日記優(yōu)秀作文錦集9篇
一天的時間即將結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，請好好地記錄下在日記里。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家整理的日記優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日記優(yōu)秀作文 篇1
今天，我在家里看電噴的飯香味撲進(jìn)我在桌子邊，伸手捏了這時，媽媽卻讓我去完臟東西，細(xì)菌會留細(xì)菌就會隨食物吃到肚子里，這樣就會得危害身體的疾病。聽了媽媽的話，我半信半疑，但是回頭想想，我還真因為這事得過病。有則改之，我立即跑到衛(wèi)生間，把小手洗得干干凈凈。相信我今后會養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
日記優(yōu)秀作文 篇2
四月的天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，萬里無云，纖塵不染。太陽像溫柔的小姑娘，微笑著，灑下柔和的光，照得渾身暖洋洋的。在這風(fēng)和日麗的早上，我們邁著輕快的腳步去杜鵑山春游。
大地上，無數(shù)小草長出了嫩綠的新葉.微風(fēng)吹過，像一片泛著漣漪的綠水。萬綠叢中，點綴著的細(xì)小的、或紅或白的花朵，使整個大地別具風(fēng)采。
遠(yuǎn)處，是一片綠色。深的、淺的、濃的、淡的，好似一張綠色的大地毯。春天的田野真美呀!
踏著大地毯，我們來到了杜鵑山腳下。這里是樹的海洋，有的蒼勁挺拔，有的盤根錯節(jié)，有的傲然挺立。樹叢中，鳥啼聲聲，涼風(fēng)陣陣，使人心曠神怡。在這藍(lán)黑與濃綠主宰的世界里，一簇簇火紅的映山紅迎著微風(fēng)輕輕搖曳，像一叢叢火焰點綴著碧綠的山林。山中一條清澈的山泉，跳躍迸射，給幽靜的山林更添了一股靈氣。
登上山頂，只見那起伏的群峰，似乎都被踩在腳下，大有一覽眾山小的感覺。這邊，青山連綿不斷，恰似長龍騰飛;那邊，群山重疊，層峰累累，猶如海濤奔騰，巨浪排空，叫人觸目驚心。
放眼向西望去，整個寧海縣城盡收眼底。一幢幢房子像一塊塊小積木，連平時非要抬頭看不可的躍龍山，這時也像個不起眼的小土丘了。
陽光下，我站在山巔，迎著陣陣清風(fēng)，凝視著絢麗的景色，情不自禁地吟道:詩一樣妙呀，畫一樣美，如詩如畫的家鄉(xiāng)山呀，美上美!
日記優(yōu)秀作文 篇3
很高興于昨天傍晚收到李老師的書，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地寫了這些，權(quán)當(dāng)對李老師的感謝和敬意！
美在“日記”
這一本《關(guān)于日記的日記》，其實質(zhì)是李老師指導(dǎo)學(xué)生寫作的一個個講座，目的是教會學(xué)生寫作，讓學(xué)生樂于寫作，善于寫作。但取名“日記“，讓學(xué)生“日記”，完全淡化了作文教學(xué)的意圖，給了學(xué)生一個相當(dāng)自由、輕松寫作的思考氛圍。因為讓學(xué)生學(xué)會寫作，首先要給學(xué)生一個寫作的寬泛路徑，不要人為地堵死他們思考的路徑，縮小他們寫作的范圍。而“日記”卻能達(dá)到如此效果，給了學(xué)生思想自由飛翔的一個空間，讓學(xué)生在這個空間里自由地涂脂抹粉。
美在過程
關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生寫作的講座、教學(xué)方案和書籍可以說是多如牛毛，而李老師的教學(xué)成功在于指導(dǎo)學(xué)生寫作的過程實踐。讓學(xué)生參與整個寫作過程的理論總結(jié)和概括，把一個個問題拋給了學(xué)生，讓學(xué)生在問題中分析，在評價中思考，在思考中提升，從而在一個個問題呈現(xiàn)中抽象出理性的東西。在這個過程中學(xué)生學(xué)會了分析，學(xué)會了總結(jié)和提煉，學(xué)會了理性思考，學(xué)生只有達(dá)到這個層面才能少犯錯誤、不犯錯誤，使思想由偏面變得全面，從而趨于不斷的成熟和完善，最終達(dá)到學(xué)生寫作的進(jìn)步。文字是思想的符號，只有思想進(jìn)步了，灰色的鉛字才更有靈性，更有可讀性。
美在以學(xué)生為本
整本書由七個板塊組成，每一個板塊在圍繞一個中心解決一個問題。李老師起著一個引導(dǎo)者的作用，解決問題的真正主體是學(xué)生自己。整個教學(xué)過程讓學(xué)生成為解決問題的主人，學(xué)生自然是興趣盎然。而文中呈現(xiàn)的案例也來自學(xué)生的習(xí)作，讓這些習(xí)作充分暴露在大家的目光之下，互相評閱，真情地肯定優(yōu)點，信服地指出缺點，這個過程學(xué)生又是一個與自己靈魂充分互動的過程，與自己切身利益息息相關(guān)的過程，在這個過程中學(xué)生的頭腦始終保持著情緒興奮和思想張揚的過程，而不是與自己無關(guān)，事不關(guān)己，高高掛起的過程。顯然，在這個過程中不僅僅是學(xué)生作文智力提高的'過程，又是學(xué)生作文非智力提高的過程。二者不斷的互動，才使學(xué)生提高來得快和又有效。
日記優(yōu)秀作文 篇4
20xx年 6月3日 晴
又是一個夏天到了，梔子花瘋狂地開滿了校園，空氣中到處都彌漫著梔子花的味道。其實挺喜歡梔子花的，喜歡它的名字，它的香氣，它對我特殊的意義。
突然覺得自己失去了任何表達(dá)能力。本想說自己心情不好，卻不知道用什么詞匯或句子來形容。這種無能為力像是垂死的病人緊緊的抓住醫(yī)生的手期盼能給他最后一絲還生的機會，而醫(yī)生只能無力的搖搖頭。我不是那個病人，我是那個猶如廢物的醫(yī)生，僅此而已。
太陽照得每一寸土地都一片慘白，像是下一秒就快要被吞沒了一樣。心里異常煩躁，要說我心里唯一遮陰的那棵菩提樹就是家，那是心底唯一的凈土。母親最近變得很可愛，會像個孩子一樣訴說家常，比如她會說今天去哪玩了，又和幾個同伴去摘果子了，下一次又打算去哪……有時候我在想是不是人要到老年的時候都會像孩子一樣，以前記憶中的母親是一個特別獨行的人。時光改變了我們的模樣，也該改變了我們骨子里認(rèn)定的東西，就像那句話說的，沒有什么會永垂不朽。所以要少年請過好每一天，荒蕪盡頭與流金地域也是一種選擇。
提筆時的煩躁卻在擱筆時變成了寧靜，我不能說文字以血液的形式從我指間流出，我也沒有聽見它落在紙上發(fā)出的那鉆石般的聲響。我只能說我寫的一筆一劃都很虔誠，在行云流水的文字間我能看見自己的信仰，它讓我在這個夏天里的煩躁碾壓成灰。
這個夏天，依舊執(zhí)著。
日記優(yōu)秀作文 篇5
由于昨天很累，我今天早上九點多才起床。可一起來就被媽媽勒令去寫作業(yè)。唉，倒霉啊！寫作業(yè)真的好無聊，每天都算啊算啊，畫啊畫啊，乏味，單調(diào)。有時老師布置作業(yè)多，寫得天昏地暗的，自己都不知道自己在干什么。
我邊漫不經(jīng)心的寫著，邊看著窗外，可一直都沒有看見大暴牙和熊貓蟻的身影，他們會在干什么呢？
好不容易草草完成了任務(wù)，終于能活動活動了。一出來，我就直奔向大暴牙家。
大暴牙住在十幾層樓，可把我累壞了！我用觸角敲了敲門。
大暴牙出來了，一看見我就說請進(jìn)請進(jìn)。
他的家里擺滿了古董，有細(xì)菌的化石，細(xì)胞的化石，螞蟻雕像……琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，這些東西，幾乎擺滿了他那一厘米大的儲藏室。
大暴牙開始給我介紹，這是一萬年前的細(xì)菌化石，是他爸爸在一次海水退潮時挖掘出來的；這是一個完美的透明的恐龍細(xì)胞化石，是他媽媽到鄰國日本留學(xué)在草叢中休息時發(fā)現(xiàn)就帶回來了……
這時我發(fā)現(xiàn)一塊長著似乎有點像人類模樣的金光閃閃的古董，連忙問大暴牙是什么。
“這你也不知道，太孤陋寡聞了！”大暴牙開始賣弄起來，“這是人類家喻戶曉的好好先生??東郭先生。所謂人類就是長著兩只巨腳的動物，經(jīng)常用腳踐踏我們螞蟻。而東郭先生他走路的時候，非常小心翼翼，看到螞蟻在前面就繞道而行，有時還經(jīng)常帶一些食物給螞蟻吃。可惜他老人家最后被一只兇惡的狼咬死了，得知此消息后，全王國的螞蟻都去追悼他，并請了王國里最最著名的雕刻家聚在一起為他設(shè)計雕刻了三尊金沙塑像，這是其中的一尊，這都是幾千年前的事情了。”
哦，太神奇了！我好奇的問：“既然東郭先生是好好先生，為什么人類總是嘲笑他呢？”
大暴牙想了想說：“據(jù)我所知，東郭先生讀了很多書，他的心腸特別好，從小就立志拯救天下之物，而有些動物就利用他的弱點，使他沒有完成這個愿望，反而成了它們的腹中之食。”
原來古董里面還有這么多的故事，我簡直聽入迷了。在大暴牙的家里，我經(jīng)歷了一次展覽并從中學(xué)了很多的知識。
日記優(yōu)秀作文 篇6
12月13日 星期4·· 天氣：晴
今天我給小臺燈編了1首兒歌：
我有1盞小臺燈，
每天為我放光明，
陪我學(xué)習(xí)和畫畫，
謝謝你呀小臺燈。
12月14日 星期5·· 天氣：晴
我喜歡玩橡皮泥，捏個草莓送給爸爸，捏個香蕉送給媽媽，捏個葡萄送給洋娃娃，再捏雙小靴子送給狗妹妹。哈哈！今天大家都收到禮物了。
12月15日 星期6·· 天氣：晴
今天我很高興，因為我得到了1個果然多CC果圈，還得到了1套新衣服，1雙新皮鞋，我開心的象小狗1樣歡蹦亂跳。
12月16日 星期日·· 天氣：晴
樹上的葉子落光了，路旁的水坑結(jié)冰了。北風(fēng)吹來，我都發(fā)抖了，我感到寒冷的冬天真的來到了。
12月17日 星期1·· 天氣：晴
吃完晚飯，我和媽媽進(jìn)行了1場拼中國地圖的拼圖大賽。我拼的又快又好，得了冠軍。媽媽拼的手忙腳亂，在我的幫助下才拼好。我想要個大地球儀當(dāng)獎品，媽媽同意了，我很高興。
12月18日 星期2·· 天氣：晴
今天的美術(shù)課上，老師教我們做美麗的建筑。小朋友們用靈巧的小手做出了各式各樣的小房子和美麗的寶塔，我做1個漂亮的小寶塔，真開心。
12月19日 星期3 天氣：晴
我的名字可真多呀，爸爸叫我寶貝兒，媽媽叫我妞妞，鄰居家的奶奶叫我小嫚，我說：不對不對，我不叫小嫚，我叫張雪妮。
日記優(yōu)秀作文 篇7
今天，我和曾莉蓉、陳渝、何淼、朱雨桐我們五個人說起了存錢罐。
她們4個人存錢罐各式各樣。我也想有一個五顏六色的存錢罐。放學(xué)后，我央求媽媽也給我買一個存錢罐，媽媽想到半期考試時我的數(shù)學(xué)得了99分，覺得還不錯，就笑瞇瞇地對我說："那好吧，我給你買一個，可你就不能亂用錢，你能做到嗎？"我高興地跳了起來："能，我一定能做到！"我們便來到一家超市里，買了一個存錢罐。
回到家里，我迫不及待地打開盒子，把存錢罐從盒子里拿出來，它的形狀像是一個"蛇娃娃",我還給它取了一個好聽的名字叫"小桃粉".小桃粉全身大部分著粉色打扮，只有臉和肚子是白色的，肚子上還印著幾個大字"未來星",還有小桃粉的鼻子是凸出來的，這讓我很好奇，媽媽就耐心地跟我解釋："你按下它的鼻子，它的身體就可以發(fā)光。"我試了一下，果然按一下它的鼻子全身就亮起了綠光。
這就是我的存錢罐，我非常喜歡這個它，你們也有這樣一個可愛的存錢罐嗎？
11月19日 星期四 晴
日記優(yōu)秀作文 篇8
9月4日 星期五 晴
今天放學(xué)回到家，媽媽拿著一張培訓(xùn)中心發(fā)的廣告紙，一邊看一邊用商量的口氣對我說；“王臻啊，你報一個作文輔導(dǎo)班吧。”
我馬上問：“為什么？”
“你已經(jīng)升入三年級了，作文很重要，跟專業(yè)的老師學(xué)學(xué)，對你提高寫作很有好處的。”
我想了想，不行，好不容易放假還不讓我休息，我義正詞嚴(yán)地拒絕了。
媽媽顯然不高興了，“你怎么這么不求上進(jìn)？”
于是一場爭論始了…
我搶著說：“這樣的話，學(xué)校還不如不放假呢。你不能剝奪我的休息時間。”
媽媽說：“就星期六上半天。”
我仍然理直氣壯：“你怎么知道是專業(yè)的老師，難道比我們學(xué)校的老師還專業(yè)？我只要認(rèn)真聽老師講課，多看優(yōu)秀的作文，我相信我會寫好的。”
媽媽見我態(tài)度堅決，拿我沒轍，就說：“明天寫一篇作文，如過寫的好就不用上，寫不出來的話，沒有商量的余地，必須要去。”
我信心十足的對媽媽說我一定會寫好的。為了我的休息時間，我要努力。
日記優(yōu)秀作文 篇9
4月14日，天氣非常溫暖，我們在老師的帶領(lǐng)下，自己走著去濕地公園游玩。
我們排著長長的隊，高興地出發(fā)了，在路上，我們每一個小朋友都像一只只快樂的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地說個不停，有說路上看到的風(fēng)景，有聊自己今天帶的零食，還有其他各種各樣的話題，我們可開心啦。媽媽說:去春游，就是去放飛心情，讓自己輕松地、無拘無束地享受陽光，感受快樂。
濕地公園很大很大，那里我看到了各樣各樣的樹，春天了，樹都長出了綠綠的葉子，風(fēng)一吹過，樹枝愉快地擺動自己，像在那里甩手臂，我在想:它們是不是在歡迎我們呀?樹旁，有一條彎彎的河，河面上有一圈圈波紋。有了水，就感覺有了生氣，這么大的地方，這么多的樹，的確應(yīng)該有水的陪伴才更美。河上自然會有橋，橋高高地騎在河上，讓人們自由地通行，把這邊和河那邊手拉手了。我們玩的最多的，還是在亭子里，在草坪上。小草嫩嫩的，綠綠的，走在上面軟軟的，可愛極了。我們在草坪上玩耍，在那里拍照留念。
今天春游，有點累，但我很高興，能在藍(lán)天下照著太陽，看花草，看云朵，和小朋友們一起吃東西，聊天說話，那是多么快樂的事情啊。
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