敘事優(yōu)秀作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
![[集合]敘事優(yōu)秀作文](/pic/00/l/d7f7cec403.jpg)
敘事優(yōu)秀作文 篇1
又一個周末，一家人團聚在一起，吃著晚飯，各自說著想說的話。
“周四你們都該進行期末考試了，你準備好了嗎？”可能是職業(yè)習慣，每周見到孩子第一個問的就是學習。
“準備好了。”
我看兒子回答得干脆，有點不信：“準備好什么啦？”
“你問的是準備啥呀？”他反問。
“我問你知識準備好了沒，狀態(tài)準備好了沒？”
“放心吧，沒忘咱們的約定。”他好像很有信心。
“小樣兒，我等著。”我在心里說。
兒子又說他們班的某個同學充卡一下子充了100元去打游戲，那表情很是吃驚.他吃驚，我心里比他更吃驚——小小年紀拿一百塊錢不當回事兒，還是去打游戲。
我問他同學從哪兒弄的錢，兒子說他也不知道。
“以后還是離誘惑遠點兒吧。”我說，“多找不充卡打游戲的同學玩玩兒。”
“除了陽陽和我，我們班就沒有不充卡的了。”他有點無奈地說。
“看來，你已司空見慣了呀，那剛才為啥說到充100還很吃驚的`樣子？”我疑惑地問。
“充得多了，一般都是5元充。”
“充5元和充100元性質還有什么不同嗎？”我不解地問，“5元是少，但用來做不應該做的事，那也是不行的，記住——勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
“打住吧，我可是一元也沒充啊。”兒子一看我又要長篇大論地教育他，趕緊阻止我。
我也很識趣，馬上變換話題：“看來，你進步不小了呀，可以和陽陽相提并論了呀。”我知道他們班的陽陽學習不錯，一直讓孩子向他學習。
“我咋看這段時間陽陽不太愛和你玩兒了呀？是不是你把人家的成績拉下來了呀？”老公在一旁慢條斯理地說。
“哪有啊，他愛和后邊的兵兵說話。”兒子趕緊否認。
“你倆不是同桌嗎？他咋不和你說話了？”我在一旁追問。
“我們倆坐了這幾年的同桌了，話都說膩了。”
“幾年？”我吃驚地重復，“這上學期還沒結束，最多一年半，還幾年,都說膩了？”
“不kuai le。”
“不快樂？和你在一起人家感到不快樂？”我吃驚地問。
“不是，是kuai le。”兒子趕緊解釋。
“不快樂就是快樂？”老公在一旁也打岔。
“不是，”兒子急得放下筷子給我們解釋，“我說的不kuai le就是我們倆坐同桌快一年半了的意思。”
哦，我們恍然大悟，kuai le是“快了”不是“快樂”。我們哈哈大笑，我替兒子打趣說；“給你們說個話真費勁兒。”
妞妞看我們三個說得熱鬧，也不甘示弱，在聲喊：“爸，媽，”看我們沒回應，又喊：“爸，媽。”直到我們關注到她了，她才說：“明天，我們老師要開家長會，你們兩個都去，還得帶個小凳子。”
“明兒個幼兒園開家長會的呀？”老公問我。
“開啥呀，今天下午都放假了，獎狀也發(fā)過了。她看我們說得熱鬧冷落了她呢。”我像諸葛亮一樣看透了她的心思。
果然妞妞抿著嘴在笑，被我說中了呢。
周末了，一家人坐在一塊兒說東道西，談天說地，哪兒樂說哪兒去，其樂融融，好不愜意。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
今天，老師告訴我們一個振奮人心的消息：班里要舉行一場拔河比賽。話音剛落，班里立刻沸騰起來。有的摩拳擦掌，準備迎戰(zhàn)敵人；有的交頭接耳，研究比賽策略；還有的男生亮出胳膊，顯示自己的肌肉。
老師讓體育委員去拿繩子，我們排隊下樓，剛下一樓，便看見體育委員拿著一根長長的繩子站在操場上，那繩子足有十多米，在體育委員手上盤好幾圈，還拖在地上。繩子中間有一塊紅布條，紅布條越過哪隊的界線，哪隊就獲勝。
開始拔河，老師喊一聲“預備”，我握緊繩子，只聽見一聲“開始”，雙方便開始激烈的戰(zhàn)斗。紅布條在中間不停地晃動著，我使盡力氣，拼命往后拉，可總有一股力往前拉，我覺得不行，突然，我急中生智，用鞋頂住地上的石縫，拼命的.扛住這股力，我身后的同學見狀，也使勁往后拉，我們節(jié)節(jié)敗“退”，近！近！終于，我們這組勝利，同學們各個歡欣鼓舞，追究責任。
新的一輪開始，由第二組代替我們出戰(zhàn)，“預備……開始”老師一聲令下，雙方便開始一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”。繩子中間的紅布條一會兒偏向我們隊上，一會兒偏向敵方隊上。女生早已沒平時端莊的姿態(tài)，而是呲牙咧嘴，面目猙獰。想到我剛才也是這個模樣，心里暗自好笑。
雙方僵持大約半分鐘，對方開始松懈，我在旁邊大喊：“加油！使勁！”我方隊員齊使勁就獲勝，我松一口氣，這次獲勝并沒有蹦蹦跳跳，而是直接坐到地上，因為他們已經用盡所有的力氣。
我們這組大獲全勝！
我心滿意足的排著隊回教室，這次拔河比賽，讓我明白團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠都不會忘記這次拔河比賽。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
有一次，我和我媽，我二叔，我二嬸，還有我妹妹一起去我大姑家，大人都在大姑家打麻將，我和妹妹在玩電腦。大姑家的窗臺上擺放著很多的小蜜橘。我嘗了一個，真的很甜，不愧是小蜜橘。
大人們都興高采烈的打上了麻將，我和妹妹就在小屋里玩電腦，我發(fā)現小屋的窗臺上也有很多小蜜橘，我和妹妹玩植物大戰(zhàn)僵尸，一人一把。我玩的時候就讓妹妹給我撥橘子皮，輪到她玩的時候，我就自己一頓撥。窗臺上的小橘子起碼也得有五十多個，我就瘋狂地吃橘子，弄得妹妹手忙腳亂，她撥的'橘子都被我吃光了，她撥的橘子我一口一個，吃的我是頭昏腦漲，她還要給我撥，我說什么都不能再要了，我歇了一會，又繼續(xù)狂吃橘子。結果大姑來了，我跟大姑說：“這一窗臺的橘子都被我吃了。”大姑說：“不夠的話，那個屋子里還有。”我急忙的說到：“吃不了了，真的吃不了了……
可以說是，那件事情過去了很長時間，但是現在想起來，從來沒有那么爽的吃過橘子。回憶起來，覺得有點想要吐的感覺，吃得太猛了。
無論多好吃的東西，吃多了還是會頂住的……
敘事優(yōu)秀作文 篇4
期末考試結束后，全國象棋錦標賽即將開賽。為了使我在比賽中獲得優(yōu)異的成績，爸爸、媽媽毅然決定將我單獨送到常州棋院培訓十天。當聽到這個消息時，我萬分激動：太好了！終于可以逃離“魔掌”了！
當爸爸、媽媽將我送到棋院時，一陣戀戀不舍的異樣情緒涌上心頭。媽媽親切地拉著我的手，交待了一大堆的注意點。換做平時，我肯定早就不耐煩了，可那時，我卻希望媽媽多叮囑幾句！爸爸輕輕拍著我的肩膀，要是以前，我一定閃身躲過，可那時，我卻忍不住地鼻尖泛酸。
最終，離別還是到來了。
媽媽一步三回頭，爸爸大步流星地朝前走，直到棋院大門關上的那一剎那，他看似不經意地朝我的方向輕輕一瞥，那淡淡的一瞥中包含了多少的內容啊！或悲傷、或不舍、或鼓勵、或肯定……真沒想到，我原以為簡單的分別，竟會如此讓人依戀！
接下來的三天，我將思緒中老爸、老媽的身影徹底丟到了一邊。每天終于可以把討厭的蔬菜從飯桌上趕跑了，終于可以暢快地吃冰淇淋了，終于不用再喝那淡而無味的白開水了！不健康的飲食，終于在第四天讓我嘗到了苦頭：肚子先是脹得難受，胃快要頂到嗓子眼，肚皮仿佛快脹爆了！嘴里甜得發(fā)苦，不管刷多少遍牙，那膩人的氣息仍然盤旋在口腔之中。半夜，我在一陣劇烈的絞痛中醒了——不好，拉肚子！當我吞下兩顆苦澀的藥片，不由自主地拿起手機，第一次給媽媽發(fā)了短信：“媽媽，我想你！”
真沒想到，此后的幾天，我不僅沒覺得逍遙快活，反而愈加想念父母，每天歸心似箭。培訓結束的'那天，當宿舍的門被敲響的那一刻，我腦海中首先想到的是——爸媽來了，于是迫不急待地打開門，果然是他們！我撲進媽媽的懷里，那時，除了流淌激動的淚水，我說不出一個字！
真沒想到，短短的十天，我不僅提高了棋藝，還真切地感受到了父母的愛！
敘事優(yōu)秀作文 篇5
自進入初中后，隨這數學難度的不斷增加，我對數學的興趣也不斷加深。現在，我對數學的的愛好已經達到狂熱的程度了。
我愛數學。我現在有一個非常優(yōu)秀的數學老師——范立軍。他的教齡已有二十多年，教學經驗十分豐富。他的講解，使我思路開闊，讓我遇到一般難題，解答起來得心應手。現在的數學課本，解說例題十分簡單，即使把書背得滾瓜爛熟，也很難入門。多虧范老師使我輕松步入數學的殿堂，讓我感受到了學習數學的快樂。
我愛數學。因為數學博大精深，象一座高不見頂的山峰，感覺高不可攀。在小學時，什么有理數、一元二次方程、園等，幾乎一竅不通。就算上了初中，高中的數學知識也是看不明白的，到了高中，亦不會大學的……總之，數學之路，永無盡頭，一個人窮其一生，也不可能到達其顛峰。正因為它難，我才會迎難而上，才會喜歡它。我要挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我，向這數學的高峰，攀登不只。
我愛數學。因為我喜歡研究問題。每當遇到數學上的難題，我會不惜一切代價，無論用多少時間，我都要攻克它。當我把一道苦思冥想的難題做出來的時候，簡直是心花怒放，痛快淋漓，那種感覺是無可比擬的。有一次，我在課外書中，遇到了一道比較難的'題目，我絞盡腦汁也計無所出，怎么也列不出方程，本打算問老師，可又不甘心。于是，我靜下心來，認真思考，反復演算，終于找到一個隱含條件，于是這道題也就迎刃而解了。當時我的心中有說不出的喜悅。
興趣是最好的老師。我相信，憑我的努力、毅力和恒心，憑我對數學的癡迷，我一定會學好數學。
【敘事優(yōu)秀作文】相關文章：
[優(yōu)秀]敘事優(yōu)秀作文12-24
敘事優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)12-31
敘事優(yōu)秀作文10-05
敘事優(yōu)秀作文（精選）01-03
(精選)敘事優(yōu)秀作文10-17
【優(yōu)秀】敘事的作文03-12
優(yōu)秀敘事作文11-15
敘事作文【優(yōu)秀】03-29
（精選）敘事優(yōu)秀作文12-30
敘事的作文[優(yōu)秀]08-06