我的日記

時間：2024-02-01 09:20:54 日記作文

我的日記范例(9篇)

　　時間過得真快，一天又將結束了，今天一定有不少的收獲吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編幫大家整理的我的日記9篇，希望對大家有所幫助。

我的日記范例(9篇)

我的日記篇1

　　在這金秋歲月了，我們馬上就要送走了秋天，迎接寒冷的冬天。

　　有人問我，我在這個秋季學到了什么，我楞了一下，并沒有馬上回答，只是默默的說了一句：“我不知道啊！”回到家后，我一直在想這個問題，是啊，在這個秋季我學到了什么，可是我很迷茫，這個秋季每天都在學習，弄得我怎天只知道學習，根本沒有時間出去玩。也許是父母管得太緊了，別的同學在玩，我卻在做作業，別的同學在休息，我還在做作業。哎，我為什么這么累，每天學習的壓力巨大如山，讓我從一個陽光自信的`青少年變成一個整天沉默寡言的青少年，哎，都是學習惹的禍，老爸老媽，請放開你們的雙手，讓我擁有自由吧！

　　不過我想了又想，其實我還是擁有收獲的，我變得冷靜了，不在像以前那樣魯莽沖動。

我的日記篇2

　　“六一”兒童節前夕，學校里舉行了有趣的慶祝“六一”活動。一早，操場上已經布置一新，搭起了精致的舞臺。8點鐘，同學們都有序的站到了操場上，活動開始了！首先是少先隊員入隊儀式，接下來就是我們最期待的自由活動環節了。

　　邁入操場，按老師要求，我們各自找到各自的比賽場地。我呢，要參加集體8字跳繩比賽，等低年級比賽完，我們就上場了。雖然經過一周的訓練和準備，但由于繩子不好使，太長，又沒有家長給我們幫忙甩繩子，只有兩個五年級的大姐姐幫我們甩繩子，可她們和我們沒默契，我們也有自己的失誤，沒跳過去。結果呢，唉！輸了。

　　友情購物最有趣了，同學們在走廊里“擺攤”，就跟街上大人一樣進行著買賣。同學們把不用的'筆呀書啊雜物啊統統拿來了，擺在墊子上，吆喝著，等候同學來買，買的同學根據自己的需要進行選擇，還可以討價還價。大家來到攤前，問一問，瞧一瞧，摸一摸，非常熱鬧。

　　“六一”真開心，朋友們，你們怎么過的呢？

我的日記篇3

　　現在很多小朋友都是獨生子女，他們回到家就沒有小朋友陪他們玩了。但是我非常的幸福，因為我有一個可愛又調皮的弟弟。

　　弟弟長的很像我，大家都說我弟弟是小一號的楊尚學。我和弟弟的臉都圓嘟嘟的，媽媽給我們都留了一個小辮子。

　　有時候我和弟弟玩得很開心比如每天晚上弟弟高高興興地來托管班接我，那么小都把家里到托管班的路記住了，媽媽還沒來他就先到了。回去的`路上我們一家人說說笑笑的。

　　有時候我和弟弟也會打架。比如，我看電視的時候，他搶我的遙控板，我正想出招打他的時候，他先出招打我一頓拳，他又捏我脖子，連環三拳打我臉，一個勾拳，我倒在地上。其實不是我打不過他，而是我覺得他還小，讓著他。

　　忘了告訴大家，我的弟弟今年3歲了，我和弟弟之間還有很多開心又讓人哭笑不得的事情，有時間再講給大家聽！

我的日記篇4

　　奶奶家的母狗有了許多小狗寶寶。里面的每一只狗，我都非常喜愛。其中我最喜歡的是一只小花狗，我給它起了個名字叫“碧玉”。

　　“碧玉”長著一雙非常亮的眼睛，這眼睛想黑寶石一樣，還有一身花皮衣，是黑白相間的花皮衣。碧玉還有個嗅覺發達的鼻子，那鼻子可真不小呢。

　　“碧玉”最喜歡和我玩撿球的游戲。我把球拋出去，它就以迅雷不及掩耳的速度把球按住。有一次，我不知哪兒來的力氣，把球拋出好遠，它就像飛似的，“嗖”的一下，立馬把球撿回來了。還有一次，我拋得好遠好遠，球一下子飛進了草叢，我想：一定會好大一會兒才能回來吧，所以我從院子跑回屋子里，剛想躺在床上休息，就聽見“碧玉”在院子里“汪汪”的叫聲，我立馬下床跑到了院子里，就看見碧玉在頂球玩呢。原來，它已經回來一大會兒了，看見我不在了，覺得無聊，所以才頂球玩呢。我看見了，忍不住笑出聲來。

　　“碧玉”在睡覺的時候，非要讓我把我小時候玩的.一個很小很小的小熊玩具放在他的床上，他每天都抱著小熊玩具睡，媽媽用毛線給“碧玉”織了一床小被子，每天睡覺的時候，它都要讓我給他蓋上小被子。“碧玉”睡覺的時候，把身子團成一團，這個時候如果有人“侵犯”它，它就會不客氣地咬人。

　　小朋友每天都來找我玩，“碧玉”也喜歡和他們玩，我們有時候玩捉迷藏、拋球等游戲。

　　我愛我家的小狗“碧玉”。

我的日記篇5

　　X月XX日晴

　　下午第四節是自習課，班主任喬老師拿著第四小隊的日記走進了教室。

　　喬老師對第四小隊的日記進行了一番講評。喬老師說：“侯迎華的日記寫得比較好。現在，讓她念其中的一篇觀察蠟燭的日記。”侯迎華走上講臺，念了起來：

　　“唉，真沒辦法，又停電了。我點上蠟燭，在微弱的.燭光下寫著作業……我的心象大海的波濤一樣久久不能平靜，難道蠟燭這種為了給人們以光明而犧牲自己的精神不值得我學習嗎！”

　　侯迎華念完后，同學們爭先恐后地發言，有的說她描寫得生動，有的說她比喻恰當。喬老師又讓我們給這篇日記找出毛病來。幾個同學發了言，喬老師說他們都沒說到地方。我想：她的這篇日記寫得這么好，還有什么毛病呢？我不由得把她的日記和老師平時給我們講的習作知識比較了一下，終找出了她日記的毛病。

　　我說：“她日記的結尾：我的心象大海的波濤一樣，久久不能平靜，寫得不太真實，觀察蠟燭，心里不會象大海的波濤一樣久久不能平靜。”我說完，喬老師說她的日記確實是這個毛病。

　　喬老師還說：“我們平時積攢的優美詞語并不是它們本身美，而是作者在寫文章時用得準確……”

　　我恍然大悟，我的日記也有這個毛病。比如前兩天的日記就是這樣。前天我寫我和姐姐為吃的而鬧矛盾，結尾是：“我以后一定不和姐姐，妹妹爭吃的，做一個好孩子。”就不真實，當時，我并沒有這樣想啊！昨天我記的是一堂歷史課．日記中“我們聽得入了迷，連下課鈴響了都不知道”也不真實，當時，我明明聽到了鈴聲，只是在寫日記時為突出喬老師講得好而硬加上去的。

　　現在，我懂得了優美詞語并不是它們本身美，而要看用得恰當不恰當。

我的日記篇6

　　我的一天

　　起床：7：10

　　吃飯：7：25 穿衣刷牙一共花了15分

　　上學：7：50 吃早飯用了25分

　　中午放學：11：30 早上上學用了3時40分

　　吃午飯：11：50

　　做作業：12：30 吃午飯和休息一共花了40分

　　上學：13：30

　　放學：15：40 下午上課時間2時

　　做作業：15：44 做作業花了45分

　　運動：16：30

　　吃飯：18：30

　　玩耍：19：30

　　洗澡：20：10

　　看書：20：20

　　睡覺：21：30

　　我的'一天

　　今天，我7：00起床，7：00——7：20穿衣、洗漱;7：20——7：50吃飯;7：50——8：00準備作業工具;8：00——11：30做數學作業;11：30——12：00吃午飯;12：00——13：30午休;13：30——15：30做語文作業;15：30——18：00去學拉丁舞;18：00——18：45吃晚飯;18：45——20：45看電視;20：45——21：00洗漱;21：00睡覺。

　　我的一天

　　8：00——8：50起床、穿衣服、刷牙、洗臉、梳頭發、吃早餐

　　8：50——9：50學鋼琴

　　9：50——11：30做數學作業

　　11：30——12：00吃午飯

　　12：00——1：50休息

　　1：50——2：00去天天音樂學校

　　2：00——3：00上素養課

　　3：00——3：10回到家

　　3：10——4：40做語文作業

　　4：40——5：00玩游戲

　　5：00——5：30洗澡

　　6：00——6：30吃晚飯

　　6：30——7：30彈鋼琴

　　7：30——9：00看書

　　9：00——7：00睡覺

我的日記篇7

　　細碎的陽光穿過樹隙散落在地上，天氣仍是那么冷，但與你們一同出行依舊快樂。

　　這次的旅行多虧了李老師才可以實現，其實還有很多家長的幫助。

　　首先，我們來到了污水處理廠，這里的員工們都很熱情，一見到我們就熱情地打招呼。這讓我感覺到在這里人與人之間不再是那么的陌生，一個接班時一個點頭，一個微笑，吃飯時一個謙讓的手勢，工作時一個禮貌的問候，都打開了人與人心中的'那把鎖。讓彼此的心挨的更近。使整個世界都散滿了光。

　　經過污水處理廠的參觀之后，下一個地方是去渠村，但由于行程太遠，需要兩個多小時，我們可坐不住啦。就開始組織游戲，先是幾個同學在一起玩，隨后就不斷擴張，乃至全車。我們一路上有說有笑，載歌載舞，整輛大巴都充斥著歡聲笑語拋開整日的作業與考試的苦惱，不再提及學習之事，放開心去玩耍，去飛翔，去迎接屬于自己的未來圖騰。

　　來到渠村，我們站在黃河邊，吹著涼風，享受著自然之美，赤著腳，宛如一位孩童在軟軟的沙子中漫步。揚起一把沙子向天空撒去，使空氣中都彌漫著自然的氣息。一艘小漁船，一抹黃昏，一簇水花，與最好的我們。

　　在最成熟又不失童真的青春中，我珍惜與你們在一起的點滴，在這最美好的時光里，我愿與你們一起喊一起叫一起瘋一起鬧。我相信，我們的友誼就像那黃河，永遠奔騰不息著，繼續前進著。

　　“快”，“快來玩沙子呀，站在那里干什么呢？”“我馬上就來，小心點哦。”“啊——”在這中學時光中，遇見你們是我的幸運。這個世界很小，我們再次相遇時，一定要微笑。

我的日記篇8

　　今天早上醒來之后發現家里一個人都沒有。我開始還以為姥爺是出去玩了，很快就會回來，可是后來當我在家里閑逛的時候才發現，姥爺的袋子已經不見了，這時候我才確信姥爺已經走了（我爸媽不在家是正常，這個時候姥爺寄住在我家）姥爺走也不給我說一聲，哎。做飯去吧。熟悉的生活節奏又開始了。滴滴答答，十點到了。開始鍛煉！

　　來回跑8次，10個俯臥撐。真的好累啊，跑步和俯臥撐。俯臥撐我真的快做不動了，手都開始打顫了。不行，為了自己心目中的那個目標，堅持住。下午兩點左右，我洗手的時候一不小心就用了開水。我當時就快不行了，奄奄一息。我趕緊用嘴吹吹，可是不管用，手還是一直的疼。在劇烈的疼痛下，我用一只手上網查怎么治療燙傷。網上說，在傷口上滴風油精可以。我半信半疑的`試了試。不到一秒，我就立馬后悔了。打個比方，之前的疼是用錘子砸一般的疼，現在的疼就是在傷口上撒鹽的那種疼，不僅疼，而且沙得慌。時間一分一秒的過去，而那個傷口的疼痛卻在一直下降。到后來，我發現手已經沒事了，太好了。

　　因此，為了照顧我這個病人，我特地從冰箱里拿出了一根冰棍以犒勞我這么勇敢的品德。四點左右，我媽下班回來了。她下班回來后果然沒放過我的電腦。鳩占鵲巢，強行把我趕走了。我只好可憐巴巴的拿著一個可口美味的大桃子帶著手機，去我屋子里玩手機。等到五點多的時候，一陣門響的聲音發出，我出去一看，發現居然是姥爺。我還以為姥爺走了呢。原來沒走啊。果然這種東西是不能亂猜的。

我的日記篇9

　　因為現在獨生子女多了，最多的家里也只有2個孩子，所以現在的孩子都過著飯來張口，衣來伸手，王子公主般的生活。什么事情都要父母來幫忙或完成。對父母產生了一種依賴，就是因為這種依賴感，讓現在的孩子不愿自己動手，不愿自己獨立。

　　我也是一個依賴父母，不肯自己獨立的人。但在這個暑假里，我看了一本讓我想改變自己的書，那就是——《胡小鬧日記.爸媽不是我的傭人》。這本書主要講了：本來，胡小鬧的日子過的`很平靜，每天像王子殿下一樣被父母伺候著，衣來伸手飯來張口。可突然有一天，這種平靜被打破了。班里來了一位特立獨行的新班主任——高歌。

　　隨后，胡小鬧和小櫻桃，閆石三個人展開了一場特別的獨立競賽，獲勝者將和高歌老師一起去電視塔最高層的旋轉餐廳共進晚餐。競賽的過程中，胡小鬧三人一同來到了一個貧窮的山村，結識了一群很貧窮但也很了不起的孩子們，經過一次又一次的經歷，他們在這里不僅收獲了友誼還學會了獨立。

　　看完了這本書，我覺得我也該學會獨立了，碰巧爸爸媽媽要上班，爺爺和奶奶又得回一趟老家。家里只剩下我的弟弟了，本來媽媽給了我一些錢讓我和弟弟去外面吃中飯。可我想自己學習做飯，但是我又沒經驗，于是我打開手機上網查尋，看了半天我還沒下廚，弟弟已經在地上打滾了，邊打滾邊大叫：“啊！我餓了，我要吃飯！你怎么這么慢呀！我要吃了，我要吃了……”我實在被他煩得不行了，只好拿出一包零食把他打發走了。

　　我開始“下手了”，先做一碗蕃茄炒蛋吧，我根據網上的講述，先把洗好的蕃茄切開，可我一切下去，蕃茄汁“啪”得一下就濺出來了，板上，鍋底，我的臉上，圍裙上都有了，我只好用紙巾擦干凈，擦好后，我按照網上的方法打了兩個蛋，把蛋打好后，在鍋里倒了一點色拉油，“嗤嗤”的幾聲，油都濺出來了，我趕緊退后了幾步，“膽怯”地拿起了鍋鏟，再端起打好的蛋倒了下去，“嗤”的一聲，油又

　　濺出來了，我連忙退后幾步，不小心踩到了弟弟的玩具，給摔了一大跤，我扶著墻站了起來，揉揉摔疼的屁股，趕緊跑過去，“呀！我的蛋！”我趕緊拿著鍋鏟炒了起來，但是還是晚了，蛋早就糊了，我只好將蕃茄倒了進去炒起來，炒了3分鐘，加了二勺鹽，我連忙把這鍋“可憐”的蕃茄炒蛋盛了出來，慢吞吞地把它端上桌。

　　弟弟已經等得迫不及待了，拿起筷子，夾了一口嘗一嘗，說“還，還可以，就是太咸了，蛋嘛，就不說了。”說完，就從嘴里呸的一聲把蛋吐了出來，然后跑進廚房狂喝起水來。我只好把這碗失敗的“蕃茄蛋糊”賞賜給了垃圾筒。做個蕃茄炒蛋，在一般人手里是很簡單的事情，可在我的手里卻是那么的難，看來我還需要多多的鍛煉。

　　我終于明白了，父母代我做事，使我習慣了懶惰；有了父母的庇護，使我成了籠中的小鳥……雖然這次沒有成功,但我相信只要試著去嘗試，只要多做就能成功。

　　我要學會自律，要向胡小鬧一樣獨立，正直，成為一個獨立加自律的好孩子，決不讓父母成為我的傭人。

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