2017年教師招聘結(jié)構(gòu)化面試指導(dǎo)
教師結(jié)構(gòu)化面試的答題原則要站在教師的角度答題教師招聘考試使用結(jié)構(gòu)化面試,目的是考察考生是否具有作為教師的相關(guān)能力。所以,考生答好教師招聘試題的最好方法是設(shè)身處地的站在教師的角度作答。
誠實(shí)的原則
考官都是正常人,正常人不喜歡聽謊話。有些人在做自我介紹的時(shí)候編出很多獎(jiǎng)項(xiàng),很多相關(guān)的資歷和經(jīng)歷。很多情況下,這種答案是危險(xiǎn)的,因?yàn)槿绻脊賹δ愕哪硞�(gè)經(jīng)歷,比如說去汶川地區(qū)做過支教工作感興趣的話,他會追問你相關(guān)的問題。注意考官都是專家,如果你回答不出來或者在現(xiàn)編答案的話,考官很容易就能看出來。
全面的原則
看問題和處理問題的全面性是對一個(gè)老師的根本要求。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ餍枰娴靥幚砗芏鄦栴}。既有教育教學(xué)工作,又有學(xué)生管理的工作。所以,教師需要的能力是多方面的。另外,教師需要及時(shí)應(yīng)對各種可能情況和各種會議組織等其他工作。所以,思維的全面性是非常重要的品質(zhì)。怎樣達(dá)到思維的全面性呢?例如下面這道題目:例:校長委托組織一次夏令營活動(dòng),你怎么開展工作?要答好這樣一道題目,一定要全面考慮到以下幾個(gè)方面:堅(jiān)持立場原則。堅(jiān)持立場是一個(gè)教師的根本要求,在面試中,很多題目的考察點(diǎn)就是一個(gè)老師能不能堅(jiān)持自己的立場。或者是否會從事一些違反教育法的行為。為了方便大家理解,這里舉出一道題目作為例子。例:你的一位學(xué)生家長想要你為他的孩子進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí),補(bǔ)課的待遇不低,你認(rèn)為也不會影響你的課堂教學(xué),你會接受嗎?教育法明確規(guī)定,教師不能對學(xué)生進(jìn)行有償家教。但是,僅僅答我不會這樣做是不夠的,還要說出你要為學(xué)生進(jìn)行無償家教,以體現(xiàn)教師職業(yè)道德對教師的要求———愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生。
教師結(jié)構(gòu)化面試的復(fù)習(xí)建議
根據(jù)題型,總結(jié)答題模板考試的情景是在極短的時(shí)間內(nèi)答出一個(gè)比較完整的答案。答題時(shí)候最需要考生具有兩個(gè)品質(zhì):迅速反應(yīng)能力和完整答題的能力。我們將各種題目進(jìn)行題型劃分,主要是為了找到每種題型的答題模板。每種題型都有自己的模板,考生需要做的就是參加培訓(xùn),接受老師的答題模板,或者是自己總結(jié)適合自己的答題模板。這樣才能更好更快地答出題目。例如:當(dāng)在你上課時(shí),一個(gè)學(xué)生在傳紙條,你怎么辦?答案:首先冷靜心態(tài)。教師遇到這種情況,要冷靜面對,不要出現(xiàn)激烈批評學(xué)生或者體罰學(xué)生等過激行為。其次,反思問題。考慮學(xué)生為何在課堂上出現(xiàn)違反紀(jì)律的行為,其原因在于學(xué)生沒有理解課堂紀(jì)律的重要性。再次,與學(xué)生進(jìn)行溝通。這種溝通分為課上溝通和課下溝通。課上溝通主要指采用巧妙的方法在不傷害學(xué)生自尊的情況下提醒學(xué)生,制止其錯(cuò)誤行為。課下溝通主要指課后與學(xué)生談心,端正學(xué)生的認(rèn)識。使其深刻理解自己行為的錯(cuò)誤,避免以后再犯。最后,揚(yáng)棄。老師應(yīng)該反思這次事件,防止以后再犯相似的錯(cuò)誤。這類題目,我們統(tǒng)稱他為應(yīng)急應(yīng)變類題目,就是課堂或者課外突發(fā)事件出現(xiàn)之后,教師能夠及時(shí)地對問題進(jìn)行處理。
多加練習(xí),從模塊化變成去模塊化
經(jīng)常有同學(xué)問我們,老師,你們這邊的模板是有限的,如果我們培訓(xùn)的同學(xué)進(jìn)入了同一個(gè)考場,我們會不會答出的答案是相同的呢。這里告訴大家,如果通過勤于練習(xí),最后能夠達(dá)到去模塊化,個(gè)性飛揚(yáng)的答題效果。模塊只是基礎(chǔ),而練習(xí)才是提高。最后達(dá)到一種無意識但是有能力的階段。練習(xí)的另一個(gè)好處是讓考生熟悉壓力情景。臨場做到最好的發(fā)揮。擺正心態(tài),積極應(yīng)考心態(tài)決定成功,考生要克服逃避心理、急切心理、依賴心理等消極的心態(tài),進(jìn)行積極的自我暗示;利用“系統(tǒng)脫敏法”,消除過度焦慮;充分進(jìn)行自我認(rèn)識和對面試過程詳盡了解;要做好充分的準(zhǔn)備,進(jìn)行模擬面試,找出可能存在的問題與不足,增強(qiáng)自己克服緊張的自信心;呼吸調(diào)節(jié)法,身心放松;睡一個(gè)好覺;調(diào)整飲食。以上幾種方法是可以通用的。但或許在以往經(jīng)歷中,考生無意中已形成了自己的調(diào)適方法。如果用一句話來概括面試前的心理調(diào)適狀態(tài),那就是:放松,放松,再放松。
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