解密五子棋的起源與發展

時間：2024-09-09 02:20:21 棋類培訓

解密五子棋的起源與發展

　　五子棋相信幾乎每一個中國人都玩過，但其實五子棋也是一種競技游戲，作為競技游戲必然有技巧，那么你知道五子棋技巧有哪些嗎?它的最高段位也什么嗎?那么對于它的起源、發展狀況你了解嗎？接下來yjbys小編帶你了解五子棋的歷史：

　　起源

　　相傳中華民族的祖先軒轅黃帝無意之中畫下了十七條橫線十條豎線，這無意中的發明造就出了五子棋。早在公元595年古人就用瓷來燒制五子棋盤了。千百年來，人們用各種材質來制造圍棋的棋子，如：玻璃、瓷器、玉、瑪瑙、銅等等。

　　古代五子棋棋盤與圍棋棋盤是通用的，漢魏時為十七路(17×17)棋盤，至南北朝時即已流行十九路(19×19)棋盤，直至1931年，才出現所謂五子棋專用棋盤，如圖所示，為十五路(15×15)棋盤，形狀近于正方形，平面上畫橫豎各15條平行線，線路為黑色，構成225個交叉點，鄰近兩個交點的距離縱線約為2.5厘米，橫線約為2.4厘米。棋盤正中一點為“天元”。棋盤兩端的橫線稱端線，棋盤左右最外邊的兩條縱線稱邊線。從兩條端線和兩條邊線向正中發展而縱橫交叉在第四條線形成的四個點稱為“星”。天元和星應在棋盤上用直徑約為0.5厘米的實心小圓點標出。

　　相傳中華民族的祖先軒轅黃帝無意之中畫下了十七條橫線十條豎線，這無意中的發明造就出了五子棋

　　五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋游戲。有關早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因為古代五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的神話傳說中有“女媧造人，伏羲做棋”一說，《增山海經》中記載：“休輿之山有石焉，名曰帝臺之棋，五色而文狀鶉卵。”李善注引三國魏邯鄲淳《藝經》中曰：“棋局，縱橫各十七道，合二百八十九道，白黑棋子，各一百五十枚”。這段雖沒明講是何種棋類，但至少知道遠古就以漂亮的石頭為棋子。因而規則簡單的五子棋也可能出自當時，并是用石子作棋子。《辭海》中亦言：“五子棋是棋類游戲，棋具與圍棋相同，兩人對局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝。”可見，五子棋頗有淵源。

　　在古代，五子棋棋具雖然與圍棋相類同，但是下法卻是完全不同的。正如《辭海》中所言，五子棋是“棋類游戲，棋具與圍棋相同，兩人對局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝”。

　　發展

　　據日本史料文獻記載，中國古代的五子棋先由中國傳到高麗(今朝鮮)，然后于公元1688年至1704年日本的元祿時代再從高麗傳到日本，最初在皇宮和貴族大家庭中流行，到元祿末期，開始在民間盛行。1899年，對傳統五子棋進行規則改良后，經過公開征名，“聯珠”這一名稱才被正式確定下來。取意于《漢書·律歷志上》中“日月如合璧，五星如聯珠”一句。現寫做“連珠”。

　　歐洲

　　20世紀初傳統五子棋及連珠從日本傳入歐洲。五子棋英譯為“Five In A Row”(縮寫為FIR)，漢語拼音“wǔ zǐ qi”，同時根據日語的羅馬拼音，把“五目、五目碰”英譯為“Gomoku、Gobang”，“連珠”英譯為“Renju”。

　　1958年以及1979年，瑞典和前蘇聯分別成立了連珠聯盟。1988年，日本、前蘇聯以及瑞典三個國家的連珠組織在瑞典成立國際連珠聯盟(Renju International Federation，簡稱RIF)。

　　20世紀90年代歐洲一些國家將傳統五子棋引入“交換”等規則后，經過發展逐漸形成一系列的Gomoku新規則，中歐一些國家成立了Gomoku組織，并和六子棋共同成立了國際聯盟(GCIF)。

　　20世紀90年代歐洲一些國家將傳統五子棋引入“交換”等規則

　　21世紀初在舉辦世界連珠(renju)錦標賽的同時也舉辦世界Gomoku錦標賽(GT)及六子棋國際公開賽(CT)。

　　2009年8月在捷克共和國(CzechRepublic)帕爾杜比采市(Pardubice)將舉行第11屆世界連珠錦標賽和第3屆世界Gomoku錦標賽。

　　中國

　　中國五子棋競賽規則(2009版)長久以來五子棋在中國一直沒有得到發展。

　　針對先行必勝的改革

　　隨著五子棋的發展，逐步發現先行優勢非常大，最后得出“先行必勝”。五子棋要成為競技運動，核心問題是怎樣解決傳統五子棋下法中“先行必勝”的問題。

　　“競技五子棋”就是參賽雙方以棋盤和棋子為介體，進行智力性對抗的競技體育項目。

　　“交換”思維

　　“交換”思維有個形象的比喻：一個人切蛋糕，一個人選蛋糕。即：一人開局，另一人選擇黑方還是白方。此方法最為公平、最有效率，且最為簡潔實用。不過此方法使開局者不走已知的必勝，把棋藝的較量演化為對局者開局的博弈，而“必勝開局”依然存在。

　　如：歐洲的Swap2、Swap1;中國的Swap3、一手交換規則等。

　　“禁手”思維

　　禁止以某種手段取勝。為了平衡先后手之間的差距，削弱先手優勢，日本連珠提出“禁手”。后來連珠的發展證明禁手并不能平衡先后手之間的差距，依然是“先行必勝”

　　“泡沫”原理

　　像泡沫一樣會破滅。如“吃子”五子棋。連成5個后消失，同時拿掉對方一個棋子，自己再補一子。此原理的的特點是：把五子棋金球制改成了“進球制”，同時也最大效率地利用了棋盤和棋子，帶來了全新的思維。問題是怎樣計算勝負。

　　“井字游戲”原理

　　井字游戲又叫圈叉棋，圈叉棋是和棋，原因是空間很小。

　　通過縮小棋盤來抑制五子棋先行的優勢。如：15路棋盤，13路棋盤等等。問題是多大的棋盤才能是和棋，知道和棋后還能成為競技運動嗎。

　　“蹺蹺板”原理

　　五子棋始終是先行領先一子。如果雙方輪流領先一子呢?

　　臺灣教授發明的六子棋，就如“蹺蹺板”一樣。先行先下一子，然后雙方輪流下兩子，先連成6子者勝利。六子棋為第11屆奧林匹亞計算機游戲程序競賽項目，驗證其公平性與復雜性。

　　現狀

　　五子棋、六子棋、連珠已經成為歐洲現代五子棋的組成部分，舉行了很多次大大小小的比賽，并且將三種棋的世界錦標賽聯合舉行。

　　中國的現代五子棋還處于起步階段。2003年中國棋院《中國五子棋競賽規則》參考了RIF規則，同時兼顧發展傳統五子棋。

　　五子棋技巧

　　五子棋、六子棋、連珠已經成為歐洲現代五子棋的組成部分

　　五子棋最為一種棋類游戲，由于其簡單易學而被大眾廣泛的喜歡，但是同時他還是一種競技游戲，有它的技巧在里面。無論你是否參加比賽，但是只要玩就會想要贏，那么又有哪些技巧可以讓你贏呢?

　　1、基礎原理的運用

　　五子棋中很基礎的那些原理，一定要學會運用，比如我們說的開局搶“2”中盤搶“3”在進入中盤以后，實際上對開局中所運用的原理一樣的適用。我們經常可以看到在雙方僵持的形式下，總會有一方首先突破這個僵持的狀態，開出大跳一子，而這大跳的一子往往標志著一個新戰場的開始和對老戰場的暫時放棄。當這個子大跳以后，從某種意義上來說，實際上等于局部的從新開局是一個道理，于是開局搶“2”的原理就在這個局部產生了作用，你必須從新的做2、做3然后才是連4成5。所以最基本的原理在實戰中隨時都貫穿在行棋過程的全部始終。

　　2、棋型

　　我所以要把棋型放在第2個問題的順序上，是我認為棋型更重要。這點我和很多棋手的觀點不一樣，很多棋手認為五子棋不象圍棋那么講究棋型，圍棋所以講究棋型是有它最直接的道理的，這里不做闡述，我所要說的是五子棋同樣具備了棋型的重要性，舉個簡單的例子，大家不妨認真的分析一下對局，甚至是世界名人賽上的對局拿出來看，凡是僵持的棋局走過50手甚至更多的棋局，大家仔細看看所以僵持，幾乎都暗藏著九宮陣的防守點存在。

　　而那些在最后勝出的時候，往往都是變化成某一種必贏的棋型而變化出來的，所以我個人的觀點認為棋型是相當重要的在五子棋里。特別是在做棋的時候，我們實際上有意識無意識的在做出了某種棋型。

　　五子棋技巧中行棋的棋型很重要

　　3、定式

　　定式是五子棋公式化的固定走法，不一定所有的定式都是是必贏，我個人的觀點認為定式，實際上就是棋型變換的固定走法。熟悉定式，在對局中非常有幫助，當某種棋型出來了，便可以全部或部分的引用某一個定式的走法。

　　4、做棋

　　做棋是五子棋行棋過程中的一種純技術性的運用。

　　5、一味的防守等于認輸

　　很棋手在遇見比較強硬的對手時候，往往會抱有一個僥幸的心理，我只防守不進攻。其實他們根本不知道，一味的防守實際上就等于認輸。我們工人的九宮陣是最強的防守棋型，但九宮陣如果一味的不變始終堅持走卦點，一直走下去就一定是輸。還有一種情況是棋手在行棋的時候，當對方走出一個妙手，或很有威脅性一手的時候，自己本來還有很長的先手后續手，但卻莫名其妙的放棄了自己的先手優勢，而被動的轉入了放手，最后不得不棄子認輸。

　　所以說一味的防守等于認輸，棋是一種游戲，同時也是一種精神。其實大家都知道，四是絕對的必應手，而三不是絕對的必應手，盡管在對手確實沒有棋的時候，有VCF就不應該用VCT的方式取勝，這主要是為了養成良好的行棋的習慣，同時也避免因為記憶疲勞或者計算錯誤，導致判斷出錯，而影響最后的勝出。

　　五子棋最高段位

　　五子棋既然是一種競技的棋類游戲，有技巧那么必然就會有些等級段位的劃分，那么我國的五子棋的段位又是怎樣劃分的?最高段位是幾段?又是如何評定與獲得的呢?下面小編就為您詳細介紹一下吧!

　　五子棋的段級位對象：參加中國棋院認可的國內外五子棋比賽的五子棋愛好者。

　　段位共分九個等級，最高是九段，以下分別是八段、七段、六段、五段、四段、三段、二段、初段。段位以下共分十個等級，最高是一級，以下分別是二級、三級、四級、五級、六級、七級、八級、九級、十級。

　　根據中國五子棋愛好者在國內、國際交流中所體現出來的實際水平，在五子棋段級位制度實施初期，對愛好者授予的最高段位暫定為六段。隨著中國棋手參與國內外交流機會的增加和技術水平的提高，逐步增加所授予段位的上限，直至九段。

　　在中國，獲得段級位的主要渠道是通過比賽。在全國五子棋邀請賽等國內大賽中獲得一定名次，即可獲得相應段位。

　　若要成為五子棋職業段位或級位選手，首先要成為五子棋(連珠)協會的會員，在比賽中所取得的成績要得到協會的認可，在成為五段以上的高段者時，這些成績必須經過所在國家最高段位審查委員會的審核、批準。級位的職得與段位一樣，只要取得有段者的承認即可獲得級位。

　　在中國，獲得段級位的主要渠道是通過比賽

　　另一個很重要的方面，申請者也可以通過解答問題來獲得級位或段位。例如，5級棋手應正確解答200個問題，初段要正確解答1000個問題。所有問題均是由五子棋(連珠)協會提供并判定。如果就勝負而言，與初段者戰5局，能勝一局，就說明其人具有5級水平。另外，經常看到在某單位五子棋愛好者中，有人說自己的水平是最好的，那么這個人水平基本上可達到職業6級水平。

　　段位評定系統

　　1、國棋院段級位評定系統

　　中國棋院于2003年12月21日發布《中國五子棋段級位制》(試行)，規定現階段中國棋院授予的最高段位暫定為六段，以后會逐步增加所授予段位的上限，直至九段。

　　目前國內有22人擁有中國六段段位，他們是北京曹冬、陳偉、李睿凡、吳昊、殷立成，上海朱建鋒、蔡力捷、戈翀宇、黃宇峰、薛文曦，湖北艾顯平、梅凡、周可鼎，廣東賀啟發、黃立勤，福建戴曉涵，四川黃圣明，湖南譚鑫麟，安徽蘆海，天津饒肇平，遼寧吳鏑和愛沙尼亞愛伏。

　　注：2003年以來，“中國五子棋段級位制”一直停滯不前，現行版與目前中國五子棋的發展，已經不合時宜了，新版“中國五子棋段級位制”的修訂迫在眉睫。

　　2、RIF (國際連珠聯盟)段級位評定系統

　　目前RIF段位最高為那威榮譽九段，中國無人獲得

　　評定的標準并不確知，有國外高段位認定，有內部確定。目前RIF段位最高為那威榮譽九段;八段有北京張進宇、陳偉、曹冬、殷立成，上海李洪斌、顧煒、葛凌峰等。

　　學習五子棋的好處

　　1、學習五子棋，能養成靜的習慣，學棋后感覺注意力的集中時間有所提高，可以豐富學生的業余活動，還可以培養學生的高貴氣質;

　　2、學習五子棋，培養小孩的挫折感，現在小孩最缺的就是挫折感，其實培養小孩子的挫折承受能力也是非常重要的，由于小孩子比較小，培養的過程只能是逐步的，努力培養學生勝不驕敗不餒的社會適應能力;

　　3、學習五子棋，培養小孩的數學能力，因為在下棋中會思考到很多如果和假設，五子棋很注重的邏輯思維，有時候往往要預先想上好幾步，而且有時候還要逆向思維;