中考英語(yǔ)聽(tīng)力預(yù)測(cè)解題法
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聽(tīng)力是語(yǔ)言的接受能力，預(yù)測(cè)是語(yǔ)言接受能力中最強(qiáng)有力的因素之一�？梢哉f(shuō)，聽(tīng)力是離不開(kāi)預(yù)測(cè)的，如果不善于預(yù)測(cè)，不能速讀選擇項(xiàng)，抓不住重點(diǎn)，則會(huì)阻礙聽(tīng)力的提高。預(yù)測(cè)被認(rèn)為是閱讀理解速度快慢和聽(tīng)力理解強(qiáng)弱的關(guān)鍵因素。在聽(tīng)的過(guò)程中進(jìn)行預(yù)測(cè)不僅是一種技能，而且是一種良好的聽(tīng)力習(xí)慣。因此，讓學(xué)生接受一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中逐步養(yǎng)成積極有效的聽(tīng)力習(xí)慣相當(dāng)重要。認(rèn)為，以下幾種預(yù)測(cè)法是行之有效的。
第一，標(biāo)題預(yù)測(cè)法。即根據(jù)標(biāo)題進(jìn)行預(yù)測(cè)。當(dāng)前初中聽(tīng)力材料中，標(biāo)題所包含的信息量足以使學(xué)生預(yù)測(cè)到文章的大體內(nèi)容。
第二，主題句預(yù)測(cè)法。即根據(jù)主題句進(jìn)行預(yù)測(cè)。第一段落的首句往往是語(yǔ)篇話語(yǔ)的主題句，其中包括該段的中心思想和主要內(nèi)容。因此，根據(jù)主題句往往就可以預(yù)測(cè)整段的內(nèi)容。
第三，關(guān)鍵詞預(yù)測(cè)法。即根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行預(yù)測(cè)。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)議題去預(yù)測(cè)段落中可能出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。例如：一段發(fā)生在學(xué)校里的對(duì)話必然會(huì)出現(xiàn)諸如teacher, book, pencil, desk等這樣的關(guān)鍵詞。
第四，談話者身份及其關(guān)鍵詞預(yù)測(cè)法。在一般情況下，如果知道談話者的身份以及他們之間的關(guān)系，就可以預(yù)測(cè)他們的談話內(nèi)容。同時(shí)，如果我們知道他們的談話內(nèi)容，也可以推斷他們之間的關(guān)系。談話的主題在很多情況下都帶有說(shuō)話者的職業(yè)特點(diǎn)。例如：如果談話者是醫(yī)生與病人，則可能談及醫(yī)院及身體保健;如果談話者是父母和孩子，則很可能談及家務(wù)和作業(yè)等。
第五，功能詞預(yù)測(cè)法。即根據(jù)功能詞進(jìn)行預(yù)測(cè)。在人們的談話中，有相當(dāng)一部分詞語(yǔ)用來(lái)表達(dá)轉(zhuǎn)折、過(guò)渡、開(kāi)頭、結(jié)束、順序、因果關(guān)系等，如in a word, for example等。這些功能詞在很大程度上為聽(tīng)話人的預(yù)測(cè)指明方向，提供幫助。例如：Tomorrow we are hoping to have a picnic, But...(可預(yù)測(cè)相關(guān)信息) / beacause...(可預(yù)測(cè)原因)/ and...(可預(yù)測(cè)附加信息)。
第六，逐句預(yù)測(cè)法。這是聽(tīng)力過(guò)程中最自然的預(yù)測(cè)，因?yàn)檎Z(yǔ)言的線形性質(zhì)使學(xué)生可以進(jìn)行逐句預(yù)測(cè)，逐句驗(yàn)證。學(xué)生應(yīng)用逐句增加的信息量去預(yù)測(cè)下一句的發(fā)展，積累起來(lái)，便可以把握全貌。
第七，語(yǔ)法關(guān)系預(yù)測(cè)法。即通過(guò)語(yǔ)法關(guān)系預(yù)測(cè)說(shuō)話的內(nèi)容。人們說(shuō)話時(shí)所用的句型各異，有肯定、否定、長(zhǎng)句、短句等，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，下列四種類(lèi)型的句子在聽(tīng)力材料中出現(xiàn)的頻率比較高：比較句，如：Jack is much taller than I’d imagined.條件句，如：If you want to get well, you’d better take your medicine every day.陳述句，如：She didn’t go to bed until her mother came back.因果句，如：People all liked him because he was so kindhearted.
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從全國(guó)各地中考英語(yǔ)試卷的內(nèi)容可以看出，突出聽(tīng)力、注意基礎(chǔ)，增強(qiáng)交流，穩(wěn)中求變，難、中、易比例適當(dāng)，是中考英語(yǔ)的主要特點(diǎn)。因此，英語(yǔ)復(fù)習(xí)要依綱據(jù)本，資料要少而精;練習(xí)要注意質(zhì)量，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。下面僅就中考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試題有關(guān)問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶�。�?tīng)力測(cè)試的主要內(nèi)容包括：
1.聽(tīng)錄音選單詞或詞組。
2.聽(tīng)句子，選擇意義相同或相近的句子;聽(tīng)句子，選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z(yǔ);聽(tīng)單詞選擇你所聽(tīng)到的那個(gè)單詞;聽(tīng)問(wèn)句選答句;選出你所聽(tīng)到的句子等。
3.聽(tīng)對(duì)話和對(duì)話中的'問(wèn)題，選擇答案。
4.情景反應(yīng)，聽(tīng)問(wèn)候或問(wèn)句選答句。
5.聽(tīng)短文，根據(jù)短文內(nèi)容及問(wèn)題選擇答案;聽(tīng)短文完成句子;聽(tīng)短文填所缺單詞;聽(tīng)短文判斷正誤等。
因此，在英語(yǔ)復(fù)習(xí)和解題過(guò)程中應(yīng)注意：
1.長(zhǎng)元音、短元音、輔音濁化、失去爆破、連續(xù)和省音等現(xiàn)象。做題時(shí)，要在錄音播放前的有限時(shí)間內(nèi)，盡可能把所有問(wèn)題的備選答案瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。
2.對(duì)問(wèn)題中提出的5個(gè)“W”和1個(gè)“H”，即“Who，What，When，Where，Why和how”，以及關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，如：“名詞、動(dòng)詞、頻度副詞、數(shù)字、日期”等，甚至有時(shí)對(duì)數(shù)字還要做簡(jiǎn)單的運(yùn)算。
3.對(duì)會(huì)話和短文可邊聽(tīng)邊速記某些重要的詞(只要自己明白在平時(shí)聽(tīng)力訓(xùn)練中自己設(shè)定的符號(hào)即可)，這些重要的詞包括人名、地名、時(shí)間、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等。
4.如果遇到有的單詞沒(méi)聽(tīng)清和有的句子沒(méi)聽(tīng)懂時(shí)，應(yīng)冷靜思考，根據(jù)上下文的內(nèi)容和說(shuō)話的語(yǔ)氣，進(jìn)行判斷并選出正確的答案，切忌停留在某個(gè)單詞或句子那里，費(fèi)時(shí)思考，影響聽(tīng)下面的內(nèi)容。這樣會(huì)影響整個(gè)聽(tīng)力測(cè)試的成績(jī)。
5.在聽(tīng)短文選擇答案和填寫(xiě)單詞時(shí)，既要聽(tīng)懂全文，又要對(duì)全文正確理確，選擇的答案或填寫(xiě)的單詞，既要符合短文的意思，又要符合語(yǔ)法的要求。
6.要注意聽(tīng)名詞是否加-s或es，過(guò)去式或過(guò)去分詞是否加-ed等，因?yàn)樗鼈兗群茈y聽(tīng)清楚，又對(duì)答題起著非常重要的作用。
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