閱讀與作文

時間：2025-12-12 16:34:41 閱讀

（合集）閱讀與作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的閱讀與作文7篇，希望能夠幫助到大家。

（合集）閱讀與作文

閱讀與作文篇1

　　我喜歡在書頁間飛翔，喜歡傾聽書頁間靈魂的歌唱，喜歡感受書頁間靈魂的精神，喜歡放逐內心幻想的翅膀，飛向遙遠的地方。

　　在荒無人煙的小島上，我看見了炎熱的太陽，無情地烤著干裂的大地；我看見了魯賓遜，用心去感化野人星期五；我看見了牛羊，在籬墻內幸福地曬太陽。魯賓遜的勇敢與聰明，令我贊不絕口。我學會了自強。

　　我又來到了梁山泊中，我結識了我行我素的魯智深，滿腔熱血的李逵，沉著冷靜的宋江，足智多謀的無用，勇猛無比的武松，刁蠻潑辣的孫二娘，武藝高強的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀，但還是為悲慘的結局而感到惋惜。我學會了義氣。

　　我在阿爾卑斯雪山上，看見花的'河流帶走冬的悲傷；看見可愛的小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜與歡暢。我學會了要用愛心去感受世界，用心聆聽世界的美好。

　　我又來到了北京，打上了黃包車，我看透了祥子的內心，親眼證實了一個人是如何從滿腔理想到一個行尸走肉的過程；我也看見了社會的黑暗，人與人之間的相殘。我學會了不要被社會中形形色色的誘惑所欺騙。

　　我又去了俄國，看到了阿廖沙悲慘的生活，兩個舅舅手足相殘的冷酷，蠻橫不講理的外公，高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的場景，趨向死亡的國家，19世紀末俄國社會的畫卷。我學會了要珍惜現在的幸福，在賈府里，我看穿了人與人之間的勾心斗角，寶玉黛玉之間纏綿的愛意，揭示了封建社會的黑暗，深宅大院中一個個魔鬼。

　　我獨駕小舟來到了小人國，和格里夫一起所向披靡并肩作戰，看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。

　　在神秘的海洋中，尼摩船長的一個個夢想見證了科學的力量，未來的希望。有夢就有希望！

　　在冰心的窗前，感受母愛如水，大愛無聲的崇高與偉大。

　　我喜歡讀書，做一個美夢，飛躍千年，穿行萬載，用書的翅膀去飛翔。

　　我喜歡讀書，在閱讀中成長。

閱讀與作文篇2

　　時光如流水一般，轉瞬即逝。轉眼間，我們就要畢業了，隨之而來的是巨大的學習壓力。

　　升學考試緊迫在眼前，學習上的壓力自然會大不少。但隨著學習任務的家中，有一個問題被忽略了。

　　那就是課外閱讀。現在，隨著學習壓力的加重，不好同學在課外書方面松懈了。中午，我特地去圖書角轉了一圈，里面的書幾乎一本都沒少。想想前些日子，我們班的課外閱讀氛圍是很濃的。下課后，同學們最愛的活動就是捧著一本書在座位上讀得津津有味。圖書角里的一些老師推薦的好書想要借，必須早早到校去“搶”，去遲了就沒得借了。

　　現在卻無人光顧圖書角了，不是因為不愛課外書了，而是學習壓力太大，根本沒時間去讀了。我也感同身受，以前，我每天晚上都有近一小時的課外閱讀時間，現在卻“拜”在了語數英的“門”下。

　　課外書可以開拓我們的視野，豐富我們的知識，提高我們的.寫作本領，也能呵護我們的心靈，如同我們成長道路上的良師益友。為了學習，犧牲掉課外閱讀，真的值得嗎？

　　是否改為了學習而放棄課外閱讀？這個答案，我還沒有找到。

閱讀與作文篇3

　　一把桌子，一把椅子，一杯奶茶，一本書，一個人，靜度閑暇。

　　——題記

　　閱讀文學作品，好似打開了一扇窗，而閱讀，生活則是打開了一道門。對于我們來說，閱讀，是一種獲取知識，提升素養的途徑。當我斜倚在窗前的一角，伴隨著清晨的第一縷風第一束陽光，默默地閱讀，直到那一縷風和那一束光，消失在落日的余暉里，天黑了，我竟然不知道……

　　最初的我不是太喜歡閱讀，總是笑著，鬧著，奔過灑滿陽光的田野、充滿歡笑的操場和繁華熱鬧的街市。

　　后來也不知是怎么了，逐漸喜歡上了閱讀童話故事。當我讀到小美人魚為了自己心愛的人能幸福而選擇了，最后變成了大海中的泡沫，消失得無影無蹤，我的臉頰就會有兩行熱淚流下。當我讀到白雪公主和王子過著幸福的生活，她他的繼母卻惡人有惡報時，我會哈哈大笑。當我讀到灰姑娘被繼母和姐姐們欺負時，我也會暗自傷悲。這時的我發現，閱讀竟然可以操控我內心的情感，原來當我在閱讀時，內心便會隨著文章內容，上下波動，于是我竟然喜歡上了閱讀。

　　隨著年齡的增長，我便喜歡看一些雜志和文學經典作品。如《讀者》，我喜歡午后，捧一杯奶茶，坐在椅子上，細細閱讀《讀者》中的喜與悲。當我讀到《納蘭詞》時，那“人生若只如初見”，僅寥寥七字，去將人生的經歷一筆帶過。有心的人就會發現其中的妙，所有的不甘、遺憾、煩郁都匯于一句話，短小而精悍。輕輕撞擊你的心靈，濺起一朵朵晶瑩的人生之花，給予你無窮的遐想。閱讀，這其中的樂趣，妙不可言。

　　盡管現在高中的生活緊張，我所擁有的閑暇時間并不多，但我依然熱愛閱讀，并盡我所能的去閱讀。

　　于是，每個周末和節假日，又或是生機勃勃的清晨，或者暖暖的午后，又或是清凈的黃昏，都是一杯奶茶，一個人，一本書。任微風輕輕地拂過發絲，在書頁間調皮的躍動，奶茶從手溫暖到心。偶有細碎的.陽光，就透過葉隙，灑在地上，恬靜的，唯美的，仿佛正在編織著一個個美麗的夢。就是這暖暖的奶茶，樹影的斑駁，300了大地的陽光，還有那淡淡的花香，讓我似乎留住了這絢爛的青春年華。

　　可能，不同的人對閱讀的體會不同，各有感受，有人說:“閱讀，是一把鑰匙，她打開了智慧的大門，令我們遨游在知識的海洋。”我認為是的，一本書無論有多么的精彩，你只有自己去閱讀，才能知道它的妙處。

　　我對閱讀沒有太多復雜的想法，只是單純的，因為喜歡。喜歡的閱讀帶給我的，好像世界都安靜了，卻偏偏溫暖恬靜的美，它引發了我無限的遐想，伴我走過花樣年華。閱讀與我，我愛閱讀。

閱讀與作文篇4

　　閱讀，精神高處的墊基石。

　　閱讀，夢想路上的指明燈。

　　閱讀，靈魂深處的洗滌水。

　　“讀過一本好書，像交了一個益友。”——臧克家。閱讀的相伴，讓生活過得充實；讓人生之味得以品嘗；讓價值得以體現。在這充滿喧囂的科技時代，與閱讀攜手，尋找那寧靜的港灣，停泊。

　　指尖滑過書頁間，陽光跑進書頁里，這白紙黑字混合著這慵懶的陽光，釀成記憶，讓我沉浸其中，這是我一個人的記憶，像清晨沾在指尖的一顆露珠，你聞到它的芬芳，但抓不住，道不清。看吧，閱讀就是這樣的，它只是一種感覺而已，有時你讀著讀著，好似擁抱了整個世界，又好似你收集了一個個的故事，從序幕，起伏，輾轉，最后落幕。閱讀，我與你攜手而行，共嘗那人生中的喜或悲。

　　生活如此，閱讀如此，抓住了某一個怒放的剎那，生命如夏花般絢爛。它并不僅僅看躍然于平面的.白紙黑字，更應感受，將無聲化為有聲。讓我們一一傾聽，聽歷史曾有的低泣，曾有的高呼；看歷史曾有的輝煌，曾有的悲慘；品歷史曾有的精華，曾有的糟粕。閱讀，我與你攜手而行，聆聽那人情暢敘歷史交替。

　　在那些文人墨客筆下的佳作中，品讀那韻味深刻的哲思。從《伊索寓言》里看出那寥寥數語中的真善美；看出那人性之間的光耀與黑暗；看出那社會中的污穢與骯臟。在《魯濱遜漂流記》中感悟那頑強不息的意志；那永不言棄的精神；那難以想象的毅力。閱讀，我與你攜手而行，共品那書中的良言金句。

　　歷史一去不返，時間在銷蝕著一切，在那滾滾的歷史長河中，閱讀那詩歌中的意與景。在姜夔的《揚州慢》中惜嘆那二十四橋上的“玉人吹簫”的風月繁華已不復存在，從“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”中惋吟白居易的憂傷，贊吟龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的愛國情懷，在人生道路的途中牢記陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的不氣餒，堅持就會峰回路轉，絕地逢生，物換星移，世事變遷。閱讀，我與你攜手而行，悟思那詩中的豪情畫意。

　　靈魂深處的悸動，是那藏于白紙黑字間的勾引。閱讀，這生命如同一段路程，誰不曾和挫折狹路相逢；誰不曾與失望不期而遇；誰不曾于迷茫于彼此對望。但幸運的是，這一路的歡聲笑語和淚珠流痕，都有你相伴，不管是歷久彌新的過去，還是遙不可及的未來，我所想象到的路途，依然是與你攜手而行。

閱讀與作文篇5

　　小時候,讀書是一種奢侈。我出生在xx平原的莊戶人家，在改革春風勁吹的初期，大家為剛剛解決了“溫飽”而歡欣鼓舞的時候，閱讀對我是一件很遙遠的事情。

　　記得讀小學時，每到星期天，父母帶我去集鎮玩，我會執拗地要求他們帶我去新華書店。當目光停留在書架上一排排新書不肯移步的時候，我都會壯著膽請營業員把我心儀的書遞給我。那散發著清香的書，我不敢用手去摩挲，眼睛觸及那標識得清清楚楚的價格時，我猶豫著把書還了過去。我清楚地知道，那是父母一天的工價。我沒有勇氣提買它的想法，而是勇敢地拉走父母，故作懂事地說，“我們以后再買吧。”

　　每每這時，母親會給幾個硬幣，我短暫的幸福時光就開始了。我像一條靈動的魚兒，甩開他們的庇護，在熟悉的巷陌中找到自己熟悉得不能再熟悉的小人書攤子，在一排低著頭翻看連環畫的孩子堆里，擠出一個屬于自己的位置。伸手拿下細繩子上掛著的小人書，埋頭閱讀。半天過去，當辦完事的父母找到我的.時候，我已看得昏天黑地。在回去的路上，我坐在自行車的大杠上，繪聲繪色地講述今天看到的書，是《小兵張嘎》或者是《哪咤鬧海》……那時間，回家的路是快樂的。

　　“以后再買”，終究是一個美好的愿景。在無數的“以后”之后，我長大了。其間，偶爾不知從何處來的用以包裹東西的一張舊報紙，就足以支撐我小半天的閱讀。還有就是村里的讀書人家，逢到雨后的艷陽天，便會曬書，這時候我看書的機會就來了。我可以立在陽光下，汗涔涔地肆意地讀著每一本書，汗水一滴一滴地落在曬書的竹匾里，滴在書頁上……我翻翻這本，讀讀那本，那是鄉村孩子多么幸福的時光呵。我知道，看也就是站著或蹲著看了，一般人家是不會借的，除非是自家的親戚。一直到太陽偏西，人家收書了，我才意猶未盡地放下來，饑腸轆轆而又一身滿足地往家走，滿心記得的是一大堆內容豐富、風格迥異的書。《安徒生童話》、《一千零一夜》、《三字經》，不管理解與否，囫圇吞棗地看了一腦袋，有待日后慢慢消化反芻了。

　　上初中了，每天陪我上學的是書包里的教科書和一兩本課外書。那時候班里圖書角里的《三國演義》、《居里夫人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我和同學們互相交換著看。遇到好書大家搶著、讀著、交流著。

　　閱讀伴隨著我的童年、少年，貫穿了我的小學和初中時光。我的世界里因為有了閱讀而色彩斑斕，精彩萬分。

　　再后來，我選擇了師范學校的幼教專業，來到城里讀書。學校的圖書館和校外的公共圖書館成了我肆意徜徉的知識海洋。我像一塊海綿，吮吸著知識的甘霖。長期閱讀的習慣，讓我形成了閱讀型的性格，有獨自閱讀時的沉靜，也有與書友交流時的推心置腹和酣暢淋漓。

　　閱讀的世界永遠是暖色的：風是輕盈的，水是柔順的，空氣是靈動的，來來往往的人是善良的。在書的世界里，我可以和圣賢們隔空對話，無論年代、種族、信仰和千百年的穿越，讓我感受到他們的思想在新時代的潮流中熠熠生輝、日久彌新，有那么多的令人心領神會的共鳴。我不僅閱讀幼兒教育方面的書籍，也涉足藝術、哲學、歷史、醫學、天文、地理，因為我知道“功夫在畫外”的道理。一個優秀的幼兒教師，不僅要是一個教育的行家，還應該是通曉各類知識的雜家，上知天文下知地理，那樣孩子們才會喜歡她。

　　我一直在問自己，什么是閱讀，為什么她有如此的魅力，讓我如癡如醉？

　　我總是覺得，閱讀，是生機勃勃的種子，只需一粒。就可以把荒漠變為森林或者牧場，其間流水潺潺，鳥語花香，人與自然和諧共處，永遠都是春天的色彩。

　　閱讀是晶瑩剔透的水珠。在書的世界里，折射出的都是智慧的光芒，書籍是智慧女神雅典娜手中的魔杖，點亮人們蒙昧的眼睛，讓聰慧無處不在地閃爍著。

　　閱讀是絢爛多姿的畫卷。生旦凈末，人生百態，帝王將相，才子佳人，世事變遷，這里有你看不膩的連續劇，這里也有你心中最想表達的情感。這里有歷史，也有未來，有沉重，也有希望，有嘆息，也有回響。閱讀的世界，和我的現實人生平行，一路相伴，彼此取暖，漸行漸遠。

　　再后來，我有了可愛的女兒，成為了一位幸福的母親。當我和孩子還是一體的時候，我用閱讀給她做胎教，一盞臺燈下，溫暖的光線，無需清茶或者曼妙的音樂，就是一本書，我靜靜地閱讀著，經常也會輕聲地讀出來，面對愈發頻繁的胎動，我想我的孩子一定在和我一起感受閱讀的快樂。

閱讀與作文篇6

　　“滴答”“滴答”“滴答”……“但見時光流似箭，豈知天道曲如弓。”時間像疾馳的駿馬；時間“像奔流的小溪；時間像天上的一道流星………

　　時光荏苒，一眨眼之間，我就從懵懂的小朋友變成一個踏上初中的少年了。不禁回想，總會露出笑容：一年級，很榮幸當上了路隊長，但呆呆的我卻討厭這個活兒，滿臉不情愿；二年級，碰上了小學里最強勁的對手，永遠是在拼命比賽中度過的；三年級，當上了班長，開啟了多管閑事的模式；四年級，終于當上了護旗手，那是何等的自豪；五年級，從護旗手晉升為班級代言人，終以失敗收尾。小學生涯固然難忘；干過多少有趣的事情，講過多少稚嫩的話語，其實又記得多少？記得的只有最開心的時刻，最榮耀的事情，和校園里的一草一木，不禁有些許傷悲：自己在校園里度過了六個年頭，最終的記憶，又能占據多少空間呢？六個年頭豈不白白浪費不少？時光真快！我竟只有呆呆的望著這個大沙漏緩緩流逝……

　　如今，我開始無動于衷，我喜歡上了拖拉，喜歡上了慢動作，喜歡上了慢悠悠。我不知不覺間竟開始墮落了！我想反抗，我想給自己留下一個沒有遺憾的昨天，留下一個令我向往的明天。是啊！當我成年了，回首以及今日，驀然發現，自己留下一個難以補缺的時光，不免十分心痛。人只有這一次的機會，失去便不再來：“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”

　　我不能看時光輕劃過指尖，不去挽留，不去抓緊。我現在只有抓緊每一分，每一秒，不讓時間化成泡影，化成空虛之物，才是最好。我想讓自己初中的`每一天變的讓我銘記于心，讓我不留遺憾，就足夠了。不，不是！應從現在做起，直至未來，延伸永遠！不讓自己留遺憾！讓自己回憶過去能有更多的值得銘記于心的事情。所以，我要好好珍惜每一天，加油吧，少年！

　　“滴答”“滴答”“滴答”……“但見時光流似箭，豈知天道曲如弓。”時間像疾馳的駿馬；時間像奔流的小溪；時間像天上的一道流星………

閱讀與作文篇7

　　在我的童年生活中，特別喜歡一種東西書。它能讓我快樂，能讓我有很多的知識，它能讓我沉迷于書，也能讓我交到了很多好朋友。

　　一天晚上，我早早地做完了作業，舒舒服服的爬在床上看起書來，一個小時，兩個小時，我有有時候貪婪的餓狼，吸取著知識。

　　大約到了九點鐘，爸爸慢慢的走了進來，說：樂樂，明天還要上學呢，早點休息吧，下次再看。我懇求爸爸讓我再看十分鐘吧，爸爸只好無奈的點了點頭。時間過的飛快，十分鐘到了，可我還想再看，我一目十行，想趕快把書看得更多一些。爸爸又敲了敲門，提示我早點睡覺，我只好乖乖的合上書本，躺下睡覺。

　　躺在床上的我一直睡不著，幻想著書下一頁新奇的故事。終于，我按不住內心的幻想，拿起手電筒和書，躲在被窩里悄悄的'看了起來。過了幾分鐘忽然聽見門外傳來腳步聲，我迅雷不及掩耳之勢關上手電筒，假裝睡覺，過了幾秒鐘，只聽一聲關門聲，人終于走了。我嚇出了好多冷汗，但這還是沒有打斷我繼續看書的意念，我繼續打開電筒看書。

　　第二天，早上起床，發現自己成了熊貓眼，這下可露餡了。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。請珍惜我們與書共渡的美好時光，這就是我與書的故事，是不是很驚險？

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