關(guān)于青少年心理問題剖析
長三角青少年心理問題趨重
在昨天閉幕的長三角家庭教育論壇上，一份來自江蘇省無錫市婦聯(lián)兒童部的報告引起了全國家教學(xué)者和同行的關(guān)注。該報告認(rèn)為，孩子的心理健康問題其實大多是由父母造成的，因此不僅要對中小學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)，對家長也需要進(jìn)行必要的心理干預(yù)。
長三角孩子心理問題突出
無錫市婦聯(lián)的報告稱，該市教育局去年下半年針對6所小學(xué)、7所中學(xué)學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，94％的學(xué)生有各種各樣“成長的煩惱”，主要集中在學(xué)習(xí)、共處、情緒、青春期發(fā)育、異性交往等；小學(xué)生中有中度心理問題的占16％，有嚴(yán)重心理問題比例近5％。突出表現(xiàn)為人際關(guān)系、情緒穩(wěn)定性和學(xué)習(xí)適應(yīng)性等問題，有近8成的6歲到12歲的孩子不開心，14—16歲抑郁癥患病率為4.7％。
此次論壇資料顯示，在長三角地區(qū)，近年由青少年心理問題引發(fā)的厭學(xué)輟學(xué)、離家出走、暴力、、酗酒、不當(dāng)性行為、藥物濫用等行為持續(xù)上升。而違法犯罪、自殺兇殺也呈現(xiàn)出比例增加、年齡趨低、手段殘忍等特點。
心理問題多由父母造成
無錫市婦聯(lián)的報告披露了一個驚人的現(xiàn)象：孩子的心理健康問題大多數(shù)是由父母造成的。
該報告分析，影響孩子心理健康的因素十分復(fù)雜。一是先天因素，諸如父母匹配、遺傳基因、孕期保健；二是出生時因素，諸如接生技術(shù)、產(chǎn)程順否；三是后天因素，也是最主要的因素，包括社會環(huán)境、學(xué)校教育、家庭影響，而家庭因素又是其中最重要的成因。在分析導(dǎo)致子女心理模式或問題行為出現(xiàn)時，報告認(rèn)為原因是：許多初成父母的年輕人缺乏“婚姻經(jīng)營、家庭建設(shè)”的意識，有了矛盾不善處理，有了孩子不會教育，以“負(fù)性”情緒污染家庭環(huán)境。
心理教育對象應(yīng)“顛覆”
昨天，論壇專家認(rèn)為，“心理健康教育”的普及對象首先應(yīng)該是成年人，然后才是未成年人。對家長進(jìn)行心理干預(yù)是十分必要的，這樣才能讓家庭中每個成員間形成良性的健康交流模式。
由此，無錫市婦聯(lián)兒童部提議，可聯(lián)合心理學(xué)界、醫(yī)療衛(wèi)生界、教育界的力量，建立“人生心路”學(xué)校，對成年人進(jìn)行心理咨詢、心理輔導(dǎo)和心理訓(xùn)練。
第一個模塊是“戀愛婚姻心理”。內(nèi)容包括：對婚姻的正確認(rèn)識和態(tài)度，愛情的真諦和戀愛行為準(zhǔn)則，新婚知識，婚后適應(yīng)，家庭建設(shè)，夫妻相處的原則和技巧，家庭人際關(guān)系處理，家庭教育等。
第二個模塊是“家庭教育心理”，可細(xì)化開設(shè)嬰幼兒家長班、兒童家長班、少年家長班、青年學(xué)生家長班、成年子女家庭班。還可以特設(shè)父親班、母親班、祖父母班等。
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