閱讀的作文

閱讀的作文5篇[優秀]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的閱讀的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀的作文 篇1

　　古人說“如果你三天不讀書，你會發現你的文字無味，你的臉令人厭惡。乍一看，這句話似乎很嚴肅。然而，如果你仔細考慮，你會發現它非常合理。

　　有一個“要求運河如此清澈，因為有一個流動的水源。我們的思想和知識需要源頭活水，而這些活水大部分來自書本。每天閱讀好書對精神有滋補作用，言語和行為不會有所改變。無味。和“可惡。開始吧。

　　“腹部充滿了詩歌和書法。好書能讓人變得優雅，教會你尊重他人和自己，鼓勵自己熱愛生活，美化生活。

　　閱讀是一種樂趣。一本好書不一定是一本好書或杰作。它可以是幾個優秀理論的闡述。閱讀的感覺就像吃一種新鮮的水果。你無法忍受吞下它，但你必須仔細品味它，才能體會它的味道。當然，當你拿著一本好書時，你不必像古代圣賢讀書時那樣焚香、沐浴、端坐。然而，你可以把一杯新茶放在小桌子上，在陽光下慢慢讀。你一定會被這種味道陶醉的。

　　手里拿著一本書，漸漸進入這個國家。讀啊讀，我不想讓東方的白色等著窗戶遠眺。我看到河岸上的書和影子交織在一起，在水平方向閃閃發光。這時，現場和事情一下子變成了“詩和秋水靜止，畫遠離，山明亮”的'領域。

　　一本好書就像一棵古老的常青樹。藤總是充滿活力。一本好書就像一朵永不停息的花，永遠散發著芬芳。一本好書就像一個美麗豐滿的女人，隨著歲月的流逝，她依然美麗迷人......讀一點好書，有這種感覺，不美。

　　一個人必須學會生活，生活，生活，學會忍耐。一個人能清楚地認識世界上的善與惡、善與惡、美與丑，并能辨別是非。

　　人們一生都在學習。只有努力學習，他們才能學習知識，理解做人的原則，立于不敗之地，獲得成功！

閱讀的作文 篇2

　　閱讀可以陶冶情操，解答心靈的疑惑；閱讀可以增長見識，認識外面的世界；閱讀可以豐富人生，增長智慧和才干。一本好書就像一位知己，伴你經歷風風雨雨。在我的書柜里，就有許多這樣的知己。

　　古人云：讀萬卷書，行萬里路。我的愛好就是閱讀。讀名著，可以品嘗到文學的碩果；讀校園小說，可以感受到輕松和幽默；讀軍事天地，可以領略世界科技的發達；讀哲理故事，可以懂得人生的真諦。每一本書都是良師，更是益友，在需要的時候陪我共渡難關。

　　當我為一些小事苦惱時，拿起一本書，所有的煩惱都會云消霧散。

　　當我閑得無聊時，拿起一本好書，書中有你想知道的.東西。時間成了潺潺的小溪，很快從身邊流過。把有用的知識裝進大腦，這是閱讀帶來的樂趣。

　　有時我會對著書微笑、默嘆、深思、傷感，甚至流淚，只因為書是我的朋友。

　　人生最快樂的事是什么？就是能捧一本好書，無人打擾，細細地品味。閱讀可以充實我的人生，我從閱讀中不僅得到了知識，還有快樂和做人的道理！我愛閱讀，我愛書！

閱讀的作文 篇3

　　在放暑假的時候，我和書結下了一些“仇”，我至今都沒有忘記：

　　那是一個星期天，我到書店買了許多書，一回到家，我就開始看了起來。這本書怎么就這么好看呢？讓我如癡如醉，讓我忘了吃飯？害得我聽不見老爸連叫我五次的聲音，害得我被老爸批評！

　　吃晚飯，我又繼續看書。后來，到了寫作業的時間，我一直沒察覺到，老爸又催我寫作業，太太好看啦，好像是一雙大手拉著我看書，耳朵都被堵起來了。老爸見我沒反應，就用力推門，門就“砰”一聲打開了，我嚇了一跳，一下子從椅子上跳了起來。“都是你，壞書，干嗎被編寫得那么好看，干嗎那么吸引人！好吧，寫作業就寫作業，我只寫一點點，哼！

　　晚上，我還是在看書。要睡覺了，我一點兒都不想睡覺，我只要看書。可媽媽一狠心，把電燈的'總開關關上了！切，別以為我沒法看書，我早就準備好手機、手電筒、蘑菇燈了，哈哈，我又可以繼續看書了！

　　突然，電燈亮了起來，我防不勝防，被逮了個正著。哎，手電筒沒了，蘑菇燈也沒了，手機沒收，沒得看書了！嗚嗚嗚——氣死我啦，那個書，怎么可以那么好看呢，把我害得那么慘！我發誓，我再也不看那本書了！

　　通過這件事我明白了：愛閱讀，是件好事，但不能過頭了，因為這會使你眼睛近視，使眼睛難受。

閱讀的作文 篇4

　　閱讀就像喝一杯優香的奶茶，甜甜美美；閱讀就像品一杯香淳美酒，回味無窮。閱讀，真好。

　　——題記

　　我想每個人都閱讀過，而每個人對閱讀的感覺不一樣。學會閱讀可以閱讀他人的心靈。 我記得上初一時，正在上一節語文課。

　　“啊欠，小蘭，給我一些衛生紙。”我對同桌小蘭說。

　　“你都快把我的一卷衛生紙報銷了。”可愛的同桌邊給我衛生紙邊說。

　　正在講臺上講課的語文老師走下了講臺，在我旁邊說：“下課去我辦公室。”我說“好吧。”下課之后，我就跟著老師去了辦公室。老師說：“來，我給你治一治鼻子，你看你那鼻子都成什么樣子了。”“我不，別勞煩您了，已經習慣了。”我想：也許老師讀懂了每個學生的心。老師偏要給我治。也許是由于我讀書多了，所以就讓老師治，首先老師拿出了一個新的口罩，浸在熱水里，一會兒，老師拿出口罩輕輕擰了一下，然后老師讓我仰在椅子上，老師輕輕地把口罩放在了我鼻子上。忽然間我感覺鼻子里有一股熱氣進入，我感覺心里有一股熱氣進入，我感覺心里有一股暖流經了我的左右心房，心室。老師說：“怎么樣，感覺舒服吧。”我說：“嗯，非常舒服。”心里想，我臉哪有那么大，受到你這么大的照顧，我哪受得起啊。老師說：“你看你那鼻子，成什么樣了，都快讓你擦破了，一定非常難受吧？”我說：“還行，都已經習慣。”我非常感動，感動老師為我治鼻子，感動老師授予我閱讀的'能力。閱讀，使我讀懂了老師的心。

　　閱讀，老師的生活細節值得你去閱讀；體會老師勞作的艱辛，閱讀使你學會感恩。閱讀教給我讀會人的心靈美。

　　閱讀，讓我們心靈溫暖心靈。

　　閱讀，真好。

閱讀的作文 篇5

　　夜深了，又是我獨自一人。望著蒙眬的月，淚再次滑過我的臉頰，此時我聽到一個聲音：你喜歡你的刺嗎？答案當然是不喜歡。身上有幾根刺，容易傷人，但它們畢竟是身體的一部分，屬于我自身的一部分。但總有人喜歡我拔掉它們，那些人總是不負責任地丟下一句話：快點拔掉這些礙眼的刺。我很傷心。為什么總是沒人理解我呢？難道那些刺沒有可愛之處嗎？難到他們沒有聽說過世上沒有十全十美的人嗎？要是沒有那些刺的裝飾我就不是我了。

　　在我的身邊，在我的心中，在我記憶的長河中，在我汩汩的筆端，有過多少故事。

　　當我心情不好時，我總喜歡用我獨有的刺去刺別人，刺一次那當然不會起什么作用，但當那些刺布滿他們的身體時，他們就開始采取措施保護自己，哪怕是讓我體無完膚，此時又是那句話：請拔掉你的刺吧。

　　當我在考試成績不理想時，他們只想到責怪我，從來沒有為我想過，所以為了保護我自己，我不得不用我的.刺去刺傷他們，其實事后我有后悔過，但我從不承認錯過。此時有時那句話。

　　當我同學或者其他人鬧矛盾時，他們從不問事情的經過，一味的認為絕對都是我的錯。就因為我身上的刺。

　　我真的好累，從來都沒人從我的角度替我想過，他們都不理解我，我也跟他們抱怨過。但他們卻反問我替他們想過嗎？我被問的瞠目結舌，從此不再提過。

　　別人的不理解把我柔軟的心房，揉搓得備感疲憊和麻木，我該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？

　　打開書，走進五彩繽紛的思想叢林，我似乎感悟了些什么。我看到了這么一段話：生活是一面鏡子，當你面帶友善走向鏡子時，你會發現，鏡中的那個人正滿懷笑意的向你微笑；當你以粗暴的態度面對它時，你會發現，鏡中的那個人正向你揮拳頭。生活中為人處事，又何嘗不是如此，選擇溫和友善的方式往往能收到事半功倍的效果。

　　也許，這正是別人不理解我的原因，我好像從未給別人機會。在這個世界上，有許多種愛，它不是不存在，只是我感覺不到而已。我突然覺得在事情的真相還沒確認時，不要輕易地下結論，就像我毫不猶豫地斷定沒有人理解我，這不僅傷害別人，更多的時候是傷害了自己。我的孤獨，無助不是都沒意義了嗎？

　　為了使自己盡量做得最好，我一直扮演著天使的角色，也許我是為了彌補刺所帶來的負面影響，我對于做任何事情都要求很高，也漸漸給別人一種我很難相處的感覺。也許，現在正是天使要折斷翅膀的時候，但我不會拔掉我的刺，我會盡量把它們隱藏好，我會面帶友善走向鏡子，希望鏡中的你們能滿懷笑意的向我微笑。那請你們別再要求拔掉我的刺好嗎？

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