小學(xué)英語三年上冊《Look at me》說課稿
各位老師：
你們好!我是XXX。今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)英語三年級上冊《Look at me》第二課時(shí)。下面我從以下幾個(gè)方面來說這節(jié)課：
一、說教材
本課內(nèi)容是人教版小學(xué)英語三年級上冊Unit 2《Look at me》第二課時(shí)，let’s learn 和let’s do部分，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)有關(guān)頭部各個(gè)部位的單詞，并通過TPR等游戲活動(dòng)鞏固運(yùn)用所學(xué)的詞匯。下面來說下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：
(一)教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：聽、說、認(rèn)讀ear, eye, nose, mouth，face五個(gè)單詞，并會(huì)說句子This is ……(同時(shí)這也是本堂課的重點(diǎn))
2、能力目標(biāo)：能聽懂Let’s do中的指令并做出相應(yīng)動(dòng)作。如touch your face、close your eye、open your mouth…等等
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
(1)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察和模仿的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。
(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。
(二)教學(xué)重點(diǎn)
1、能夠聽說認(rèn)讀ear eye nose mouth face
2、會(huì)聽并跟做Let’s do
(三)教學(xué)難點(diǎn)
1、ear和eye在音形義上的不同，mouth的正確讀音
2、能夠用This is…介紹自己的五官
(四)教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備ear eye nose mouth face的單詞卡片和圖片
2、相關(guān)視頻和課件
設(shè)計(jì)理念：《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,我針對學(xué)生的實(shí)際，確定本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。
二、說學(xué)生
英語對三年級學(xué)生來說是一門新開設(shè)的課程，他們對英語是充滿好奇并很感興趣的，而且他們好模仿，愛表現(xiàn)，教學(xué)時(shí)必須利用他們的這些特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)，由于本課主要內(nèi)容是頭部各部分名稱，教學(xué)時(shí)充分運(yùn)用學(xué)生自身頭部資源和TPR教學(xué)法進(jìn)行游戲活動(dòng)。
三、說教法學(xué)法
為了突破這堂課的重難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，作為教師要發(fā)揮積極的指導(dǎo)作用，以人為本，主要采用直觀情景教學(xué)。以任務(wù)型教育原則，以游戲教學(xué)法、圖片教學(xué)法、全身動(dòng)作反應(yīng)法等多法并用的方式進(jìn)行單詞教學(xué)。讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言，在有韻律的歌唱中感受語言，在輕松愉快的活動(dòng)中輸入語言，讓他們在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)。
四、說教學(xué)步驟
第一步：歌曲熱身，創(chuàng)造寬松的課堂氛圍。在熱身的時(shí)候，首先讓學(xué)生跟著錄音機(jī)齊唱歌曲： “hello”。學(xué)生一邊唱一邊跟節(jié)奏拍手，讓學(xué)生以輕松的狀態(tài)進(jìn)入英語課堂。
接著是自由會(huì)話，目的是促進(jìn)語言運(yùn)用能力的提高，在這個(gè)環(huán)節(jié)我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行朋友式的會(huì)話。Good morning， Boys and girls. I am Miss Tang.What is your name? Nice to meet you!
第二步：介紹朋友。教師示范，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型This is…介紹同桌。
T:Today,I want to be your friend.Do you want to be my friend?
T:Hello,this boy,what’s your name?
S:My name is…
T:This is…，he is my first friend.
讓學(xué)生互相介紹，運(yùn)用句型This is…
設(shè)計(jì)理念：這樣面帶微笑，邊說邊走下講臺(tái)與學(xué)生握手問候并不要忘記鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生，這不僅復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，還渲染了說英語的良好氛圍。學(xué)生在一個(gè)平等、尊重、鼓勵(lì)的寬松的氛圍中交流，每個(gè)學(xué)生都敢于和樂于開口說英語，學(xué)習(xí)熱情就特別高漲。
第三步：呈現(xiàn)新知，教學(xué)新詞
1、視頻引入新課，介紹新朋友Teddy Bear
2、教讀新單詞
(1)出示Teddy Bear頭像卡片，背面朝上貼在黑板上，逐漸引出新單詞ear eye nose mouth face
(2)教讀單詞，貼五官卡片，逐漸完善Teddy Bear的頭像
注意nose,mouth的發(fā)音
(3)多種形式認(rèn)讀，穿插指令動(dòng)作close,open,touch
3、鞏固所學(xué)單詞，操練句型
(1)摘下五官卡片，抽查學(xué)生讀，檢查掌握情況
(2)出示課件，鞏固單詞，用“This is…”句型介紹自己的五官(同桌互相介紹)
設(shè)計(jì)理念：采用多種形式的教讀，將教讀與動(dòng)畫視頻恰當(dāng)結(jié)合起來，讓學(xué)生更有效的掌握單詞，避免長時(shí)間跟讀的疲憊。學(xué)生在句型中學(xué)習(xí)生詞，做到“詞不離句，句不離詞”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
第四步：趣味操練，強(qiáng)化新知
(1)游戲：擴(kuò)展性活動(dòng)(見課件)：What’s missing?
(2)聽指令，作出相應(yīng)動(dòng)作(Let’s do)
跟著視頻節(jié)奏完成動(dòng)作
設(shè)計(jì)理念：學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中做，既培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又鞏固強(qiáng)化了所學(xué)的單詞
第五步：拓展性練習(xí)
1、Listen and draw
(如draw a mouth,學(xué)生則畫出一張嘴，以此類推nose eye face ear，最后完整畫出一幅畫)
2、傳話游戲
通過豐富的游戲和活動(dòng)，緊緊地抓住學(xué)生，吸引學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂中來。對學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，以評價(jià)促發(fā)展，培養(yǎng)小組團(tuán)隊(duì)精神，激勵(lì)學(xué)生大膽開口，積極活動(dòng)，為小組爭得榮譽(yù)。
五、說教學(xué)評價(jià)
這節(jié)課不論是新知識(shí)的呈現(xiàn)，還是操練運(yùn)用，都能通過豐富的游戲和活動(dòng)，緊緊地抓住學(xué)生，吸引學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂中來。學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中用。既培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又鞏固強(qiáng)化了所學(xué)的單詞。我相信通過這樣的教學(xué)，充分讓學(xué)生主動(dòng)參與、體驗(yàn)感悟、游戲鞏固，一定能圓滿實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)任務(wù)的。
謝謝大家!
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