月光小學(xué)作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的月光小學(xué)作文，歡迎大家分享。
月光小學(xué)作文1
月光在世界上是最美的，蘋果樹在村子里是最美的，月光照在蘋果樹上，就是美與美的相遇，就是極致與無限的碰撞網(wǎng)，就是世界上大美之物的誕生。甚至也可以說，如果月光是雌性，蘋果樹當(dāng)然就是雄性的，那月光下的蘋果園，就是一個(gè)小小的溫暖之家，像一個(gè)優(yōu)秀的男人和一個(gè)漂亮的女人走在一起，組成了幸福美滿的家。
光潔的蘋果，就是他們好看的兒女。
月光是秘密的受孕者，猶似懷孕的女人，嫵媚，又多情。這是我一次不經(jīng)意地路過蘋果園時(shí)發(fā)現(xiàn)的。
那個(gè)晚上，月光像一片輕柔的`白綢子，把整個(gè)村子包了起來。寧靜中有些許的凄涼，但這是我以后回憶時(shí)的感覺。祖父領(lǐng)著我去附近的一個(gè)村子看大病在身的舅爺。途中，要經(jīng)過一片蘋果園。它是村子里惟一的一塊蘋果園，在黃土小路的下面。早就知道蘋果園里死過一個(gè)女人，她用一根細(xì)繩子把自己吊死在蘋果樹上。但出于好奇，我還是偷偷地看了一眼，沒想到，我竟然看見月光被蘋果樹一小片一小片地正用勁地往自己的懷里攬。我一直堅(jiān)信這是自己確切地看到的，而不是什么幻覺。一陣風(fēng)吹來，尚未投入懷抱的月光在蘋果樹上舞蹈著，猶似美麗的女子。這是風(fēng)的絕妙之處，也是秋夜的風(fēng)景。我被眼前陌生又迷人的場(chǎng)景深深地吸引住了，再也不想走一步路。
月光小學(xué)作文2
我喜歡月光，在薄紗的深處。那似水流年的溫柔，不知不覺間使我沉浸其中。我忘記了哭，不，也許不是忘記，而是放棄。我放下了懦怯，被她擁入懷中。我愿在她懷中歌唱，唱一曲紅綃，唱滿目柔光。
我站在月光下許愿，她潔白的銀色打在我的身上，溫柔以待卻不收斂鋒芒。我希望我可以變得堅(jiān)強(qiáng)，就像月光一樣，柔軟而不易碎，皎潔從不卑微。光芒四射的模樣。
我喜歡這份柔軟中的堅(jiān)強(qiáng)，更喜歡這份微弱中的倔強(qiáng)。她知道自己不會(huì)發(fā)光，卻努力帶給別人明亮。是迷失中的燈塔，是黑暗中的希望，是茫然中的守望，是彷徨中的方向。
有的人置身于陽光下，表面鮮活動(dòng)人，內(nèi)心卻卑微進(jìn)塵埃里，在陽光照射不到的陰暗角落，書寫著數(shù)不清的`罪惡。而月光不一樣，人們都說她冷冷清清，可置身黑暗中的她在努力發(fā)光。冷清始于高潔，努力積于善良。
我愛月光，深情的愛著，愛這份動(dòng)人，愛這份明亮。愛她透過窗戶照設(shè)蝴蝶蘭的虛影，愛她俏皮的在黑夜里伴我同行。我愛月光，正如她愛我一樣。
月光小學(xué)作文3
清冷的黃昏即將降臨，我幽幽地漫步在鵝卵石路上，之前因?yàn)榇蛩榱思依锏囊粋�(gè)玻璃杯而被爸爸訓(xùn)了一頓。我很累，又很餓，想象著家里那豐盛美味的食物，一定很香吧，我的手情不自禁地去觸摸，但觸摸到了以后，才發(fā)現(xiàn)這是幻想，是虛幻的。
黃昏降臨，天邊的火燒云朝陽似火地一團(tuán)團(tuán)地簇?fù)磉^來，很像加了番茄醬的棉花糖，看著看著，口水也流了下來，淚水也順著臉龐落了下來，“嗒嗒嗒”朱紅色的鵝卵石路上被我染上了一小塊，“不就是一個(gè)玻璃杯嘛，每個(gè)人又不都是十全十美的呀.......”我小聲嘀咕著，自己有想象著一些很美味的食物，仿佛已經(jīng)嘗到了它們的味道了，順便也舔舔舌頭。
夜幕降臨，月亮像一輪玉盤嵌在藏青色的天幕中，群星閃爍，像小朋友一眨一眨的眼睛;像一顆顆高貴耀眼的鉆石;像亮晶晶的玻璃珠兒。出來散步的.人們?cè)絹碓蕉啵藗兾卣勆馍系氖拢覅s孤單寂寞地獨(dú)自一人站在鵝卵石路上看風(fēng)景，以往，我覺得風(fēng)景有一種詩情畫意的美感，而今天，它還是美的，只不過添了幾分韻味，添了幾分清冷和孤傲，似乎還在為我而不滿，擁有著一種很淡很淡、平常人都看不出的憂傷，風(fēng)兒輕輕吹過，我感到身體中有一種從未有過的快感和輕松。
這種輕松，十分舒坦，也十分美好，憂傷還存在著，在天上，月亮繼續(xù)散發(fā)著那凄慘的月光......
月光小學(xué)作文4
天上，月亮穿著潔白的紗衣躲在云層中睡覺。透過云層，一縷縷銀光照亮了大地，一群群小星星圍著它嘰嘰喳喳地叫嚷，是要月亮給它們講故事。月亮是被吵得不耐煩吧？隨手拿了一本書，星星一見，頓時(shí)散開了，乖乖地排好。我被這一幕逗得咯咯直笑。心想：這太好玩兒了。回去告訴媽媽，是講完了還想聽，還是這個(gè)講故事講過了要換，星星們又躁動(dòng)起來，把月亮圍住了。月亮是不高興嗎？不然，怎么把月光灑得滿地都是呢？
灑在樹上，驚動(dòng)了樹上的鳥兒，撲騰著翅膀，振翅飛翔；灑在鳥兒身上，一根根美麗的羽毛看上去銀光熠熠；灑在屋檐上，一粒粒水滴閃閃發(fā)光；灑在飛蟲的薄翅上，翅翼上的紋路發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)星河的光芒。是倦啦，還是困了，鳥兒不飛了，蟲兒不叫了。
過了一會(huì)，圓月掛在了樹梢。突然間，一股幽幽的清香飄進(jìn)了我的鼻子。哦，我思索了一會(huì)兒后，猛然想起這是桂花的香氣呀。我得趕緊采幾朵帶回去給媽媽，她一定會(huì)高興的。去年她說過喜歡秋天的桂花。
“唧唧唧唧……”許多蟲兒在鳴叫，有蟋蟀，有蟈蟈，有秋蟬……各種不同的聲音混合在一起，我的思緒一下被扯回了地上。它們，是在這美麗的`月夜開音樂會(huì)嗎？如水的月光下，我一邊采桂花一邊聽著它們的歌，不知不覺忘記了時(shí)間，直到我摸到了一個(gè)軟乎乎的東西。抬頭一看，原來是媽媽來叫我回去了。
月光小學(xué)作文5
月亮升起來了。
我躲在懸崖下一個(gè)深深的山谷中，月亮的影色照在我的身上，狂勁的山風(fēng)在樹林之間怪響。
這幾天，外邊的人一直在尋找我的同類。盡管我饑腸轆轆，卻不敢離開這山谷半步。因?yàn)槲仪宄挠浀脣寢尡缓Φ那榫啊Ｄ翘欤瑡寢屧跇淞掷飳ふ沂澄铮龅揭蝗褐挥袃蓷l腿的無比厲害的人，本來媽媽是可以躲的。可是樹林已被他們砍掉了一大半，媽媽沒有藏身之處，而且他們有槍，媽媽斗得過他們，卻斗不過他們手中的'槍，他們七手八腳地把媽媽抬走了，只留下一灘鮮紅的血。
躲在月光之下，一陣山風(fēng)吹來，我全身發(fā)冷，我仿佛覺得世界上只有我一只老虎了，可是以前我的家族是多么熱鬧。
記得三百多萬年前，我的祖先——八位祖祖爺爺來到俄羅斯的西伯利亞和中國的東北平原生存、繁殖。后來向西、向南擴(kuò)遷，從土耳其部至整個(gè)南亞及蘇門答臘島，從爪硅和巴厘島到亞洲東海岸，都有我們老虎的足跡。我們呼嘯山林，威風(fēng)八面，山中百獸對(duì)我們俯首稱臣。
可是后來，那些拿著石器木棒，張弓搭箭的人，據(jù)說吃了一種叫“工業(yè)”的神丹，變得力大元比
月光小學(xué)作文6
中秋之夜，應(yīng)該是全家團(tuán)聚之夜，應(yīng)該是一大家子在一起吃飯、賞月、吃月餅的。可是我們家的中秋夜好像少了一個(gè)人似的……。
奶奶一共有三個(gè)兒子，我爸是老大，沒事就下鄉(xiāng)看爺爺奶奶；大叔叔也和爺爺奶奶家住得靠在一起；惟獨(dú)小叔叔，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)啊！
自從我開始記事以來，只見過小叔叔一面，還是一、二年級(jí)的時(shí)候了，從那以后，他就再也沒有回來過了。現(xiàn)在我只隱隱約約地記得他長(zhǎng)得什么樣，畢竟已經(jīng)有四、五年了。今天的中秋節(jié)他依然像往常一樣沒有回家。
我們一家子人坐在外面，我抬頭看了看，哪年的.中秋節(jié)我們一家團(tuán)聚了，月亮一定會(huì)很圓的！不知道小叔叔過得好不好；是不是也和我們一起在賞月？是不是他也在吃著月餅？是不是他也在想著我們？……一個(gè)又一個(gè)問題纏繞著我。
“嘟嘟嘟……”電話響了。“是誰啊？”我接了電話。“喂？是丹丹嗎？你猜我是誰？”“是誰啊？那么無聊！”我心想，并且不耐煩地說：“你是誰啊？”“我是你小叔叔啊！”“啊！是小叔叔耶！”我叫道。大家趕忙跑了過來，我按下了“免提”鍵，大家一個(gè)個(gè)地與小叔叔聊著。“喂！小老三！今天中秋又不回來啊？”小叔叔，你明年的中秋節(jié)一定要回來！我要給你看看你的侄女現(xiàn)在有多么地出色！我們相信那一天的月亮肯定會(huì)很圓的！
月光小學(xué)作文7
人們說八月十五的月亮最圓最明。
那天晚上，看月亮。我們等啊，等啊，連月亮的影子都沒看見。我有點(diǎn)不耐煩了，撅著小嘴望著黑糊糊的夜空。不知又過了多久，才看見月亮慢慢地鉆出來了。她在云中穿來穿去，好像在和誰捉迷藏似的。最后，月亮又躲進(jìn)云中。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣說：“唉，今天年真不走運(yùn)，賞月卻沒明月賞呀！”然后失望地往屋里走去。
第二天，天空特別晴朗。據(jù)氣象臺(tái)預(yù)告，這天晚上是睛天。李老師特地帶同學(xué)們到人民公園，坐在湖邊等著看月亮。靜悄悄的'湖邊，隨著微風(fēng)搖擺的柳枝在向同學(xué)們點(diǎn)頭微笑呢！星星布滿夜空，向我們眨著眼睛，烏云好像知道今天月亮公主要出來，知趣地躲起來了。
一會(huì)兒，月亮像金黃的大氣球從東邊的地平線上冉冉升起，慢慢地升高了，掛在大樹梢上。一會(huì)兒，隨著月亮的升高，月色漸漸明朗，最后是一輪皎潔的圓月像大銀盤掛在天空，映在湖面上隨波搖動(dòng)著，多美啊！
我看著明月，看著，看著，好像長(zhǎng)了翅膀，飛向了那神奇的夜空。 . . . . .
月光小學(xué)作文8
《月光曲》是德國著名音樂家貝多芬的曲子。這首曲子很優(yōu)美，聽了讓人入迷。我也聽過月光曲，不過卻另有一番感受。
這清幽、美麗的月光曲共分三部分。第一部分是柔和而舒暢的。第二部分是忽輕忽重，憂慮不安的。第三部分仿佛晴天霹靂，時(shí)而急促、時(shí)而平靜。風(fēng)雨交加過后，又歸為安詳和美麗。
第一部分就好像人無憂無慮的快樂的童年。童年是一個(gè)人最快樂的一段時(shí)光，小時(shí)候，媽媽寵你，爸爸愛你，爺爺奶奶呵護(hù)你。大家都把你當(dāng)成掌上明珠來對(duì)待，因此你不必?fù)?dān)心有任何不順心的.事。
第二部分就仿佛人憂慮不安的煩躁的青年。人年輕的時(shí)候，總有那么一些事讓你煩惱。其實(shí)并不用煩惱，因?yàn)槿瞬豢赡苁裁词露挤Q心如意。你總要去面對(duì)這些不如意的事，畢竟你已經(jīng)長(zhǎng)大了。
第三部分就好似人生后面的時(shí)光？？中年、老年。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已不再年輕，也該是受挫折、磨難的時(shí)候了。雖然日子很苦，但你一定要堅(jiān)強(qiáng)？？為了那些愛你和你愛的人，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，你也該安享天倫之樂了吧？因?yàn)椤瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后“。
我覺得，《月光曲》就是一首成長(zhǎng)的樂曲。仔細(xì)的傾聽它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)？？一個(gè)人，如果不摔跟頭、不碰壁，就一定不能長(zhǎng)大？
月光小學(xué)作文9
把你的眼睛。對(duì)著那皎潔的月光。也許你可以感悟到一些平常你感悟不到的東西。
——題記
我喜歡在中秋的夜晚。獨(dú)自一人散步在屋后的那片竹林中，伴隨著“明月松間照，清泉石上流”的空靈，對(duì)著那一倫嬋娟，靜靜地幻想。
我要三分易安的委婉，三分東坡的豪放，三分陶潛的淡薄，加上一段納蘭的心緒，再斟一壺人跡未至的幽谷中的辰露，湊成十分愜意之后，且來品茗，于淡薄中也品出了一點(diǎn)淡淡的思緒。
我的前世是什么，我不知道，但我可以幻想。
我想，我可能是一屢風(fēng)，江南水鄉(xiāng)中的.一屢風(fēng)，我穿過用青石板鋪成的狹長(zhǎng)的弄堂，穿過籠罩在煙雨中的南朝四百八十寺，穿過用巨大的阡陌拉成的寧靜的小城。
我可能是一尾魚，盛唐時(shí)的一尾魚，穿梭在水鄉(xiāng)交錯(cuò)的河流中。也許，我可以在某一座小橋下，看到一位撐著油紙傘，結(jié)著愁怨的丁香般的姑娘，彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)的小道上。
我也可能是一只水鳥，翻飛在江南獨(dú)有的蘆蕩中，漁歌四起，雞犬相聞。
我的思緒又回到現(xiàn)實(shí)，幾片烏云漸漸遮住了冰嬋，我想，管它是什么呢？過去的以成為歷史，而我要關(guān)注的。只是我的將來。
烏云漸漸散去，柔和的月光又飄散開來，像給大地披上了一件銀白的圣裝，晚風(fēng)撫過，輕輕擊碎了那皎潔的月光，碎片在午夜里飛揚(yáng)飛揚(yáng)，最后凝結(jié)，成為桂樹瓊宮里的閉月羞花。
月光小學(xué)作文10
柔和潔白的月光絲絲縷縷透過窗簾縫，灑在了我的書桌前，那樣的斑駁，那樣的游移，正如此時(shí)的我，那樣茫然，那樣迷失。
潮濕的風(fēng)，在窗外輕輕地晃，調(diào)皮地將窗簾吹起，似在與我玩樂。我卻無心與他作陪，只因那掀起的細(xì)小粉塵而咳嗽不止。風(fēng)好似因抱歉而停滯，而我終因咳嗽太劇烈，到客廳去端水來喝。走到茶幾前，抬頭看鐘，又已過了十二點(diǎn)，時(shí)針一圈又一圈滴答地轉(zhuǎn)著，似在提醒我時(shí)間耗得飛快。
我終是被這時(shí)鐘滴答擾得心神俱疲，又抑或是被方前那道頭疼的數(shù)學(xué)壓軸解得頭暈眼花。我端著小水杯，站在陽臺(tái)上，放空心神。
我看對(duì)面那幢樓，早已是漆黑一片，只剩下我書屋獨(dú)亮的一盞燈，寂寥又孤獨(dú)。風(fēng)似感受到我的.悲傷，也輕柔地從我身上撫過，似要助我撫平內(nèi)心的惶然。月呢，也孤零零地一個(gè)人掛在那兒，幾絲云彩時(shí)不時(shí)將它遮掩住，但它仍是不放棄，仍是透些光亮下來，來照亮我的孤獨(dú)所在。那般孤獨(dú)的月啊，只孤獨(dú)一人掛在天庭，但它幸好有我作陪。那般倔強(qiáng)的月啊，硬是要從身上勻些光亮給我，好照亮我。
那般孤獨(dú)的我啊，只一個(gè)人伏身書案，挑燈夜戰(zhàn)，但也幸好窗前有月作陪。那般倔強(qiáng)的我啊，縱使拼個(gè)頭破血流，落個(gè)潦草收?qǐng)觯惨獖^力一搏，不枉曾為少年。但幸好月啊，終總能給我指引，使我不至迷航；總能給我慰籍，讓我不至傷了自己。
白月光，夏蟬鳴，孤獨(dú)的孩子數(shù)星星。
月光啊，與我同在。它的那份柔，那份亮，藏在我的心底，溫暖著我，照亮著我。
月光小學(xué)作文11
西落的太陽收回了天邊最后一抹彩霞，夜幕降臨。我躺在那樣靜謐的草叢中，望著夜空中的皎皎明月，又陷入了沉思。
不知過了多久，一段撩人心扉的音樂從遠(yuǎn)處傳來。宛如是夜空月宮里飄落下來的仙曲，虛無縹緲；又如同海浪拍打沙灘，席卷貝殼一般好聽的提琴聲；仿佛冬天，雪花落地的美妙音樂；又好像春雨落地的樂章。讓人禁不住醉了。一陣，一陣，從草莖的深處傳來，從星光與月光下傳來：沙沙沙——，沙沙沙——。
是誰，在這個(gè)幽靜的夜晚，走向了琴聲？我靜靜地聽著，追著悠揚(yáng)的琴聲，深入了草叢。一片幽幽的綠，在我眼前展現(xiàn)開來：在濃密的樹蔭下，是一位小巧玲瓏的音樂家，在忘情地演奏。那是一位身穿黑色燕尾服的蟋蟀音樂家，只見他振動(dòng)著雙翅，輕輕的揮動(dòng)著雙臂，一邊唱，一邊指揮。旁邊的穿著花色斑斕的小圓蟲，入迷地聽著。在他們的上方是一群可愛的螢火蟲在給他們伴舞，如同搖曳的燈盞的綠色燈火。在燈火輝明中，許許多多大大小小的蟲子穿著新衣服，在靜靜地聆聽著這醉人的'音樂。聽著聽著，像是閃電，剎那的光芒。有時(shí)，又如同春天的蒙蒙的細(xì)雨，歡快地落了下來；“沙啦啦——”伴著用巖石敲擊的鼓點(diǎn)，是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；又像是月光下柔和的星光。
我抬頭看著天，發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)爬得老高了。
該回家了！我對(duì)自己說。
我起身，往家走。已經(jīng)走出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，卻還依稀能聽見水晶般透亮的琴聲。
我又轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向那位大音樂家——蟋蟀，深深地鞠了一個(gè)躬。
月光小學(xué)作文12
我走在運(yùn)河邊的小路上，清風(fēng)徐徐，微風(fēng)輕輕地拂過我的臉頰，讓我感到一絲涼意。放眼望去，夜晚的運(yùn)河波光粼粼，猶如大自然的一面別致的鏡子，隱約中映出了運(yùn)河邊柳樹，映出了點(diǎn)點(diǎn)燈光，也映出了林立的高樓。在大樹影子之間，你可以看到一個(gè)潔白無瑕的玉盤，這玉盤若隱若現(xiàn)，在水面跌宕起伏。我忍不住抬頭向天空望去，想看看這玉盤的真面目。一輪明月高掛空中，是呀，今天正好是中秋節(jié)。
這皎潔的明月俯視著大地，散發(fā)著它獨(dú)有的光芒，這光線柔柔的，涼涼的，既沒有陽光那么強(qiáng)烈，卻也不似燈光那樣微弱，如果你仔細(xì)看，會(huì)看到月亮旁邊有一些小影子，那些影子難道就是傳說中的桂花樹與正在砍樹的吳剛？在這月光的照射下，我還依稀地看到一朵朵深藍(lán)的'云朵，這云朵像一卷卷輕柔的浪花，像一個(gè)個(gè)松軟的超級(jí)棉花糖，又像一群越過小丘的綿羊。
這時(shí)一朵云匆匆的飄過月亮，它為什么這樣匆匆？難道是去探親？難道是去去游玩？浮云招呼這月亮，但月亮卻絲毫沒有被浮云所干擾，依然靜靜地掛在那里。這一幕讓我想到了那些車間忙碌的工人們，那些正在站崗的保安們，還有堅(jiān)守邊關(guān)的戰(zhàn)士們。中秋佳節(jié)正是家人團(tuán)圓的日子，而他們依然堅(jiān)守在自己的崗位上，給大家?guī)戆矊幣c舒適。他們不正像這明亮的月亮，默默地，不知疲倦地守護(hù)著我們？
月光小學(xué)作文13
中秋節(jié)到了，要和家人團(tuán)聚了。我看著月亮，忽然想起月亮上有什么：有嫦娥嗎？有吳剛砍桂樹嗎。
那月光與清涼、帶點(diǎn)香味的野菊交融在一起，是人呼吸了覺得心情舒暢。
圓圓的月亮正得意的放出柔和的月光。她那圓圓的臉龐上，掛著慈祥、溫和的笑容，靜靜的望著大地。幾朵灰色的'、薄薄的云縈繞在柔和的月光下，奔騰了一天的小河平息了。月兒倒映在河面上，晚風(fēng)一吹，波光粼粼，整個(gè)寬口的河面就像一面月鏡，像一塊潔白的長(zhǎng)玉，像一條綴滿寶石的綢帶。月光照在房屋上，如煙如霧的籠罩著大地給地上蓋了一層厚厚的白露，給莊稼罩上了了輕紗的夢(mèng)。
月光穿過樹蔭，漏下了一地閃閃爍爍的碎玉。月亮像一個(gè)大玉盤，將月光灑落在每個(gè)人的臉上，感覺臉上好舒服，多么柔和呀！明月從東方天便悄悄睜開了眼睛，它像一個(gè)頑皮的孩子。走過每一戶人家做客晚上，在人們?nèi)胨瘯r(shí)輕輕的做過他們的臥室，輕撫著他們的臉龐。月明如晝、月籠輕紗、皎皎明月，令人們心曠神怡月光似水，月色迷人。我凝視著月亮出神了，月亮好美呀。是否我可以坐在宇宙飛船上遨游太空嗎？我能見見嫦娥和吳剛嗎？我可以和玉兔玩耍嗎？
一陣晚風(fēng)抽泣，又揚(yáng)起了星星的思緒。
月光小學(xué)作文14
月光，是溫婉的。
兒時(shí)，我一直堅(jiān)信，月亮是有魔法的。太陽光非是全部情況下都是溫婉的，而月亮，光亮?xí)r，都是溫婉的。
我堅(jiān)信沒人會(huì)回絕溫柔的人吧。但是，她呢。我中小學(xué)有一個(gè)教師，教語文課的，是大家的教導(dǎo)主任。她看起來就像是知心小姐姐的模樣，性情也是確實(shí)很溫婉。
有時(shí)，大家過于頑皮，她也不容易打大家。最終同學(xué)們都貪得無厭了，她也會(huì)講到幾句，可依然會(huì)有些人再次大吵大鬧。
我還記得有一次，在她授課的情況下，確實(shí)管不了了，乃至都?xì)馔纯蕖５辉敢獯蠹乙娝蓿蚴巧险n的.時(shí)候。最后，學(xué)期末，教師居然挑選了離職。那件事兒，我是下期才知道的。還記得拿成績(jī)表的情況下，她溫婉的笑。
我非常喜愛她，可絕大多數(shù)同學(xué)們喜愛老師那般幽默的人，也喜愛她授課。我語文課素來都比較好，因此喜愛老師都不怪異。
可我認(rèn)為，她就像是月光，不論怎樣都是溫婉的樣子。那個(gè)時(shí)候，我有一些下決心，我想象她一樣，溫婉待人接物，變成月光。
月光小學(xué)作文15
天暗了下來，皎潔的月光也掛在了天空中，忙碌了一天的我，也準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我照舊躺在了冰冷的小床上，沒有任何能幫我取暖的東西，陪著我的，唯獨(dú)只有從窗戶外射進(jìn)來的月光，它，日日夜夜的陪著我，守護(hù)著我，然而有了它，我從部曾寂寞。今夜是月光太強(qiáng)的緣故把！我躺在床上翻來覆去的回想起今天不愉快的事情。滿腦的思緒讓我不由自主地走到了窗前看著那月亮發(fā)出皎潔的月光，為什么明明不是我的錯(cuò)而要強(qiáng)加在我的身上呢？是因?yàn)樨毰c富的關(guān)系嗎？我的心情糟透了，我想現(xiàn)在只有月亮明白我的心把！它，默默奉獻(xiàn)，沒有它，到了晚上，這個(gè)世界將一片漆黑，陷入黑暗之中，我的伙伴月光，它是大公無私的，不會(huì)因?yàn)樨毰c富之分，而只為富人奉獻(xiàn)，它是為全世界的每個(gè)人奉獻(xiàn)的，不分貧與富。
站在窗前的我，試圖忘掉今天一切的.不愉快，一陣涼爽的風(fēng)吹了進(jìn)來，我感到無比涼爽，從心里涼到心頭，借著月光，我將淡忘一切，慢慢淡忘它，哇，真舒服，我睜開雙眼，又回到了床上，漸漸地，閉上了雙眼，寂靜極了，但窗外還傳來青蛙的鳴叫，還有陪伴著我的月光。
月光，是皎潔的，在我心中，它就是我的伙伴，陪伴著我一生一世。
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