高考如何復習英語單詞
進入高三，復習成為大家的熱門話題。而英語單詞復習起著承上啟下的作用，因此顯得尤為重要。那么高考如何復習英語單詞呢？一起來學習下吧：
第一，過單詞用法關
從用法上復習歸納詞匯，過語法關。英語詞匯大多具有本身詞義外，還有其語fa功能，我們在復習時就不要把著眼點單純放在單詞記憶上，而要從它們的語fa功能上去把握它們。如在復習動詞時我們就要根據它們變化形式多、搭配活躍等特點，從它們 的用法上進行分類記憶。這樣，既可記住詞匯，又可攻克語法難關，一舉兩得。
1.賓語不同，意義也不同
英語中有些動詞可同時后接不定式和動名詞作賓語，但意義不同。它們是高考試題的考查重點。這類詞主要有：
go on doing(繼續干同一件事) go on to do(接著去干另一件事)
stop doing sth.(停止正在干的事) stop to do sth.(停下來去干某事)
regret doing(后悔干了某事) regret to do(相當于be sorry to do很遺憾地去做某事)
forget/remember doing(忘記/記得已做過的事) forget/remember to do(忘記/記得要干的事)
mean doing(意味著干…) mean to do(打算干…)
try doing(嘗試做某事) try to do(設法做某事)
2.可接賓語和賓補，形式卻不同
某些動詞如forbid, advise, allow, permit, admit, consider等直接接動詞作賓語要用動名詞，但接賓補時，賓補要用不定式。如：
We forbid smoking here.(賓語)
We forbid you to smoke here.(賓補)
You are forbidden to smoke here.(主補)
3.賓語不同、語態不同，意義卻相同
有些詞如need, require, want, deserve等后可接不定式(要用被動形式)，可接動名詞(要用主動形式表被 動意義)，可與worth, worthy一并記憶。兩種形式意義相同。如：
The room requires to be cleaned/cleaning.
This sentence needs improving.
4.接不定式作賓語的詞和詞組
接不定式作賓語的詞和詞組有：decide,expect,refuse,wish,hope,order,promise,pretend,offer,happen,seem,make up ones mind, used to , be about to, be able to ,have to 等。如：
She pretended not to see me when I passed by.
5.接動名詞作賓語的詞和詞組
接動名詞作賓語的詞和詞組：mind,risk,avoid,enjoy,escape,keep,suggest,appreciate,practise,delay,finish,feel like, look forward to, cant help, keep(on),miss, be used to, excuse, be worth, imagine ,put off, give up等。
6.系動詞
系動詞后可用名詞、不定式、分詞和形容詞等作表語，這類詞有：
表感觀的系動詞：look, sound, taste, smell, feel, seem, appear(這些詞用形容詞作表語)
表變化的系動詞：become, get, turn, grow, make, come, go, fall, run
表依舊的系動詞：remain, keep, stay, continue, stand, rest, lie, hold
可帶名詞作表語的系動詞：be, become, make, look, sound, fall, prove, remain, turn(該詞后接的單數名詞前多數不用冠詞。如：He turned teacher.)
7.含"被動"意味的動詞
有些動詞如：sell,open,close,wash,teach,burn,measure,cut,lock,cost,read,write,
tear,wear,pull, clean, add, cook, let(出租)等，它們的主語是事物，且又是表示主語的固有特征和狀態，與行為方式狀語連 用時，要用主動形式表被動意義。如：
My pen writes smoothly.我的筆好寫。
Oil burns easily.油易燃燒。
8.具有兩種形式的易混動詞
英語教材中有些不規則動詞有兩種過去式或兩種過去分詞形式，使用或考試時極易弄混。如：
hang, hanged, hanged(絞死) hang, hung, hung(掛起)
light, lit, lit, lighted , lighted
bear, bore, born bore, borne
The woman ,who was born in 1940,has borne five children.
lie(撒謊), lied, lied, lying lie(躺，臥，位于)，lay, lain, lying 如：
Do you know the boy lying under the big tree?
第二，過固定短語關
從搭配上復習歸納詞匯，過習語關
英語詞匯的搭配十分活躍，復習時我們要把重點放在某些常用的動詞、名詞或介詞、副詞。我們可按下列 方式進行對比歸納。
1.常用的搭配活躍的名詞:
常用的搭配較活躍的名詞有：time, way, moment ,means等。如time的搭配短語在教材中出現有：
in no time(立刻,馬上)，on time(按時)，in time(及時、遲早、最終)，at a time(一次)，behind the times(落伍)，behind time(不及時,晚點)，at one time(曾經)，for a time(一度)，at times(有時候)，at all times(一直,經常)
2.常用的搭配活躍的動詞:
常用的搭配活躍的動詞有：look, take, make, give, get, have, go, do, turn, put, set, come等。復習時我們要盡量將具有相反意義的介詞、副詞與同一動詞的搭配羅列在一起對比記憶，如turn一詞：
turn on(打開)，turn off(關上)，turn up(放大音量，出現)，turn down(放小音量等，拒絕) ，turn in(上交)，turn against(反對)，turn out(結果是)，turn away(避開)
3.常用的搭配活躍的介詞、副詞:
搭配活躍的介詞、副詞有：in, out, up, down, on, off, to, from , for ,over, with等。復習時，我們要從不同動 詞、名詞等與同一介詞、副詞搭配進行逐一過關，如on的搭配有：
①on與動詞的搭配:
take on(呈現) get on(上車，進展等)，live on(以…為生)，feed on(以…為生)，turn on(打開開關/電器等)，look on(旁觀)，spy on(偵察/窺探)，call on(號召;拜訪)，go on(繼續 )，have on(穿戴)，depend on(依靠)，carry on(執行)，hold on(堅持)，insist on(堅持)，play tricks on(戲弄)，fix on(注視)，impress on(使意識到)
②on與名詞搭配(注意冠詞的取舍):
on duty(值班)，on business(出差)，on fire(燃燒)，on show(展覽)，on time(準時)，on strike(罷工)，on watch(監視，觀察)，on sale(出售;減價出售)，on earth(到底，究竟)，on journey(旅游)，on foot(步行)，on purpose(故意)，on the way(在路上)，on the contrary(相 反)，on the one hand(一方面)，on the right(在右邊)，on the whole(總而言之)，on ones own(獨自 )，on ones side(支持，站在某一方)，on holiday/leave(度假/請假)
③其它情況：
later on(后來)，from now/then on(從現在/那時起)，on account of(由于，因為)
拓展：高考復習英語單詞速記的方法
少花時間，多重復
背單詞時不要在一個單詞上花的時間太多，根本不用超過一分鐘，像掃描般一掠而過。只是重復的次數要多，特別在腦子里重復的次數要比在書本上重復的次數多得多。其他方法還有聽錄音帶，背單詞軟件等等。不時翻一翻別的單詞書也挺有用，因為有新鮮感。
掌握單詞發音規律
掌握單詞拼寫與發音之間的規律，發好每一個音標，讀準每一個單詞;還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操練，讀起來朗朗上口。通過發音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發音。
時時想著單詞
背單詞要背得好，要背得快，最根本的是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過，看書看10遍，還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子里過的次數比在書本上過的次數多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞。
分類背單詞
英語中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起背，從而大大提高單詞記憶的效率。考生可以根據自己的習慣，講書本中的單詞歸類，幫助自己更好的記住單詞
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