關(guān)于樂(lè)于助人的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于樂(lè)于助人的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于樂(lè)于助人的作文1
她，有一雙大大又有靈氣的眼睛，成績(jī)也還不錯(cuò)，她就是我進(jìn)入初中認(rèn)識(shí)的新同學(xué)，一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。
記得有一天，我有一道題不明白，下課后，就跑到了她座位上去問(wèn)她。可誰(shuí)知，她正在忙忙碌碌的寫著什么東西，還像是很著急的樣子，我見(jiàn)此狀況后就離開(kāi)了。
可是，她好像是發(fā)現(xiàn)了我，扭過(guò)頭，喊著我的名字，“×××，你來(lái)呀，找我有事嗎？”，我聽(tīng)了后，說(shuō)道：“哦，也沒(méi)什么事，就是有一題不太明白，想問(wèn)問(wèn)你，但是我看你很忙，不想打擾到你，我還是去問(wèn)老師算了。”她說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊，你有題就問(wèn)唄，我耽誤一會(huì)兒沒(méi)有關(guān)系的。”
我聽(tīng)了他這句話后，就走到了她座位那兒，又問(wèn)了一遍：“真的不要緊？”她說(shuō)：“嗯，真的.”，當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到他這話后就放心了許多。于是，我就給她指那一題，她說(shuō)道：“哦，是這一題呀！”接著，他就開(kāi)始給我講了。等他講完第一遍后，問(wèn)我懂沒(méi)懂，可是，我還是沒(méi)有聽(tīng)懂，她看到我那表情后，疑惑的問(wèn)道：“你是不是還沒(méi)聽(tīng)懂？那應(yīng)該是我講的太快了吧，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)明白不要緊，我再給你講一遍。”
但是，這次她講完后，我還是有點(diǎn)不明白，唉，這個(gè)不爭(zhēng)氣的腦袋真是，偏偏在這個(gè)時(shí)候開(kāi)小差，這是我感到羞愧極了，當(dāng)時(shí)我就像是熱鍋上的螞蟻一樣，她又開(kāi)口了：“你還不明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，還以為她要生氣的，可誰(shuí)知，她又從頭給我講了起來(lái)，不但不生氣，還像是很高興的樣子，我問(wèn)道：“怎么？你不生氣嗎？”她笑著說(shuō)道：“我生什么氣呀，不就是給你講幾道題嗎？有什么可氣的？再說(shuō)，我給你講這么多遍也可以加深我對(duì)這道題的印象呀！”隨后，她又給我講了幾遍，直到我明白為止。
現(xiàn)在，我只要一有不懂的題，就會(huì)去問(wèn)她，如果她也不知道，我也就只好去問(wèn)老師了。
如今，我們倆成了好朋友。一起上學(xué)，一起放學(xué)，形影不離。
正是因?yàn)樗乙矎闹惺艿搅瞬簧賳l(fā)：一個(gè)人，不管成績(jī)?cè)僭趺床缓靡膊荒芟訔壦灰腥四軌蛳嘈拍愕膶?shí)力，你就是最好的。當(dāng)然，我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)有耐心，樂(lè)于助人的人。
關(guān)于樂(lè)于助人的作文2
一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現(xiàn)。”小女孩想想說(shuō)，“我希望快樂(lè)”于是，仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了，后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛(ài)，那么，我們就會(huì)為他們營(yíng)造了一個(gè)幸福的天堂。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，一位小女孩去醫(yī)院探望哥哥時(shí)捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見(jiàn)了也希望擁有這么一朵漂亮的花。于是，小女孩每次去探病都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。后來(lái)，這位病人為了讓幸福散播開(kāi)去，在醫(yī)院旁邊開(kāi)了一個(gè)小店，讓經(jīng)過(guò)他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結(jié)果醫(yī)院里每一個(gè)角落都充滿著歡樂(lè)。
在我們生活中，我們都喜歡別人關(guān)心的那感覺(jué)，而更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很好時(shí)候，我們幫助別人也等于幫助自己。古語(yǔ)有云：“己欲利，先利人；己欲達(dá)，先達(dá)人。”我們都處于一個(gè)大集體中，每個(gè)人都不可能孤立地存在著，有時(shí)候，我們也需要?jiǎng)e人的幫助，而在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)幫我們的往往就是那些我們?cè)?jīng)幫過(guò)的.人。
那么幫助別人是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來(lái)呢？其實(shí)不然。有很多事情我們是可以做的。壁如，看到地面臟了，我們可以去打掃一下。某某同學(xué)不舒服了，我們可以去看看有什么需要幫忙的。別人正在學(xué)習(xí)，我們可以保持安靜。上樓梯時(shí)，讓趕時(shí)間的同學(xué)先走。這些都是一些小事，而我們完全可以做到，何樂(lè)而不為呢？
同學(xué)們，只要我們心目中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人，大家互助互愛(ài)，我們的生活也會(huì)變得更加美好，我們這個(gè)大家庭也會(huì)更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂(lè)的源泉，我們要做個(gè)快樂(lè)的人。
關(guān)于樂(lè)于助人的作文3
我有一個(gè)助人為樂(lè)的朋友，已和她相處三年了，她可是我最好的朋友了。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她最先知道；每當(dāng)我傷心是，她最早發(fā)覺(jué)，就像我們兩個(gè)人心靈相通一樣。
她個(gè)子不高，一張可愛(ài)的小臉蛋上總是掛著甜甜的微笑。細(xì)細(xì)的眉毛下，長(zhǎng)著一雙閃亮閃亮的眼睛。烏黑烏黑的眼珠子滴溜溜的轉(zhuǎn)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是兩顆鑲嵌著的黑寶石，閃爍著天然的靈氣。
一次，我正興高采烈地走在回家的路上，一不小心，被一塊擋在路中間的石頭給絆了個(gè)四腳朝天，書包被拋到了九霄云外。人摔得遍體鱗傷，好多地方都皮破血流。我被這突如其來(lái)的災(zāi)難弄得渾身疼痛，腦袋嗡嗡作響，人早已嚇得魂飛魄散，躲在墻角發(fā)呆。這時(shí)，我的朋友恰好路過(guò)這里，看到墻角邊耷拉著腦袋的我，忙過(guò)來(lái)問(wèn)我。還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，細(xì)心的她早已發(fā)現(xiàn)我的手和腳都破皮流血了，頓時(shí)她一切都明白了。她一邊安慰我，一邊仔細(xì)地翻著自己的`書包。可她翻遍整個(gè)書包，卻不見(jiàn)一張餐巾紙。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，發(fā)現(xiàn)她的眼眶里涌出了晶瑩的淚花，滿臉的心痛與擔(dān)憂。看著她的一言一行，我感動(dòng)的淚流滿面。此時(shí)的我不知道該說(shuō)什么，只想為她擦去眼淚。但當(dāng)我正想伸手為她擦?xí)r，她卻擺擺手，然后轉(zhuǎn)身向遠(yuǎn)處跑去。我疑惑地看著她遠(yuǎn)去的背影，心中不斷地猜測(cè)著……。不久，她那熟悉的身影再一次出現(xiàn)在我的眼前。看！她背著書包，手中拎著一袋東西向我走來(lái)。咦，她背上的那只書包不正是我的書包嗎？噢，原來(lái)她是去小店里給我買餐巾紙和創(chuàng)口貼了，還在回來(lái)的路上幫我把書包撿了回來(lái)。她急沖沖的走到我面前，蹲下身，從袋子里拿出餐巾紙，無(wú)限憐惜地，又小心翼翼地為我把傷口處的血擦干。而后又拿出創(chuàng)口貼，在我的每一處傷口里貼上。她的動(dòng)作是那么的小心，那么的輕柔，生怕我痛了。最后她還堅(jiān)持要背我回家。在途中她一次又一次的放下我，又一次又一次的背起我。看她累得氣喘噓噓的樣子，我不忍心讓她再背我。于是我叫她放下我，可她卻不肯，堅(jiān)持要把我背回家。
同學(xué)們，你們猜猜這個(gè)樂(lè)于助人的人是誰(shuí)？告訴你們吧，她就是我最好的朋友——馬雯怡。我為能有這樣的朋友而高興。
關(guān)于樂(lè)于助人的作文4
人的一生絢麗多彩，有著五味瓶的豐富，萬(wàn)花筒的繽紛，發(fā)生在我們身邊的每一件小事如同一朵美麗的浪花，激起我們生命中小小的波瀾。通過(guò)那件事使我學(xué)會(huì)了寬容，使我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，使我感覺(jué)到幫助別人自己也是快樂(lè)的。
我的姥爺是位善良慈祥的老人。從我懂事的時(shí)候起姥爺就教我唱歌、畫畫、念歌謠。教我做人的道理，姥爺經(jīng)常說(shuō)：“做人要學(xué)會(huì)寬容，要真誠(chéng)待人，要幫助身邊的每一個(gè)人，如果幫助別人自己也是快樂(lè)的。”
記得有一次，我正在家里玩，忽然聽(tīng)到 “咚咚咚”的劇烈敲門聲，只見(jiàn)平日里傲氣十足，專找我們家碴兒，還有一次因?yàn)槲覔屩媪怂龑O子的玩具把我推倒在地的鄰居家張奶奶，忽然找上門來(lái)。她上氣不接下氣地說(shuō)著：“馬馬師傅，能能借點(diǎn)錢給我嗎？我弟弟他，出了車禍，急著用錢。”說(shuō)完，她滿臉羞愧，平日里那副小瞧人的神情煙消云散了，留下的只是那種可憐巴巴的.目光和焦慮萬(wàn)分的神情。我想：絕對(duì)不能借，誰(shuí)叫她平日里老跟咱們過(guò)不去。只見(jiàn)姥爺一臉充滿同情的表情，張口便說(shuō) “說(shuō)吧，要多少？”“五千吧！”張奶奶像看到了救星似的答道。姥爺直奔房間，拿出一打鈔票，說(shuō)道：“拿著吧，不夠再來(lái)找我，如果需要幫忙就說(shuō)話，遠(yuǎn)親不如近鄰。”張奶奶十分感激的道了聲謝后，便跑去醫(yī)院了。我氣得飛也似的沖進(jìn)房間，心想家里的電視壞了，姥爺都不舍得買，卻把錢借給這個(gè)可惡的張奶奶，這時(shí)姥爺看出我的心里，走過(guò)來(lái)伸出他那寬大的手掌撫摩著我的頭，他那慈祥而又深邃的目光與我對(duì)峙：“剛剛呀，你還小，但你要知道，在別人遇到困難的時(shí)候伸出援助之手，這是我們做人的最基本道理，我們待人要寬容，我們要真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，我們要幫助身邊的每個(gè)人，如果幫助別人自己也是快樂(lè)的！如果你遇到困難也希望有人能幫助對(duì)嗎？”姥爺一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我恍然大悟。
自我懂事起，像這樣的事，在姥爺身上不知發(fā)生過(guò)多少回。如今姥爺因?yàn)榈弥夭∪ナ懒耍沂窒肽钏肽钏菍挻蟮氖终疲肽钏谴认榈哪抗猓肽钏歉呱械钠返隆＿@就是發(fā)生在我身邊的一件事，也許他微不足道，但他卻是我生活中一朵美麗的小浪花。
關(guān)于樂(lè)于助人的作文5
剛上初中，對(duì)許多新同學(xué)還不算了解，有時(shí)甚至把自己班上的同學(xué)看成是別班上的同學(xué)。不過(guò)，大約過(guò)了一個(gè)星期后，班上的同學(xué)基本都認(rèn)識(shí)了。其中一個(gè)新同學(xué)的舉動(dòng)使我注意到了她——她非常喜歡幫助別人。
她是一個(gè)女孩，個(gè)子和我差不多高，有著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)彎而發(fā)亮。
記得那一天是星期五，有節(jié)下課大家正在討論上節(jié)課考試的情況。這時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)大叫一聲，“呀”，我們的目光都轉(zhuǎn)向了那里，借著這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我的五元錢不見(jiàn)了，誰(shuí)看見(jiàn)了？”我們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)，這個(gè)同學(xué)繼急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可有的人還哈哈大笑起來(lái)，就在這時(shí)，她走過(guò)去，對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“別急，好好想想，是不是掉在什么地方了？”可是那個(gè)同學(xué)左看右看，還是沒(méi)有找到。
找了大約5分鐘，這個(gè)同學(xué)著急地說(shuō)：“怎么辦呀？這是交錢余下的，如果不見(jiàn)了回家我可怎么向媽媽說(shuō)呀？”這時(shí)，他從口袋里掏出來(lái)五元錢，遞到那個(gè)同學(xué)手里，說(shuō)：“你先回家給你媽媽，等到什么時(shí)候你有錢了，再還給我。”我當(dāng)時(shí)愣住了，怎么會(huì)有人無(wú)緣無(wú)故給別人5元錢呢？我突然恍然大悟，幫助別人，他是在幫助別人呀！幫助別人是不需要理由的。
當(dāng)時(shí)，我就下定決心一定要向她學(xué)習(xí)、交她個(gè)這朋友。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，我們趕忙坐好，老師說(shuō)：“今天要調(diào)位子。”我非常高興，如果把她調(diào)到我們這一排就好了！真是天隨我意，老師竟然真的.把她調(diào)到我們這一排。下課鈴響了，我問(wèn)她：“我們交個(gè)朋友，可以嗎？”“當(dāng)然可以。”沒(méi)想到她竟然這么爽快就答應(yīng)了。
從此，我和她就成了好朋友，每天上學(xué)形影不離，她就是我們這一排的小組長(zhǎng)——黃相宜。
她就是一個(gè)非常樂(lè)于助人的人，不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中都是這樣。
怎么樣？你們被黃相宜樂(lè)于助人的精神感動(dòng)了嗎？我今后一定要向她學(xué)習(xí)這種樂(lè)于助人的精神，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
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