閱讀的作文匯編9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文9篇，希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
讀書就好比在海上旅行，如果你想要“金槍魚”“飛魚”等，這在這片廣闊無垠的大海是應(yīng)有盡有，就如一句名言所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”但我覺得就如去那個書中所描繪的地方旅游一番。
這次我展開了一場前所未有的旅程。《湯姆·索亞歷險記》讓我揚帆啟航。我整裝待發(fā)，我戴起了一頂旅行帽，進入了旅程！我暈頭轉(zhuǎn)向地從地上爬起來，我發(fā)現(xiàn)身后一座西方氣派，一股古韻撲鼻而來，突然聽到一陣輕而脆的腳步聲，便偷偷地探出頭窺視，一個金黃發(fā)的男孩，衣衫不整的他正躡手躡腳地靠近他祖母藏糖的罐子，只見他身輕如燕般的一躍，便一手抓了幾個糖，一溜煙逃之夭夭了。這時，我情不自禁地哈哈大笑，但我的神情不久又變得嚴重嚴肅，我原來為了躲避媽媽看我的作業(yè)上的錯誤，我和他都是為了掩蓋自己所犯下的錯誤，我明白了一個人一直掩飾自己的不足或犯下的錯誤將永遠改正不了，那是為自己種下虛榮、愛慕、丑惡的種子！接著，沒有事情是可以瞞天過海的，他的祖母不久發(fā)現(xiàn)了他鬼鬼崇崇，有些不可告人的秘密，因此被祖母發(fā)現(xiàn)了，在祖母軟硬兼施，再三追問下終于逼出了他那些事，可事后卻一直說祖母偏心于弟弟，這時我又明白了一個人所犯的錯誤自己是有不可推卸的.責任，而不能為了自己的面子去把這個責任追究到他人的身上。但在最后湯姆和他的朋友卻意外得到了一筆天文數(shù)字的財富，但他不去把它花掉，而是把它捐給窮人一部分，另一部人自己留著冒險，這里又讓我銘記：一個人在從窮困跌倒變成千萬富翁后不能只自己貪圖享樂，而是要幫助那些和自己一樣的人。
我的這段閱讀歷程旅程告訴我許多在課堂上鮮為人知的，正因為它讓我明白一睦我完全不知曉的道理，因此我感到這是一場愉快的旅程。
閱讀的作文 篇2
上課了，老師神秘地拿出了一本書，問我們：“書皮上有什么？”“小怪物！”
“小魔鬼！”
“小妖精！”同學(xué)們說什么的都有。
我不聽他們說，我要用自己的火眼金睛觀察。“是一個小魔怪。”我信心十足地說。不過，老師到底想干什么呢？難道是向我們推銷書？不對，因為老師把書名遮住了。
到底要干什么嘛？我滿懷期待。老師拿起書，揭開蓋住書名的紙條，清了清嗓子說：“今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要共讀這本有趣的.書。”
“耶！”全班同學(xué)發(fā)出歡呼。
老師翻開一頁。“從前，有一個十分善良的小魔怪，但他從不吃人，他想上學(xué)，他的爸爸媽媽不同意。后來小魔怪說服爸爸媽媽去上學(xué)，晚上回來給爸爸媽媽嗎講了很多故事。特別是一本做飯的書，一家人讀了以后，他們不再吃人，吃蛋糕和米飯了。小魔怪過生日時，他請了好多小朋友到他家里玩，當小朋友們到了門口，他才想起來爸爸媽媽會吃人的，可是那一天，爸爸媽媽和小朋友們都玩瘋了，可開心了，而且決定以后再也不吃人了。
老師為什么要與我們共讀這本書呢？我想，老師想讓我們知識更豐富，而且明白閱讀的作用。是什么讓吃人的魔怪和人類成為好朋友？這就是閱讀的力量！
這本書讓我懂得閱讀的重要，閱讀是人和獸的區(qū)別。我明白了自己不讀書是可憐的，今后一定要成為一個愛讀書的孩子。
閱讀的作文 篇3
嗷嗷待哺時，我就以“撕”書為樂。書上那一個個漢字，一個個標點，統(tǒng)統(tǒng)不認識。等我稍有些懂理，便找一處陰涼，將書捧在手中，裝模作樣地念起來。路過的行人也會回頭瞧上幾眼：“這小孩真夠聰明的呀！”我就在書后偷偷的沾沾自喜。后來，我“恍然大悟”原來這玩意兒是能受到表揚的！耀武揚威了沒幾天，我這只膨脹的大氣球就泄了氣。
我拿著書，翹首企盼路旁人的贊嘆。奶奶搖著蒲扇，問我：“你這是在干什么呢？”“唔……看書看書！”我支支吾吾著。“給我念一個故事吧。”奶奶在我身旁坐下。我一臉的窘相，手足無措。誰道奶奶先讀了起來，巧妙地化解了這場尷尬的意外。我暗暗下定決心，一定要學(xué)會讀書。
每天，媽媽會在朝與暮分別講上一兩個書上的故事，奶奶也輔導(dǎo)我讀準每個字。漸漸的，我學(xué)會了為故事的情節(jié)提心吊膽，為主人公的平安無事而歡天喜地，為反派巫婆的陰謀而咬牙切齒。而每天的閱讀時間，也日漸增多。
我學(xué)會了獨立閱讀，將每一個字符看入自己的心底里。書店也同我作了朋友，三番五次的.碰頭，使媽媽為我辦了一張借書證，我跑得更勤快了。凡是有多余的時間，我全部將它投資入閱讀中。班級每周一次的借書，無疑是一次推波助瀾。書海中，更加缺少不了我的身影了。
每次上學(xué)，我手中總是攥緊了一本課外讀物；每次獨自回家，我總是忍不住翻開書籍，品味起來。孤單時，也只有書籍陪伴在我形單影只的身邊。
讀書之樂，同我共品。如此之樂，天倫共賞。書籍，已成為我的一部分，不可割舍，不可分離。
閱讀的作文 篇4
“閱讀，是一種享受——享受陽光，明媚；享受空氣，清新，享受歷經(jīng)，深邃。” “閱讀，是一種情懷——關(guān)照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。” “閱讀，是一種幸福——自然中的小草、大樹，人類中的快意與波瀾，都閃爍愛的火花、情的充溢，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給你一顆澄流澈之心、平靜之心、充沛之心、向上之心。”
“閱讀，使你如風，掠過千山萬水，黃河黃山，長江長城，使你如燕，翔過綠色、藍色與黃色家園，貪圖西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅。”
這是我讀了時文選粹后的感想，是《時文選粹》打開了我的心靈，讓我更知識淵博，讓我更堅強勇敢！
今天我坐在皎結(jié)的月光下細細品位著時文選粹，我被書中的《平分生命》所吸引，男孩的妹妹患重病，小小年紀的他就遭到了嚴重的打擊，因為爸爸早逝，媽媽又纏病在身，妹妹休克了，要輸血，他毫不猶豫地接受了輸血，醫(yī)生們顯然會很驚訝。當輸完血時他竟又說出一番令人不可相信的話----他要把自己100歲的壽命平分給他的`妹妹，每人50歲壽命。
我看后又是多么感動，一個比我還小的男孩把自己最寶貴的生命平分給妹妹，記得奧斯特洛夫斯基說過：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。”但從中我又看到了小孩的堅強之舉，他讓我體會到人的生命可貴，當?shù)说闹疽惨獔浴Ｒ虼宋艺f“《時文選粹》讓我更知識淵博，讓我更堅強勇敢！”
《平分生命》只是《時文選粹》中一小片段，無數(shù)個真實的感動人心的故事還等著你的翻閱呢！
當你面對生活中的痛苦和無奈時，請你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，她會使你鼓起“大風起兮云飛揚”的雄心；當你面對嚴峻的考試時，請別忘了讀一讀那些濃縮著生命滋味的佳作，它會給你插上理想的翅膀；當你孤獨，無聊時，請你讀一讀那充滿活力的杰作，它會使你青春活力，無比興奮！
又一個皎潔的月色下，我閱讀著。
閱讀的作文 篇5
讀一本好書就是和許多高尚的人談話。在閱讀中，細細品味書本中的內(nèi)容，何嘗不是世界上最有樂趣的事。
閱讀的樂趣在于享受。一本好書，一杯清茶，一個愜意的下午。當午后的陽光悄悄地、靜靜地灑下來，灑在平整的、光滑的書頁上，灑在那一行行安靜的文字上，你會發(fā)現(xiàn)，閱讀是一種修身養(yǎng)性的樂趣，可以拓寬你的視野，增長你的見識，開闊你的心胸，蕩滌你的心靈。此時的你也會發(fā)出和這陽光一樣燦爛的微笑吧！因為在這城市的喧囂中能尋覓到這樣一份閑適的美好，享受到閱讀的樂趣，是何等的不易，何等的難得！
閱讀的樂趣在于發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己不知道的事情，發(fā)現(xiàn)自己沒見過的東西以及發(fā)現(xiàn)自己不認識的事物等都是一種快樂。看科幻小說你會發(fā)現(xiàn)它不是虛無縹緲的謬論，而是對未來的一種想象。在閱讀時，它帶著我去領(lǐng)略地心深處的秘密，神秘島的沉沒，發(fā)生海底以下兩萬里的故事宛如到了無人之地的感受，真是妙不可言。我發(fā)現(xiàn)閱讀時讀的書越多，我懂得的就越多，懂的越多我就越快樂。讀書吧！朋友，讓我們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，發(fā)現(xiàn)我們這個大千世界的無限生機和無限的魅力吧！
閱讀的樂趣在于想象。在白雪公主的美貌前，在全自動化的房屋里，甚至是在恐龍的面孔前，給想象插上翅膀，任由它在腦中飛翔。不必在意他人的想法，不必考究事實的真假，大膽地去想象。想象如果白雪公主沒有遇到王子，會不會遇到恐龍；想象如果恐龍看到白雪公主會不會驚艷于她的美貌而被人們捉住做成標本；想象如果李白住在全自動化的房屋里會不會受到過度驚嚇……也許它們是荒誕的、可笑的`，但當你笑過之后，一定會有更樂觀的心態(tài)，并帶著它滿懷信心的去做接下來的事情。因為你相信，既然你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了想象的魅力，發(fā)現(xiàn)了閱讀的快樂，那接下來，又有什么事情做不好呢？
聰明的你啊，讓忙碌的腳步慢下來吧，讓勞累的心靈靜下來吧，讓疲憊的身體放松下來吧！投入到閱讀中去，你會發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，它會讓你的生活更精彩！
閱讀的作文 篇6
今天下午第二節(jié)課，梅老師帶我們了去了學(xué)校五樓的閱讀館看書。
我是第一次去閱讀館，所以感覺很新奇。看書的時候，同學(xué)們都很認真，一點聲音都沒有，整個閱讀教室里鴉雀無聲，估計一根針掉在地上都能聽見聲音。我看了一年級的讀物，是一本小豌豆的故事書和兩本關(guān)于美德的'故事書。我感覺在閱讀館里看書真好呀。因為去閱讀館看書這件事，讓我學(xué)會了一個成語，那就是鴉雀無聲。
閱讀的作文 篇7
記得小時候，我看的第一本書是在家里看的，那時候我還不知道什么是書，只是單純的被可愛的圖案吸引，就像看見好吃的棉花糖，便一頁一頁的接下去看，就連好玩的玩具也不玩了，只是津津有味的品嘗書的滋味。
我喜歡看童話類的書，它不但可以讓我扮演起書里的主角，讓我把飛馬當交通工具，在天上的白云住下來，也讓我當上白雪公主，得到王子的寵愛，讓我享受無比的幸福。我愛看天才大笨貓，因為那只貓什么都會做，神奇無比，包括買東西、上班、領(lǐng)錢、玩牌、打球和看電影。我也愛看蘋果，能讓我學(xué)習到有東西就要分享，才會得到快樂，閱讀的滋味像美味可口的飯團，能滿足我愛幻想的胃口。
我也愛看小說，尤其是神奇樹屋，讓我跟著書里的.杰克和安妮，一起去旅行，當我看見發(fā)生地震時，我跟他們一樣害怕，有時他們到了海底時，看到海豚，他們還跟大海親親，我好羨慕。有時也會深入雨林，我看見水里有條鱷魚，樹上有蛇，我被嚇得六神無主，幸好很快就通過了。神奇樹屋讓我百讀不厭，閱讀的滋味就像好吃的 餅干一樣，能滿足我所有愛冒險的細胞。
我更愛看故事，尤其喜歡看成語故事，因為每一個故事就有好幾個成語，讓我學(xué)會很多成語。馴獸記是其中之一，內(nèi)容在說他們把父母變不見了，后來才找回來。成語故事不但很好看，讓我陶醉其中，而且也可以把學(xué)到的成語寫入文章中，使文章更生動、更順暢。成語故事好像我的營養(yǎng)品，天天都要看，才會滿足。閱讀的滋味就像品嘗好吃的披薩，既豐富又美味。
我喜歡飯后閱讀，而且是一邊吃水果，一邊閱讀，此刻不能有人來吵我，我愛無憂無慮的品嘗閱讀的滋味。有時我會一個人躲在房間看書，看書時我有一個習慣，都會先從結(jié)局開始看，再重頭看，這樣就不會為結(jié)局擔心、緊張。看完我一定會和家人分享這本書好看的地方，一字不漏的說出來。以前的時候，我看完一本非常好看的書時，就趕快告訴我的好朋友，兩人就開始閱讀起來，一起走入書中世界，那種滋味讓我永遠不會忘記。
是誰讓我愛上故事？讓我愛上英勇的白馬王子！是誰讓我走進書店？讓我在做夢時變成書里的主角！是誰讓我把書當成寶貝？若沒有了它，就睡不著，感謝閱讀的好習慣帶我走入書的世界。每一本書里面皆充滿了豐富的學(xué)問，讓我百讀不厭。王安石說：“貧者因書而富，富者因書而貴。”往后，我要繼續(xù)成為書的朋友，品嘗閱 讀的無限滋味。
閱讀的作文 篇8
書是一架飛機，他可以把我們帶到世界上每個角落。書是一輛運輸機，他可以把智慧送給我們。
我愛閱讀，讀書百遍、其義自見。我很愛把書按在桌上讀，這是我的一個詭計……同學(xué)們不知道我讀的是什么書？我讀書像蝸牛一樣慢，一字一句地讀。我的腰總是彎彎曲曲的，對視力不好，小朋友們千萬不要學(xué)我哦。只要一讀書我就被書迷住了，傻乎乎地坐在椅子上不想回家。
我最愛讀童話書，我被他深深地吸引著，達到了忘我的境界。書就像一股清泉，可以滋潤我干涸的心田。書就像一輪紅日，可以溫暖我的心田。書亦師亦友，我要和他成為永遠的朋友。除此之外，他也是我學(xué)習的學(xué)習工具。有一回我看書時有這樣的一句話：只要心里有文化，走遍天下都不怕。瞧！我的朋友鼓勵我學(xué)習呢。從這一句話我得到這樣的啟示：要認真學(xué)習，才能得到收獲。書真是我的小老師，好朋友啊！
當每次讀過書以后，我感到身上充滿了巨大能量，這些巨大的能量在我身邊使我的生活變得五彩繽紛。讀書時我的心情總是愉悅的，感覺自己好像在浩瀚的`太空中，我自由地徜徉，那種滋味真得很甜蜜。讀書過后，我對知識的理解又有了自己新的體會，就像人們所說地一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每讀一遍對于文章都有不同了感悟與體會。
一本好書在手，可以讓你回味無窮。書是我們的朋友，和他進行交往我的生活五彩繽紛。同學(xué)們讓我們拿起手中的書細細地品讀，讓我們的生活變得意義非凡。
閱讀的作文 篇9
走進《大唐西域記》，我才發(fā)現(xiàn)玄奘有著與唐僧截然不同的特點。
《西游記》中那個不辨是非，稀里糊涂，無條件講慈悲的唐僧，想必早已被大家所熟知，但那個歷史上真正的玄奘大師，不僅精通佛理，還有著國人的智慧與勇氣。
在唐朝最繁榮昌盛的年代里，玄奘本可以像其他僧人那樣，默默地度過自己的一生。但是，他不愿生活在一個佛教不健全的國家中。為了中國佛教的健全，也為了以佛教救國，他不顧官府反對，毅然的去了那個陌生，神秘的過度——印度。
他去印度，別無所求，一心只為求法。
在大沙漠中，他與那匹老馬踽踽獨行。沙漠中，變幻莫測的天氣，他早已不在乎了。為了求法，他甘愿犧牲自己的一切。一次，他曾弄丟了水袋，幾天都沒有飲水了，已經(jīng)近乎虛脫。那一年，他才28歲，還沒有經(jīng)歷過生死的`考驗，但是，他始終沒有忘記自己的誓言：寧向西方一步死，不向東土半步生。他已經(jīng)做好了為佛教獻身的準備了。
在西域的一個小國，他發(fā)現(xiàn)處處都有佛寺，但禮佛者甚鮮。一打聽，他才知道該國舉國信拜火教，并且只要到有人禮佛，就要燒掉佛寺和禮佛的信眾。又一次，他去佛寺中禮佛，有人就要用火來燒他。玄奘不但沒有逃走，反而要用自己的身體來保護佛寺。他不愿看到佛寺這樣被焚毀。要縱火的那個人告訴了國王，國王便親自問玄奘為什么要以身護佛。玄奘告訴國君，他要用佛教救國，他要為自己祖國的佛教做出貢獻。國王被他的言詞感化，從此舉國信佛。作為一個宗教家，玄奘有著殉道殉教的精神，這是他所難能可貴之處。
當他將要從印度反國時，戒賢大和尚再三挽留他。但他堅定的對大和尚說：“師傅，如果只為了個人功利，我就不會來貴國了。現(xiàn)在，祖國有那么多眾生等待著佛法的救贖，我也應(yīng)該回國了。”在各種環(huán)境之下，玄奘始終沒有忘記自己最初的念頭——求法，以佛法救國救世。作為思想家，他的救世熱情同樣難能可貴。
困境中，他鎮(zhèn)定自若，大步向前；順境中，他不忘初心。這，就是玄奘。如今，他的心已經(jīng)停止跳動，他翻譯佛經(jīng)的筆已經(jīng)從手中掉落，但他留給世人的，絕不只是那六百多卷佛經(jīng)。
他那為佛教不畏一切的精神，將是中國佛教歷史上最美的姿態(tài)。
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