2016下半年地理教師資格面試精選真題
導(dǎo)語(yǔ)：2016年下半年教師資格面試真題：初中地理《亞洲—地勢(shì)起伏大，長(zhǎng)河眾多》的內(nèi)容你知道是什么嗎?下面是yjbys為大家準(zhǔn)備的真題及解析，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。
一、考題回顧
二、考題解析
初中地理《亞洲—地勢(shì)起伏大，長(zhǎng)河眾多》主要教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課
諺語(yǔ)導(dǎo)入：采用“人往高處走，水往低處流”這句中國(guó)古老的諺語(yǔ)進(jìn)行導(dǎo)入。
(二)新課教學(xué)
1.亞洲地形特點(diǎn)
分層設(shè)色地形圖，它是一種用不同顏色來(lái)代表不同的海拔高低，用以展示地球表面五種基本類型的地圖。(高原、平原、盆地、山地和丘陵)人們又把某一地區(qū)具體的地形叫做地形區(qū)。下面咱們就從地形區(qū)著手來(lái)分析亞洲的地形。
【活動(dòng)一：知地形】①讀“亞洲的地形”圖，在三分鐘內(nèi)對(duì)照?qǐng)D例查找以下地形區(qū)，讀取海拔信息，并嘗試記憶它們?cè)趤喼匏幍奈恢谩?/p>
②請(qǐng)大家一會(huì)根據(jù)老師的提示，我讀出一個(gè)地形區(qū)，大家舉手搶答，第一舉手的同學(xué)，將代表該地形區(qū)的“名稱條”和“高度條”標(biāo)在大家右側(cè)的地形圖上，我們看看哪些同學(xué)記得最準(zhǔn)，標(biāo)的最快。
用珠穆朗瑪?shù)暮退篮５母卟顏?lái)講解地勢(shì)的概念。
【活動(dòng)二】“說(shuō)見(jiàn)聞”前后四位同學(xué)為一小組，按照如下分工完成活動(dòng)：組號(hào)為單號(hào)的按照情境1進(jìn)行，雙號(hào)的按照情境2進(jìn)行。請(qǐng)每一位同學(xué)記清楚自己的分工。
情境1：你們小組自北向南沿80°E經(jīng)線在亞洲陸地上旅行;
情境2：你們小組從西到東沿30°N緯線在亞洲陸地上旅行。
一路上你們會(huì)依次經(jīng)過(guò)哪些地形區(qū)?它們海拔多少?請(qǐng)討論后用流暢的語(yǔ)言與同學(xué)們分享你們?cè)谶@條線上對(duì)地勢(shì)變化的感受。
現(xiàn)在老師給大家呈現(xiàn)兩幅非常熟悉的地形剖面圖，而且他們就是沿著80°E和30°N作的亞洲地形剖面圖。
教師總結(jié)：亞洲地勢(shì)特點(diǎn)：地勢(shì)起伏大，中部高四周低。
2.亞洲河流特點(diǎn)
【活動(dòng)三】“識(shí)河流”
①讀“亞洲的地形”圖，在圖中描畫(huà)出以下四組河流，觀察并總結(jié)其流向特點(diǎn)。
a鄂畢河，葉尼塞河，勒拿河;(北冰洋)自南向北流;b黑龍江，黃河，長(zhǎng)江，湄公河;(太平洋)自西向東;c恒河，印度河;(印度河)自北向南;d錫爾河，阿姆河;自東向西
教師總結(jié)：呈放射狀，從中部流向四周。
(三)作業(yè)
作業(yè)：北美洲的地形和河流分別有什么特點(diǎn)?兩者的相互關(guān)系又是怎樣呢?
板書(shū)設(shè)計(jì)
答辯題目解析
1.亞洲的地形與河流有什么特點(diǎn)。【專業(yè)知識(shí)問(wèn)題】
【參考答案】
亞洲地勢(shì)特點(diǎn)：地勢(shì)起伏大，中部高四周低。
亞洲河流特點(diǎn)呈放射狀，從中部流向四周。
2.采用地理探究法進(jìn)行教學(xué)有哪些意義?【教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題】
【參考答案】
①探究法可以提高學(xué)生提出地理問(wèn)題、分析地理問(wèn)題、解決地理問(wèn)題的能力。
②探究法可以提高學(xué)生的地理思維，從地理現(xiàn)象中獲取地理信息，加工和處理地理信息，得出正確的結(jié)論。
③探究法可以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。例如：獨(dú)立思考、提出假設(shè)、比較和類推思維，這些都是形成創(chuàng)造思維的重要條件。
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