人文關懷下的大學生思想政治教育論文
1、當今的經濟社會發展迅猛，時代的變革步伐不斷加快
大學生思想政治教育的人文關懷面臨著嚴峻的挑戰，要認真分析研究大學生思想政治教育的人文關懷視野體系的構建，不斷改進思想政治教育方式和方法，努力使思想政治教育工作收到更好的效果。在分析當代大學生思想政治教育現狀時，要堅持辯證分析，一方面我們要看到，大學生的主流思想是積極向上的，他們思維開放而又活躍，擁護黨的路線方針政策，支持社會主義事業建設，對實現中國特色的社會主義小康社會充滿信心，他們的視野開闊，認識問題和思考問題的方式更加理性客觀。另一方面，我們也能夠看到，當今社會的開放性日益擴大，各種外國思潮對中國的傳統思想造成了巨大的沖擊，特別是一些不健康的思想改變了很多大學生的思維觀念，不可否認有一部分大學生的思想道德素質不高，缺乏責任意識和擔當意識，不能很好地運用馬列主義理論武裝自己，正確地觀察分析復雜的社會現象，更容易受到不良思想的影響。要注意在學生群體中樹立先進典型，利用榜樣的力量達到教育的目的。
2、在人文關懷視野下的大學生思想政治教育要更具有針對性
大學生已經具有了一定的知識基礎和學習能力，處在大學教育階段的大學生，通過參加高效的學習以及各種實踐活動，逐步適應了新的生活規律，這一時期也是他們走向成熟的重要時期。處在這一時期的大學生思維活躍，接受新鮮事物能力強，學習探索新知識的欲望也很強，此時他們的心理波動大，成績變化明顯。在走向成熟的階段，大學生面臨著離開校園、尋找新的出路、承擔社會壓力的時期，這時他們更加關心社會熱點焦點，又參與社會生活的強烈要求，他們開始逐步接觸社會并融入其中。要堅持多措并舉形成培養學生良好品德的教育合力，展開學校與家庭、社會三位一體的教育模式，堅持多層次、多角度地對大學生進行思想政治教育，形成方方面面齊抓共管的教育管理工作合力。要進一步優化育人環境，努力打造良好的學風與校風，充分利用學生參與的團體組織，發揮好學生本身的主導力量，充分利用并發揮學生自己的主動性與創造性，從而達到更好的教育效果。
3、在人文關懷視野下的大學生思想政治教育要更加注重教師因素的影響
在大學教育中，思想政治教育課表面化現象嚴重、課程內容挖掘不深等問題是大學思想政治教育課的一項主要問題。認真分析其中原因，我們不難發現，大學思想政治教育課的教師隊伍素質欠缺，缺少專業化、高水平的教育工作者。有一部分教師本身就不是學思想政治教育專業的，專業化、研究型的老師及其缺少，這是講課時教材挖掘深度不夠的直接原因，讓學生感到重復乏味，提不起學習的興趣，這主要是思想政治教育工作缺乏針對性及科學性造成的。因此，高校要更加重視對教師隊伍的建設，教師的素質直接影響著思想政治教育的結果，有影響力的教師本身就具有強大的人格魅力，會對學生的思想產生很大影響。高素質的教師不但能夠促進優秀的學生走向成功，而且能夠有效地激勵上進心不強的學生，特別是負責思想指導的輔導員，必須是一個思想覺悟和素質過硬的人才，這樣才能更好地推進大學生思想政治教育工作，提升教育效果。
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