日記優(yōu)秀作文錦集7篇
一天終于結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的日記優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
日記優(yōu)秀作文 篇1
6月15日星期六 天氣 晴
今天爺爺幫我打了治紅蜘蛛的藥，但愿害蟲全死掉，不要再危害植物了。其實(shí)爺爺每天幫我給梅豆?jié)菜⑹┓?、除草。梅豆的生長(zhǎng)離不開他老人家的辛苦勞動(dòng)，梅豆你應(yīng)該謝謝爺爺哦！對(duì)了，梅豆今天開了幾朵花，紫中帶白花的好漂亮啊！
梅朵的葉子大的跟我的巴掌一樣大，它們呈翠綠色。梅豆綠中帶著淡紫色的枝條和鐵絲好像融為了一體，它們仿佛互相珍惜，相依為命，互相纏繞著螺旋式努力地向上爬。前天還呈淡粉色的花蕊有的已經(jīng)炸開，變成了小花朵。沒有炸開的一串串的花蕊像一個(gè)個(gè)月牙形的笑臉！
請(qǐng)你們也來欣賞欣賞吧！
日記優(yōu)秀作文 篇2
與《日記》相識(shí)，無所謂奇遇。
知道天涯，是我們當(dāng)?shù)卣搲Ｓ腥颂岬健е环轃o聊而寂寞抑或還有好奇的心情來到了天涯。在天涯的首頁(yè)，我漫無邊際的搜覽，沒有一篇牽粘我的目光，到這頁(yè)快翻過了，看到了“日記”兩字。不知為什么，已經(jīng)6、7年了，我屏蔽了一切電視劇的虛惑，我只對(duì)真的感興趣，忽然覺得那是小兒科哄人的童話，看了，投入了，結(jié)束了，空悲喜。是這個(gè)時(shí)代讓我的心裝備了刀槍不入的冷硬鎧甲，看什么都是虛泛無著。這種洗練冷凝了我的原本柔軟無骨多愁善感的心。所以，當(dāng)“日記”兩個(gè)字躍入眼簾時(shí)，我毫不猶豫地把鼠標(biāo)放在了上面，點(diǎn)擊，打開，一個(gè)無厘頭的前言，兩個(gè)陌生的人，鋪排在眼前。慢慢地，我情感的觸角一點(diǎn)點(diǎn)被深深的牽連……
最先吸引我的是小歐和剛子那極幽默極自然極智慧的對(duì)話，【“丫頭，怎么這么半天才接電話？”“我的嗓子有點(diǎn)啞，“睡過站了！”“那你是不是得謝我這個(gè)鬧鐘及時(shí)吵醒你！”“是，百分之二百五的感謝！”】它不僅逗樂了我久已麻木了的笑神經(jīng)，它還會(huì)讓人由衷地忘卻一切地從心底里漾出笑聲。這種真實(shí)的話語(yǔ)響在耳邊，活靈活現(xiàn)如早春枯野里盎然青蔥的一叢花草，肆意的揮灑著清香的味道，真真是爽人心脾！
開篇?jiǎng)傋拥臓攤兲匦跃土芾毂M致的展露無遺。這種型男，該是多少女孩向往而又迷戀的，可遇不可求。人就是這樣，現(xiàn)實(shí)中的遺憾，往往需要構(gòu)筑一方“桃源”來平衡，來安慰，來寄托精神的渴望。又一塊磁石攫住了我的心。
另外，小杰也有故事。好端端的孩子怎么就進(jìn)去了？文中說：，小杰一切為了我才走到這一步，到底之前發(fā)生了什么？這諸多的問號(hào)擰成了巨大的引擎，促使我繼續(xù)前行……
過年了，小歐回家了，暫時(shí)離開了剛子。對(duì)我來說，這是多么似曾相識(shí)的情形。這種共振引起了我某種情緒的發(fā)酵。我深深明白，當(dāng)一脈情感融入靈魂深處時(shí)，自己便也羽化成一只風(fēng)箏，無論走到天涯海角，都能感受到那一線的牽引，心兒飄忽，無以著陸。此時(shí)，我已感覺離小歐越來越近，越來越近……
接下來，開始和小歐一塊分享情人節(jié)剛子的浪漫，照顧小歐時(shí)剛子細(xì)膩，還有恒久不變的剛子的粗獷和幽默……
就這樣伴著日升日落，置身炊煙裊裊，我的腦海已隨著人物的言談舉止，不由自主的變換著與之相和的臆想情境。當(dāng)小歐和剛子躺在床上私語(yǔ)時(shí)，我看到了那張鋪展著紫羅蘭色的軟式皮床，兩個(gè)碩大的潔白的枕頭靠住了兩人的脊背，早晨的陽(yáng)光被米白色帶點(diǎn)花的落地窗簾篩柔了風(fēng)骨，綢緞般溫軟的填滿了整個(gè)房間。墻角一蓬天竺葵兀自揮灑著蔥綠……
我看到了剛子的“霸道”，獵豹一般疾馳而來，又電掣而去，剛子的古銅色皮衣和爺們范兒的板寸與這坐騎真?zhèn)�是天設(shè)一對(duì)，地造一雙——絕配，連車屁股后面卷起的那股煙塵也透著一種不羈的囂張。
我看到了小歐和娟子工作的地方，不大，簡(jiǎn)易。刷了清漆的辦公桌，掛著幾把老式的帶鼻鎖，斑駁的紅漆下難掩時(shí)日的老邁。原汁原味的木茬白，雖難與豪奢相提并論，但卻是一處適合安棲一顆在風(fēng)塵中久已碌碌的心靈的港灣。
日記優(yōu)秀作文 篇3
說實(shí)話，我不是個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子！
參加這次第二課堂，用那里老師的話說：書里沒有顏如玉，書里沒有黃金屋，書里只有惡心。呵呵，雖然喜歡看書但決不是學(xué)習(xí)的書，學(xué)習(xí)真的只有惡心！可總有逼自己去學(xué)習(xí)的理由，不是嗎？
象第二課堂上寫的那樣，我不是一個(gè)甘于平凡的人，我是一個(gè)追求夢(mèng)想的人！這是往大了說，往小了說，我不想過米蟲一樣的生活，我不要混生活，我不要花著那辛苦掙來的錢而無所事事，我不要讓人瞧不起！
所以我逼自己去學(xué)習(xí)，雖然不夠努力，雖然有時(shí)偷懶，可我努了不是嗎，我的心沒有沉淪不是嗎？
學(xué)習(xí)好像是一個(gè)追求夢(mèng)想的人！這是往大了說，往小了說，我不想過米蟲一樣的生活，我不要混生活，我不要花著那辛苦掙來的錢而無所事事，我不要讓人瞧不起！
第二課堂讓自己去探索學(xué)習(xí)，雖然不夠努力，雖然有時(shí)偷懶，可我努了不是嗎，我的心沒有沉淪不是嗎？
日記優(yōu)秀作文 篇4
來到西部已經(jīng)快一個(gè)月了，還是不能適應(yīng)這里的環(huán)境。上次在上課時(shí)，還差點(diǎn)暈倒，還真是丟臉！爸媽好像已經(jīng)放棄勸我回去了，記得在我快上火車的時(shí)候，媽用那歷經(jīng)滄桑已變得滿是皺紋的手輕輕地牽著我說：“既然已經(jīng)決定去西部支教，就一定要好好教，那的孩子、苦！”
是呀！這兒的孩子生活十分困難，很多孩子天天要走二三個(gè)小時(shí)來上學(xué)，卻在上課時(shí)總興致勃勃地聽我講，一點(diǎn)都看不出他們累。
今天看了學(xué)生們交上來的作文，題目是“播種”，有一個(gè)叫李博志的學(xué)生寫到：“我們這土地貧脊，播種總種不出好糧食。不過我們的天很高、很藍(lán)、很明亮，天空的白云很干凈，于是我們將夢(mèng)想播種在白云間，努力、等待它總有一天成為頂天立地的棟梁！”
“的確有很博大的志向——成為頂天立地的棟梁……加油！我相信你，我也會(huì)在一邊為你加油，伴你等待的！”
我在后面寫了這樣一段評(píng)語(yǔ)，我將字寫的很端正，很認(rèn)真，就像他的一樣，這樣他或許就有更多動(dòng)力了。
日記優(yōu)秀作文 篇5
20xx年3月13日 —— 春之芽
春天到了，竹葉在樹上伸了一個(gè)懶腰，竹葉慢慢在長(zhǎng)大，竹葉的樣子仿佛是一個(gè)個(gè)小牙簽，非常的好玩，小牙簽看見了腳下的哥哥姐姐或者長(zhǎng)輩們對(duì)著他們說：“謝謝你們的養(yǎng)育我長(zhǎng)大。”長(zhǎng)輩說：“你的磨練還在后面呢！別高興的太早了。”
20xx年5月1日 ——夏之磨練
天到了，小牙簽長(zhǎng)大變成了貨真價(jià)實(shí)的竹葉了，磨練開始，竹葉說：“這個(gè)夏天真熱，馬上就要把我烤焦了！”長(zhǎng)輩說：“你連這點(diǎn)熱你都怕，你以后怎么樣會(huì)有志氣呢？”“誰說我怕了嗎！我可不怕那么點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光。”后來連續(xù)幾天是很熱的天氣，竹葉看到有很多的同胞們一個(gè)個(gè)的的落下來，突然來了一陣風(fēng)，竹葉說：“好爽好涼快啊，好舒服啊。”誰知道一陣風(fēng)過后，天上好像裂開了一個(gè)口子，很可怕，又響起了一個(gè)非常的雷，把竹葉嚇的心驚膽顫，長(zhǎng)輩說：“這點(diǎn)響聲都怕，你看一看你身后的哥哥姐姐的腰挺的多直！”竹葉說：“我不怕，因?yàn)槲矣兄練猓 崩坐Q過后，下起了大雨，這些雨打的我好痛，長(zhǎng)輩說“這點(diǎn)小雨也怕，以后怎么當(dāng)男子漢。”“我不怕”竹葉說。
竹葉一次次的成功，讓他在秋天獲得了長(zhǎng)輩表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
日記優(yōu)秀作文 篇6
公元36億年前，我是個(gè)孩子，身上什么都沒有，只有黃土，天真無邪，無憂無慮。
公元20億年前，我身上開始有生命出現(xiàn)，兩棲動(dòng)物自由自在。我進(jìn)入了青春期。
公元7000萬年前，恐龍家族興起，我身上有了樹木、河流、瀑布。
公元2500年前，我盼望已久的人類終于出現(xiàn)了，夏、商、周……一個(gè)個(gè)朝代在更替。
公元20xx年，人類建造了許多工廠，可他們一點(diǎn)也不愛護(hù)我，亂排廢水、廢氣。我的身體一日不如一日，開始衰老。
公元2500年，我忍著病痛，觀察了一個(gè)人的日常生活：7點(diǎn)，起床，穿上防輻射服，吃一粒壓縮玉米丸，開著防腐飛船來到月球；8點(diǎn)，虛擬參觀地球，好幾個(gè)同學(xué)出現(xiàn)嘔吐、眩暈的癥狀；10點(diǎn)，太陽(yáng)風(fēng)暴襲來，不得不提早下課；11點(diǎn)，吃一份油炸月壤；15點(diǎn)，在月球上看流星雨；18點(diǎn)，看天氣預(yù)報(bào)，紐約刮臺(tái)風(fēng)，巴黎火山爆發(fā)；22點(diǎn)，回到地球，睡覺。
日記優(yōu)秀作文 篇7
兒子今年10歲，上小學(xué)四年級(jí)。他是一個(gè)聰明、思維敏捷，但又有些馬虎、內(nèi)向的孩子。09年11月3日我在那本厚厚的《讓我們一路同行》給兒子寫下了第一篇教育日記。自此，在課余時(shí)間，我開始用文字和兒子進(jìn)行心靈的溝通，用日記走進(jìn)兒子豐富而又獨(dú)特的內(nèi)心世界。回顧一年來我和兒子共同走過的歷程，有喜有憂。在日記中有利用古詩(shī)詞所蘊(yùn)含的意境對(duì)兒子的熏陶；有利用人生哲理小故事對(duì)兒子進(jìn)行有針性的教育；有名言警句的激勵(lì)……作為一名教師，我深知非智力因素對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用，因此，在日記中我特別注重對(duì)孩子勤奮，樂觀，寬容，負(fù)責(zé)，感恩品質(zhì)的培養(yǎng)，兒子也由開始的不愿意看，到樂意看，并能偶爾寫回復(fù)積極和我交流溝通。我發(fā)現(xiàn)隨著書寫的深入，母子之間的心貼的更近了，家庭關(guān)系和睦了許多。看著兒子一天天進(jìn)步，我深深感到教育日記起著不可磨滅的作用。
一讓孩子學(xué)會(huì)感恩
百善孝為先，做人最重要的一點(diǎn)就是孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩。一個(gè)知道感恩的人，才是充滿情感，有道德價(jià)值的人。現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女多，在家是小皇帝，小公主，凡事都依靠大人，覺得大人所付出的都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模倔w會(huì)不到父母的辛苦，更不懂得回報(bào)。兒子現(xiàn)在10歲了,家務(wù)事很少做，就連自己脫下的襪子，取下的紅領(lǐng)巾也很少洗，遇到不順心的事就表現(xiàn)出一臉的.不耐煩，有時(shí)和我頂撞。對(duì)此，在日記中，我用《弟子規(guī)》中的古代經(jīng)典仁孝故事講給兒子聽。王祥臥冰求鯉，黃庭堅(jiān)親滌溺器，伯俞憐母，曾參受杖這些故事讓兒子在認(rèn)識(shí)上得到提高，在情感上得到熏陶，心靈上得到震撼。在日記中還摘錄一些有關(guān)勞動(dòng)的名言警句,讓兒子認(rèn)識(shí)到不僅任何成就都是勞動(dòng)的結(jié)果，而且做力所能及的家務(wù)事也是體貼父母的表現(xiàn)。漸漸地，兒子學(xué)得懂事多了，自己動(dòng)手洗襪子，收碗筷，倒垃圾。放學(xué)的路上和我談班上發(fā)生的新鮮事，有說有笑，如果母子意見不一時(shí)，我們會(huì)商量著解決事情。當(dāng)然，在日記中，我也會(huì)對(duì)兒子的積極表現(xiàn)給予充分的肯定。
二培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然比較優(yōu)秀，但是，一些學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不太好。比如作業(yè)馬虎，不太愛看書。我深知這些不良的習(xí)慣對(duì)兒子將來的成長(zhǎng)有害無益。為了讓兒子和好書交上朋友，養(yǎng)成自覺靜心讀書的習(xí)慣，我在好多篇日記里給兒子講閱讀的好處：如書有神奇的力量。它能使你了解世界每一個(gè)角落，從最小的國(guó)家，到最大的國(guó)家，從你家門前的那條小河到冰天雪地的南北極……讀一本書，就如同給自己的心靈披上一件美麗的衣裳。愛讀書的人，會(huì)是世界上最美的人。同時(shí)，在日記中寫下親子共讀的感受，增強(qiáng)孩子閱讀的興趣，教給孩子閱讀的方法，力求在情感上獲得共鳴。今年暑假，兒子對(duì)《三國(guó)演義》一書情有獨(dú)衷，幾乎每天都要看看，對(duì)書中的經(jīng)典故事如桃園三結(jié)義、過五關(guān)斬六將、空城記、七擒孟獲等也略知一二。星期天、節(jié)假日孩子會(huì)興致勃勃地和我逛書店，看書買書，一起感受書的墨香。現(xiàn)在每天睡覺前總要看一會(huì)兒書，《愛的教育》、《小學(xué)生作文指導(dǎo)》、《中外神話故事》等都是閱讀的材料，或讓我給他念一篇，或自己看。
孩子做數(shù)學(xué)題馬虎，每天的作業(yè)總要出現(xiàn)點(diǎn)錯(cuò)誤，不是運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)了就是計(jì)算出了差錯(cuò)。為此，在日記中，告誡孩子不要為自己的粗心找借口，同時(shí)教給孩子認(rèn)真做題的方法。第一遍認(rèn)真計(jì)算非常重要，這能把錯(cuò)誤扼殺在萌芽狀態(tài)；做完題后，把答案蓋住重新來一遍；建立錯(cuò)題本，這樣復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢。在日記中要讓孩子逐漸明白，學(xué)習(xí)是自己的事情，作業(yè)不是做給家長(zhǎng)看的，而是自己內(nèi)在需要，要有主人翁意識(shí)。在給兒子糾正錯(cuò)誤的同時(shí)，我對(duì)自己的輔導(dǎo)方法有所改進(jìn)。如果我在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子作業(yè)中的錯(cuò)誤，我不會(huì)給他指出哪道題錯(cuò)了，而是告訴他有錯(cuò)題，讓他自己去找出錯(cuò)誤并且糾正過來。慢慢地兒子在做作業(yè)時(shí)認(rèn)真多了，字體工整了許多，逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。
三培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品德
現(xiàn)在的孩子生活在衣食無憂的社會(huì)里，從小到大沒有受過太大的磨難。為了讓兒子養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的品質(zhì)，我在日記中給孩子講海倫去·凱勒的故事，告訴孩子海倫從小又聾，又啞，又盲，卻憑著頑強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)各種外語(yǔ)，寫下了一部又一部文學(xué)作品，在觀看《開學(xué)第一課》時(shí)，我將兩位斷臂大哥哥的事跡寫來教育孩子。他們一個(gè)考上中山大學(xué)，一個(gè)用腳彈出優(yōu)美的鋼琴曲，他們用驚人的毅力，不懈的追求，書寫了自己人生路上的輝煌，兒子看過后說：“他們可真了不起呀。我要向他們這種勇于向困難挑戰(zhàn)的精神學(xué)習(xí)。”
有責(zé)任心的人會(huì)盡心盡力做好自己該做的事。在日記中，我從孩子是小小安全員應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任講起，從一篇《學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)》故事啟發(fā)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。從山谷的回音故事，從兒子和同學(xué)之間的友善和睦關(guān)系中，教育兒子要與人為善，對(duì)人有顆寬容的心。
教育日記不僅使孩子快樂成長(zhǎng)，而且也使我受益匪淺。在教育日記日記的撰寫中，我深深地認(rèn)識(shí)到，對(duì)于孩子的教育要傾注一顆愛心，孩子是最善良的種子，只要你用愛心去灑播，用情去澆灌，用心去滋潤(rùn)，他會(huì)反哺你無數(shù)的愛。寫教育日記，使我變成教育的有心人，細(xì)心地關(guān)注孩子每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我重新審視自己，反思自己的一言一行，理智的對(duì)待孩子成長(zhǎng)過程中的錯(cuò)誤。對(duì)孩子的教育少了份急躁，多了份心平氣和，少了份數(shù)落責(zé)怪，多了份鼓勵(lì)引導(dǎo)。教育日記成就了我的耐心，詮釋了我的愛心，增強(qiáng)了我的信心。
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