敘事的作文

敘事的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的敘事的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　奶奶這輩子最大的愛好就是陶瓷，所以家里免不了有幾件青花瓷。雖說是仿真品，但奶奶卻整日當寶貝抱著，讓一家人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，生怕一個不小心碰碎了這祖宗，奶奶又要唐僧上一段時間。別人家不知道奶奶一開口大廳滿滿的人就會瞬間消失，該上廁所的上廁所、做飯的做飯，寫作業(yè)的寫作業(yè)，就連平時讓人們最不屑的刷馬桶都搶著去干。

　　馬上就要過年了，我們這堆陳家的學生黨們也開始漸漸聚齊。最先到的是在上高一的表哥，鏡頭切換一下：

　　“嗨，我親愛的穎兒表妹，來叭一個。”坐在沙發(fā)上嬉皮笑臉的妖孽，迷人的桃花眼勾人心魂，向我一陣媚笑，看得我雞皮疙瘩直掉。

　　“我呸，收起你的那副狐媚勁，就算把你白送給我，我也不稀得要。”我撇了撇小嘴，回了他一個衛(wèi)生球。

　　“穎兒，你怎么可以說自己的表哥是狐貍呢？。”話罷，他悠悠的從沙發(fā)上站了起來，向我一步步走來。距離一再拉近，我忍不住吞了口口水，向后退了一步。心里想到，壞事了，他又要用那招了來對付我了。我也有一個致命的弱點，陳家的人都知道奶奶的弱點是陶瓷，而我天不怕地不怕偏偏就是怕癢。看他這架勢明擺著四個字——不懷好意。

　　我一再得后退，他一味的跨步，臉上那誘人的笑容，怎么看起來這么欠扁。我輕微扭頭向后看了一眼，是奶奶的寶貝之一，中國紅瓷。不行不能再退了，當心撞上，摔碎。我深吸了一口氣，輕佻的看了他一眼，起唇“你能不能別笑得這么猥瑣。”他微愣了一下，臉上浮現(xiàn)出一陣奸笑，忽然對我說：“其實我還可以笑得再猥瑣一點。”當場我便有一種噴血身亡的感覺，才幾個月不見，怎么變得這么能拽了。走神的瞬間，他猛地逼近，我下意識的向后撤步。手指瞬間有一種冰涼的觸覺，糟了！向下伸手，想要抱住它，卻在半空中碰觸到了另一雙白皙的手掌。目光在空中短暫的對視，直到冰涼的瓷與米白色的地板相接觸的時候，那一聲刺耳的哄響，眼眸中瞬間出現(xiàn)灰白的靜默。

　　攝像的鏡頭再一次的轉換：

　　暖冬的午后，外面祥和一片。疏懶的陽光照射在樹梢，斑斑駁駁。我坐在沙發(fā)上瞪大清澈的雙眼直視面前靈動的眸子，一直堅持，不動。活像木頭人，不要以為我們在玩大眼瞪小眼，這只是決斗。

　　“不玩了，不玩了，這得比到什么時候才是個頭啊！”我癟著無辜小嘴，雙手在空中亂舞個不停。

　　“那怎么辦？誰去和奶奶說？”表哥雙手一叉，手指在玻璃桌上叩擊。

　　“要不咱倆一塊去。”我輕嘆了一口氣，想來想去似乎只有這法子可行了。

　　“先別，得先讓奶奶放下戒心。”他摸著下巴，思索到。那樣子像極了名偵探柯南。

　　“呃，戒心？”我的好奇心又被吊了起來，眼睛直勾勾的看著他。

　　“對，不然咱倆無緣無故的去豈不讓人懷疑。”

　　“嗯，此言甚之有理。”我會神的點點頭，表示一味的贊同。

　　“不過用什么方法呢？”

　　“洗腳怎么樣？”

　　“你當這是抗日年間，還洗腳，忒俗。”他鄙夷的.看著我，毫不留情的賞了我個爆栗。

　　“那你說！”我釋放著寒冷的陰氣，要不是他還有用的話，我早就把他揍扁了。忍耐！忍耐！他沉思了一小會兒，頭上的燈泡忽的亮起，立馬拍手大叫“有了！”

　　平面鏡的鏡頭90°的旋轉，進入下一個華麗麗的片段：

　　我端著碧綠色的腳盆，身后的表哥拿著粉紅色的擦腳巾拽啦拽啦神游，像個古代的秀女，邁著僵硬的貓步。看這情景應該是人都會想到——我們要去給人洗腳。我黑著一張臉，把牙咬得咯吱咯吱的。我呸，不是說洗腳俗咪，想了一頓子竟然還是洗腳。

　　面對紫荊木色的房門，我的心里開始緊張地抽搐著，萬一奶奶不原諒我和表哥，那該怎么辦？感覺腰部一緊，就已進去。奶奶看見我們很是高興，樂呵呵的準備洗腳。我和表哥一人抱著一只腳，開始拖鞋，扒襪。只不過沒看見奶奶那緊皺的眉頭。

　　在襪子退下來的一瞬間，我所看到的不是自己嫩白的腳，而是一雙墨黑的充滿滄桑的大腳。我和表哥一時竟沉靜下來，因為我們發(fā)現(xiàn)奶奶的腳上一塊好大的傷口，都能看見里面鮮紅的肉，腳趾也青了一大塊。似乎是發(fā)現(xiàn)了我們的沉靜，奶奶嘆了一口氣，裝作無所謂的輕言：“沒什么大不了的，只不過是前兩天，為了保護瓷器不小心被一旁的木板砸到了而已。沒事，不疼。”看似毫不經意，但是仍能感覺到當時那一味的痛。為了保護瓷器，就算是受傷也沒什么大不了的嗎？而我呢？

　　依稀間和表哥又一次的對視，當看清楚對方眼底那一抹堅定時，心中的肯定更加堅決。“奶奶，我……”話還沒說完呢，就被表哥搶先“奶奶，我和穎兒不小心把中國紅瓷打碎了。”話罷，一直低垂著頭，小心翼翼的不敢出聲。我用貝齒咬著下唇，擔心著下一步的發(fā)展。

　　“好了沒事，紅瓷而已，哪有你們寶貴啊！”奶奶不僅沒有生氣還笑瞇瞇的，讓人匪夷所思。我們長舒了一口氣，對視一下笑。搞定！正準備給奶奶洗腳，卻幽幽地聽見讓人驚悚的話語“你們以后可要小心，先不說紅瓷摔碎了的后果，你們要……”我和表哥的眼中流露出死一般的寂靜，陳氏唐僧嘮叨術又要開始了。“咳~”我輕咳了一聲，示意表哥快閃。“奶奶，我的作業(yè)還沒有寫完，我先去寫作業(yè)了。”我望著奶奶喋喋不休的嘴巴，首先開始了逃亡計劃。“對啊，就是。這都幾點了還不回去學習，你剛剛不是說有不會的題嗎，我去看看。走走。”表哥拉起我就是一陣狂奔，逃回我的房間。

　　大門的鎖眼不停的旋轉，我和表哥對視甜笑，異口同聲地說：“又要有人倒霉了。”語盡，奶奶的大嗓門默契的配合起來。門外的人又要飽受奶奶唐僧的摧殘了。

　　我們每個人身上都肩負著各種各樣的責任。努力學習，是作為學生的責任；熱情相助，是作為朋友的責任；孝敬父母，是作為子女的責任；熱愛祖國，是作為公民的責任……在擔負責任的過程中，經歷過很多，感受過很多，但我們都有一個不變的信念：做一個勇于負責的人。

敘事的作文 篇2

　　一想起那次有趣的野炊，我就笑個不停，甚至在睡夢里也會笑醒。

　　那是前個星期六的事兒，那天天氣晴朗、陽光明媚，爸爸開車帶著我和媽媽一起去鳳凰山野炊。

　　到了鳳凰山，我們在一個小庭院里開始了野炊。首先，爸爸拿刀去砍了十幾根木柴回來。然后，爸爸開始洗菜切菜。我和媽媽負責燒火，把爸爸砍來的木柴用打火機點燃了，很快就有了煙霧，我被熏得直咳嗽。媽媽繼續(xù)燒火，還被燙了一下。接著，爸爸開始煮菜，我在一旁給爸爸打下手。在我們一家三口的共同努力下，香噴噴的`紅燒魚、可口的酸辣土豆絲就出鍋了。最后，我們一起品嘗了辛苦做的菜，啊！真美味。

　　那次野炊真有趣，我們一家三口高高興興地游玩了一天，最后我們有說有笑地回家了。

敘事的作文 篇3

　　村子的祠堂里，靜得出奇，沒有人說話，也沒有人走動。祠堂正面墻壁上張貼著一個大大的“壽”字，中央擺著六張八仙桌，五六十人靜靜地圍坐著。外公坐在桌前，臉因生氣而變得僵硬。

　　不對，不應該是這樣的啊！今天是外公八十大壽的日子，應該是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋的呀！

　　哦，原來是因為舅舅遲到了。

　　舅舅向來是個恪守時間的人，今天這么重要的日子怎么反而遲到了呢？

　　菜早就做好了，就等外公一聲令下開動了。可是外公就這么坐著，一言不發(fā)，呆呆地望著門口，大家都知道他在等舅舅。

　　時間一分一秒地過去，卻還是不見舅舅。幾個表妹都堅持不住了，嚷著肚子餓。大姨試探地問： “爸，你看現(xiàn)在這么晚了，小弟怕是準備什么厚禮去了。孩子們都餓了，要不咱們先吃吧？”出乎意料的是外公冰冷地拒絕了： “不行！人一個不缺，我們才能吃飯！”外公的話讓大家的心涼了半截。唉，等就等吧，外公向來是這個倔脾氣。

　　將近十二點，舅舅終于來了，祠堂里頓時熱鬧起來。但是待舅舅走近后，大家都被他的模樣驚呆了：他的頭發(fā)被燒焦了幾撮，臉上有微微灼傷的痕跡，西裝也被燒破了幾個洞，皮鞋灰蒙蒙的。

　　“禮物呢？”舅媽問。

　　“禮物……禮物被燒掉了。”舅舅不好意思地說道。

　　“什么？你家里著火了？”外公著急地問道。

　　“不是，我來的時候看見一戶人家著火了，我……我就去救火了，結果，就遲到了，禮物……禮物也被燒掉了。”舅舅抹了一把臉，轉頭對外公說道：“爸，您老人家不會怪我吧？”

　　“怪，當然怪！”

　　聽了外公的回答，舅舅不好意思地低下了頭，等待責罵。

　　“我怪你沒有通知我們一起去幫忙啊！”外公笑著說， “你的`禮物啊，我收下了！”

　　什么？舅舅的禮物不是被燒掉了嗎？我們都被弄糊涂了。

　　“助人為樂的品質，就是給我最好的賀禮！好，開飯！”外公高興地說道。

　　大家于是圍坐桌旁，有說有笑地吃了起來。雖然飯菜都已經涼了，但是我相信，每個人的心中都是暖洋洋的……

　　簡評

　　這篇文章構思精巧，選材新穎。作者寫了舅舅因為去救火，而在外公的八十壽宴上遲到的事情，贊揚了舅舅樂于助人的美好品質。作者將這個故事寫得一波三折，富有波瀾：文章開篇設置懸念，寫外公的臉因生氣而變得僵硬，讓人有看下去的欲望；舅舅回來后說去救火了，讓大家以為是舅舅家里失火，是一波；得知舅舅的禮物被燒掉了，外公說要怪他，此又一波。更值得一提的是文章運用了多種描寫手法，語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫以及場面描寫都比較到位，是一篇很不錯的文章。

敘事的作文 篇4

　　微笑

　　微笑是甘露，滋潤人們的心靈;微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落;微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地;微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈土。

　　俗話說“一日之計在于晨。”早晨起來給自己一個微笑，讓自己帶著一天的好心情，出門讀書，這樣的學習效率會更高;晚上讀書回來給自己一個微笑，祝福自己做一個甜甜的美夢，把每一次歸結為嘗試，不要自卑，每一次取得的成績，想象成一種幸運，不要驕傲。給自己一個微笑，打開心胸陽光不請自來。

　　學習需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書法獲得了令我滿意的成績二等獎，我給自己一個甜甜的微笑，這種微笑對自己是一種鼓勵，是一種鞭策，同時也告誡自己不要驕傲;有一次：數(shù)學考試考砸了，心情十分郁悶、沉重，整天無精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學習給自己太多的壓力，太多的`磨難，但抱怨、后悔又有什么用呢?請給自己一個微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來，振作精神，從頭做起。生活也需要微笑。五十四個同學天天在一起生活，難免會產生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫作業(yè)時把我最心愛的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次再弄壞了，我非讓他賠我的筆不可!因為這件事，我好多天沒理他，可后來想想我也有錯，我就沖他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤滑了彼此的關系，掃清了彼此的顧忌。

　　微笑如一縷春風，微笑是一劑振奮人心的強心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。用微笑面對自己的人生。

敘事的作文 篇5

　　陽光正像發(fā)了瘋似的向我們射來，攻擊著我們的每一寸皮膚。我們無處可避，只能默默的忍受著。這是我們邁向這次烹飪實習的第一步，我們要忍耐，不可以在這樣的天氣面前認輸。組員們在有序的隊伍中慢慢地走著，無形之中給我們增添了很多信心，我們都在心里默默的想著，這次的實習一定會很順利的！

　　也許人生正如天氣一般的難以預測，昨天剛是一場暴雨，可今天呢，卻艷陽高照。我和我的組員一起走向自己的灶臺。把該洗的東西全都拿出來，一步一步慢悠悠地走向刷洗的地方。剩下的'三個組員在那里興奮地看著灶臺，把打火機、報紙都拿了出來，看那架勢，好像要正準備點火呢！我和另一個組員在刷洗臺那邊。洗著東西。“都還沒有準備好呢，就點火。”她無意地說了這么一句。可我心里卻咯吱一下，恍了神。手邊的水在緩緩地流著。她提醒了我一下我才記得。不好意思地笑了笑，我繼續(xù)洗著。當時也許真的是我的錯，怪我自己沒有把組員分配好，也沒有注意要怎樣安排。

　　我走過去的時候，她們把所有的干草扔進去燒，火一下旺了起來。她們一個個都高興地不得了。可這一下該怎么辦，東西都沒有準備好，該切的沒有切，該洗的沒有洗，該放的沒有放。我一下子慌了。不知道怎么辦。最終我們燒了半天都沒有燒起來，我們沒有燒柴的常識，一下子把干草幾乎全燒光了。別人都燒好了。我們卻一個菜都沒有做出來。我們?yōu)槭裁匆婚_始沒有讓老師指點一下？我們?yōu)槭裁撮_始不先準備好？我們?yōu)槭裁床辉诩依锵茸鲆幌拢空娴氖且驗槲覀兘涷灢蛔銌幔坷蠋熣f不要當家里的小皇上、小公主，要自己親自做做勞動。我們真的都是小公主們嗎？回答是不是的！我們并不是小公主們，而是大雨磨滅了我們的意志，我們的意志并沒有在第二次的考驗中勝利，我們事先根本沒有準備好！我們還沒來得及認真對待。我們只是想僥幸在這次實習中得到勝利。可，這是不可能的事情。大家又會說“早知道這樣……”，“早知道這樣……”。可是，真能早知道這樣嗎？有準備不一定會勝利，可沒準備一定不會勝利！人家準備好翅膀飛翔，而我們卻在飛翔中準備編織翅膀！

　　也許我們真的夠團結，在困難艱巨中我們想到了辦法，向別人借鍋來燒菜。可最后十分鐘的時候，我們卻發(fā)現(xiàn)還有一個組員沒有燒菜。她一直蹲在那里，往我們自己的灶臺加柴，試圖把這灶臺點著。可這是不可能的，沒有干草，沒有報紙，有的只是硬邦邦的木柴。別人勸她，她也不聽，只是默默地蹲在那兒。一直加柴，一直點。年輕的淚水在她稚嫩的臉上流淌。或許我們都太稚嫩了點。在家里總以為一米一菜來的容容易易，卻不知這里面包含了父母多少的心血，我們的一句不好吃，他們都在背后付出了多少。而現(xiàn)在我們卻連柴都燒不起來。

　　最后我拉著她東奔西跑，終于她完成了，我也該擦一下汗了。一路上，我們沒有說話。來這里，就是為了證明自己不是小皇上、小公主的。可……我們真的錯了，自己好像還離這目標很遠。總以為很簡單，可做起來卻大出糗。我們默默地對視了一眼，我們在眼神中傳遞著力量，對！下次我們還要來！

敘事的作文 篇6

　　每個人都有自己的快樂樹，今天我要給大家摘一個最大的蘋果與你們一起分享。

　　在一個生日的黃昏，媽媽問：“過生日了，想要什么禮物呢？”我說：“當然有，不過，價錢有點貴，您能答應嗎？”“什么禮物呀？”我小聲地說：“一個拉桿書包。”我話音剛落，媽媽就說：“沒問題，不過你得通過自己的努力才行哦！如果你能克服在鋼琴老師那里情緒緊張的缺點，彈得放松些就能得到。”這時，我心里想，我下次一定要表現(xiàn)好，爭取得到禮物。

　　這一周我在家里認真地練，想快點得到。我盼呀——盼呀。終于盼到了上課的那天，我心里面又激動又擔心，但我還是努力地做到最好，彈完了，老師說：“不錯，有進步。”頓時我心中涌出了一種說不出來的喜悅。

　　下課了，媽媽眉開眼笑地說：“書包歸你了。”我興奮得蹦了起來。回家一看，哇！漂亮的`書包在眼前出現(xiàn)了，我抱著書包又親又啃，看著那美麗的公主圖案，粉色的花邊，精巧的拉桿，我心花怒放，連晚上睡覺都放在床邊。

　　這件事令我久久難忘。它讓我感受到無比快樂，這快樂還是靠努力得來的呢！

敘事的作文 篇7

　　暑假里有許許多多的事，高興的，難過的，搞笑的等等，但令我最難忘的是那一天。

　　那是一個陽光明媚的早晨，是我開始暑假生活得第一天。那天，我和媽媽出門去買了肉，到外公家去吃午飯，但是剛出門不久，一個驚險而又讓人顫抖的事情發(fā)生了：出車禍了，一位老大爺騎著三輪車和一位騎著電動車的小伙子相撞了。

　　我和媽媽快速下了車，跑了過去，一看，讓人驚心動魄：老大爺臉朝地，一動不動，小伙子腳被電動車壓住了，媽媽直叫"老大爺，老大爺！"可老大爺應也不應，看來是昏過去了。"凱怡，我們快把老大爺翻過身來不然他要窒息的！"媽媽說。我和媽媽幫老大爺翻過身來，老大爺還是閉著眼睛。

　　媽媽和我快速打了110和120，媽媽的手顫抖的不行了，但還是打了110，我沉著冷靜，立馬打了120，準確的說出了原因，地址，讓救護人員快速趕來。大約過了三四分鐘，老大爺神智終于清醒了，我和媽媽呼了口氣。我們幫小伙子把電動車扶開，發(fā)現(xiàn)小伙子腳腫了。這時老大爺想坐起來，媽媽連忙上前安慰他。"老大爺，你現(xiàn)在不能動，小心造成第二次傷害，我們已經撥打120了，救護人員馬上來了！"這時，他們的家人也快速趕來了，問了詳情以后，直向我們道謝。

　　不一會兒，救護車來了，我出去向馬路對面的救護車招手，救護車開了進來，經過粗略的檢查，發(fā)現(xiàn)小伙子腳腫了，老大爺臉擦傷，額頭上長了一個包，膝蓋也擦傷了，他還一直喊背疼。救護人員把老大爺扶上了躺床，讓小伙子上了車，他們的.家人也上了救護車，救護車便開向了醫(yī)院，我和媽媽總算松了一口氣。不管怎么說，剛才的事真是驚險啊。

　　事后，聽說那位老大爺背上的骨頭摔斷了，住院治療了。小伙子的腳沒什么大礙。

　　這件事真令我難忘，又讓我覺得驚險，更讓我難忘的是，我們做了一件好事，這便是我在暑假里最難忘的事！

敘事的作文 篇8

　　中國，是一個歷史悠久的文明古國。中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，然而，我最喜歡的還是中秋節(jié)，看著朦朧似水，如夢如幻的月色，吃著香甜的月餅，和親人聊聊天，敘敘舊，什么煩惱、憂愁全部拋到九霄云外。

　　今年的中秋節(jié)我過得很開心，為什么呢？因為……哈哈，聽我慢慢道來。

　　中秋節(jié)少了什么都不能少了和家人吃月餅，因為月餅是圓的，反映了人們對家人團聚的美好愿望。所以，在中秋節(jié)月餅是必不可少的。月餅的種類很多，有蓮蓉味的，有草莓味的，有豆沙味的……各種各樣的月餅讓人垂涎欲滴。我最喜歡的是五仁叉燒的口味，里面有很多餡料，有花生、叉燒肉、核桃等……嗯！真是好吃！拿著一塊五仁叉繞月餅吃得不亦樂乎的我，正嘖嘖稱贊。和家人一起吃完月餅后，我提出了一個游戲：“大家一起來猜謎語吧，猜對的人可以得到一朵紙花。”“好！”大家異口同聲地贊同了我的提議。游戲開始了，我清了清嗓子，讀第一題：“草上施化肥。”大家想了想，沒人回答。媽媽突然冒出一句：“是‘花’。”“Yes！”我高興得遞上一朵“康乃馨”作為禮品。”第二題，彎彎的`小船在天空。“姐姐歪著腦袋想了一會兒，然后舉手說：“我知道，是‘月’字。”“對啦！”我高興地為姐姐遞上一朵“百合花”。接下來，我又猜了大家好幾題，大家都答上來了，我不服，又問了好多題，我剪的紙花一下子就送完了。我苦笑不得，卻又很樂意與大家分享紙花。中秋節(jié)我們都度過了一個美好的月圓之夜……

　　在此，我祝全國的人民中秋節(jié)團團圓圓，幸福安康！

　　六年級:全麗萍

敘事的作文 篇9

　　我們班的天才老師蘇老師，上習作時突發(fā)奇想，將習作3的寫美食的作文用一節(jié)課介紹自己寫的美味佳肴。我一聽到美味，立刻垂涎三尺，想介紹一下自己的菜肴，但無奈自己的作文寫得太爛，只好讓別人上，蘇老師把這堂課美名曰：“美食課”，一個小組推選一名寫得最好的作文上去讀，14個小組，14個人，他們手中拿的作文就像美味的菜肴擺在我們的眼前，陳**的牛肉粉絲，畢**的烤羊腿、何*的酸菜魚、張*的臭桂魚、徐**的蟹黃湯包……我最喜愛的就是畢*的烤羊腿，他寫的烤羊腿色、香、味、形俱全，特別是他的那句‘烤羊腿我最愛吃，皮酥肉軟，十幾粒羊肉渣灑在羊腿上’令我口水直流三千尺，天啊！陳**的牛肉粉絲有一段是這樣寫的‘肉色的牛肉片，綠色的香菜、白色的蘑菇、紅色的火腿腸浸在棕色的湯里，晶瑩的粉絲一條條地，令我無比回味，當然，這段是經我修改的，張*的臭桂魚中這樣寫又臭又香的`桂魚，我想為她添一段，臭桂魚聞著雖臭，但吃起來卻鮮香無比，粉白的魚肉入口即化，令你食欲大增……

　　這堂課很快結束了，我們依依不舍地走了，可我卻覺得：蘇老師的想法太好了，讓我們有了相互交流的機會，并能找出自己的作文與別人的作文有什么差距，使自己的寫作能力提高。

　　我非常喜歡這堂課，我難以忘懷的一堂課！

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