我的自由時間作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的自由時間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的自由時間作文1
也許在大人們的眼中,孩子是快樂的。不愁吃，不愁穿，整天無憂無慮的。真的這樣嗎？我可不這樣認為，在我看來，孩子的煩惱多得是，隨口說說就是一大堆：在學校里，整天都要不停地寫作業，回了家還有家庭作業；在家里，父母就是分數分數的催促個不停；不能夠看電視，不可以玩很長時間；課外書要少看或者不看…… 我就是個典型的代表，有的時候寫作業甚至會寫到九、十點鐘。
還記得上次的那個晚上，老師布置了很多的作業。我從六點鐘回家后就開始馬不停蹄地寫作業，手指頭都寫麻了，眼皮還直打架，夜也越來越深了，然而，我卻不得不坐在書桌前，撲在這一大片的題海之中。已經十一點了，此時的`我，是多么想倒在床上美美地睡上一覺，但作業不允許，老師不允許，爸媽更是不允許。終于，我還是熬不住了，筆從指中掉了下來，我趴在題海中睡著了。 夢中，我上了天，和星星一切快樂地玩耍，沒有了畢業班的束縛，也沒有很多的作業，你想干嘛就干嘛！我多么希望這是真的啊！
作業這么多，可考試分數還是提不上來，望著一次又一次失敗的考試，我真是搞不明白，聽英語老師說，在他們那個時代，上學沒有這么多作業，只要在課堂上認真一點，每次考試就都能取得令人滿意的成績。而我們卻……那天，又考試了，我拿著考了80分的數學試卷，垂頭喪氣地走進了家門，父母又說開了：“平時學的有什么用的啊？考試分數是最重要的，你怎么每次考試都考不好呢？你到底還想不想上學了……”分、分、分，整天都是分，好像我不是他們的孩子，分才是他們的孩子。 隨著畢業考試的臨近，我們的神經繃得更緊了，一點娛樂的時間都沒有了。上個周末，我把老師布置的作業完成了，就和小伙伴一起做起了游戲。媽媽見了，跑過來就是一頓數落，我哭的好傷心，可是我又有什么辦法呢？
唉！我們什么時候才能擁有一個真正屬于自己的天地呢？
我的自由時間作文2
“快點兒起床！該上輔導班了……”哎，我討厭星期六，一天都是補習班，要連著上八個小時，哪還有休息的時間呀！算了，上班、上班。（由于長時間的說“上輔導班”，覺得太麻煩，所以就改成了“上班”。）
周六終于過去了。到了晚上，我帶著可憐的眼神和撒嬌的語氣，小心翼翼地問媽媽；“好媽媽，讓我下樓玩一會吧，我都上了一天的輔導班了，也該歇會了，你就讓我玩兒一會吧，就十分鐘，好嗎？”我滿意為媽媽可以答應我，沒想大媽媽一口拒絕了；“不行！沒看到上午英語課前測試錯了好幾道題嗎？老師提問你又回答不上來，學了這么長時間白學了，我們掙錢這么辛苦，你卻學成這樣！趕快回屋給我復習去，要不明年你還怎么考外國語呀！”聽了媽媽的話，我滿心的歡快和喜悅一下子跑到了九霄云外去了，看著媽媽生氣的眼神。我知道沒有任何商量的'余地，我再也忍不住了，淚水奪眶而出，我沖進自己的臥室，趴在床上大哭起來，邊哭邊生氣地吼著：“你們累我就不累嗎？好像我學習就是做游戲，你們掙錢就像下地獄一樣！我就不能有休息的時間嗎……”
發完了脾氣，我又坐在書桌前，看著眼前一項項作業，真想扔了他們！但又想起明年升初中的事，只得忍一忍，等今年過去就能輕松了。
星期天，又是寫一天的作業，我對著眼前的作業，閉上眼睛請求；“老天爺爺呀，給我一點兒自由的時間吧，求求你了！”我又把我的事告訴了表哥，表哥說：“你這樣學還不學成書呆子了？我姑咋這么狠呢？”“為了升初中，這也是沒辦法的辦法呀，我可不想長大成你那樣。好了，我還要寫作業，拜拜。”說完，我就又鉆入了作業的海洋里。經過一天的艱苦奮戰，終于寫完了，我舒舒服服地伸了個懶腰，把筆往桌上一扔，又去問媽媽能不能下樓歇會，媽媽說；“你都不看看幾點了？現在外面那么多壞人，你就不能安聲會？”
啊，媽媽，我都12歲了，我不愿一輩子做籠中那長不大的小鳥，我想有自由的時間，請你們給我一片自由成長的空間吧！
我的自由時間作文3
時間就像海綿里的水，只要擠總會有的，一個會合理管理時間的人，一定會是一個成功的人。我回憶一下我的自由時間，都是怎么流逝的呢？
一天之計在于晨，早晨是每個人思維最清晰的時候，但是，早上我從來都沒有早起背過書，都是在媽媽死拉硬拽情況下擠著眼穿衣服、洗漱、吃飯。慌里慌張趕到學校，每天能不遲到就阿彌陀佛了。好在班級每天安排固定的`時間背誦知識點，同學們背我也趕緊背，很多需要背誦的東西都是這個時間記住的。
課間時間，其實我知道很多自律的同學，都會利用這些碎片時間寫作業，老師剛剛講過，印象深刻，這個時間寫作業不但效率高，錯誤少，還更加鞏固課堂知識，但是，我卻很“珍惜”這少有的玩的時間，只要老師說下課，我就合上課本痛快地瘋玩，生怕不玩吃虧了。
中午回到家，從小學養成的習慣，一進門我就練習小提琴，吃了飯就想睡午覺，一覺都到上學的點，每次進班里，看到早到的同學們在寫作業，在看書，都有點慚愧。
那么，報應來了，每天晚上放學回到家，我都得完成一天所有老師安排的作業，一項一項的對照著做，好幾次都寫到十一點，由于睡得晚，第二天早上就起不來，周而復始惡性循環。
后來，媽媽給我很認真的談了談，她告訴我合理利用自由時間的重要性，于是，我嘗試著向優秀同學學習，課間我盡可能的管住自己做一些作業，中午回到家拉完小提琴，就把上午發的卷子做一張，幾天下來，果真有效。效果最好的一次，晚上八點半我就把所有作業做完了，這樣我還可以休息二十分鐘，還有時間復習一下學過的知識，只是堅持的不好，經常想偷懶。
看來，合理利用自己的自由時間，不僅僅是懂得分配和利用，更重要的是要堅持下去，養成好習慣。
我的自由時間作文4
下課的鈴聲終于響了，同學們立刻站了起來，準備向操場狂奔(下一節課是體育課)。隨著老師走出教室的那一瞬間，不知道誰說了一句沖啊，導致班里頓時變得向鬧市一樣。
我向后排望了望，看見我的鐵哥們還在埋頭計算著什么。于是，我望了望窗外：還是先去一下洗手間吧。等我回到教室，他們已經笑得樂翻了天。看見我來，他們開始把談論的對像轉移到我的身上。A笑著問你下課去哪了？都看不到你的人。我去洗手間，不用向你匯報吧。我看了看周圍，都是一些很玩得來的朋友，便問你們在討論什么類，那么好笑？
B(初中和我同校)回答：初三你們班的.交化學的老師的外號叫什么來著？我笑了笑，說：地中海。
C好奇的問：為什么。
B搶著回答說：那個老師頭頂上都沒有頭發。初中我班也有給老師取外號的。比如什么巨無霸，教物理特厲害；還有富哥，名字里帶了一個富字。
我初中的老師教書都蠻厲害的，物理老師是中考出卷的；語文老師寫的文章在雜志上都發表過我自豪的說。
我接著說我班主任是教政治的，我初中每次考試政治都不及格。我最討厭政治了，背那么多，幸虧我喜歡的是理科，要不然慘了。
我還不是一樣，初中我最怕的就是歷史，中考只考了38分(中考滿分50分)，哎，真是郁悶。
反正都過去了，有什么好想的，現在主要是好好學習，考個好大學，那萬事就OK了，D一本正經的說。
說的也是啊，現在好好努力，不要到時候后悔就來不及了。不說了，我去做作業了，馬上就要上課了類。說著，我向座位走去。
下節課是體育啦，去打打球。放松一下啦，一天到晚就知道做，你不累我看著都累啊。知道了啦，那走吧。
這就是高三的生活，在課間找樂趣。讓自己慢慢成長。
我的自由時間作文5
學校生活仿佛每時每刻都有老師安排，必須聽從老師的命令，但當你仔細觀察會找到很多自由時間，我的自由時間還真不少。
早讀之前就是我的自由時間，在這短短的15分鐘到幾分鐘的時間里可以自由安排。早上到達學校，放下凳子，掛好書包，找出副科課本，將書本立在桌面上，雙手捧書，雙眼掃過一行行文字，嘴里小聲喃喃。同桌也拿出書，雙手拿好，開始閱讀。我抬頭看看前面一位同學，他正斜坐在凳子上，與另一位同學有說有笑。早上的大好時光，能讀一點是一點，何不抓緊讀書，還在這說話。
大課間也是我的自由時間，在長達20分鐘的大課間時間里可以自己安排學習。當有老師時，我便按照要求學習，當沒有老師時，我就拿出作業，伏在桌子上，認真思考，奮筆疾書。前幾排的同學也正趴在桌子上寫作業，只有幾個男生橫坐在凳子上，與其他同學聊天，一些地方也傳來一陣陣說話聲。在這段時間里可以完成一項或幾項作業，在晚上節省出一點時間用來閱讀或復習、預習，何樂而不為？
午后時間更是我的自由時間，這可是一天中的大片可自由安排的時間，有半個多小時。有幾個人伏在桌子上，揮動筆桿，奮筆疾書，做晚上的作業；也有一兩個男生在班里不停走動，大聲說話，真是浪費大好時光。這個時候我經常選擇閱讀，這也是大部分同學的'選擇。我一手拿書，一手握筆，隨時圈畫，雙目掃過文字，如饑似渴，津津有味地讀著。都說“腹有詩書氣自華”，這時間從哪兒來？就是從每天午后的幾十分鐘來的。在午后時間遨游知識的海洋無疑是幸福的，積少成多，它會讓你受益匪淺。
但是我在早讀之前的這段自由時間里做的不太好，要么來到已經要早讀了，要么來得不晚，卻磨磨蹭蹭到早讀開始，這是我的不足，克服掉這個缺點也是我前進的目標。
雖然自由時間和老師安排具體任務的時間比起來并不太長，但只要利用好自由時間，就能在相同的一天24小時里比別人收獲更多。
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