下半年初中音樂教師資格面試真題
在學習和工作中，我們或多或少都會接觸到試題，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。大家知道什么樣的試題才是規范的嗎？下面是小編幫大家整理的下半年初中音樂教師資格面試真題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下半年初中音樂教師資格面試真題 1
一、考情回顧
二、考題解析
初中音樂《丟丟銅仔》 主要教學過程及板書設計
(一)教學過程
1.導入新課
(1)教師請同學們觀賞兩組有關圖片，第一組圖片為“銅錢落地和山洞里的水滴落地的場景”，第二組圖片“將木材捆綁成木排順流而下和火車運送木材經過隧道”，并思考兩個問題：
①思考兩種物體落地的聲音有何不同?
�、诳赐赀@組圖片你有何感想?
(2)教師向學生介紹兩組圖片的故事，從而引出本節課的新課——《丟丟銅仔》。
2.新課教授
(1)初次聆聽樂曲《丟丟銅仔》，通過曲式、和聲、織體等音樂要素判斷樂曲的結構特征。
(2)再次聆聽《丟丟銅仔》，出示歌譜，播放歌曲錄音，學生跟隨音響哼唱旋律，熟悉歌譜。
(3)教師帶領學生進行一個八度以內的發聲練習，向學生們介紹發聲技巧，注意發聲位置，如何運用“假聲”來演唱高音。
(4)教師請同學們演唱樂曲高聲部旋律，教師加入歌詞演唱高聲部旋律，注意與學生之間的配合。
(5)學生通過分小組合作、探究的形式，自學樂曲的低聲部旋律。
(6)教師彈奏鋼琴，與學生一起合作演唱，在雙聲部合唱中，學生們一起演唱高聲部旋律，教師演唱低聲部旋律。
(7)教師將班級中的學生分成兩組，一組演唱高聲部，另一組演唱低聲部;同學們跟隨音頻伴奏，觀察教師的指揮動作進行合唱。
3.拓展延伸
《丟丟銅仔》這首樂曲，描寫了火車開過發出的聲音，下面仍然按照之前的分組進行小組討論，自由創編節奏練習，為歌曲編配合適的伴奏。
4.總結作業
《丟丟銅仔》雖然只有簡單的兩句，但是它的.旋律卻是那么活潑、優美，通過學習使我們了解到我們的民歌是充滿了濃郁的地方特色，希望同學們能在平時日常生活中留意并收集這些具有民族特色的音樂，豐富我們的音樂生活。
(二)板書設計
答辯題目解析
1.你認為本節課的教學難點是什么?【教學設計問題】
【參考答案】
《丟丟銅仔》這首作品可以分成兩段來進行演唱的分析，第一段可以是獨唱，第二段是合唱。因此，作為一節歌唱課，合唱是本節課的一個難點�？梢酝ㄟ^多種方式進行練習，比如分小組練習、分聲部練習等方式，注意在教學的過程中，強調學生之間的互相配合，聆聽對方聲部的旋律。
2.你使用什么教學方法來突出你的教學重點?【教學設計問題】
【參考答案】
本節課的教學重點就是教會學生有感情的演唱歌曲《丟丟銅仔》。在本節課的教學過程中，我通過小組討論、探究的方式讓學生感受樂曲的情感，通過聆聽的方式讓學生感受樂曲的旋律，再次通過分小組學習、探究的模式來讓學生掌握樂曲的旋律，最后互相配合、演唱，完成本節課的教學重點。
下半年初中音樂教師資格面試真題 2
一、填空題（本大題共40分，每空1分，其中教材教法20分，學科知識20分）
1、藝術課程具有的性質是：人文性、綜合性、創造性、（）和（愉悅性經）。典性
2、新課程在教學方法上其最大特點是不是教教材，而是（）。用教材教
3、音樂是（）的一個重要領域。
4、新編教材有三大特點：一是準：二是新；三是（）。
5、加納德的“多元智力”理論將人的智力劃分為九種：語言智力、邏輯數學智力、空間或視賞智力、（）、運動和身體協調智力、內省智力、人際音樂智力智力、自然智力、存在智力。
6、識讀樂譜教學要以生動的（）為載體，在學生感性積累和認識的基礎音樂上進行。學習可以通過熟悉的歌曲或樂曲識讀樂譜。
7、音樂是典型的“美感教育”和“情感教育”，所以音樂教育自然成為“實施（美）的主要途徑之一”。
8、課程標準把音樂課程的內容分為四個教學領域：音樂感受與鑒賞、（）、音樂表現（）和音樂與相關文化。
9、創造包括探索音響與音樂、即興創造和（）三個部分內容。創作實踐10、音樂課程評價的原則有導向性、科學性、（）和（）原則。
11、教學內容應重視與學生的（生活經驗）相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。
12．音樂基礎知識中基本表現要素如（力度）、（速度）、（音色）、（節奏）、（旋律）、（和聲）等和音樂常見結構以及音樂體裁形式等基礎知識，有效地促進學生音樂審美能力的形成和發展。
13、中國古代歌曲《滿江紅》是歌頌（岳飛）的'歌曲。
14、我國的（昆曲）（填寫戲曲曲種）被聯合國教科文組織定為非物質文化遺產。
15、音樂術語lento的中文含義是（慢板）。
16、《都有一顆紅亮的心》選自京�。ā都t燈記》）唱段。
下半年初中音樂教師資格面試真題 3
一、填空題（共40分，每空1分，其中教材教法20分，學科知識20分）
1、藝術課程具有的性質是：人文性、綜合性、創造性、（）和（）。
2、新課程在教學方法上其最大特點是不是教教材，而是（）。
3、音樂是（）的一個重要領域。
4、新編教材有三大特點：一是準：二是新；三是（）。
5、加納德的“多元智力”理論將人的智力劃分為九種：語言智力、邏輯數學智力、空間或視賞智力、（）、運動和身體協調智力、內省智力、人際智力、自然智力、存在智力。
6、識讀樂譜教學要以生動的（）為載體，在學生感性積累和認識的基礎上進行。學習可以通過熟悉的歌曲或樂曲識讀樂譜。
7、音樂是典型的“美感教育”和“情感教育”，所以音樂教育自然成為“實施（）的主要途徑之一”。
8、課程標準把音樂課程的內容分為四個教學領域：音樂感受與鑒賞、（）、（）和音樂與相關文化。
9、創造包括探索音響與音樂、即興創造和（）三個部分內容。
10、音樂課程評價的原則有導向性、科學性、（）和（）原則。
11、教學內容應重視與學生的（）相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。
12．音樂基礎知識中基本表現要素如（）、（）、（）、（）、（）、（）等和音樂常見結構以及音樂體裁形式等基礎知識，有效地促進學生音樂審美能力的形成和發展。13、中國古代歌曲《滿江紅》是歌頌（）的歌曲。
14、我國的（）（填寫戲曲曲種）被聯合國教科文組織定為非物質文化遺產。
15、音樂術語lento的中文含義是（）。
16、 《都有一顆紅亮的心》選自京�。ǎ┏�。
17．歌劇《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》作者是（）。
18、管弦樂曲《春節序曲》的作者是（）。
19、（）是我國古代傳承下來的一首表現“楚漢相爭”的琵琶獨奏曲。
20、小提琴協奏曲《梁�！返淖髡呤牵ǎ┖停ǎ�，作品完成于1959年。
21、在音樂作品中，由一個調過渡到另一個調，并在新調上結束音樂段落，稱為（）。
22、交響曲是由管弦樂隊演奏的大型器樂作品，第一樂章通常采用奏鳴曲式，由呈示部、（）、再現部三部分組成。
23、我國的民族音樂調式多以五聲為主。所謂五聲是指（），與唱名1 2 3 5 6相對應。
24、波蘭著名音樂家（）創作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風格，他的音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。
25、1934年，旅居歐洲的俄國作曲家亞歷山大·齊爾品舉辦了“中國作品比賽”，當時還是上海國立音專學生的賀綠汀寫下的鋼琴獨奏曲（），一舉獲得頭獎。
26、將八度分成十二個均等半音的律制，稱為（）。
27、樂曲《百鳥朝鳳》是一首（）獨奏曲。（填樂器名稱）
28、第九十四交響曲《驚愕》是“交響樂之父”——奧地利著名作曲家（）創作的。
29、京劇的唱腔由（）腔與（）腔構成。
30、冼星海早年留學法國，他創作的作品中，最著名的兩首大合唱是黃河大合唱和（）。
二、根據音高、唱名選擇相應的柯達伊手勢序號填在括號中。（3、5分）
1 2 3 4 5 6 7
（do）（re）（mi）（fa）（sol）（la）（ti）
（）（）（）（）（）（）（）
A、B、C、D、E、F、G、
三、看圖填寫樂器名稱。（6、5分）
�。ǎǎǎǎǎǎǎ�
（）（）（）（）（）（）
四、請在括號中填寫樂曲名稱（6分）
1、樂曲名：（）
2、樂曲名：（）
3、樂曲名：（）
4、樂曲名：（）
5、樂曲名：（）
6、樂曲名：（）
五、單選題：（本題共25分，每小題0、5分）
1．花鼓戲是湖南的地方戲曲，下面不是花鼓戲的是：（）
A《補鍋》 B《劉海砍樵》 C《我家有個小九妹》 D《張先生討學錢》
根據《櫻花》這首歌劇，完成2—4小題。
2、這首音樂是下列哪個國家的民族音樂？（）
A、韓國B、朝鮮C、日本D、印度
3、首音樂采用的是該國特色調式“都節調式”，其調式音為：（）
A、23457 B、12356 C、34671 D、23561
4、哪一項不屬于該國特色樂器？（）
A、三弦B、三味線C、日本箏D、尺八
5、在下列歌劇中由普契尼創作的歌劇的是（）
A、《茶花女》 B、《蝴蝶夫人》 C、《弄臣》 D、《浮士德》
6、下列不屬于柴可夫斯基作品的是（）。
A、悲愴交響曲B、1812序曲C、悲愴奏鳴曲D、《六月》船歌
7、《G大調弦樂小夜曲》的作者是（）。
A、巴赫B、貝多芬C、莫扎特D、李斯特
8、在以下樂曲中屬古曲的是：（）
A、《春節序曲》B、《金蛇狂舞》C、《高山流水》D、《彩云追月》
9、伯牙鼓琴、子期知音的故事傳唱了二千多年。請問，他們是以下列哪首樂曲而成為知音的？（）
A、《陽關三疊》B、《梅花三弄》 C、《陽春白雪》D、《高山流水》
10、歌劇《洪湖赤衛隊》，描寫土地革命時期一支活躍在地方的赤衛隊，在黨的領導下同反動派進行斗爭，并取得勝利的故事。故事的發生地在以下哪個�。浚ǎ〢、江西B、四川C、湖北D、山東
11、民歌是人民群眾在生活實踐中經過廣泛的口頭傳唱而產生和發展起來的歌曲藝術，《沂蒙山小調》、《嘎達梅林》、《對鳥》分別屬于我國哪些地區的民歌？（）A、云南西藏湖北B、河南內蒙古浙江
C、山東內蒙古浙江D、山東內蒙古河北
12、我國有許多地方劇種，如廣東的粵劇、河南的豫劇等等、可謂“百花齊放”。下面選項中具有山東地方特色的劇種是（）
A、越劇B、呂劇C、黃梅戲D、評劇
13、小提琴協奏曲《梁�！返囊魳匪夭娜∽缘胤綉蚯ǎ〢、紹劇B、粵劇C、越劇D、黃梅戲14、音樂符號“P”和“mf”分別指的是（）A、停頓和中弱B、停頓和中強C、弱和漸強D、弱和中強15、《二泉映月》是華彥鈞創作的一首（）曲。
A、京胡B、板胡C、二胡D、古箏16、《遼闊的草原》是蒙古族（）調歌曲。
A、小調B、長調C、短調D、大調17、《彌渡山歌》是（）民歌
A、云南民歌B、藏族民歌C、內蒙古民歌D、新疆民歌18、《阿細跳月》是我國哪個民族的舞蹈（）A、彝族B、傣族C、朝鮮族D、蒙古族19、下列不屬于四大名旦的是（）。
A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋20、《剪羊毛》是哪個國家的兒童歌曲？（）A、澳大利亞B、意大利C、波蘭D、德國21、樂曲《杜鵑圓舞曲》的作者是（）A、奧地利海頓B、意大利威爾弟C 、匈牙利李斯特D、挪威約納森22、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的（）類。
A、小調B、號子C、山歌
23、清唱劇《長恨歌》是（）創作的。
A、蕭友梅B、王光祈C、黃自D、青主
24、《數九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？（）A、劉胡蘭B、洪湖赤衛隊C、江姐D、小二黑結婚
25、下列哪一首是我國民族音樂家華彥鈞的作品：（）A、光明行B、聽松C、病中吟D、空山鳥語26、長笛屬于（）
A、木管樂器B、銅管樂器C、彈撥樂器D、打擊樂器27、《保衛黃河》是鋼琴協奏曲《黃河》的第（）樂章、 A、二B、四C、六D、三
28、《讓我們蕩起雙槳》的曲作者是（）A、翟希賢B、劉熾C、鄭律成29、舒伯特最重要的創作領域是（）。
A、交響音樂B、歌劇C、藝術歌曲D、鋼琴曲
30、比才最優秀的歌劇作品是（），它代表著法國喜歌劇的最高成就。
A、《茶花女》 B、《卡門》 C、《魔笛》 D、《唐璜》
31、《胡桃夾子》的作者是（）
A、柴可夫斯基B、舒曼C、巴赫D、海頓
32、下列樂曲中哪首是廣東小曲？（）
A、四合如意B、賽龍奪錦C、三六D、慢六板
33、《藍色多瑙河》的作者是（）
A、理查施特勞斯B、約翰施特勞斯C、柴可夫斯基D、舒伯特
34、下列樂器屬于彈撥樂器的是（）。
A、中阮B、中胡C、高胡D、板胡
35、下列曲目中哪些是屬于鋼琴曲？（）
A、《1812序曲》 B、李斯特《前奏曲》
C、德彪西《大海》 D、貝多芬《月光奏鳴曲》
36、根據法國作家小仲馬的同名小說改編的歌劇《茶花女》是十九世紀意大利著名作曲家（）的`作品。
A、羅西尼B、威爾弟C、普契尼D、莫扎特
37、下列不屬于冼星海黃河組曲的是（）
A、 《黃河船夫曲》 B、《黃水謠》 C、《黃河》 D、《黃河頌》
38、京胡、京二胡、（）被稱為京劇三大件。 A、阮B、琵琶C、月琴D、柳琴
39、我國現存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（）
A、《碣石調·幽蘭》B、《廣陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》
40、西洋銅管樂器，音色嘹亮輝煌，善于表現雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏優美如歌的旋律的樂器是（）
A、、長號B、小號C、圓號D、、管子
41、著名的《e小調第九交響曲》又名《自新大陸》，是作曲家（）的不朽之作。
A、斯美塔那B、德沃夏克C、柴可夫斯基D、貝多芬
42、民樂合奏《金蛇狂舞》根據民間音樂《倒八板》改編而成，全曲表現了我國江南一帶端午節耍龍舟的熱烈場面，其作者是誰？（）
A、冼星海B、聶耳C、賀綠汀D、黃自
43、管弦樂曲《紅旗頌》的旋律沒有采用下面哪一首歌曲的音調為素材？（）
A、《國際歌》 B、《東方紅》
C、《太陽出來了》 D、《中華人民共和國國歌》
44、 《牧神午后》的作者是（）
A、李斯特B、門德爾松C、肖邦D、德彪西
45、下列屬于單樂章結構的樂曲的體裁是（）
A、交響曲B、奏鳴曲C、協奏曲D、交響詩
46、下列哪一組力度記號是按照由弱到強排列的（）。
A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf
47、下列屬于彈撥樂器的是（）。
A、木琴B、三弦C、笙D、板胡
48、增六度與下列哪個音程互為等音程。（）
A、小七度B、倍減七度C、減七度D、大七度
49、《義勇軍進行曲》是以下哪部電影的主題歌（）
A、《聶耳》 B、《英雄兒女》 C、 《風云兒女》 D、《中華兒女》
50、《藍色多瑙河》的作者是（）
A、理查施特勞斯B、約翰施特勞斯C、柴可夫斯基D、舒伯特
六、判斷題：（本題共15分，每小題0、5分）
1、《補鍋》《劉�？抽浴贰段壹矣袀�小九妹》《張先生討學錢》都是湖南的花鼓戲。（）
2、 《十面埋伏》是一首著名的大型琵琶曲，氣勢宏偉激昂，藝術形象鮮明。（）
3、歌曲《讓世界充滿愛》的曲作者是孟衛東。 （）
4、貝多芬是德國作曲家，主要作品有九部交響曲，其中第三部是英雄交響曲、
第五部是命運交響曲，第六部是田園交響曲、第九部是合唱交響曲。（）
5、我們常說的“樂圣”是指德國的貝多芬，“音樂神童”是指奧地利的莫扎特，“愛國主義鋼琴詩人”是指波蘭的肖邦，“圓舞曲之父”是指奧地利的老約翰、施特勞斯，“圓舞曲之王”是指奧地利的小約翰、施特勞斯。（）
6、著名的“甘美蘭”樂隊是印度的，其主要的音樂特點是打擊樂少。（）
7、《沃爾塔瓦河》是美國的斯美塔那的作品。（）
8、《婆娑起舞》是一首爵士音樂。爵士音樂于19世紀末興起于美國南方的新奧爾良市。它是由西非洲的節奏、美國黑人勞動歌曲和歐洲曲調等元素結合而成的，具有正常重拍位置、節奏簡單、即興演奏等特點。（）
9、歌劇是將音樂、戲劇、文學（詩歌）、舞蹈、舞臺美術等融為一體的綜合藝術。《斗牛士之歌》選自歌劇《卡門》，由法國的比才作曲。（）
10．《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現代京劇《沙家浜》中的唱段。（）
11、奧地利作曲家莫扎特創作的四手聯彈鋼琴曲《軍隊進行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛。 （）
12、《十面埋伏》是我國傳統器樂作品中大型琵琶曲的優秀代表作。（）
13、舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號為主奏樂器。（）14、《我愛你，中國》是電影《海外赤子》中的插曲。深受廣大群眾喜愛。（）15、八三拍子和八六拍子都是單拍子。 （）
16、湖南花鼓戲是流行于湖南各地小戲的總稱，它是民間歌舞的基礎上發展起來的。 （）
17、由彭修文、蔡惠泉編曲的民族管弦樂曲《豐收鑼鼓》，是一首具有京韻大鼓風格特點的吹打樂器。 （）
18、《跳蚤之歌》是由德國偉大詩人歌德作詞，俄國作曲家穆索爾斯基作曲。（）
19、莫扎特在1791年第一次訪問英國倫敦時創作了《第九十四（驚愕）交響曲》。（）
20、《翻身的日子》是朱踐耳1952年為大型紀錄片《偉大的土地改革》而寫作的一首插曲，后改編為民族管弦樂曲。 （）
21、鋼琴曲《月光》，是法國印象派作曲家德彪西創作的《貝加馬斯卡組曲》總的第二首。 （）
22、《碼頭工人歌》作于1934年，是田漢與聶耳兩人合作的舞臺劇《揚子江暴風雨》中的歌曲。 （）
23、1817年至1823年，貝多芬創作了《第九交響樂》。樂曲共分為四個樂章�！稓g樂頌》是該作品的第二樂章。 （）
24、《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家約翰·施特勞斯于1867年創作的，為典型的維也納圓舞曲結構，由序曲、五個圓舞曲和尾聲成。（）25、詠嘆調《今夜無人入睡》是選自普契尼寫的歌劇《圖蘭朵》。（）
26、《只盼著深山出太陽》是現代京劇《紅燈記》第三場楊子榮在“深山問苦”中，獵戶女兒常寶的一個唱段。 （）
27、五聲調式是指只有五個音級構成的調式。（）
28、低音為根音的和弦一定是原位和弦。（）
29、凡是不按三度排列的和弦都是轉位和弦。（）
30、純五度、減五度以及增五度都是自然音程。（）
七、連線題：（本題共24分，每小題0、5分）
1、請用線將作品與作曲家、國籍連起來。
《藍色多瑙河》穆索爾斯基中國
《黃河頌》莫扎特意大利
《跳蚤之歌》約翰、施特勞斯奧地利
《茶花女》冼星海奧地利
《土耳其進行曲》威爾第俄國
2、請將作品與地域用線連起來。
3、請將中國戲曲名與劇種用線連起來。紫竹調云南《花木蘭》越劇
腳夫調湖北《空城計》黃梅戲趕馬調江蘇《打豬草》京劇龍船調陜西《梁�！吩“啉F調江西
4、請將歌曲與歌劇名用線連起來。
《費加羅的詠嘆調》 《傷逝》
《恨似高山仇似�！� 《白毛女》
《飲酒歌》 《費加羅的婚禮》
《紫藤花》 《茶花女》
5、請將歌名與其所屬地區，用線連起來。
《小白菜》河北民歌《草原上升起不落的太陽》臺灣民歌
《伏爾加船夫曲》俄羅斯民歌《都達爾和瑪莉亞》哈薩克族
《刨洋芋》安徽民歌《阿里郎》福建民歌
《鳳陽花鼓》山西民歌《丟丟銅仔》朝鮮族
《八月桂花遍地開》江西民歌《采茶燈》蒙古族
《太陽出來喜洋洋》四川民歌
6、請將樂曲與其作者用線連起來。
（1）《驚愕交響曲》（奧）約翰施特勞斯
《鱒魚五重奏》（奧）海頓
《天鵝湖》（波蘭）肖邦
《電閃雷鳴波爾卡》（奧）約瑟夫施特勞斯
《鐵匠波爾卡》（俄）柴可夫斯基
《維也納的音樂鐘》（匈）柯達伊
《“小狗”圓舞曲》《波蘭舞曲》（奧）舒伯特
�。�2）《動物狂歡節》劉天華
《杜鵑圓舞曲》（挪）約納森
《單簧管波爾卡》（波蘭）普羅修斯卡
《牧童短笛》（法）圣—桑
《窮人的孩子早當家》選自現代京劇《紅燈記》
《四小天鵝舞曲》俄柴可夫斯基
《光明行》賀綠汀
八．教材教法理論運用簡答題（本大題共30分）
1、 《課標》在表現領域中，初中7—9年級關于演唱的內容標準是？（6分）
2、 《義務教育音樂課程標準（2011年版）》更加突出了音樂學科的特點，請你簡要回答音樂學科有哪些特點（10分）
3、請結合《義務教育音樂課程標準（2011年版）》中的教學建議，談談教師在教學實施中應注意哪些問題。（14分）
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