名人的故事（精選21篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家一定沒少看到過典故吧，典故的來源大致有三個。第一，來源于民間故事、傳說、民間習俗、神話、歷史上的著名事件，或是某個地名等。還苦于找不到優秀的典故？下面是小編精心整理的名人的故事（精選22篇），歡迎大家分享。
名人的故事 1
今天，我讀了《牛頓的故事》。故事說了牛頓出生時只有三磅重，當時他的接生婆和他的親人都擔心他能不能活下去。到了上學的時候，他讀書很不認真，經常偷偷地做機械和模型。因此，同學們都笑話他，罵他笨。直到有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的同學借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋
牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他下定決心，一定要超越同學，一定要發奮讀書。從此，牛頓早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。終于，牛頓經過刻苦鉆研，學習成績不斷提高，在班級上名列前茅。
有志者事竟成，在牛頓22歲時發明了微分學，23歲時發明了積分學，為人類科學事業作出了巨大貢獻。
我在這個故事中受到了十分多啟發。因為，牛頓本來對學習很沒興趣，可是他一聽同學這樣說自己笨，很不服氣，開始認真地學習的事讓我感受到：一個出生只有三磅重的'嬰兒，家人都對他沒信心的環境下，最后卻成了科學巨星，牛頓所付出的努力和汗水》。所以，我要向牛頓學習，學習他刻苦鉆研，善于動腦筋的精神，做個對社會有貢獻的人。 今后，我要以牛頓為榜樣，珍惜時間，好好學習。
名人的故事 2
茅盾（1896～1981），字雁冰，浙江桐鄉人，中國文學巨匠，我國現代著名文學家，一生創作了大量優秀的小說、散文。其中《子夜》《林家鋪子》《白楊禮贊》等都是膾炙人口的名篇佳作。他原名沈德鴻，茅盾是發表第一部小說《幻滅》時使用的筆名。
童年時代的茅盾，就表現出了對文學的濃厚興趣以及非凡的文學天賦。在上小學時，茅盾就愛看舊小說。他家屋后有一間堆放破爛的小屋，不知哪位叔祖在那里放了一板箱雜七雜八的書籍，其中就有《七俠五義》《西游記》《三國演義》之類的舊小說，茅盾找到了這些書，立即被其中動人情節吸引住了，他愛不釋手，有空就偷偷翻看。過去，這些舊小說被稱為閑書，父母一般是禁止自己的子女看的，認為那些書不是正經的學問，看了無用。茅盾的父親主張搞實業，希望兒子將來學理工科，也不主張茅盾看這些閑書。但
他的思想比較開明，當他知道茅盾喜歡看舊小說時，并沒有嚴厲禁止。他認為小孩子讀讀這些閑書，雖無大用，也可以弄通文理，所以，他又把一本石印的《后西游記》拿給茅盾看。
9 歲的時候，有一次茅盾跟他的母親一起到舅舅家去度夏。茅盾的舅舅是個中醫，家里也有不少舊小說。茅盾在那里找到了《野叟曝言》，只花了三天半時間就讀完了。這是清代的一部通俗小說，共一百五十四回，約一百萬字，曾自稱“天下第一奇書”。茅盾的舅舅知道他很短的時間就看完了《野叟曝言》，也很是吃驚。從此對他刮目相看。這種廣泛的、大量的閱讀，不僅提高了茅盾的文學素養，而且也在無形中培養了他的寫作能力。在小學里，茅盾的各門功課都名列前茅，每次考試他總能得到獎品。特別是他的作文更是出名。有一年茅盾遇上了童年會考，他參加了這次隆重的考試。會考的作文題是《論富國強兵之道》，茅盾很快就寫了一篇四百多字的議論文，文章的最后一句是“大丈夫當以天下為己任”。主持會考的老師對茅盾的文章大加稱贊，并在最后一句上加了密圈，寫了如下評語：“十二歲小兒，能作此語，莫謂祖國無人也。”
進入中學后，茅盾在名師的指導下，更加廣泛地學習了中國古典文學，他的作文水平也突飛猛進。在湖州中學讀書時，他幸運地遇上了錢念劬先生。錢先生曾在日本、俄國、法國、意大利、荷蘭等國作過外交官，通曉世界大事，學貫中西，是一位很有名望的大學問家。有一次錢先生讓茅盾他們作文，卻不出任何題目，他讓學生們自己選題，任意寫，很多學生對此作文茫然不知所措。茅盾卻借鑒莊子《逍遙游》中的寓意，寫了一篇五六百字的文章，題名《志在鴻鵠》。文中寫了一只大鳥展翅高飛，在空中翱翔，嘲笑下邊仰著臉看，無可奈何的獵人。這是一篇寓言，茅盾借對大鳥形象的描寫，表現了自己的少年壯志。而且，文章的'題目又與茅盾的名字德鴻暗暗相合，因此，茅盾也是借此自抒胸臆。這篇文章思想高遠，想象豐富，形象生動。錢念劬先生很是賞識，寫了如此批語：“是將來能為文者。”錢先生的預見沒有錯，茅盾以后果然成為著名文學家。
湖州中學還有個文學修養很高的楊笏齋老師。茅盾曾跟著他學習寫駢體文。有一次茅盾寫了篇題為《記夢》的駢文，寫自己暑假回家，到外祖母家歇夏，外祖母家的寶姨乘機出了一副對聯考他。上聯是“萬事福兮禍所伏”，下聯是“百年力與命相持。”要他指明上下聯的出處。他指出上聯出自老子的《道德經》，下聯出自列子《力命篇》。寶姨又問他：“這‘命’字易解，‘力’字指什么？”他答不上來，說去問媽媽。這時外祖母叫吃西瓜，寶姨拉著他便走，走在門檻上絆了一下，夢就驚醒了。文中寫的這個夢雖很平常，但其中的考題卻并不簡單。一個十幾歲的小孩子能寫出這些內容，足見茅盾的知識十分淵博了。楊老師對這篇五百多字駢文也很欣賞，認為構思新穎，文字不俗。
從這些地方都可似看出，少年時代的茅盾不僅有著很高的天賦，而且有著遠大志向和刻苦學習的精神。后來，茅盾回憶自己的青少年時代時曾說過：“如果有誰不覺得整個世界是他的，那他一定不是好中學生。”
名人的故事 3
韓信是漢代的大將，小時候便愛動腦筋，聰明過人。
傳說有一天，街上的兩個賣油人正在爭吵不休。路過這里的韓信，出于好奇，呆呆地看著。他終于明白，原來這兩個人合伙賣油，因意見不合，準備把油桶里還剩下的十斤油平分后各奔東西，又為了分油不均而爭執不下。
韓信仔細端詳著，他們手頭沒有秤，只有一個能裝3斤的油葫蘆和一個能裝7斤的.瓦罐。他們用油桶倒來倒去，雙方總不滿意，因而吵嚷起來。
有沒有辦法把油分精確呢？
韓信面對兩個各不相讓的賣油人和眼前的油桶、瓦罐、油葫蘆，默默沉思著。
忽然眼前一亮，大聲說：“你們不要吵了，沒有秤，也能夠分均勻！”
說著，他把辦法告訴了賣油人。
按照韓信的辦法，兩個人重新再分，果然都很滿意。
解：先用油葫蘆連裝三次，共裝9斤，將7斤的瓦罐注滿后，油葫蘆里還剩2斤。然后將瓦罐的7斤再全部倒入油桶，這時油桶里是8斤油。再將油葫蘆內的2斤油全部倒進瓦罐。最后用空葫蘆在油桶里灌滿(3斤)，倒進瓦罐。這樣，油桶里剩下的油和瓦罐中裝的油都正好是5斤。雙方各分其一，恰好各人所得完全相等。
名人的故事 4
怨結果的恩情，恨滄海只剎那間，仰無語的夜幕，琴聲悠揚飄灑。
避過以后，只剩下孤零零的一個人，對月飲酒，寂寞暢獨，所有的一切直到這方的時刻全部停駐。也許故事中，那白色的風車，依然獨自在那里寫著自己的風貌，永遠銘心刻骨地記述著，奔流著，生命的軌跡，永不會改變的歷程，始終是寫滿它那飽受滄桑而又風霜慘樣的形象。
過去的永遠不會到來，重新的一次也被夢中的那位劍客封殺，曾苦苦哀求，而又欲哭無淚，眼角的痕跡，只不過是最好的偽裝。往日的劇情被無風的沙粒而面目全非，在別人看來，它的存在只不過是多于笑料罷了。上演的恩恩怨怨，所能承受的只不過是喜或悲，永不會因一個或二個的真情而傷心落淚。
就算這一次我會哭，可是，原來的結果該如何去解釋，難道一個最終的約定就在此而成泡影。虛無的浮影，似現出一道道最神奇的現象，那么，最終要失去的，又該找哪種的理由來阻抗呢？
該放手的時刻，他卻選擇了哭，欲眼望穿卻不懂人情，就這樣要分開，他還是故作堅強，他從來也沒有想到過，他這次竟選擇了一條不歸的路途。兩旁似風一樣，搖擺著樹木花草，靜靜地河水，不時地被風吹起一層層的波紋。也不知是哪位才子竟在這里夸下海口，要把這里的一切寫盡，不留一絲的痕跡，可是，他想過沒有，時日已過，環境逐變，他真的能夠寫完嗎？
話還在反反復復地說，從不厭倦，他的詩，還是一直地寫著，也不見得能寫幾首好詩來。有時呢？他就撿起自己的大作欣賞一番，然后苦笑，在然后，撕掉拋向空中。
有了那么多次的相守，他才明白只懂得傷心也不會是什么好的開始，每當夜幕來臨，只是一個人，安安靜靜地坐在窗前，青燈為伴，寫著自己的苦悶，表明自己的心。他也常常在想，有誰能夠讓自己真正放下心來，往往是一事未及，二事又起，在他的文字思潮中，依然閃爍著那顆忠貞的心。在眾多的詩文中，他放肆地盡顯自己的才華和能力。他毫不顧忌，也毫不收斂哪一張驕傲的心神。有時，他也經常反省自己的過錯，直到他欲哭無淚，生不成話的地步，才發覺到原來自己竟對這個世間有那么大的依賴。他曾經想到過死，到他苦悶無比，政治不順，感情壓抑時，他不止一次想到過要死。
終于，他找了算命先生，選了好的日子。這天，他穿了平生自己最好的衣服，他到衣服，想到了老母親，臨終前，親手為自己做的，讓自己好好的活著。可是現在呢？家中妻子病重，孩子又小，不懂事，現在又受官場壓迫，小人陷害，真的是走投無路了，想想這些，淚水早已濕透了衣服。
他來到一棵樹下，把手中的繩子拋向空中，系好結；這時有一人攔住他問；
你要尋短見啊？
是：他絕望地說；
那可惜這身衣服了，干脆你把衣服送給我，也算在世間做了一件好事。
他想想，覺得也是，反正自己是將死之人了，死后要衣服干什么，看看他，就這樣送給了那個人，最后這個人把繩子也拿走了他沒死成。
還有一次，他來到一口井，跳了下去，可是，是一枯井，在里面呆了一天一夜，餓的幾乎死過去，幸好，有一路人搭救，才活了下來。次次尋死，但有次次未死，上天對我真的不公平啊！這一次，他哭的幾乎死過去。他徹底絕望了。
直到有一天，他久床在臥的妻子突然能說話了，她好像看出了他的心思，這幾天，他不吃不喝，從一大早直到很晚才回到家中，滿臉憔悴，她從心底心疼；
夫君最近怎么了，為何整天愁眉苦臉的？"？
他沒想到，他真的沒想到，不知是該喜還是悲？妻子終于講話了，馬上他把自己一肚子的委屈和心痛都給她說了，頓時，他感到從未有過的輕松。這天晚上，他破天荒地地到市集上買了二兩好酒，又弄幾個小菜帶回家中，與妻子慢飲。這晚，他對妻子說了很多，此時，他真的覺得只有自己的妻子是真正愛自己的，他流下了，從發事到現在從未流下的.感情之淚，那淚水似乎懂得他的心情，內心也很矛盾，被感動的動人感召，被神化化作的蓮葉，被他人奉為至圣的智者。
此后，他有過上了平靜的日子，他不在失意政治生涯，也不在怨上天的不公，他為了他，每天都是好好的活著。他不想讓她為自己操心，也不想讓她為自己而整天提心吊膽。
偶爾之余，他也小作詩詞，以解乏，可，他知道自己心中的愁懼，是沒有辦法揭開的，內心積壓了整整三十五年的憤情，終于可以找到可以傾訴的對象，他從來就知道寂寞中的自己到底是什么樣的，他也知道當自己置身在疆場之中，何以抵擋得住八十五萬大軍的進攻，他知道防守，他知道進攻，他更知道自己該怎樣的拔劍殺敵……
可他現在已厭倦那樣的生活，在白色的故事中，始終做一位沉默的客者，在風中揮灑自己的才學，只是靜靜地，悄悄地，他不能高聲吶喊，他怕驚醒睡夢中的妻子，怕驚醒她那迷人的姿態。
名人的故事 5
利奧.羅斯頓是美國最胖的好萊塢影星，腰圍6.2英尺，體重385磅。1936年在英國演出時，因心肌衰竭被送進湯普森急救中心。搶救人員用了最好的藥， 動用了最先進的設備，仍沒挽回他的生命。
臨終前，羅斯頓曾絕望地喃喃自語：“你的身軀很龐大，但你的生命需要的僅僅是一顆心臟!”
羅斯頓的這句話，深深觸動了在場的哈登院長，作為胸外科專家，他流下了眼汨。為了表達對羅斯頓的敬意，同時也為了提醒體重超常的人，他讓人把羅斯頓的遺言刻在了醫院的大樓上。
不久以后，一位叫默爾的美國人也因心肌衰竭住了進來。他是位石油大亨， 經濟危機使他在美洲的10家公司陷入危機。為廣擺脫困境，他不停地往來于歐、亞、美三大洲之間，最后舊病復發，不得不住進來。
他在湯普森醫院包了一層樓，增設了5部電話和兩部傳真機。當時的《泰晤士報》是這樣渲染的：湯普森——美洲的石油中心。
默爾的心臟手術很成功，他在這兒住了一個月就出院了。不過他沒回美國， 蘇格蘭鄉下有棟別墅，是他10年前買下的，他在那兒住了下來。
1948年，湯普森醫院50周年慶典，邀請默爾參加。記者問他為什么賣掉自己的'公司，他指了指醫院大樓上的那一行金字。不知記者是否理解了他的意思，總之，在當時的媒體上沒找到與此有關的報道。
后來在默爾的一本傳記中有這么一句話:富裕和肥胖沒什么兩樣，只不過是獲得超過自己需要的東西罷了。
名人的故事 6
達爾文是英國著名的生物學家，從小就喜歡打獵、采集礦物、制作動植物標本。他的爺爺和爸爸都是當地的名醫，家里人希望達爾文將來也能從醫，就把他送到醫學院學習。可是達爾文整天“不務正業”，父親非常生氣，將他送到劍橋大學學神學。然而，達爾文仍然癡迷于收集甲蟲等動植物標本，對神秘的大自然充滿了濃厚的興趣。
達爾文喜歡觀察花草樹木怎樣生長，鳥獸魚蟲怎樣生活。有時候，他爬到樹上去看小鳥孵蛋；有時候，他到河邊去釣魚，把釣到的魚帶回家養在魚缸里觀察。蝴蝶呀，蜻蜓呀，他都采集回來做標本。
休息的時候，達爾文喜歡在樹林里散步。他一邊呼吸新鮮空氣，一邊認真觀察樹林里的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，都能使他產生極大的興趣。
有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。為了不驚動它們，他一動不動地在樹下站了很久。
結果，一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他的肩膀。
1828年的一天，在倫敦郊外的一片樹林里，達爾文正圍著一棵老樹轉悠。突然，他發現快要脫落的樹皮下有蟲子在蠕動。他急忙剝開樹皮，發現兩只奇特的甲蟲正往外爬。達爾文馬上把它們抓在手里，興奮地觀察起來。正在這時，樹皮里又跳出一只甲蟲，他措手不及，迅速把一只手里的甲蟲塞進嘴里，伸手又把第三只甲蟲抓了過來。看著奇怪的甲蟲，達爾文真有點兒愛不釋手，專心地觀察手中的甲蟲。誰知，他嘴里的那只甲蟲憋得受不了了，便放出一股辛辣的'毒汁，弄得達爾文的舌頭又麻又痛。后來，人們把達爾文首先發現的這種甲蟲，命名為“達爾文”。
在長期的科學研究工作中，達爾文觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料，為創立進化論提供了可靠的依據。
1831年，達爾文參加了歷時5年的環球考察。回來后，達爾文大膽地提出了“物種逐漸變化”的假設，摒棄了物種不變的說教，并在1859年出版了劃時代的巨著——《物種起源》。
名人的故事 7
8歲的她身體纖弱，每次體育課都落到最后。這讓好勝心極強的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。媽媽安慰她：跑到最后沒有關系，但是一定要記住，下一次你的目標是：只追你前一名同學。
小女孩點了點頭。再跑步時，她就奮力追趕她前面的同學。結果，每次只追前一名，到了學期末，她的跑步成績已到了中游水平，而且慢慢喜歡上了體育課。
9歲時，她把“只追前一名”的理念應用到學習中。
20xx年，這個只追前一名的女孩從北京大學畢業，并被哈佛大學以全額獎學金錄取，成為當年哈佛教育學院錄取的唯一一位中國應屆本科畢業生。
她的名字叫朱成。其后，朱成在哈佛繼續攻讀碩士學位、博士學位。讀博期間，她當選為有11個研究生院、1.3萬名研究生的哈佛大學研究生總會主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國籍學生出任該職位，引起了巨大轟動。“只追前一名”，真實而又適度的`期望，引領她腳踏實地、胸有成竹地朝前走。“只追前一名”的理念不像其他的大道理那樣難懂，它簡單易行，很容易激起自信心和斗志，目標雖小但是具體。在實現這個目標時，會心無雜念，扎扎實實、認認真真地去做。在一次次小的成功中，當你得到了他人的認可和賞識，就會逐步走向大的成功，也許就會做出一番大的事業來。
名人的故事 8
曾國藩在擔任禮部侍郎期間，開辦了一個專講理學的講堂。京城中不管滿族權貴還是漢族官員，都慕名前去聽課，其中就有李鴻章。曾國藩很欣賞他。常對人說：“此人將來必成大事，是棟梁之材”。
但時任翰林院任庶吉士的李鴻章運氣實在不怎么樣，每次向皇帝呈奏折都被晾在一邊，弄得他心里很郁悶。聽說曾國藩要帶湘軍出境，他立刻想去投奔。當時國內外都非常重視軍隊建設，只有在部隊，才能夠得到發展，再說，曾國藩是自己的老師，投奔他，一定錯不了。
這天，李鴻章著重修飾了一番，前去拜見曾國藩。貼子遞上后，差役將他領到了便室，告之曾大人在洗腳，讓他稍等。這一等，兩個時辰過去了。正在李鴻章滿肚子窩火時，差役適時而來，這回徑直將他領到內室門口，并向里喊道：“李大人來了”！里面答道：“進來！”李鴻章一腳跨進去，只見曾國藩捧著一本書，很悠閑地坐在椅子上，面前水盆冒著熱氣，他全無一點禮節，頭也不抬，一面低頭泡腳，一面冷漠地說：坐吧。李鴻章大小也是朝中官員，從來也沒有受過這樣的冷遇。他終于沒能壓住火氣，大聲質問：“先前差役告訴我你在洗腳，我等了好長時間，你的腳怎么還沒洗完？”曾國藩并不惱，慢騰騰地回答：“腳是百穴之地，洗腳乃健康大事，百病之擾，一洗了之。”李鴻章氣壞了，這是什么話，我來拜見是有要事相商，又不是聽你講中醫。他氣得臉色發紫，這時只聽外面傳來哧哧的笑聲，那些候在門外的仆人們都笑了起來。這一笑，李鴻章更覺沒面子，他站起身，氣呼呼地拂袖而去。曾國藩并不挽留，說了句“少年氣盛，如何做事，”接著哈哈大笑。聽著刺耳的笑聲，李鴻章又羞又氣，恨不得立刻回頭把曾國藩的洗腳盆掀翻，他強忍怒火，大步跨出門外，發誓再也不來這個地方了。
出了門，李鴻章仍是怒氣沖天，他揮著馬鞍，使勁抽打著馬。走到橋邊時，忽聽背后傳來洪亮的喊聲：“兄弟慢走。”回頭一看，他的老同學程學啟騎在馬背上正沖他微笑。李鴻章調整了一下情緒，停下馬，與老同學打了聲招呼。程學東一開口就告訴他中了曾國藩的計。李鴻章聽糊涂了，程學啟說：“老師說你才大如海，可惜鋒芒太露，如果能改掉這個毛病，你將是一個全才。老師故意怠慢你，好讓你自己醒悟，這不，他讓我來找你到府上敘談。”李鴻章聽到這兒，心里既震驚又慚愧，自己從沒意識到自己性格的狹隘，更沒想到老師竟會這樣用心良苦，于是和程學啟策馬回頭，拜見老師。只見曾國藩盛裝站在通道上迎接他們，笑容滿面，同先前好似換了一個人。
曾國藩為什么要當面羞辱李鴻章呢？他有一句名言：器量比才干重要，有才干者為人所用，有器量者才能用人。曾國藩深知，李鴻章是不可多得的`人才，但他一向才高氣盛，要讓他成為棟梁之材，性格必須圓潤通達。于是，曾國藩由怠慢開始，處處磨練他。讓李鴻章參與大事，鍛煉他的決斷能力；與能言善辯之士爭論，收斂其銳氣；用全體人士等他吃飯逼他改掉他早睡晚起的懶惰。并數次嚴厲批評修正他說大話的毛病等。在曾國藩的苦心孤詣下，李鴻章的思想、性格和生活習慣都有了很大改變。對于桀驁不馴者，常規激勵不能使他幡然醒悟，只有觸及到靈魂，他才能意識到自己的短處。
名人的故事 9
童第周是我國著名的生物學家、優秀的教育家，生前曾擔任過中國科學院副院長、動物研究所所長。
童第周出生在浙江省鄞縣的一個小村里，家庭生活十分貧困，沒有錢進學校讀書，只能在家里邊做些農活，邊跟父親學點文化。直到17歲，才在二哥的幫助下，進了寧波師范予科。可是第一學期考試成績總平均分沒有及格，學校讓他退學或降級，經童第周再三請求，學校勉強答應試讀半年。童第周發誓，一定要把成績趕上去。童第周堅持頑強的學習。終于取得了好成績。在進入上海復旦大學以后，他更加勤奮學習，臨近畢業時，他已經成為生物系的高材生了。童第周認識到，世界上沒有天才，天才是用勞動換來的。要攀登生物學的高峰，需要付出更艱苦的勞動。
1930年童第周在親友們的資助下，遠度重洋，來到北歐比利時的首都－－布魯寒爾。在歐洲著名生物學者勃朗歇爾教授的指導下，研究胚胎學。當時，他發現有的外國留學生對中國人抱著一種藐視的態度，說“中國人是弱國的.國民”。和他同住的一個洋人學生，公開說：“中國人太笨。”聽到這些，童第周再也壓抑不住滿腔的怒火，對那個洋人說：“這樣吧，我們來比一比，你代表你的國家，我代表我的國家來和你比，看誰先取得博士學位。”
童第周憋著一股氣，在日記中寫下了自己的誓言：“中國人不是笨人，應該拿出東西來，為我們的民族爭光！”
研究胚胎學，經常要做卵細胞膜的剝除手術，有一次做實驗，教授要求學生們設法把青蛙卵膜剝下來，這是一項難度很大的手術，青蛙卵只有小米粒大小，外面緊緊地包著三層象蛋白一樣的軟膜，因為卵小膜薄，手術只能在顯微鏡下進行。許多人都失敗了，他們一剝開卵膜，就把青蛙卵也給撕破了。只有童第周一人不聲不響地完成了這項實驗任務。
布朗歇爾教授知道后，特地安排了一次觀察實驗，把學生們都找來看。實驗開始了，童第周不慌不忙地走到顯微鏡前，熟練地操作著。人們看到，他象鐘表工人那樣細心，象繡花姑娘那樣靈巧，象高明的外科醫生那樣一絲不茍。在顯微鏡下，他先用一根鋼針在卵上刺了一個小洞，于是脹得圓滾滾的青蛙卵馬上就松馳下來，變成扁圓形的，再用鋼鑷往兩邊輕輕一挑，青蛙卵的卵膜就從卵上順利地脫落下來了。他干得又快又利落。
“成功了！成功了！”同學涌上去祝賀，勃朗歇爾教授更是激動萬分，這是他搞了幾年也沒有搞成的項目啊！他抑制不住內心的喜悅，連聲稱贊：“童第周真行！中國人真行！”童第周剝除青蛙卵膜手術的成功，一下子震動了歐洲的生物界。4年之后，通過答辯，比利時的學術委員會決定授予童第周博士學位。在榮獲學位的大會上，童第周激動地說：“我是中國人，有人說中國人笨，我獲得了貴國的博士學位，至少可以說明中國人決不比別人笨。”在場的教授紛紛點頭，有的還伸出大姆指。而那位洋人學生卻一篇論文也沒有，更談不上當博士了。
1937年抗日戰爭爆發，童第周謝絕了專家和同學們的挽留，毅然回到了災難深重的祖國。他來到四川宜賓一個村鎮教書。在緊張的教學中始終沒有忘記搞科學研究。可是，這里沒有科學儀器，連一架顯微鏡也沒有，沒辦法繼續開展胚胎學的研究工作。一次意外的發現給他帶來了希望：在小鎮的舊貨攤上他們看到了一架舊顯微鏡，但要價太貴，當時他們夫妻倆掏盡了口袋還湊不足一半，又向別人借了一些還不夠，最后只好把他們的衣服拿去典當，好不容易才買回這架舊顯微鏡。
有了顯微鏡，但沒有所需要的燈光照明，還是不能進行操作。他們只好把顯微鏡搬到室外，冬天利用雪地微弱的反光，他忘記了寒冷在聚精會神地工作著。夏天烈日當頭，汗流浹背即使汗水滴在視鏡上模糊了視線，或是風把一粒小沙子吹進了載物器，甚至占據了整個視野……童第周仍然堅持攻關。一般說來，每一個試驗數據都要重復一、二次，而他往往要重復五、六次。然而，就在這簡陋的顯微鏡下，在這低矮的小土屋里，童第周卻撰寫了一篇篇具有學術價值的論文，震驚了國內外生物界的學者。
1973年，在周總理的親切關懷下，童第周和他的伙伴們開始了細胞遺傳學的研究工作。他在解剖顯微鏡下，用比繡花針還細的玻璃注射針，把從鯽魚的卵細胞中取出來的遺傳因子，注射到金魚的受精卵中。金魚的卵還沒有小米粒大，做這樣的實驗該有多難啊！可是童第周成功了，結果孵化出的幼魚中，有一條魚披著金色的鱗片，長著鯽魚那樣的單尾巴，說明鯽魚的遺傳基因，已經在金魚卵中發生了作用。這種魚因為是童第周創造出起的，因此，人們叫它“童魚”。童第周的實驗成果，給生物學作出了巨大貢獻。
1978年，童第周光榮地加入了中國共產黨，他雖已76歲高齡，卻以年輕人的朝氣投入了工作。他親手制定了科研項目規劃，繪制了美好的蘭圖。1979年3月，在浙江省科技大學的講臺上，他突然眩暈，從此一病不起。他為祖國科學事業的振興，實踐了他的誓言：“愿效老牛，為國捐軀！”特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。
名人的故事 10
在上世紀初，名醫黃同學畢業后選擇留在醫院工作。他是一位極其聰明而慈悲心腸的醫生，在替患者們解決難題上無人能出其右。
某日，一場意外的戰爭爆發，醫院內病人不斷涌入，醫生也是不斷忙碌。然而，黃同學與眾不同，他在醫療工作之余積極參與了很多慈善活動，幫助孤兒和貧困家庭。他相信通過改善社會環境，可以減少病人的發病率。
戰爭愈演愈烈，醫療資源緊張，黃同學逐漸感到力不從心。他決定辭去醫生的職位，投身于戰爭救援事業。他加入了一支志愿隊伍，前往戰區幫助傷員治療。
黃同學的關愛和專業醫療技能緩解了戰爭給人們帶來的痛苦。他成了戰地的`英雄，也獲得了一種前所未有的成就感。他深情地說：“雖然離開了舒適的醫院環境，但通過救助戰士，我的生活變得更加有價值了。”
名人的故事 11
劉天華的豐功偉績和卓越聲譽，吸引了世界各地音樂家的關注。一個美國音樂團體邀請他到美國演出。不幸的.是，1932年，劉天華在北京天橋收鑼鼓經卷時死于猩紅熱，時年38歲。
這是劉天華，我家鄉的名人。
雖然在我的家鄉沒有很多地方可以聊天，但是有很多名人，包括孔繁森。張延慶等人，我最敬佩的是季羨林。
季羨林1911年8月6日出生于中國山東省聊城市臨清市康莊鎮。他是國際著名的東方學家、語言學家、作家、漢學家、佛教徒、歷史學家、教育家和社會活動家。曾任中國科學院哲學社會科學系院士、聊城大學名譽校長、北京大學副校長、中國社會科學院南亞研究所所長。他是北京大學終身教授。
吉老先生不僅很成功，而且精通各種語言。
名人的故事 12
如果可以，想要邂逅古代的君子，高冠博帶飄逸出塵的那種，莫扎特，是真正的“思無邪”，宛若詩經里的君子一樣。這個音樂神童，幼時成名，只活了36歲就回到了上帝那里。
這個世界從來就不缺聰明人，但缺乏真正的智者，那種真正懂得人們心底悲傷的智者。
而莫扎特，他比普通的智者得到上帝更多的恩寵，不需要生活的歷練他就能領悟諸多的道理，他的天賦與愛，與生俱來，永無止境。
與貝多芬共鳴的人，必然要有斗爭的欲望，意志軟弱逆來順受的人他基本不搭理；瓦格納，則是非偏執狂不可與之為伍；舒伯特，如果你不是流浪者很難愛上《冬之旅》；門德爾松，想象力便不會喜歡《仲夏夜之夢》，說實話，我聽不懂也看不懂。
唯有莫扎特，能夠無條件地愛每一個人，只要你歡笑，只要你流淚，只要你對生活有著一丁點的.興趣，他都會張開臂膀給你溫暖。
像音樂這種與上帝對話的語言，沒有天賦還真是學不來。
莫扎特充滿了天賦，是像陽光一樣炙熱而永無止境的天賦，人們都被他溫暖，人們都從他這里獲益，人們紛紛模仿他，然而沒有人可以將他超越，沒有人可以將他代替。
莫扎特是所有人的，無論你來自那個地方,多么貧困和無知，多么懶惰和愚笨，多么膚淺和天真，他都是你最真誠的朋友。
人都說杜甫是莫扎特，而貝多芬是李白，其實有時候莫扎特也是李白。
杜甫在黃四娘家花滿溪時還是可讀的，可是他的詩句讀多了，人也跟著悲涼蒼老起來，有人說，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，帶了濃濃的李白的味道，但李白的輕靈流暢是“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”
那一葉小舟，順長江而下，千載而下，一直飄在我們的思緒里。
當時的李白，已經六十多了，遭遇了半生的起伏顛簸之后，仍可以寫這樣輕悅的詩。
而三十歲那年的莫扎特，宮廷樂團將他掃地出門，薩爾斯堡拒絕接受他，父親去世，孩子夭殤，他自己更是貧病交加，去日苦多。
為何人人都愛莫扎特可就在這一年，他依然可以寫出《費加羅的婚禮》，那么平易近人，小孩子都能聽懂，都會微笑，旋律不難，清澈明朗，我們都可以跟著哼唱，故事簡單，無關政治、英雄、或理想。或許，36歲對他也許已經足夠。
“讓人不禁要想，他轉身的時候，背上究竟有沒有天使的翅膀？”
名人的故事 13
偉大的物理學家愛因斯坦總結出的“一總、二分、三合”讀書法，可資借鑒。
一總：請先閱讀書籍的前言、后記、序言等總述性部分，然后仔細閱讀目錄，以便全面了解全書的結構、內容要點和體系等，這樣可以對整本書有一個整體的把握。
二分：在閱讀一本書時，可以先瀏覽目錄，然后略讀正文。在略讀正文時，可以重點關注那些有標題、畫線、加點、黑體字或特殊標記的部分，因為這些往往是每節的重點內容。通過略讀和重點閱讀，可以更快地抓住書中的.重要信息，也可以根據自己的需求選擇性地深入閱讀感興趣的部分。
三合：在略讀全書后，再次細讀目錄和全書內容，并對其進行思考和綜合，以便理清內在聯系，深化理解。這個過程能幫助我們更好地領會書中的內容，發現初次閱讀時容易忽略的細節，從而提高對書籍的理解和把握。這一步至關重要，很多人在這個階段遇到困難時就放棄了，但其實通過深入閱讀和思考，我們可以獲得更多收獲。
名人的故事 14
拉斐爾1483——1520出生在意大利中部的馬爾比諾城，后來他來到彼魯基業，師從畫風柔和的著名畫家彼魯基諾。他在21羅時畫的《圣母的婚禮》(1504)，既借鑒了老師又超過了老師，流暢的線條、優美的人物、形與空間的和諧以及純凈明麗的情調，都體現著他早熟的天才，并預示了他后來的發展。拉斐爾是西方美術史上最擅長塑造圣母形象的大師。他那一系列圣母像，把感性美與精神美和諧無間地統一起來，從而傳達出人類的美好愿望和永恒感情。
在他早期的名作《美麗的.女園丁》(約1606)中，拉斐爾吸收了達`芬奇金字塔形的構圖方式，以圓潤流暢的線條把圣母、耶穌和圣約翰的優美形象和諧地組合起來，創造出充滿人間氣息的、親切的"神的世界"。這一世界遠離了中世紀的精神，它那純潔、明朗、單純、自然的情韻更接近希臘的精神。
平易近人、親切自然是拉斐爾作品的最大特色。在他筆下，深刻的知識和精心的推敲全溶在用流利線條構成的輕松自如的藝術世界中，一切都仿佛是天性的自然流露，是一派天籟之聲。在他無數后繼者相模仿者那里，這種特色或多或少喪失了。或許，后代古典主義文藝理論家布瓦諾的名言"平易的詩，艱苦的寫"，在他身上得到最充分的體現，他的畫風，決非唾手而得。拉斐爾寫信給一位貴人朋友，向他吐露了自己的創作方法"我坦率地告訴您，為了創造一個完美的女性形象，我不得不觀察許多美麗的婦女，然后選出那最美的一位作為我的模特兒。
名人的故事 15
左宗棠是晚清重臣，他喜歡下棋，并且棋藝高超，很少有對手。
有一次他微服出巡，在街看到一個老人在擺棋陳，招牌寫著：“天下第一棋手。”左宗棠覺得老人太高狂妄，立刻前挑戰，結果老人不堪一擊，連連敗北，左宗棠洋洋得意，命老人把那塊“天下第一棋手”的招牌拆了，不要再丟人現眼。沒想到，當左宗棠從新疆平亂回來時，居然又發現了那塊牌子。他很不高興，就又去和老人下棋，可是這次他竟然三戰三敗，被殺得落花流水。第二天再去，仍然慘遭敗北，他很驚訝：老人為什么能在這么短的'時間內，棋藝提高得如此之快呢？他向老人請教。
老人笑著說：“你雖然微服出巡，但我一看就明白你是左公，并且即將出征，所以我讓你贏，好使你有信心立大功。如今你已凱旋，我就不必再客氣了！”左宗棠叫后心悅誠服。
名人的故事 16
雷鋒在推土機班干了三個季度，三次被評為先進生產者，五次被評為車間紅旗手，還被評為優秀兼職教員，這事說來話長。
原來，在春節過后，洗煤車間辦了個職工夜校，開設初中語文、數學和史地等課程，凡是具備高小文化程度的工人都要參加學習。夜校只有兩名專職教員，忙不過來。
語文教員在課堂發現雷鋒語文程度比較高，讓他代講了一堂課，大家聽了都很滿意，車間就讓他當了夜校兼職教員，分工執教白班語文課。
白班上課比上班時間提前一小時，學員們先上課，上完課再接班。雷鋒比學員們來的更早，先把教室打掃干凈，把黑板擦拭干凈，一到點準時上課。學員多半是老工人，平時雷鋒稱他們為師傅，課堂上他們稱雷鋒為“老師”。雷鋒一再說：“師傅們可別這樣稱呼我。我沒念過幾年書，領導讓我代課，我只能硬著腦殼講，講不好的。”
白明利和李長義都是這個班的學員。他們一致認為，雷鋒講得不錯，就是湖南口音重了點，聽起來不太習慣。
還說他備課認真，批改作業也認真，頗受學員們歡迎。
雷鋒就這樣一邊忙著自己的本職工作，一邊兼著語文教員的職務，兩個崗位他都不敢有絲毫的懈怠，兢兢業業地工作著。
到了三月份，鞍山鋼鐵公司決定在弓長嶺礦山新建一座焦化廠，要從各分廠抽調一部分人員去搞基本建設。
動員大會剛結束，雷鋒第一個就去報了名。
那時人們在私下里都說：“誰報名誰犯傻！大山溝里，住木板房，啃窩窩頭，工資不長，獎勵也沒有，到底圖個啥？”
有人把這話轉述給雷鋒，他淡淡一笑，說：“我當然有所圖——圖的是建設社會主義，如果這就是犯傻的話，我情愿做個傻小子！”
這天，他還在日記本上寫下了這樣一段話：“不經風雨，不長成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年的必由之路。有理想、有出息的青年人，必定是樂于吃苦的人。”
八月驕陽似火，雷鋒和他的伙伴們的血比火還熱。在弓長嶺雜草沒膝的山腳下，他們安營扎寨，白手起家。住的是四處透風的`破土房，睡的是二層格的大通鋪。食堂是席片搭的大棚，吃水要到二里之外的小村里去挑，山路崎嶇不平，窄如羊腸，為了節約用水，一盆洗臉水要好幾個合伙使用，無論是生活條件還是工作條件，與在總廠時比較，都有天壤之別。
面對如此艱難的條件，有些人后悔了，動搖了。甚至有的人鬧起了情緒，不愿意上工，借口生病躺在宿舍。
工地團總支書記針對這種情況，召集雷鋒和其他團員骨干開會，要求他們發揮模范帶頭作用，調動起大家的熱情，積極投身于工程建設。
雷鋒當即表示一定要帶好這個頭，樹立起共青團員的先進形象，并提議成立青年突擊隊，更好地發揮全體青年的積極性。
領導當即采納了雷鋒的建議，吸收他為第一批青年突擊隊隊員。共青團員們也一致推選他當了團支部宣傳委員。
從這天起，工地上總是活躍著一個瘦小的身影，扛木料、背石頭，他總是沖在最前線；編快板、寫墻報，宣傳鼓動搞得熱火朝天。哪里出現他，哪里就熱鬧一片；哪里出現他，哪里就生龍活虎，高潮頻現……山區的冬季說來就來，施工越來越困難。上級把和泥的任務交給了雷鋒所在的小組。和泥首先要摻上蒿（hāo）草和沙子，然后用鐵鍬和二齒鉤攪拌半天，天冷這些東西不容易融合在一起，因此砌墻的同志總是提意見，說和的泥疙疙瘩瘩的，不光滑。
眼看施工進度和工程質量就要受到影響，雷鋒干脆脫下鞋襪，跳進泥水里用腳踩。大伙一看效果不錯，紛紛跟著效仿。
工地領導看到了，既感動又擔心。怕把小伙子們凍病了，急忙取來膠鞋，讓大家穿上，然后再去踩泥，可是膠鞋一陷到泥里就拔不出來了，還是不行。雷鋒他們將膠鞋甩在一邊，又光著腳下去了。
十一月的東北，氣溫已在零度以下，泥水冰涼刺骨，砂石，雜草又扎腳，小伙子們都呲牙咧嘴地倒抽冷氣。
雷鋒提議：“咱們唱個歌吧！”于是起了個頭。
嘹亮的歌聲響徹整個工地，蓋過了呼嘯的北風，讓人暫時忘卻了寒冷和疲勞。
為了進一步加快施工進度，雷鋒和同志們群策群力，研究發明了“橫桿吊斗”，經過實踐發現問題，幾番改進之后，吊泥、吊磚、吊瓦都行，效果比預期的還要好。
隨著嚴冬的逼近，氣溫越降越低，工地附近的小河邊已經結了一層薄薄的冰。這時工程只剩最后一棟宿舍了，必須趕在嚴寒到來之前完工。但屋漏偏逢連夜雨，打地基的石頭用完了。
雷鋒和青年突擊隊的小伙子們就四處去找，準備就地取材。這天，雷鋒和同伴王茂余發現小河溝里有不少石頭，又比較適合打地基用，他倆太高興了。急忙找來鋼筋鉤子往上撈，哪知石頭又沉又滑，鉤半天也沒弄上來一塊。倆人撈石頭心切，脫了鞋襪就跳進河里，用手去搬。
冰涼的河水刺骨的寒冷，不一會兒，兩個人小腿就凍得麻木了，手指扣在大石頭上已經沒了知覺，而且一不小心就被劃傷一個口子，但是他們倆咬緊牙關，堅持往河岸上搬，心想，搬一塊就多一塊。
他們的行為很快就被其他的青年突擊隊員發現了，大家紛紛跑來加入他們的行列。一時間河面上異常熱鬧，大塊大塊的石頭被搬上河岸，然后又很快地被運回工地。
雷鋒這種忘我的勞動精神和模范帶頭作用，得到大伙的一致好評。每次評選生產標兵，他總是榜上有名。
緊張的工作和繁重的體力勞動，大家都感到十分疲勞，下班后就想休息一下。雷鋒卻難得和大家一起玩那些小游戲，他給自己制定了嚴格的學習計劃，常常一個人讀書到深夜。為了不影響同住室友的休息，他到有徹夜不熄的長明燈的調度室去看書。這樣，調度室成了他的自習室。
這天晚上，雷鋒正在專心地看書，忽然外面狂風大作，轉眼間下起了瓢潑大雨。這時調度室的門被推開，調度員慌慌張張地跑進來，說“怎么辦？工地上還有六車皮的水泥沒卸完呢，暴雨這么一淋，還不是都報廢了。我們得抓緊時間找人去搶救！”
雷鋒聽到這個消息大吃一驚，這么多水泥要是報廢了，是多大的經濟損失啊！他二話不說，一頭扎進暴雨中。十分鐘之后他和宿舍的室友們一起拿著雨布趕往工地。
大家把水泥蒙上雨布，然后又用蘆席壓好，誰也顧不上自己被大雨淋得渾身濕透。大家齊動手，很快就把水泥都蓋好了，水泥保住了！
幾天后，《遼陽日報》報道了這件事，不僅在工地，甚至在全鞍鋼都引起了巨大的轟動，青年工人們，紛紛表決心要向雷鋒同志學習。
名人的故事 17
宋時，張詠在成都，聽說寇準當宰相的消息，告訴他的屬官說："寇準確是罕見的人才，可惜他的學問還不夠。"這話很快傳到了寇準耳里，他覺得張詠的話是有道理時。后來，寇準出任陜西，張詠恰好去官從成都回來，寇準供設帷帳，盛情款待。張詠將要回去，寇準親自送到城郊，臨別-德育名人小故事
時問道："您有什么教導我嗎?"張詠見寇準恭恭敬敬，尊重比自己職位低的人，心中暗暗贊賞。他說："《霍光傳》不可不讀!"
寇準不明白這句話是什么意思，回到家里，找出《霍光傳》認真研讀起來。當讀到"不學無術"一句，不禁笑了起來，恍然道："這就是張詠說我的那句話了。"
經典名人哲理故事5：富蘭克林.填寫《美德分類表》 著名的科學家富蘭克林為了培養自己節制、恬淡、守秩序、果斷，儉約、勤勉、真誠、公平、穩健、整潔、寧靜、堅貞、謙虛的美德，特為自己制定了一張《美德分類表》，并且每星期預備一本冊子，把這十三種美德記錄在冊，隨后畫出七行空格。每到晚上，都要做一番自省功苦，如果日間犯了某一過失，就在相應的空格子里記上一個黑點。過了一個星期，再換一本冊子。他希望通過常年累月的自我反省，能夠消滅這些代表缺點的黑點。
我們不認為每個人都有必要制訂富蘭克林那樣一個分類表，更不認為這是改變不良道德的'唯一形式。但我們要效仿富蘭克林"慎獨"的道德修養方法，在無人監督的時候，在-德育名人小故事
細微之事、意念萌動無人察覺之時，也能自覺地按道德規范嚴格要求自己，實行自我監督。
名人的故事 18
托馬斯·阿爾瓦·愛迪生于1847年2月11日（中國是中英戰爭前夕）的清晨數小時出生在美國中西部的俄亥俄州的一個繁忙的小鎮——米蘭。年幼的時候他通常被叫做阿爾瓦，他的母親總是叫他艾爾。
小艾爾很快開始證明他是不尋常的。首先，他幾乎從來不哭。他一直是笑。他仿佛努力使別人也笑。
作為一個嬰兒，他也經常對一些事物發生興趣。他會表現得盡力思考如何將它拿到手中。象人們正在思考時那樣，他動著嘴和眼睛。他從不停下努力去做的一件已下決心去做的事。他一學會走路，就不要任何幫助朝著他要去的任何東西走去。
小艾爾的表現十分讓人愜意。他的腦袋很大，但長得恰到好處。然而他那厚厚淺色的頭發是個問題。他從頭頂豎起來，而且不安于原位。南希·愛迪生不得不剪短他的頭發，盡管他不喜歡那樣做。
三歲的時候，阿爾瓦在正思考時用手指捋著頭發，跟一個成年人一樣。
就每個人的記憶所及，托馬斯·阿爾瓦·愛迪生問關于任何東西的許多問題。仿佛他要學會說話就是為了提問題。他一學會說話就開始問問題，而且在整個一生中都這樣問。他所提出的問題中有一些沒有簡單的答案，有一些并不重要。但是他從沒有停止過提問。他問得這么多，以致于他家里人都不想再回答下去。然而他母親總是盡力幫助他。
“為什么風要吹呢？”他問他爸爸。
“我不知道，艾爾”，塞姆·愛迪生答道。
“為什么你就不知道呢？”阿爾瓦問。
阿爾瓦對每一件事情都有興趣。他似乎認為整個自然界充滿了未知的東西，而且揭開這些謎就是他的工作。有一天，他正在幫他母親收集蛋。這時候他們發現一只鵝蹲在它的蛋上。
“為什么這只鵝不和別的鳥一起吃呢？”艾爾想知道。
“它正在孵蛋呀，”母親說。
“為什么？”艾爾問。
“讓它們保持溫暖”，他母親回答說。
“它為什么要讓它們保持溫暖？”
“這樣一來它們會孵化”。
“‘孵化’是什么意思？”
“當小鵝打破它從里面生出來的那個蛋并從里面走出來就孵化了。”
“假如一個蛋被保持溫暖，一只鵝會出來嗎？”
“如果正是時候，而且蛋要是鵝蛋。”
“哦”。
那天下午，艾爾沒有給他家里帶來麻煩。他們在那兒也找不到他。這一天都快結束了。艾爾的父親盡力去找這個孩子。塞姆發現艾爾在鄰居家的農場里，正蹲在一些蛋上。他很難過，因為沒有一只小鵝決心出來！
艾爾的哥哥和姐姐比他大那么多，以致于他經常一個人玩或者和母親呆在一塊。艾爾嘗試做他哥哥皮特做的事情。當皮特畫畫時，艾爾就畫畫。當皮特在讀書時，艾爾也試著去讀。
大部分時間艾爾在房屋附近玩，母親能看得見他的地方。當她沒有注意到時，他就走開了。而且因為艾爾對這么多事情如此感興趣，他常常陷入危險的處境之中。一次，他進入了一間收藏麥子的屋子。他掉進了麥子中，得到的結果是他的腦袋完全被麥子蓋住了，睡在里面，他險些死掉，因為那兒沒有空氣。然而，有人拉著腿將艾爾拉了出來。另一次，他掉進了某處水里，而且得被拉上來，濕漉漉的，驚恐極了。
他經常光顧塞姆·溫切爾斯特的碾房，他是位愛用新東西做試驗的人。這一次，溫切爾斯特正努力制作一個能飛行的裝置。他通過往一個大袋子里裝象空氣一樣但比它輕的東西的辦法來做成這東西。這使艾爾對飛行很感興趣。他將幾種化學制品放在一起混合并相信任何吃下這些化學制品的人都會比空氣輕。艾爾叫邁克爾·奧爾特茲，一個給艾爾的父親做事的人，吃下去并飛起來。奧爾特茲吃下艾爾做的所有東西之后病得如此嚴重以致于需要醫生的幫助。艾爾似乎認為那是邁克爾·奧爾特茲的失敗——卻不是艾爾本人的——奧爾特茲自己不愿飛。
因為干了這些事，艾爾受了抽打。他父親認為只有打艾爾才能防止他再制造麻煩。他的母親也相信，當孩子做錯了事你不打他，他將不會成為一個優秀的人。而且她不允許這些事再在艾爾身上發生。他挨打了，但是他沒有停止過對任何事情都感興趣。
當艾爾六歲的時候，他比以前挨打得更厲害了。他曾在他父親的農場的屋子的其中一間里面玩耍。于是，他決定點一把小火。“我要看看會怎么樣”，他說著。火迅速蔓延開來。艾爾逃走了，但是房子全部燒著了。火蔓延得足夠遠，幾乎燒著了整個鎮子。艾爾的所作所為惡劣到、危險到不可不加以懲罰的地步。然而，你不能對待一個六歲的孩子就象對待一個做了惡事的大人那樣。
塞繆爾·愛迪生說：他要在鎮子中心打他兒子，教他別再做危險的事情。他叫來鎮上所有的人觀看。
那時候孩子們常挨打，但是從不在公共場合。鎮上人都來了，帶來他們的孩子，教他們別干這樣的事。塞姆·愛迪生趁他們都觀看時打他的年幼的孩子。阿爾瓦并未生父親的氣。但是，
從那以后，他從不把痛苦當回事——他自己的痛苦，或者是別人的。
艾爾很快再次陷入麻煩之中。有一天，他和另一個男孩在一條小河里玩耍。過了一會兒，艾爾發現就剩下他一個人了。他等著這個男孩回來。可是，時間都很晚了，那個男孩還沒回來，艾爾便回家了。關于發生的事情，他什么也沒說，但在深夜，他被叫醒了，被問起他朋友的事。
“我等呀等呀，”艾爾說，“他永遠也沒來。”
這個男孩已落入水中淹死了。艾爾不懂得應當把發生的事告訴人們。然而，他的父親開始認為他有點不正常。塞繆爾擔心他的兒子不關心發生在別人身上的事。
當艾爾七歲的時候，他父親的生意變得更清淡了。塞繆爾·愛迪生決心去另一個城鎮。他想起了這個美麗的小城休倫港，在米西根州，他就是從那兒進入美國的。
休倫港建在圣克萊爾河流入休倫湖的地方。在舊法國領地格拉西奧特堡的一個鎮的北部邊緣。塞姆·愛迪生找到了一堂房子。那是一間周圍有樹，高大牢固的房子。從屋頂可以看見這些湖泊和河流。屋子里的房間都很大，有四個生火的地方。那兒有蘋果樹、一個花園和農場建筑。愛迪生一家帶上他們擁有的每樣東西，乘上一列火車，再乘運貨馬車，抵達米西根州的底特律。然后，他們乘坐一艘小船越過圣克萊爾河，到達他們的新居。
艾爾還沒來得及好好認識一下休倫港，他就被一種叫猩紅熱的病弄倒了。他病了很長一段時間。這樣一來，他母親沒有在那年送他上學。他獨自玩耍，或者與母親在一起玩，她親近他、愛他。在后來的生活中，艾爾變聾了，人們認定這場病是他耳聾的因素之一。
此事過后不久,塞繆爾·愛迪生打定主意修建一座高臺，超過三十碼高，座落在山頂上，這樣人們可以眺望休倫港四周的地域。付二十五美分錢，游覽者便可以到高臺的頂端去，通過一架望遠鏡眺望。艾爾留在高臺上收取人們付的費。一段時間以后，人們停止來這兒觀賞風景了。艾爾和他母親常常自個兒到頂上去坐著，眺望那湖泊和河流。在那里，他們談起話來仿佛都是一樣的年齡。
由于他家曾經從一個鎮遷往另一個鎮，而且因為他的疾病，直到八歲艾爾才開始上學。他去了一所小學校，所有的學生都在一間房子里讀書。教師是一個傳教士和他老婆，恩格爾夫婦。絕大部分教學工作是教給學生們記憶的東西。艾爾愛問“為什么”，并得到答案，而不只是學習和記憶教師告訴他的任何東西。這樣一來，他在這所學校學習得并不好。
在學校里過了三個月，艾爾便聽到恩格爾說：“那個叫愛迪生的男孩腦子不好。他沒法子學”。
艾爾是個文靜的男孩，但這件事的不公平讓他十分生氣。他帶上他的帽子和衣服回家了。“我將永遠也不回那個學校，”他說。
當他母親從他那兒獲知發生了什么事時，她比他更氣忿。第二天清早，她就去找恩格爾先生。“我理解你認為我兒子腦子不好。”南希·愛迪生說。
“他在學習上沒有足夠細心地努力，”教師說。
“我也當過教師，”艾爾的'母親告訴恩格爾，“而且我想我能說，艾爾有一個比大多數與他同齡的男孩子們更好的腦子”。南希·愛迪生還說，恩格爾的教學方式一定是錯誤的。
于是恩格爾說，一個母親的愛或許使她不能相信關于她兒子的情況是真的。南希·愛迪生怒氣頓生。“我將自己教艾爾，”她說，“他再也不來這里了！”
艾爾一生只上了三個月的學。此后，他母親便是他的老師。他每天都學習，根據他母親的嚴格計劃，不僅冬天學，夏天也要學，而其他男孩子們都在玩樂。他并不反對這個，因為母親給他的不僅是學習，更有對學習的熱愛。他認為思考比光是記憶事實更重要。
南希·愛迪生的教書方式是讓他閱讀她能找到的最好的書籍——偉大的英國作家莎士比亞和狄更斯寫的書，還有很多重要的歷史書籍。當艾爾八歲時，便對閱讀好書發生了興趣。到九歲時，他已能迅速地閱讀難度大的書籍了。他得學會處理自己的每樣事情。某些特定的事，需要記憶事實和規則的，他從不真正去學。他也學做算術題，但并不喜歡做。
他不按照多數人的方式去思考數目。一天，他學蒲式耳——一種農民用的計量單位——相當于八十磅麥子重，他對母親說：“我有一蒲式耳麥子重。”
“你為什么那么說呢？”她問。
“我重八十磅！”他回答道。
艾爾九歲時，他讀了一本科學教材，其中包括一些在家里能做的實驗。給他這本書好象讓他去洞察整個新世界。他試驗了書中所有的實驗，艾爾把他得來的所有錢都買了實驗用的東西。
艾爾的一些實驗破壞了屋子里的東西。這種事情發生了幾回以后，南希·愛迪生吩咐他把所有實驗用的器材搬出了屋中家人睡覺的那一部分之外。艾爾在他作為第一個實驗室的地窖里找到了一塊地方。當他的實驗室準備啟用時，對于母親來說，讓他離開它吃飯就是難事了。
有時侯，如果艾爾不看與科學相關的書，他父親會給他錢。為了買更多的實驗用的材料，艾爾就什么書都看，來多取得一分錢。在十歲以前，他已經閱讀了又長又難的英格蘭的、羅馬的、全世界的歷史。現在他正在讀一本書，是托馬斯·佩因寫的，他的主意曾幫助過建立美利堅合眾國。
托馬斯·阿爾瓦·愛迪生十歲時，人們對電十分感興趣，正如今天我們對太空旅行感興趣那樣。艾爾·愛迪生，一個對任何事情都感興趣的人，對用電報傳送電信號發生了興趣，當他還是個男孩時，那是一件大規模而有趣味的事情。
艾爾十一歲的時候，電報線路從紐約伸向象芝加哥那么遠的城市，從紐約開始有近八百英里遠。報紙上登載的盡是遍布美國的電報架線人員的事情。
十一歲時，愛迪生研制他的第一臺電報機。他從一本科技書上學習了怎樣去制作。為了盡量
獲得電報所需要的電，愛迪生捉來兩只動物，把電線通在他們的腿上，用手一遍又一遍地捋著它們的毛皮。這并未給他提供所需的電。
但是，艾爾比先前更有信心地認為他能制造一臺電報機。然而，他需要錢買電子器材。塞繆爾·愛迪生的生意已不景氣了。除了最需要的東西以外，家里無錢買任何東西。艾爾想了一些掙錢的路子。他決定去干農場事情。他與邁克爾·奧爾特茲在塞姆·愛迪生的土地上圍了個大菜園。他們在休倫港走門竄戶地銷售他們在菜園里種的新鮮玉蜀黍和其它東西。靠干這個他們獲得了幾百美元，但是他們將大多數錢交給了艾爾的母親。
艾爾不想在務農上再耗費時間。他聽說，從底特律到休倫港的新開設的鐵路上需要一個賣水果和蛋糕的男孩。艾爾請求了這份工作。鐵路上不付給這個男孩任何錢，但是他可以用一點點錢買來食品再在火車上賣出更多的錢。
艾爾只有十一歲，他做這個工作，是年輕了些。他母親不想讓他接下這個工作。她考慮著一些可能發生的恐怖的事情——失去控制的火車奔馳著，撞到了一起，要么兩邊相撞，要么車頭相撞。他想象著艾爾躺在倒下的沉重的車廂下面，受了傷。她還害怕艾爾在底特律等車時會遇上壞人。但是，艾爾的父親說，他在等車時能學到有用的東西，他沒有足夠的錢送艾爾再上學。艾爾只想著為他的科學實驗去弄足夠的錢。
愛迪生一家可能需要艾爾從工作上得來的能給他們的極小的幾美元錢。過了一段時間，他母親決定讓艾爾去接下這個工作，大干線鐵路便將這門差事給了他。
他十二歲了。他的童年時代結束了。
艾爾在火車上開始賣食品時，他是一個中等身材的男孩。他長著藍色的眼睛和厚而褐色的頭發，通常是雜亂無章的，他的衣服總是不新，而且沒有被細心地注意，他仿佛根本不計較他表現出的模樣。他有一套值錢很少的衣服，他一直穿到它變瘦了為止，不到那時他就不去買另一套。他母親硬是叫他去洗手和臉，穿干凈衣服。看來沒有人能叫他去擦亮他的鞋子。
盡管艾爾對自己的穿戴并不關心，人們還是喜歡他那種表現。他想要每時每刻都在做事情，當有事要做時，對于他來說，睡上幾分鐘就象別人睡上幾小時那樣足。他老是忘記事情，因為盡管他可能和別人在一塊，他卻總是想著怎樣去制作新東西。他常和別人談心，或者做游戲，但是他腦子里常忙于思考別的東西。
艾爾很快意識到，如果有另一個男孩幫助他的話，他能從他的火車上的生意中獲得更多的錢。他可以把一些新增的收入付給別的男孩。他請了一個名叫巴尼·麥札維爾的男孩在星期六不上課時給他工作。艾爾僅僅十二個年頭，但他已經讓別人為他做些小事。
艾爾使用了一節空火車皮作為辦公室。第一個星期六，他教會巴尼怎樣賣食品。此后，他指望巴尼不用再教就能做這件事。巴尼在火車上經常見不著艾爾，因為艾爾把他的辦公室變成了一間實驗室，總是在做一項試驗。
艾爾早上七點離開休倫港，十點半到達底特律。回頭的火車下午四點半離開底特律，晚上七點半到達休倫港。在底特律的六小時內，艾爾買來食品后在火車上出售，要么暫時放進辦公
室里。在底特律如果還剩有時間，他就閱讀。
賣食品給艾爾的人喜歡他。他們都這么想，他這么年輕，卻成了一個了不起的商人。艾爾從這些人當中的一個人那里買來了他的第一架印刷機。他把它放入他在火車上的辦公室里，就是他擁有實驗室的地方。
凡是星期天他就和巴尼一起工作。于是，艾爾付午飯錢。一天結束了，巴尼將人們付的錢交給艾爾時，艾爾從不去數它。
“為什么不去數數它呢？”巴尼問。
“我確信就是這個數目。”艾爾回答說。
他從不對金錢發生強烈興趣——只對錢能買到的東西有興趣，他信任人們，直到他們被證明不能被相信。
這一次，艾爾自己也擁有一個小食品店，一個賣報的地方，都在休倫港。當這個為他賣報的男孩拿走了他的一些錢時，他就停止了賣報的生意。他繼續經營這個食品店，直到他從他的火車生意上弄到更多的錢。
內戰——美利堅合眾國南北兩部分間的一場戰爭——給了艾爾第一次從他的報紙生意發財的機會。
在1862年4月，底特律，艾爾看見一群車站上的人正在看一塊寫著給公眾讀的內戰消息的木板。艾爾讀著報上的消息，很多人在賽樓之戰中被打死了。這給了艾爾一個想法。他很快去了鐵路小站，請求那兒的報務員把消息發送到沿鐵路的城鎮上去，寫到那些小站的木板上去。
艾爾便匆匆忙忙地買下了印有戰役報道的一千張報紙。他總是先只買一百張，然后又有足夠的錢買三百張。艾爾去了報社，對他從那兒買來報紙的人說了情況。他們當中議論了一番之后決定允許他買一千張。他付了三百張的錢，并答應以后再還那七百張的錢。
艾爾賣完了所有一千張報紙。到家時，他已有了一大筆錢。
他總是從每天的賣東西的生意中拿出一美元交給他母親，但是那天，他給了她差不多一百美元。他將剩下的錢花在他在火車實驗室里用的東西上。
艾爾賣報的成功給了他另一個主意。他成了《底特律報》的一個工人的朋友。每天他都去看望這個人，這個人在報紙投印之前就給他看當天最重要的新聞。于是，艾爾便請另一位朋友，底特律的報務員，把這些新聞發送到鐵路上的其它站上。艾爾馬上學會了根據這天新聞的重要性推測一天能賣出多少張報。
這種方式如此成功，以致于艾爾開始用他買來的小印刷機搞他自己的一份報紙。在他的火車上的辦公室里，他寫新聞，并且排版一張他稱作《大干線先鋒報》的報紙。它比大多數報紙小多了。艾爾將它賣作八美分一張，每天大約有四百人買它。大多數人都在鐵路上或者附近
工作。報紙講述與鐵路相關的事，以及發生在給鐵路工作的人們身上的事，還有他們的家庭。這是第一份在火車上印刷的報紙。
《大干線先鋒報》是一個這么好的點子，以致于艾爾和一位朋友開始排印別的東西。這是一個被稱作《愛追究底細的人》的報欄，它專講不愿被別人知道的那些人的故事。在報紙上被提到的人不喜歡它，但是其他讀者酷愛它。休倫港的一個很重要的人物生了氣，因為《愛追究底細的人》里有一個關于他的故事。一天傍晚，他在圣克萊爾河邊遇見了艾爾，將他扔進了水里。此后不久，艾爾就停止排印《愛追究底細的人》了。
幾乎在同時，艾爾不得不停止將火車上的那一部分用作他的實驗室。一天，艾爾正在那兒做實驗。火車的晃動使一瓶叫磷的東西倒在了地板上，磷起了火。艾爾正盡力想撲滅火時，一個名叫亞歷山大·史蒂芬遜的列車員來了。史蒂芬遜，這個一直對艾爾很友善的人，被大大地激怒了；他的火車的地板正在燃燒。艾爾剛止住火，史蒂芬遜就沖他的雙耳用力打了一記耳光。
1862年8月一個炎熱的上午，十五歲的托馬斯·愛迪生正站立在克利門斯山的鐵路小站上。他注視到一列火車正運載著人和貨，一邊加水一邊將一些車皮從一處牽引到另一處。艾爾看見一節又大又滿的車皮開始移動。上面沒有人控制它。它朝著車站移動得越來越快。
突然，艾爾注意到一個幼小的孩子正在鐵路邊的地面上玩耍。小男孩是馬坎茲的兒子，馬坎茲是克利門斯山站的鐵路事務管事。這列高速移動的失控的火車正朝那孩子駛去。扔下手中的報紙，艾爾盡可能飛快地奔向那個孩子。就在這節車皮正要撞上孩子的前一刻，他舉起小男孩，并將他從這節奔馳的火車皮旁奪走。
艾爾把這個受驚的孩子帶到他父親那兒。馬坎茲的內心如此地被差點發生在他兒子身上的事打亂，以致于他幾乎不能說話。他盡力感謝艾爾，一面讓哭叫的兒子安靜下來。
艾爾對發生的事沒有想更多的什么東西。對他來說，他做到了任何人都會去做的事。然而，馬坎茲永遠無法忘記。為了表達謝意，馬坎茲開始教艾爾學拍電報。
電報是新玩意。當時能夠拍發和接收詞語的人還不多。最優秀的報務員一分鐘只能接收四十五個詞語。這一點不容易做到，但是能做到這一點的人幾乎在任何地方都能找到工作。
五個月后，馬坎茲說：“關于電報，你現在知道得和我一樣多了，艾爾。我不能再教你了。”
1869年1月，愛迪生丟下了他的工作。他成了一個全日工作的發明家。他的朋友查爾斯·威廉斯在考特街109號擁有一個機器裝置商業點。湯姆將威廉斯的生意地盤的一部分用作一個實驗室。
湯姆沒有錢。這對于他來說并不新鮮。但是，他需要錢去搞他的發明。一個人付給湯姆五百美元，以分享湯姆將要發明的雙重發報機的所有權。另外一個人花一百美元買下了分享湯姆正在研制的投票記錄機的權利。
1869年6月1日，湯姆接到了來自合眾國專利局的他的第一項專利。這是投票記錄機的。
他采用一些電報機的構思來記錄選票。湯姆以為，他的投票記錄機將是一個偉大的、迅速的成功。但是，沒有人需要它，這樣一來，它就是不成功的。
這次經歷促使湯姆成為一個只發明人們所需要的東西的發明家。這次之后，他后來又說，他從不在他確定人們是否需要之前進行一項發明。
盡管這項發明沒有出售，它確實讓湯姆成了名。波士頓的人們知道他是一個真正的發明家。這位偉大的發明家又一次完成了一項將會永遠改變整個世界的發明。
1931年10月18日，星期天的凌晨數小時內，全部生機離開了他的軀體。這位沒有人能夠阻擋的天才逝世了。
1931年10月21日，發明電燈五十二周年的那天，愛迪生的遺體被安葬在距離他的家園，格萊蒙特不遠的一棵大樹下的泥土里。一些人要求胡佛總統下令讓美國的所有電力設施暫停工作一分鐘，以悼念愛迪生。但是，作為對愛迪生的一切贊譽中最偉大的贊譽方式就是：這是不可能做到的。愛迪生給予我們的電力發明是如此重要，以致于我們無法離開它們而生活哪怕僅僅是一分鐘。
托馬斯·愛迪生經常被說成是他那個時代的最偉大的天才。在全部人類歷史上，只有為數不多的一些人象第一盞實用電燈的發明人那樣地去改變了別人的生活。但是愛迪生從來沒有快樂過，只因為有人說他是個天才。“沒有象天才這樣的事情，”愛迪生說。他說，被人們稱為天才的東西主要是勤奮的工作。
但是，愛迪生既是一個工作者，又是一位夢想家。從他還是一個孩子時的最早的日子起，他就想知道大自然的秘密。大自然，他常常說，是充滿了秘密的。他努力去理解它們；然后，他努力去獲知能實用地利用它們做些什么。
愛迪生愛好思考。他知道大多數人都會去做幾乎任何事情，以取代思考的艱苦工作，尤其是如果他們不十分頻繁地思考。但是他也知道，思考能給予人們享受和快樂。
愛迪生不能理解任何一個人怎樣才會對人生不感興趣。象他熱愛思考那樣，他也熱愛工作。在他正值七十五歲的那天，有人問他對人生有什么想法。“工作，”他回答說。“揭示大自然的秘密，并利用它們使人們更加幸福。”他說他心里還有足夠的發明，可以給他另外一百年的工作。
愛迪生一直清貧，而且在他早年的人生里常常不成功。但是他從來不允許麻煩或者失敗使他為自己而傷心。他總是喜歡思考生命中快樂的事情。
他說他的耳聾在他的工作中幫助了他，因為這避免了他去聽見許多會使思考變得困難的荒謬可笑的話。
愛迪生為他的作為最感到自豪的是當他的發明成功地成為實用時。他知道人們知道了他的有用的工作是多少重要，這樣它就會被使用得更多，但是他從未談到他自己的偉大，或者看來對它思考得很多。他喜愛人們給他的榮譽。但是，他沒有它們也能繼續做他的工作，沒有被
注意到也是同樣。極少數人曾被給予比愛迪生獲得的更多的榮譽。在他的格萊蒙特之家，在他的書籍之間，有一個大玻璃柜，裝著他的所有獎品和其它榮譽。有人問愛迪生：他能否允許公眾看看它們。愛迪生說任何一個想見到它們的人都能來觀看，但是他不能理解為什么任何人都這么感興趣。愛迪生不能回憶起怎樣打開柜子的門，這個玻璃柜必須要砸開才行。當人們向他詢問每個獎品的來歷時，他想不起來了。
愛迪生在他的一生中遇到了并且認識世界上很多最著名和最重要的人物。他同國王們一起進過餐。但是，他從來都不能相信在他自己身上有任何一點特殊的東西。他對人們感興趣，而不在于他們是多么著名。
他不能理解：為什么人們給予他特殊的恩惠？這一點在當他是一個老人時和當他年輕時都一樣是真實的。有一次，賓夕法尼亞鐵路的總管決意讓他親自來從火車上卸下愛迪生的包裹。愛迪生全然大驚。他不能理解為什么這個人這樣做。
他并不為他的工作而驕傲。“我已試過這么多我認為是正確的東西，并且發現我錯了，”他說，他永遠不會忘記他并不總是正確的。他知道，所有他能去做的是試驗他能想到的每樣東西去證實他的主意是真實的，要么是繼續試驗，直到他能確信他的計劃不會成功。
盡管愛迪生不是一位傲慢的人物，他還是不愿接受別人的觀點。他并不經常遵循別人所遵循的規則。取而代之的是，他認為而且行動起來就象他認定那樣做是正確的。他并不知道怎樣停止作為他自己的區別于他人的做法。
名人的故事 19
在一個遙遠的國度，有一個名為莉莉的小女孩，她一直夢想成為一名著名的作家。然而，她卻不知道如何寫出精彩的故事。她決定前往名人之城，尋找靈感。
在名人之城的大街上，莉莉看到了一個神秘的書店。她走進去，發現墻上排列著許多名人的畫像。看到一位年長的老人正在閱讀一本寶典，莉莉好奇地問他："先生，您是名人嗎？"那位老人笑著回答："是的，我的孩子，我就是名人之城的守護者。"
守護者告訴莉莉，要寫出一篇好的故事，她需要經歷一個驚險又刺激的冒險。他遞給莉莉一本神秘的書，并告訴她：“這本書將帶領你進入名人們的故事世界，從中尋找你所需要的靈感。”
莉莉翻開了書的`第一頁，瞬間被吸入了一場扣人心弦的歷史大戰。她成為一名勇敢的女戰士，與名將孫中山一起抵抗外族入侵。在戰斗中，莉莉學到了堅定的意志和正義的力量。
接著，莉莉被帶進了一個浪漫的愛情故事中。她陷入了一個與貝多芬交流音樂的奇妙世界，體驗到了音樂的魅力和激情的火花。這段經歷啟發了莉莉，讓她明白了情感和創作的深度。
最后，莉莉被帶到了一個科幻的未來世界。她成為了一名天才科學家，發現了一種能源，拯救了整個人類。這個冒險使莉莉明白了科技與想象力的結合可以創造無限可能。
當莉莉回到現實世界時，她有了許多關于名人的故事的靈感。她寫下了一篇精彩的作文，贏得了全國作文大賽的冠軍。從那時起，莉莉成為了一名著名的作家，她的作品感動了無數人。
名人的故事 20
20世紀最具影響力的英國思想家羅素，在1914年來到中國的四川。
當時候正值夏天，四川的天氣非常悶熱，羅素和陪同他的幾個人坐著那種兩人抬的竹轎上峨眉山。山路非常陡峭險峻，幾位轎夫累得大汗淋漓。作為思想家和文學家的羅素，此情此景使他沒有心情觀賞峨眉山的奇觀，而是思考起幾位轎夫的心情來。他想，轎夫們一定痛恨他們幾位坐轎的人，這樣熱的天氣，還要他們抬著上山，甚至他們或許正思考，為什么自己是抬轎的人而不是坐轎的人？
羅素正思考著的時候候，到了山腰的一個小平臺，陪同的人讓轎夫停下來休息。羅素下了竹轎，認真地觀察轎夫的表情，很想去寬慰一下辛苦的轎夫們。
可是，他看到轎夫們坐在一起，拿出煙斗，有說有笑，講著很開心的事情，絲毫沒有怪怨天氣和坐轎人的意思。他們還饒有趣味地給羅素講自己家鄉的.笑話，還給這位大哲學家出了一道智力題：“你能用11畫，寫出兩個中國人的名字嗎？”羅素承認不能。轎夫笑呵呵地說出答案：“王一、王二。”羅素陡然心生一絲慚愧和自責，我憑什么去寬慰他們？我憑什么認為他們不幸福？
后來，羅素因此得出了一個著名的人生觀點：用自以為是的眼光看待別人的幸福或苦痛是錯誤的。
名人的故事 21
一位身經百戰、戰功赫赫的老將軍，解甲歸田后辦了個武術培訓班，還迷上了古董收藏，他對每一件古董都沉迷至極，每天擦了又擦，看了又看，總是把玩不停，興趣不減。
有一次，一群好友來到他的收藏室欣賞他的.藏品，他眉飛色舞地給他們介紹古董，在介紹他最心愛的一只古瓶時，一不小心從手中滑落，他趕緊將古瓶一抱，才沒有落到地上，可他在這一瞬間嚇得面如土色，滿臉是汗。這件事使他迷惑不已：自己戎馬生涯大半輩子，不知經歷了多少腥風血雨，可為什么一只古瓶的脫落就使自己嚇成這樣?思來想去難以得到合理的答案。
他時常做夢，夢見古瓶跌得粉碎，夢見古瓶被盜去，夢見房子倒塌砸碎了古瓶。夫人見他這樣很是心疼，無意中說了一句：“那古瓶還不如摔碎算了，說不定你就不會這樣了。”一句話使將軍恍然大悟：因為過于迷戀，才會患得患失，這是自己制造的心魔，使自己難以解脫。于是，他一咬牙將那只古瓶砸了，這夜，他居然安穩地睡了一個好覺。
他是誰?他就是教出了盧俊義、林沖、武松、岳飛的周侗將軍。
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