尋找身邊的老嚴征文
其實人的一生也就像過山車，有高峰有低谷，這是自然規律，小編整理了尋找身邊的老嚴征文，歡迎閱讀。
第一篇：尋找身邊的老嚴
伴隨著和煦的春風，我獨自走在校園的小路上。路旁，柳樹吐出了嫩黃的新芽，春風吹過，那柔軟的枝條隨風飄揚，像少女一樣翩翩起舞，美極了!
記憶回到那個同樣美好的春天。這一天對我們班來說是非同尋常的一天。“同學們，我姓顏，以后我就要帶領大家一起學習，希望……”一個中年男人站在講臺上，嚴肅地說。仔細一看，一米七的個頭，戴著一副黑色邊框的眼鏡，那眼鏡背后是犀利的目光。哇!真不愧是顏老師，可真“嚴”!課后，有同學贈與“老班”一外號———“老嚴”。
第二天早讀課，“老嚴”早早就來了，他站在門前，一句話也不說。可是……那犀利的目光進行了360度的大掃瞄，幾秒鐘之內，全班六十幾名同學竟被這目光俘虜。更為奇怪的是，“老嚴”走后，全班竟無一人吃飯，都乖乖地讀書了。課后同學們都說“老嚴”的目光特厲害。此后，每天清晨你都可以聽到初三九班那瑯瑯的讀書聲。這或許就是日后我們成績突飛猛進的原因吧!謝謝“老嚴”，是他讓我們把握住每天最寶貴的時光。
經過一段時間的相處，我發現“老嚴”也并不是我們想象中的那么嚴厲，他有時也很和藹。那一次，我們班晚自習亂極了，像炸開了鍋一樣，而我們班干部卻“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，甚至有的干脆也跟著說起來。不知誰說了一句“老嚴來了”，教室里的雜亂聲嘎然而止。
他依舊站在門口，一動不動，眼神中流露出失望：“班干部出來。”“老嚴”說。我們幾個班干部走出去，等待著一場暴風雨的到來。然而“老嚴”卻非常平靜，他語重心長地說：“班干部是老師的左膀右臂，應該幫助老師管理好班級事務……好了，我相信你們幾個以后一定會把班級管好。”
嚴厲是主旋律，和藹是伴奏。在“老嚴”自譜的樂曲聲中，我們正奮發向上，這樂曲將永遠鞭策我們前進……
微風輕拂著我的面龐，像“老嚴”那溫柔的話語，趁著這美好的春天，我要真誠地對“老嚴”說一聲：“老師，謝謝您。”
第二篇：尋找身邊的老嚴
老嚴，此人鶴發童顏，紅光滿面，微笑常在皺紙似的臉做客。但畢竟我剛和他接觸三個星期，萬語千言敘不清，總之是和藹至極。
顧名思義，老嚴是個老頭。雖然歲數大了，但做事卻毫不馬虎，十分盡職。不知為什么，老嚴常常是輔導員，胸前的紅色牌子和他淺淡的短袖形成鮮明的對比。在每次預備鈴打響之際，他總會在我們毫無察覺的時候，緩緩的踱過我們班前的走廊，并時不時的向里面掃視一圈。有時看見有的學生還沉浸在下課的歡樂時，就會過去，著急的說：“上課了，別再開玩笑了，準備好課本，等老師進來上課!”他的眼神在和藹中又透出稍微的嚴肅，非常有震懾力。
老嚴也是個隨和的人。上課時，他從門口走進來，我們就站起來問好，說罷，他就揮了揮手，說：“請坐!”課上也是這樣，我們好像是平起平坐似的，因為有了平等的感覺，所以發言就更踴躍了。從而，班上氣氛就活躍起來了。下課鈴聲就不知不覺的臨近，使我們度過了一堂堂地理課。
在小學快畢業時，聽上了初中的學生說，地理非常枯燥乏味，又非常的難。剛開始，我有點緊張，因為地理是門重要的科目，如果學不好今后會給你帶來許多不便。但當地理書在老嚴手上的時候，好像被分解了，變得十分容易和有趣了。當我們教到地球時，書上說地球的最大半徑是6371千米，因為這時關鍵的要點，所以老嚴要求我們要記住。可是這看起來有點拗口，富有經驗的老嚴就想了想說：“你看第一個6和最后一個1合起來不就是六一兒童節嘛，然后7和1合起來不就是七一建黨節嘛，3和7加起來不就是十嘛!”老嚴真是有才，這樣一來，我就牢牢烙在心中了，當下一節課時，老嚴問我們的時候，我們第一時間，異口同聲的說：“6371千米”老嚴聽了臉上就泛起了一層笑意……雖然他比上知天文，下知地理的諸葛亮遜色，但在我心中他是個活地圖啊!
老嚴，就是如此一位仁兄。
第三篇：尋找身邊的老嚴
最近，在朋友的介紹下有幸閱讀了《峰谷理論》一書，內容標新立異，特立獨行，對思想、境界、心態都是一次很好的洗禮和提升。峰谷理論是斯賓塞提出的，共有22條要義。他認為該理論可以幫助人們如何從低谷中迅速崛起，登上高峰;如何盡量延長高峰期;以及如何攻克下一座高峰。同時，斯賓塞認為不要被外在的榮譽或者嘲笑所迷惑，要把注意力放在對事實的研究和判斷上;保持謙虛謹慎的工作風格，及時發現問題，及時解決問題;熱情幫助他人，用以培養友愛互助的人際關系;提前為可能出現的危機做準備。
其實人的一生也就像過山車，有高峰有低谷，這是自然規律，關鍵是在于自己如何把握和控制。高度決定視野，廣度決定胸懷，尺度把握人生，講的就是一種心態。
高峰和低谷不僅是外部的順境和逆境，更是內心深處的感受和變化，無論是順境還是逆境，每個人所選擇的面對方式都是不一樣的，你可以選擇積極地去面對逆境，努力爭取早日擺脫它，或者你也可以消極地坐以待斃。“當一個人選擇好的心態的時候，就意味著他將要離開人生的低谷”。是的，生活不是一成不變的，峰與谷的交錯，讓我們的生活變得多姿多彩。在低谷和高峰面前我們要有良好的心態，用積極的心態去面對人生。對于工作來說，積極態度就應該是心中常有責任感。
社會學家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”在日常工作中，對周圍的同事負責、對自己的工作負責，其實就是對自己負責。工作中沒有任何一件事小到可以被拋棄，沒有任何一個細節，細到應該被忽略，常常“細節決定成敗”。同一件小事，不同態度的人會有不同的體會和成就。與其渾渾噩噩的浪費時間，還不如從我們經手的每一件瑣事中得到成長。
“峰谷相連不分，今日順境之錯，換得他日逆境，今日逆境之智，換得他日順境”。高峰和低谷是相對，當人們在低谷中你經營低谷的方式決定著走出低谷攀登高峰的速度，如果能正確地審視自我，做到揚長避短、發現問題、研究問題，通過剖析、糾正、提升，必將走過低谷迎來高峰。
晚唐詩人杜荀鶴有一首極富哲理的短詩《涇溪》:“涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞說有沉淪。”“涇溪石險”之處，自然要小心翼翼，要“兢慎”，因此也就“不聞傾覆人”了;而“平流無石”之處，往往容易松懈麻痹，“沉淪”之災也就在所難免。逆境中自省很容易，順境中則往往容易自滿，品嘗成功，容易被表象說蒙蔽。古語有云“居安思危，思則有備，有備則無患”，一個人在安逸的環境中，需保持謙虛謹慎的工作作風，及時發現問題，及時解決問題，古人云 “吾日三省吾身”，老子說：“知人者智，自知者明”。只有清醒的認識自我，充分發揮自己的優勢，努力彌補自己的不足，提前為可能出現的危機做準備，從而做到有備無患;提前為可能的機遇做準備，因為機會總是留給有準備的人，這樣才能從一個高峰走向另一個高峰。
知足感恩是人生的境界和態度，知足是快樂的重要條件。人的不快樂很大一部分原因是因為欲望，英國作家薩克雷說過，生活是一面鏡子，你笑他也笑，你哭它也哭。何不讓我們播種快樂收獲希望呢?真誠地感恩逆境，因為有了它才讓我們得到錘煉，學會了刻苦、忍耐、淡泊。
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