杖去上學。
有一天，正巧鄰居要外出。玲玲的爸爸就借了他們的鋼琴。當玲玲彈起鋼琴時，一個又一個的音符，黑白相間的琴鍵，她玩著手指上的舞蹈，而這一切都是他感到前所未有的快樂和溫暖。
終于，她得到了幸運之神的眷顧。她要參加了鋼琴比賽。
在路上，一個小男孩為了撿到他的球，跑到了馬路邊，這時一輛車快速的急駛過來。說時遲，那時快。玲玲的爸爸丟下拐杖，迅速的救起那個男孩。原來，她爸爸腿沒有受傷，他為了讓女兒找回希望，為了使女兒重新找回生活的勇氣，他是故意那樣做的。那一次，她哭了。她就懷著這份希望和愛獲得了獎。
人不能沒有希望。因為希望能使人找回原來的生活！
作文五：希望
她是個山村小女孩。
家里，還有兩弟弟和倆妹妹。她爸媽是典型的封建農村人----重男輕女！由于家里窮，她經常被罵，說是不省油的燈。她的名字叫巧。爸媽沒什么文化，因為家里窮的原因，沒少吵架。吵完后， 巧理所當讓就成了出氣筒。
巧每天都要干許多農活。早上天還朦朦朧朧的就起來做飯，吃完飯后，父母去田里干活，她可不能閑著，還要負責割豬草，煮豬食，不僅還要把家里打掃干凈，還要照看好看弟弟妹妹。若是家里沒有弄干凈，或是弟弟妹妹磕破了皮，她 都會被罵。
她厭倦了這樣的生活，她渴望獲得上學的自由。巧膽怯的把自己想讀書的意愿告訴了父母，卻換來了無窮的責罵：“女孩子讀什么書？家里那里有閑錢給你花？”
她哭了，哭著去了叔叔家，她說她想讀書，親戚們發出哄堂大笑，說："女孩子還想讀書？還是好好學做家務活吧！”
于是她又揉著哭紅的雙眼回到了那個所謂的家。她懷著迫切的希望想讀書，想脫離現實的殘酷。
她開始想辦法籌錢。空閑時，她會偷偷的去折回些柔韌的竹枝，用他們編出許多小玩意兒。她忍著被竹條割破的疼痛，倔強的編了一個又一個。 現在就等著進城了，或許沒有人會進城去，但是她在期待著。
作文六：希望
綿綿的春雨是大地播種的希望，展翅翱翔是雄鷹搏擊藍天的希望，游子說，家是最溫馨的希望，海員說，起航是大海的希望，攀登者說，跌倒處，是成功的希望，智者說， 讀書是人類的希望，家的希望，國家的希望…
三分天注定，七分靠打拼。人不是生下來就注定自己的命運，而是去爭取的！
方仲永，從小是一個天資聰明的人，可是其父為了自己的利益，整天帶著仲永四處走，而扼殺了方仲永學習的機會，最后方仲永和普通人命運什么兩樣，雖然方仲永有著過人的聰明，但是方仲永沒有把握住好機會，而是方仲永失去了希望！
愛因斯坦，一個家喻戶曉的物理學家，但是在他小的時候，他是個非常笨拙的人，在一次手工課的時候，手工課老師讓同學們自己做一個小板凳，不管愛因斯坦怎樣努力，最后做出來的小板凳也不如所愿，過了一會兒，手工老師詢問大家做的怎么樣，同學們紛紛拿出一個個精致的小板凳，可是，愛因斯坦卻拿出來一個丑陋不堪的小板凳，手工老師拿著他的小板凳對大家說：“世界上沒有比這個更丑的小板凳。”“有”愛因斯坦說到。他從抽屜里拿出兩個更為丑陋的小板凳，正因為是怎樣，愛因斯坦懂得珍惜機會，把握希望，使他最后成為一個著名的物理學家！
希望，每一個人都有，成功的彼岸向我們每一個招手，只要你努力了，珍惜了，你就會成功！
作文七：希望
人生在世，是不能沒有希望的！
對于盲人來說，希望是有一天可以看見旭日的初升，能一覽波瀾壯闊的大海，能看到天空的藍，草原的綠……
對于失聰者來說，希望是有一天能夠聽見美妙的音樂，能聽見鳥兒的嘰嘰喳喳，能聽見校園里朗朗的讀書聲……
對于啞者來說，希望是有一天不再用啞語來表達自己想說的，所感的，而是能讓心里的感受從自己的嘴里說出來、唱出來……
希望是一種寄托。凡事并非總能隨人所愿。我們常常在靜靜地祈禱，祈禱著心目中最美好的意愿能夠實現，祈禱能給眼前失意的生活涂上一點兒潤亮的顏色，增加一點美麗的生氣。
希望是一種誘惑。希望總是一個跟著一個走，有一個一個接著來，希望伴隨著你的一生。一個希望實現了，新的希望有出現了。為這一個一個的希望，我們總是處在不斷追求、奮斗中、拼搏中，就這樣循環反復，日復一日，年復一年，一步一步的走向人生的終點。我們永遠相信，希望是屬于將來的，一切皆有可能！
點燃自己希望的火苗吧！
金斯萊曾今說過：“永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望！”朋友，不要壓抑自己的熱情，給自己一點兒希望吧，在昨天的廢墟上重塑一個不屈的自己！
讓希望的燈照亮我們的一生。
作文八：希望
每個人心中或多或少會有一些希望實現的事。這些希望有大的，也有小的；有美好的，也有低劣的；有造福子孫的，也有貽害后人的。我，作為一個將要初中畢業的學生，最希望的事莫過于考上高中。倘若有一天，我手中踏踏實實地拿到了高中的通知書。
希望是成功的前提。人類做的每一件事，都是從腦子里的“想“字開始的。成功實際上是“想“后的付出，實際行動的結果。假如一個人，沒有對知識的渴望，他就不可能成為知識淵博的智者；假如人們沒有探索宇宙的念頭和向往，就不可能出現登上月球的壯舉。事實證明，只有先希望，再付出，最后才能成功，而決不會出現與之相反的逆定理。
希望是努力的目標。當今社會是競爭的社會，沒有競爭意識，就無法在社會上生存，希望就是我們競爭努力的目標。民族英雄岳飛，立下＂還我河山＂的壯志，一生征戰沙場，死而后已。周恩來少年時就立下＂為中華之崛起而讀書＂的目標，他的目標最后終于實現，中華民族終于崛起。所以有了希望，就有了目標，就向成功邁進了一大步。
其實每個人都有巨大的潛力，都有成功的機會，只要我們創造＂希望＂這個前提條件，從強烈的＂希望＂中得到力量，以心中的＂希望＂為奮斗目標，我們就一定能取得勝利，取得成功。
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