（優）收集陽光作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的收集陽光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收集陽光作文1
我愛陽光的溫暖，它就像一只在黑暗中的蠟燭照亮了我們新的生命。
還記得在那個冬季，我跟著爸媽來到遠在大理的姑姑家。年幼無知的我還以為南方的雪花要比北方的雪花大得多，好玩的多！然而，當我親身經歷這一切的時候，卻發現那里的冬季從不下雪，我覺得這一點是這座美麗城市的缺憾！可是，這里的陽光卻格外的溫暖。
一個小女孩和我成為了好朋友。她家住在大理郊區一個偏僻的地方。她年齡大我幾歲，上小學三年級。她很好客，當我認識她的第一天，她就邀請我到她家做客。
我來到她家，坐在柱子制成的椅子上，喝著她為我沏的普洱茶。不一會，從房間；里走出一個白族姑娘，她為我介紹這是她的姐姐。大姐姐對我非常和藹，讓我時常對比著我自己的姐姐。她問我：
“小妹妹，你從哪來�。俊�
“遼寧！”
“離這很遠吧！”
“是啊，很多天才到這的！”……
不知為何，無論和她談什么，那陽光般的笑容總是掛在她的嘴邊，讓人見了心里暖洋洋的……
后來，我的好朋友對我說：“其實，我姐姐小學都沒有畢業！”
“為什么？”我疑惑不解的問。
“因為我的家里的經濟狀況只允許一個人去上學。我小時候就很喜歡讀書，見姐姐的書總會愛不釋手。姐姐為了滿足我的心愿，所以……她自己毅然選擇了棄學，讓我念書……”
我霎時驚呆了。原來在我身邊的人會發生這樣驚奇的事，原來我一直都是溫室里的花朵，在父母的呵護下成長……
原來，姐妹之間的`愛是如此地偉大，，它像陽光般的溫暖照耀著黑暗中的人們……
從哪以后，我不再覺得那里不下雪是一大缺憾，而是覺得那里的陽光是那樣的溫暖！
我對媽媽說：“我想收集一縷陽光在瓶子里，帶回家，它真的很溫暖！”
如今，我覺得我是真的已經收集了那一縷陽光，但不是在瓶子里，而是那陽光般的溫暖早已深深地埋藏在了我的心田……
收集陽光作文2
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。
小時候，母親用那甘甜的乳汁和充滿期望的語言哺育著我，讓我健康快樂的成長。長大后，母親的愛更是濃濃的。記得有一次，我發燒到了三十九度，住了院，日夜守護著我的是母親。那布滿血絲的眼睛，那疲憊的神情，足以證明了母親對我無私的，一絲不茍的愛。難道母親對我無私的愛不需要我們去感恩嗎?
那寬闊的臂膀和近乎沙啞的歌聲伴我一次又一次的進入了甜美的夢鄉，那是父親。他教會了我一些做人做事的道理：見了叔叔阿姨要問候;自己的事情自己做……每次我與同學鬧矛盾，父親總是叫我先找自身原因，要大度，友誼是用金錢也換不來的。難道父親對我深沉的愛不值得我去感恩嗎?
那三尺高的講臺上，總會留下她那忙碌的身影，是她那諄諄教導讓我們學到了知識。她是老師。當我們在學習中遇到困惑的時候，幫我們解決的是老師;當我們在作業中有不同意見的時候，為我們耐心講解的也是老師;當我們對知識的渴望減少，對學習興趣消失時，對我們教導的，還是老師。難道老師對我們無聲無息的愛不值得我們去感恩嗎?
生病時，總有人向你送上關心的.問候語，總有人為你耐心的補課。他們是同學。危難之時，是同學第一個伸出手;比賽時，是同學在背后不斷地支持;取得榮譽時，是同學與你一起歡呼。是啊，是寒窗苦讀的同學，與你肩并肩一起“作戰”。難道同學們那真誠的愛不需要我們去感恩嗎?
生活中，許許多多的人都需要我們去感恩：清潔工為我們創造了美好整潔的環境;幫助我們的陌生人等等，需要我們感恩的人數也數不清。
在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中，人們可以認真務實地從最細小的一件事做起;在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互幫互助;在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……
收集陽光作文3
清晨，一縷陽光闖進窗來，撫在我的臉上，陣陣春風也帶著絲絲清爽光臨寒舍，飄在耳邊的風鈴聲，一直響著，響著……
不由自主地走出屋外，確也有些豁然開朗。花兒的笑靨上一絲水痕，出水芙蓉上一滴晨露，不覺讓人為之動容——多嬌嫩的花��！心中突然冒出一個想法，或許，是花兒采集了陽光，晨露享受著陽光，才有如此的盎然生機。那么，陽光在哪呢？
獨自漫步，心境也因而不同。低著頭，失神地走著，忽而只見一個個小圓圈（是由鏡子在陽光下反射而形成的）。由于好奇，也不曾多想，緊隨著忽亮忽暗的圓影一路走去。忽然，圓影不見了，這時我的潛意識才使我猛然抬頭。我看到了一張紅撲撲而充滿童稚的臉，這是一個小女孩，手里拿著一個圓形鏡不停搖晃，看得出女孩是在和“影兒”玩游戲。由于我的走近，女孩立刻停止了她的舉動。我緩慢地蹲下身來，向她打了招呼，問：“小妹妹，你在玩什么呢?”女孩兩只水靈靈的大眼睛，不由眨了眨：“收集陽光啊。”說完，女孩快樂的向遠方跑去。
“收集陽光”只是孩子歡呼雀躍的笑聲嗎？
我仍不解的`尋覓著答案，我越過潺潺的小溪，穿過榛莽的森林，時間飛走了。我獨自傷感，夜晚已將“陽光”帶走了嗎？靈魂好似飛到了月亮上，坐在那，我“高處不勝寒”了。躊躇、無助，月下的人兒黯然神傷。不經意間，好像發現了新大陸——一絲燭光。透過那微微的光線，我化作一個不起眼的螢火蟲，看到一位母親正在燈光下勞作，孩子牽著媽媽的手，我感受到了孩子心里的溫馨和幸福。此時陽光灑滿了木屋，和諧而又溫暖�；蛟S，“陽光”在黑夜中也依然存在，只是之前我并沒有收集到罷了。
時光逆流，陽光依然照在我臉上。我用愛心將它收集，去幫助他人；我用童心將它收集，去制造快樂；我用真心將它收集，去跑向媽媽說一聲“我愛您”。
春風颯爽，撫摸的人心曠神怡，風鈴依然叮叮咚咚不停地響著。
怎么樣，陽光，你收集到了嗎？
收集陽光作文4
遠處的風吹著號角，鳥兒搖著輕快的翅膀，肆意的飛翔，云兒調皮的東躲西藏……
眼前，低垂的枝條兒在陽光的洗禮下綠到透明發光，就像滿天霧蒙蒙的星星，剎那間一起睜開明而亮的眼睛，眨出奪目的光芒……
清早，我依在窗邊，陽光斜著透過紗窗，把桌前的一小塊地方籠得發白，也鼓動了我為陽光鼓掌！收集的勇氣喜歡出發，于是我背上了行囊，去尋找陽光的方向——
陽光鑄造每一顆拼搏進取的心。
渺小的種子曾經歷怎樣的掙扎？雨后，墻角一隅，竟出現一個小生命。那顆嫩綠的小胚芽迎著太陽鉆了出來，不知是何種力量支撐著它，支撐著這幼小脆弱的生命，竟使它沖破種子堅硬的外殼，在那塊貧瘠的小地方茁壯成長，一點一點地伸長。當我刻意地去注視它時，竟被一股足以撼天動地的精神所折服，油然涌起一種莫名的`感動。于是，我將這份陽光小心收集起來，因為——它像海波一樣柔和優美。
陽光開啟每一扇活力四射的門。
青春的我們，會懷有怎樣的夢想？課間，校園一角，竟上演了一支協奏曲。鼓蕩的知了聲中，陽光更加用力的發光。一群可愛的同學，躲在樹下乘涼。開心的閑聊中不時夾雜著讀書聲，好像永遠都不會覺得累了、乏了、倦了。幾個同學的激烈爭論后，便是一張張因知識而滿足燦爛的笑臉，這就是我們的青春，我們的活力無限。這份陽光被我再次收藏，因為——它像水晶一樣透明純凈。
獨坐黃昏，我的思緒被陽光再次拉長。
陽光，是非洲一種叫依米的花，積聚多年的力量，只為了一瞬美麗的綻放。
陽光，是叢林一種叫荊棘的鳥，等待許久的成長，只為了一刻盡情的歌唱。
陽光，照耀每寸地方，不就像爸媽賦予我們生存的力量？
陽光，灑下一地金黃，不就像老師教育我們如何成長？
陽光，突破孤單的城墻，同時給溫暖插上翅膀；
陽光，釋放陰暗的心房，同時用光明把你照亮。
彈指一揮間，我背上的行囊已裝滿。
輕風系不住流云，流云將帶走歲月，可別樣的思緒，別樣的感動，嘆惋的、樸實的、雋永的、幸福的、驚奇的，都是我的陽光散發出的芳香！
收藏陽光，藏起那心底最美的醞釀！
收集陽光作文5
一束束陽光從指間滑過，斑駁地映在地上，跳躍著閃爍著銀色的光輝。我一把抓住，很快編織成一個個愛的故事，我的世界永遠是晴天。
題記
愛如一束陽光，在發梳上躍動
天高云淡，幽幽的小院里，我正在樹下為母親梳著頭發，鳥兒在枝葉間歡唱、嬉戲，不時地奏起"窸窸窣窣"的聲響。一陣清風拂過，挑逗著窗前的風鈴發出脆耳的聲響。我輕輕地將木梳插入母親長長的頭發里，歲月的畫筆將母親的雙鬢微微染白了，光陰無情，在她的額頭、眼角留下了不可磨滅的痕跡。母親輕輕抓起我的手對我說：
"孩子，謝謝你！"
其實母親付出的遠遠比我給予的多得多，我給母親一縷陽光，母親便給了我整個太陽。
愛，如一束陽光，在細微的行動中流淌
在走上演講臺的前一刻，您叫住了我。您緩緩的走過來，伸出手整理著我的衣領，每一個動作都那么一絲不茍，神情專注。完畢，您手示意“OK”，給了我一個鼓勵的微笑。
“相信自己，你是最棒的！”
走上臺，我與您對視，您的目光如一束陽光照耀在我身上，讓我信心倍增。我以陽光般的熱情結束了這次演講。
其實老師的.每個細節里都蘊藏著能量，激勵著我勇敢前行。
愛，如一束陽光，在小糖果的分享中氤氳
正午時分，烈日當空，一聲聲蟬鳴與蛙聲組成了一支奇妙的樂曲。風扇前的我，伴著樂曲酣然入夢
正當我睡得香甜之時，一個聲音在我耳邊炸響“姐姐！”還帶著些稚嫩的童音。
我連忙用手捂住耳朵，睜開沉重的眼皮，一張帶著壞笑的臉出現在我眼前。我的怒火立馬就竄上來了，睜圓雙目瞪著弟弟。他一見此情形，趕緊張開他的小手伸到我跟前。在看到他手心里的東西時，心中的怒火瞬間化為烏有，我竟還有些不知所措的看著他。
他的手心里是一顆小糖果，他甜甜的笑著：“好吃的跟姐姐一起分享！”
那一刻，他的笑就像一束陽光照進了我的心房，讓我溫暖，讓我感動
用心靈收集陽光，陽光會給你永恒的美麗。這些暖人心的陽光就藏在母親的話語中，老師的目光中，弟弟的笑容中收集陽光，讓陽光為你織出一片化不開的晴天。
收集陽光作文6
收集陽光，能夠讓花兒開得更燦爛；收集陽光，能夠讓黑暗的影子只能躲在墻角；收集陽光，能夠讓我們冰凍的心靈得以溫暖；收集陽光，世界將不再被陰霾籠罩；收集陽光……
是的，陽光是完美的。在黑夜里，你渴望陽光將你照暖；在寒冬里，你渴望陽光將冰雪融化；在渾濁的社會里，你渴望陽光將每個人的心靈凈化。所以，陽光是我們密碼箱的鑰匙，它能夠給你無窮的寶藏。
收集陽光，它能夠在你需要的時候，盡最大的努力幫忙你。孤獨的老人獨守舊屋時，能夠將你收集來的陽光分享給他一縷，讓他的屋子充滿溫馨；哭泣的小女孩蹲在路角時，你能夠把陽光播撒在她的心靈，讓她一點一點地歡樂起來。
收集陽光，心中便充滿了愛�；ú輹蛴辛藧鄣膿嵛慷聣殉砷L；空氣會因有了愛的保護而更加清新；世界會因有了愛而變得更加完美。
收集春天的陽光，讓純潔的心靈得以滋養；收集夏天的陽光，讓夢想的火焰更加熾熱；收集冬天的'陽光，讓那凜冽的寒冬更加溫暖。
陽光是無私的，所以在每個地方都能得到熱的親吻與愛護。在陽光的懷抱下，不就是在母愛的懷抱中嗎？那是幸福。就像在大雨淋漓的馬路上，為你撐起一把傘；就像在危難的關頭，為你送來一條出路；就像在狂奔的馬背上，為你拉出一根韁繩。
收集陽光，人生的路上便有了光亮；收集陽光，黑夜里便有了一道閃電劃出；收集陽光，寒冷的冬天里便有了一層溫暖的棉衣。
陽光，是太陽與愛的給予；
陽光，是心靈與愛的呵護；
陽光，是傘下兩對明眸間的彩虹，那一道道彩虹蘊含著無盡的愛。
為愛撐起一支長篙，那便是陽光，收集陽光，那便是愛的保護傘。
收集陽光，將每個裝滿陽光的瓶子串成風鈴，讓風兒將瓶中的陽光吹到世界的每一個角落，讓每一個人都能享受到它。
收集陽光，讓萬物去傳承，讓它們沐浴在陽光里，享受陽光帶來的愛。
收集陽光作文7
黑板上寫著四個字“收集陽光”，這是老師布置的作業。她想，她會有什么陽光可收集的？她的生活中只有陰影，只有黑暗。收集陽光
她是一個可憐的孩子。自幼父母離異，與奶奶相依為命。除了奶奶，她對其他都是漠不關心。也許是父母的離異給了她很大的打擊，她性格內向，甚至有些冷酷。不管別人再怎么熱情，再怎么主動與她交流，她還是選擇逃避。她在學校里，總是一個人默默的生活著。她怕別人嘲笑她，她怕別人鄙視她，她更怕別人知道她的家庭。所以，她從來不主動和別人講話。同學們只知道她喜歡在紙上涂涂畫畫，然后揉成一團，扔垃圾桶里。
這天，老師布置了這么奇怪的作業，她在紙上寫著：我沒有收集陽光的資格，即便明天是我的15歲生日，我也無法收集陽光。寫完，她便揉成一團，丟向垃圾桶，結果紙團沒進，落在了垃圾桶邊。她沒在意，可這一切都被班長看在眼里。
第二天，當她來到教室時，發現教室竟沒有人。她看到黑板上用彩色粉筆寫著“生日快樂”。她羨慕的看了幾眼，心想：誰這么幸福？她明白原來其他同學不在，是幫別人過生日去了。她默默走向自己的位置，埋頭看書。但她聽到遠方傳來生日歌聲，她想：大家幫著過生日的那個人應該很快樂吧。而我只能祝自己生日快樂。接著歌聲越來越大，她下意識的望向聲音傳來的地方。
令她感到震驚的是，全班同學都站在教室后方齊聲對她唱生日歌。她還看到桌子上擺著一個雙層蛋糕。這時，班長打了個手勢，歌聲立即停止。班長走到她面前遞給她一個碩大的娃娃，笑著說：“生日快樂，這是同學們的心意�！�
不知什么時候，她的桌子上放著一個精致的盒子，她打開盒子，發現里面都是同學們祝福的筆跡。她再也忍不住心中的感動，眼淚涌出。她感覺自己好象打開了黑暗的`大門，門外的一縷縷陽光射進來。那一張張祝福的紙條就猶如一束束陽光，它們發出耀眼的光芒。她把這些陽光一一拾起，收集在心底。她感到溫暖在心底蔓延蔓延。她感受到了幸福的滋味！
她發現原來不是自己一個人在過生日，有她可愛的同學們陪她。她不禁朝同學們綻開笑容，同學們發現她笑起來的樣子好甜好甜……
收集陽光作文8
女孩搞不懂了，凡高當時的生活那么窮困潦倒，怎么還滿腔熱情地繪出那被陽光灼燒的<向日葵>。媽媽說，向日葵是向著陽光開的，那是陽光的力量啊。女孩更不懂了，陽光真的有那么大的力量嗎它竟可撐起一個生命！女孩有個小伙伴，是個冷漠孤僻的孩子，女孩決定在她身上試試陽光的力量。
媽媽說，孤兒院里能得到陽光。小伙伴不情愿地跟女孩去了。
剛到孤兒院，小朋友們都害怕極了，小伙伴也不喜歡這里，直吵著要離開。女孩拉起小伙伴和小朋友們的`手，玩起了捉迷藏。一開始很拘束的小朋友漸漸開朗起來~臨走時，小朋友們問小女孩和小伙伴想要什么，她倆說想要陽光，于是每個孩子都各自收集了滿滿一瓶子的陽光送給了她倆。
媽媽說，養老院里能得到陽光。小伙伴樂呵呵地跟去了。
兩人一到養老院，老人們紛紛拉著她們講故事，下象棋，所有人都玩得高興極了，兩個孩子還幫老人們捶背呢！臨走時，老人們問她們想要什么，她倆說想要陽光，于是每個老人都各自收集了滿滿一瓶子的陽光送給了她倆。
現在，兩人已經擁有很多瓶陽光了，女孩把它們都送給了小伙伴，希望她天天開心。小伙伴把它們放在陽臺上，撫摸它們時，它們真的溫暖極了，小伙伴可真幸福��！
女孩又去了孤兒院和養老院，那里的人們都對她可熱情了呢，女孩也好幸福，好開心。女孩領略了陽光的力量，它真的可以撐起任何一個生命。凡高是用陽光培育出那令世人矚目的向日葵的�。�
一天晚上，小伙伴慌慌張張地跑到小女孩家，她說，不好了，陽光都不見了，晚上太陽下山后，瓶子都變冷了，陽光都不見了！小女孩微笑著說："別怕，陽光沒有不見，它們已經住到你心里去了，它們化成了愛。不信的話，去問問那些小孩子們和老爺爺，老奶奶們！"
收集陽光作文9
女孩搞不懂了,凡高當時的生活那么窮困潦倒,怎么還滿腔熱情地繪出那被陽光灼燒的<向日葵>.媽媽說,向日葵是向著陽光開的,那是陽光的力量啊.女孩更不懂了,陽光真的有那么大的力量嗎?它竟可撐起一個生命!女孩有個小伙伴,是個冷漠孤僻的孩子,女孩決定在她身上試試陽光的力量.
媽媽說,孤兒院里能得到陽光.小伙伴不情愿地跟女孩去了.
剛到孤兒院,小朋友們都害怕極了,小伙伴也不喜歡這里,直吵著要離開.女孩拉起小伙伴和小朋友們的手,玩起了捉迷藏.一開始很拘束的小朋友漸漸開朗起來~臨走時,小朋友們問小女孩和小伙伴想要什么,她倆說想要陽光,于是每個孩子都各自收集了滿滿一瓶子的陽光送給了她倆.
媽媽說,養老院里能得到陽光.小伙伴樂呵呵地跟去了.
兩人一到養老院,老人們紛紛拉著她們講故事,下象棋,所有人都玩得高興極了,兩個孩子還幫老人們捶背呢!臨走時,老人們問她們想要什么,她倆說想要陽光,于是每個老人都各自收集了滿滿一瓶子的陽光送給了她倆.
現在,兩人已經擁有很多瓶陽光了,女孩把它們都送給了小伙伴,希望她天天開心.小伙伴把它們放在陽臺上,撫摸它們時,它們真的溫暖極了,小伙伴可真幸福啊!
女孩又去了孤兒院和養老院,那里的人們都對她可熱情了呢,女孩也好幸福,好開心.女孩領略了陽光的`力量,它真的可以撐起任何一個生命.凡高是用陽光培育出那令世人矚目的向日葵的啊!
一天晚上,小伙伴慌慌張張地跑到小女孩家,她說,不好了,陽光都不見了,晚上太陽下山后,瓶子都變冷了,陽光都不見了!小女孩微笑著說:"別怕,陽光沒有不見,它們已經住到你心里去了,它們化成了愛.不信的話,去問問那些小孩子們和老爺爺,老奶奶們!"
收集陽光作文10
“收獲”，這個詞在許多人心中都不太重要，因為它的來歷是非常重要的，它是每個人在成長過程中收獲的過程中收獲的過程。
在這次的成功之旅中，我收獲的是“收獲”，是一次成長的考驗。
一次偶然的機會，我在網絡上看到一則新聞，這則新聞的題目叫做“收獲”。這是一種非常好的成果。我們在生活中也可以學到很多，例如收獲知識、懂得道理、懂得道理等等。
記得有一次，我去了一個叫黃金的地方，那兒是我的故鄉，我的'故鄉在黃金之旅的第三天，就帶我到了黃金之旅的地方。黃金有著一個非常好聞的名字金銀珠寶店，它是由一種以海為底的產物和資產制成的。它的面積是一個黃色的塑料瓶，它一般是黃色的，不是黃金珠寶。它的外表是黃金珠寶做成的，上面用黃金珠做成了金光的顏色，看起來十分好看。
黃金的營養豐富，是我們這里的常客。吃好飯后，我就和我的小伙伴來到了營養豐富、非常有營養的“黃金營養”店，這里的營養價值可高著呢！我和我的小伙伴每天都吃得飽飽的，吃得津津有味。
一次偶然的機會，我和伙伴們來到了這個地方，這是“我們一起去吧”，我們坐著車，在導游的帶領下，我們去了我們的第一站，那是一個叫“金鷹營”的營養套房，那里的營養價值可高了。我們選擇的營養是：營養套房，這樣營養價值就高了。
“金鷹營”的營養不僅好，而且還很豐富呢！我和我的小伙伴們一起分享了這里的美食，我們還去了一個叫“水果蹲”營養之家一個叫“水果蹲”的營養之家。我們在營養之家里吃了許多水果，其中有我的朋友，有我的朋友黃金，還有我的小伙伴。我們一起在“水果蹲”營養之家吃了許許多多的水果和蔬菜。
我的“水果蹲”營養之旅結束了，但是我的“水果蹲”營養之旅也讓我收獲了許許多多，收獲了快樂，收獲了成長，收獲了友誼。
收集陽光作文11
一年。四季。收集。陽光。
——題記
天空把最美的陽光拋下，那絲絲溫暖，頓時讓心沸騰，很想抓住太陽，收集起來。
冬之陽光——冬日暖陽
20xx年12月末，那個寒冷卻又溫馨的冬日，我從媽媽的肚子里探出頭來，宛如一粒沉睡許久的種子，終于在親人的呼喚聲中蘇醒。那時，我收集到了第一縷陽光。之后的日子里，我喚他們“爸爸”、“媽媽”，他們每天抱著我，生怕我摔著；每天拿著玩具在我面前晃來晃去；每天縱容著我“胡作非為”。本來北風颯颯的冬日，卻總掛著暖陽，照亮著我左邊胸膛的某個位置。
春之陽光——春光燦爛
再大一點，我開始上小學，和她初次的相遇顯得有些倉促，偏偏友誼是個奇怪的東西，茫茫人海，只需要相視一笑。那時，我收集到了第二縷陽光。桃花綻放的季節，我們結識，很快便成了形影不離的好朋友，我們一起手拉手壓馬路；一起分享快樂分擔憂愁；一起惡作劇，做些讓人費解的事。春日和煦的陽光更加賣力，越發的燦爛迷人。
夏之陽光——驕陽似火
末夏，我踏入了20xx級13班的教室，講臺上，一張胖乎乎的娃娃臉，一直上翹的嘴角和眼鏡下彎彎瞇縫的小眼睛，給人如沐春風的溫暖。那時，我收集到了第三縷陽光。初中生活拉開序幕，緊接著是時長5天的.軍訓，雖然軍訓那幾天還算是清涼，但教官的變相懲罰也著實令我們吃不消。然而，訓練場上總有一個身影默默的陪著我們，直到一陣涼風吹過，夏日似火的驕陽慢慢定格。
秋之陽光——秋陽杲杲
層林盡染的秋日，落葉紛飛，繁忙的大街上，我一個人靜靜的蹲在角落。一個衣著白衣的女孩撲閃著水汪汪的大眼睛向我跑來。那時，我收集到了第四縷陽光。“姐姐，你不高興嗎？”我錯愕，怔怔的看了看她，沒說什么又低下頭。她撿起腳邊的一片葉子，塞給我，“送給你，漂亮的葉子，你會開心的�！钡任肄D身，她已淹沒在人群里，嘴角微揚，感覺整個秋天的陽光都在沖我微笑。
誰不知春夏秋冬是至親的兄弟，請不要埋怨春天的風沙，不要詛咒夏天的洪流，看淡秋的蕭瑟，品冬季的酷冷。請抬頭，仰望那溫暖的陽光；請伸手，收集那溫暖的陽光。
收集陽光作文12
太陽，給人帶來了什么？光明！溫暖！生機！……人是萬物之靈，但是人的生活卻離不開太陽。
我曾看到過這樣一個故事：有一個小女孩，她的媽媽因病癱瘓在床，醫生建議讓母親多曬太陽�？尚∨⒓依锔F，買不起輪椅，小女孩更無法把她母親抱到戶外。于是她想了一個辦法：每個晴朗的日子，小女孩都會拿著一個瓶子，擰開瓶蓋，讓瓶子“吸收”陽光。人們對此舉動不理解，小女孩卻說：“把裝滿陽光的瓶子放到母親床頭，母親便能曬到太陽了！”
小女孩看似無知、幼稚的舉動卻飽含著對母親的濃濃愛意。這個舉動給人們帶來的感動不正像陽光照射在人身上一樣溫暖嗎？
在我們身邊，也有這么一些猶如陽光般溫暖的故事。放學可謂是一個高峰期，孩子們從學校出來，家長們在門口迎接，馬路一下子變得擁擠了。亂竄馬路的現象使交通亂得像鍋粥。我正在等紅綠燈。和我一起的有許多不同年齡的人，當然也有老奶奶。綠燈亮了！人們一擁而上，把老奶奶落在后面。白發蒼蒼的老奶奶哪能跟上年輕人的步伐？忽然，一個大約三、四年級的男孩走到老奶奶身邊。本以為他會閃身而過，哪知道他攙扶著老奶奶，一步一移的往前走。這讓我深感慚愧。老奶奶在小男孩的幫助下既安全又快速地通過了。小男孩禮貌地問好之后，便與老奶奶分別了。
回到家后，我便把這份溫暖的`“陽光”收集在本子上。
在人多嘈雜的公交車上，我和姐姐上了車，幸好還有空位，便坐了下來。坐在我旁邊的是一個小女孩，應該是個小學生。汽車開動了，車上的人各忙各的事。又到了一站。車上的人只上不下，原本少的座位就坐滿了人。汽車又開動了，又到一站。這一站上車的人比較多，而且人們大多站在剛進來的過道上，盡管后面還有空間可以站人。上車的人中有個顫顫巍巍的老爺爺。車上很晃，老爺爺肯定吃不消。老爺爺正站在我們的前面，只見旁邊的小男孩站起身，讓老爺爺入座。我和姐姐也把這股正能量傳遞下去。雖然站著很辛苦，但心里卻很高興，因為我們播撒了溫暖。
每每遇到這些溫暖人心的事情，我都會把它們記下來。這些平凡的小事，每時每刻都在不同地點上演著。這些給人心靈以溫暖的事情，不正像太陽一樣嗎？
收集陽光作文13
農歷九月初九，二九相重，稱為“重九”。又因為在我國古代，六為陰數，九是陽數，因此，重九就叫“重陽”。
重陽節的起源，最早可以推到漢初。據說，在皇宮中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬餌、飲菊花酒，以求長壽;漢高祖劉邦的愛妃戚夫人被呂后慘害后，宮女賈某也被逐出宮，將這一習俗傳入民間的。
古代，民間在該日有登高的風俗，所以重陽節又叫"登高節"。相傳此風俗始于東漢。唐人登高詩很多，大多數是寫重陽節的習俗;杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的`規定，一般是登高山、登高塔。還有吃"重陽糕"的習俗。講究的重陽糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(羊)之義。有的還在重陽糕上插一小紅紙旗，并點蠟燭燈。這大概是用“點燈”、“吃糕”代替“登高”，用小紅紙旗代替茱萸。
重陽節還要賞菊飲菊花酒，起源于陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名;后人效之，遂有重陽賞菊之俗。舊時士大夫，還多將賞菊與宴飲結合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開封，重陽賞菊很盛行，當時的菊花就有很多種。清代以后，賞菊之俗尤為昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重陽節前后最為繁盛。
重陽節插茱萸的風俗，在唐代就已經很普遍。古人認為在重陽節這一天插茱萸可以避難消災;或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩帶，有些地方，男子也佩帶。重陽節佩茱萸，在晉代葛洪《西經雜記》中就有記載。
重陽節除了佩帶茱萸，也插菊花。唐代就已經如此，歷代盛行。清代，北京重陽節的習俗是把菊花枝葉貼在門窗上，“解除兇穢，以招吉祥。”這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將彩繒剪成茱萸、菊花來相贈佩帶的。
收集陽光作文14
電視上正在報道某洪災區的消息。洋洋看著電視里的小朋友都沒有了家，心里是又急又怨。兩條眉毛都皺到一起了，他想要是有陽光就好了，把洪水全都曬到天上去，可不可以把我們這兒的陽光收集起來送給災區小朋友呢？
洋洋問了媽媽，媽媽摸摸洋洋的腦袋瓜子說：“孩子，陽光是收不攏的，要想幫災區小朋友，得把你的零花錢捐給他們哪！”洋洋三兩步跑到自己床邊的櫥柜里，翻出一個很大的儲錢罐。哎！只有五銅板了，怎么為呀？又不好意思向爸媽要。
上學了，洋洋還在想這件事兒，他邊走邊想，怎樣才能得到錢呢？這時，街邊一個提著破袋子，手里拿把燒火鉗的小男孩出現了，他正用燒火鉗往垃圾桶里捅�！皩α�！我可以賣廢品呀？”洋洋高興得叫了起來。
洋洋偷偷進行著自己的秘密計劃，幾個星期后，媽媽發現了怪事：家里的報紙、塑料瓶不見了。就連家里的那口舊鍋也不見了。洋洋班上也出現了類似的情形。飲料罐、廢本子，破袋子也長子翅膀一樣飛了。但是沒有誰在意。
快一個月了，洋洋再一次打開了他的`存錢罐，還差十塊錢就是一百塊了。后天就是星期六了，他計劃好了要去捐錢的，他想如果錯過了，我往哪兒交呀？洋洋在沙發上左也不是，右也不是，急得真打滾，他看到了茶幾上那把鋼刀，咦！鋼挺值錢的，數了數家里還有幾把菜刀，加起來應該可以賣十塊錢。“對，明天就去賣！”他決定冒一次險。
第二天一早，他就偷偷拿著刀去街邊廢品收購處賣了。哎喲！刀把袋子戳破了，散了一地。洋洋慌了，亂忙了通，這時，巡邏的警察看到了，把洋洋逮著了，洋洋嚇得哇哇大哭。越來越多的人聚在這里。洋洋哭著把事情說大家聽了。圍著的人，先是覺得好笑，但后來都統一了想法：這孩子，有出息，人們紛紛拿出錢給洋洋，說：“孩子，你代表我們把錢捐給他們吧！”洋洋一邊哭，一邊說謝謝！
回家了，洋洋捧著一大把錢，朝著媽媽歡呼：“媽，我把陽光送給災區小朋友了�！�
后記：
剛一拿到這個題目，真的不知道該從哪里寫起了，寫了幾次，扯了幾次本子，后來就想到自己小時候的一件事，小時候，我們班上要捐錢，媽媽給我的錢丟了，后來我就把家里的書賣了，換了2塊錢，捐了出去。于是就萌生了這個主題，題目確實不太好寫！
收集陽光作文15
我愛陽光，那個滋潤萬物、給人溫暖的陽光。她是愛的使者，她把“友愛，父母的愛，助人為樂的愛……”無私地播撒在人間。
時常，我望著一縷縷，一束束的陽光發呆，她是那么溫暖，那么美好，可是到了夜晚，美好溫暖的陽光便躲到了夜幕之后，取而代之的是陰冷黑暗的夜。留住陽光，留住美好，我便萌生一個念頭：“收集陽光”。
陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖；陽光收集在心里，內心便有了愛。經常收集陽光的人，他們的內心也有了陽光普照，滋潤著愛的土地。
我拿著七彩的瓶子，走過了山川河山，收集了滿滿的陽光。
奔跑著，跳躍著，我來到了安詳靜謐的大森林，伴隨著第一聲嘀鳴，清晨的第一屢陽光，穿過了枝繁葉茂的叢林，陽關播灑在了廣闊的土地上，花兒們仰起了頭，接受著清晨的露珠，小動物們也都爭先恐后的來到了小溪邊，沐浴著陽光，在溪邊飲水嬉戲，看到和諧的這一幕，我趕緊拿起赤色的瓶子，收集了滿滿一瓶子的和諧陽光。
走過漫漫的.森林，已近中午，我走在馬路上，看到一個盲人在一個年輕人的攜扶下漫漫走過了馬路，看到了這”助人”的陽光，我趕緊打開橙色的瓶子，收集了這鮮艷的”助人之光”。走過汽車川流不息的馬路，映入我眼簾的是一群小學生正在公園里揀垃圾，他們干的是那么賣力，認真，我的黃色瓶子又把這種”公益的”陽光收集的滿滿當當。
一個下午我又收集了綠藍靛三色瓶子的陽光。在燈光的輝映下終于看到了紫色瓶子收集到的紫色的陽光，感人的親情陽光被我捕捉。
收集了七色的陽光，我編織了一條陽光的彩虹，這些千變萬化的陽光溫暖了我，這些愛的陽關感動了我，如果每個人都收集一條彩虹的陽光，那么即使黑夜我們依然能感受到溫暖。
收集陽光，溫暖自己，也溫暖別人，讓我們一起來收集陽光吧！
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