寓言作文

時(shí)間：2025-11-29 16:34:13 寓言

（優(yōu)選）寓言作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的寓言作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（優(yōu)選）寓言作文

寓言作文篇1

　　自從小豬開開聽了這句歇后語后，就整天罵這只豬：裝象一點(diǎn)也不像。

　　有一天，開開的罵聲傳到天堂，這頭被罵得豬聽見了罵聲，火冒三丈，立刻跑到開開的家里，對開開說：“有本事你來裝象，我在象群中還呆了幾天，你能呆幾天？”開開聽了，說“走著瞧吧。”說完，開開就跑到集市里，買了象鼻子和象皮，并把它們戴在身上。

　　第二天，開開跑到象群旁，心想：大象們啊，你們一定要看到我，并讓我成為你的孩子。后來，一只公象看他可憐，便收留了開開。走了一段路，來到河旁，首領(lǐng)說要用象鼻子洗澡。可是開開用假象鼻怎么吸也吸不起來氺，便只好在河里打滾。別的同伴見了，便嘲笑起收養(yǎng)開開的公象，而公象十分慚愧。他想：這孩子有些古怪，今天我一定要把這頭大象的習(xí)性給查的水落石出。

　　到了晚上，公象打開開開房間的'門發(fā)現(xiàn)自己收養(yǎng)的孩子是頭豬，頓時(shí)火冒三丈。他憤怒地走到開開面前。此時(shí)的開開，面如土色，十分驚慌。接著，公象用自己的鼻子用力打開開，使開開：“哎呦，哎呦”的直叫。最后還是開開向公象求饒，公象才放開了開開。

　　開開終于明白，假扮嘲笑別人是沒有好結(jié)果的，他在也不敢嘲笑了。

寓言作文篇2

　　暑假里我讀了《克雷洛夫寓言》，覺得這本書挺有意思,，并且能啟發(fā)好多做人的道理，其中一小節(jié)是關(guān)于有名氣的螞蟻，我來分享一下我的讀后感。

　　有一只螞蟻它很勇敢，所有螞蟻都很敬佩它，它也很驕傲。有一天它到集市上，它以為那么多人是來迎接它的到來,，螞蟻就說了也不必嘛，不過大家既然來了就聽我說幾句話，可是沒有人能聽到螞蟻的聲音，螞蟻尷尬極了，它只得恢溜溜地轉(zhuǎn)身回它的螞蟻王國去了。從這個(gè)故事我覺得螞蟻太自大了，它不知道人外有人、天外有天這一說法，不是說在它的螞蟻王國里取得了一些成功一些名氣就可以舉世聞名了，畢竟外面的世界很大，它那微不足道的小本領(lǐng)又能算什么呢？

　　我們要記住三人行必有我?guī)煛W(xué)海無涯、活到老學(xué)到老和知識(shí)永遠(yuǎn)沒有到頂?shù)恼f法，作為我們學(xué)生更要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)前行的.腳步，這樣我們才能成為祖國的棟梁之材，成為優(yōu)秀的接班人，中國才能崛起不再受霸權(quán)主義的國家欺凌！

寓言作文篇3

　　象王決定舉辦一次大象模特大賽，特地用重金聘請七只貓擔(dān)任評(píng)委。結(jié)果，所有參賽的大象都在第一輪慘遭淘汰，沒有一頭進(jìn)入復(fù)賽。

　　眾大象于是爭先恐后地跑去找沒有觀看模特賽的'象王評(píng)理。象王也覺得奇怪，便問大家究竟為什么會(huì)全遭淘汰。

　　一頭參賽的大象憤憤不平地說：“還不是您請的這些貓?jiān)u委太苛刻，只要我們一上場，這些家伙就一致要求讓我們先走個(gè)貓步，再爬上樹！”

寓言作文篇4

　　今天，我讀了《畫蛇添足》這個(gè)寓言故事，它讓我感觸很深，受益匪淺。這個(gè)寓言故事主要記敘了門客們?yōu)楹燃谰疲荣惍嬌撸粋€(gè)門客由于畫得比別人快，很得意，給蛇添上了腳，最終，沒喝到酒，還受到了另外一個(gè)門客的嘲笑。有一件事讓我懂得了跟《畫蛇添足》一樣的道理。有一次，媽媽在家休息，很少下廚的爸爸自告奮勇來掌勺，我給爸爸當(dāng)起了助手。先做咸魚，爸爸從冰箱里拿出咸魚，洗凈放入碗里，并且加入配料，還加了一點(diǎn)鹽。然后，爸爸再在鍋里倒上適量水，在水上放個(gè)蒸格，把咸魚放在蒸格上，蓋上鍋蓋，打開煤氣。等到蒸得差不多的.時(shí)候，爸爸從鍋里拿出魚，讓我品嘗味道如何。我拿起筷子夾了一塊，小心地放進(jìn)嘴里一嘗，“ 啊！” 我大聲叫了起來。爸爸問：“ 帥帥，你怎么了？”“ 爸，好咸啊！” 我說。“ 怎么會(huì)啊，我來嘗嘗看！” 爸爸也夾了一塊咸魚，“ 真的很咸啊！” 我想起爸爸在蒸魚前加了點(diǎn)鹽，就問爸爸：“ 在咸魚里放不放鹽” 爸爸這才恍然大悟，說：“ 不放鹽，呀！我怎么放鹽了”

　　通過這件事和《畫蛇添足》這個(gè)故事，我明白做任何事都應(yīng)該客觀反映事物，否則就會(huì)弄巧成拙，適得其反。