2017最新室內(nèi)素質(zhì)拓展游戲
在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，素質(zhì)拓展應(yīng)運而生。下面是小編為大家收集的室內(nèi)素質(zhì)拓展游戲，望大家能夠喜歡及采納。
室內(nèi)素質(zhì)拓展游戲：造橋
◎ 主題
建立溝通的橋梁。
◎ 任務(wù)
位于“河岸”兩側(cè)的兩個小組各建造半座橋，并使之相連。
◎ 準備
用一些障礙物把房間分成兩半，使兩個小組彼此看不到對方。給每個小組一些建材。分別給每個小組布置任務(wù)。除了可以派代表到室外的一個指定地點進行溝通之外，兩個小組相互間不能對話。要求兩個小組各建造半座橋，當(dāng)中間的障礙物拆除后，兩座“半橋”應(yīng)能夠邊接在一起。
評判標準主要有：
■ 結(jié)構(gòu)
■ 強度
■ 創(chuàng)意
■ 美觀
也可讓團隊自己制定價值觀并拿出相應(yīng)的評判標準來。
◎ 器材
一套積木、紙張若干、紙板、木頭、膠水、幾英尺長的帶子，紙盤及紙杯。
◎ 時間
45分鐘
◎ 規(guī)則
■ 橋梁基座的跨度必須大于障礙物兩側(cè)相隔幾英尺遠的兩條平行線。
■ 兩個小組只能派代表在培訓(xùn)師指定的地方溝通。代表在指定區(qū)域溝通時不得窺視對方的工作現(xiàn)場。
■ 每次在指定地點溝通時，每個小組的代表不能多于2名。
■ 橋的長度、寬度、高度由建橋者自己決定。
◎ 回顧
對于觀察者而言，這是個很好的練習(xí)機會。從每個隊里選出一名志愿者來做觀察員，他們的任務(wù)是觀察小組是如何進行內(nèi)部和外部溝通的。在游戲沒有結(jié)束之前觀察員不得發(fā)表任何評論或建議。作為局內(nèi)人，觀察員看到的很多有價值的東西往往是作為局外人的培訓(xùn)師所容易錯過的。
可以提的問題有：
根據(jù)評判標準，各小組的工獲得了多大程度上的成功?
兩個小組在哪一個層次上進行了合作?
合作或是不合作的情況在多在程度上影響了最終結(jié)果?
兩個小組的交通是否有效?
正確溝通或是錯誤溝通對最終結(jié)果的影響如何?
兩個小組提出了同樣的價值觀與評判標準嗎，價值觀與標準的相似或是差異在多大程度上影響到了最終結(jié)果?
室內(nèi)素質(zhì)拓展游戲：談判方陣
◎ 主題
輸贏與雙贏
◎ 任務(wù)
所有小組達成一致
◎ 準備
將所有小組集合到一起。如果是一個較大型的團隊，你可以將其分成四個小組。讓四個小組以你為中心，圍成一個正方形。然后宣布：每個小組代表一家公司里的不同部門，公司的董事長給各部門下達一個任務(wù)——達成一致。
“一致”的定義為，四個小組在同一時間展示同一個姿勢。每個小組有幾分鐘時間在小組范圍內(nèi)商量向其他小組展示什么姿勢。當(dāng)培訓(xùn)師給出信號，各小組就同時展示他們的姿勢。所有小組的一次共同的展示算為一輪。需要幾輪才能達成一致，完全取決于整個團隊的表現(xiàn)。
◎ 規(guī)則
■ 在討論和展示階段，小組與小組之間不得交談。
■ 當(dāng)所有小組展示同一動作時，視為達成一致。
■ 每輪展示之間有1分鐘的討論時間。
■ 如果一直不能達成一致，那么究竟要做幾輪就取決于培訓(xùn)師的耐心。
◎ 相關(guān)問題：
有什么情況發(fā)生?
他們是否獲得成功?
其他小組是否獲得了成功?
對其他小組在完成這個任務(wù)中的做法，你們做出了什么反應(yīng)?
你們是如何詮釋其他小組的非語言行為的?
發(fā)出的信息是否與收到的信息一致?
你們的目標是什么，是否有更改?
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