錯誤的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的錯誤的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
錯誤的作文1
可能，上帝再創(chuàng)造大地的時候，不小心捏出了一個“人”。但上帝并沒有毀滅它，而是把他留著，讓他自生自滅。
但他并沒有毀滅，反而生活得非常快樂，悠然自得。當(dāng)時上帝見狀，覺得大地上的人物太少，而他又生活的那么好，自然就多造了幾個。就在這時人的殘忍顯現(xiàn)了出來。本來第一個人生活的很好，可是這幾個后來者非要霸占他的領(lǐng)地，就這樣，戰(zhàn)爭開始了。他們的'戰(zhàn)爭讓大地上的生物幾乎絕跡了。大地再也看不下去了，終于下令要?dú)缛祟惲耍@時，已經(jīng)晚了。因?yàn)椋颂嗔耍荒芡耆珰缛祟悺Ｉ系蹏@了一口氣，說：“如果當(dāng)時我沒讓你們生存下去的話，就不會有這樣的事了。”說完，上帝身離去。逃離了地球，在走之前，他說：“好容易找到的一個星球，就這樣又被我給毀了，我真是太…。唉…”上帝走了，這時的人類沒有了上帝的束縛，變得更加猖狂。后來，原子彈、核武器，相繼問世。大地上的動物終于承受不住了，相繼滅絕!
地球在上帝的那個決定以后，變得慘不忍睹。從此以后，宇宙里再也沒有一個叫做地球的星球了，而人類又去尋找他們的下一個殘害對象去了!
錯誤的作文2
每個人的成長過程都會犯一些錯誤，認(rèn)真、冷靜地去看待它們，我們就會感受到成長的快樂。
有一次，我去上水粉畫課，帶著繪畫工具和洗筆的小水桶早早的來到了教室。在繪畫班里，有一位同學(xué)我不太喜歡，因?yàn)樗栉业臇|西不是忘記帶了，就是弄丟了。畫完水粉畫，我“報(bào)仇雪恨”的機(jī)會終于來了。我提著洗完畫筆裝滿五顏六色臟水的小桶，快走到洗手池邊時，聽見我熟悉的討厭的人叫我，我便扭身想窗外看去，“一不小心”把我的洗筆桶碰倒在地，污水見到了她的身上，我暗自得意，心想：哈哈哈，仇終于報(bào)了。她慌張地哭了起來，一邊哭一邊說：“怎么辦？怎么辦？我的'衣服弄臟了，媽媽會罵我的。”看到這一幕，我的心一下子軟了下來，后悔、內(nèi)疚、自責(zé)、慚愧……百感交集，復(fù)雜心情一下子涌上心頭。我連忙拿出紙巾輕輕地擦著她身上的污漬。她不再哭泣，對我說：“你不是故意的吧，媽媽罵一下我也沒關(guān)系。”我一下子說不出話來，反思起來。雖然她弄丟過我的東西，可是我也弄丟過她的東西呀，我斤斤計(jì)較，可她卻沒說什么，想到這兒，我無地自容。
后來怎么樣我已經(jīng)不記得了，可是我知道，當(dāng)時我忐忑不安的心情逐漸消失，我倆冰釋前嫌，我感到了如釋重負(fù)，體會到“諒解“的可貴，我們現(xiàn)在是一對形影不離的好朋友。
錯誤的作文3
自從班主任陳老師讓我們寫循環(huán)日記后，我們許多同學(xué)都叫苦不迭，特別是平常不太會寫作文的人，更是傷透了腦筋！我們組有個叫農(nóng)蓉的同學(xué)，她的作文原來寫得不太好，后來突然長進(jìn)，我們小組的人都覺得有點(diǎn)奇怪，但是我不以為然。
一次寫循環(huán)日記，又輪到她執(zhí)筆了，我還不知道她會又搞出什么名堂來。于是我靜候其“大作”問世。第二天下午，我拿到了循環(huán)日記本，我一下子就塞進(jìn)了書包，看也沒看。回到家后，我拿出本子，開始看農(nóng)蓉的作文。我看著看著，突然，我暴笑起來，因?yàn)椋尤贿@樣寫道：“我爸爸是個普通農(nóng)民”！天哪！農(nóng)蓉她老爸是農(nóng)民！哦！我知道了，絕對是抄的`，不然她怎么可能把自己一個好端端的干部爸爸說成是農(nóng)民？但是，她抄的也太離譜了！就算她要抄也要抄得隱秘點(diǎn)，不那么輕易露出馬腳啊。接著，我又向后翻了一頁，沒想到老師也發(fā)現(xiàn)了她這個問題，并在文章結(jié)尾處幽默地寫上了：“你爸爸是農(nóng)民？”六個大字。
同學(xué)們，你們寫作文的時候，如果沒有材料可寫，可以看看作文書，借鑒方法，尋找靈感。但千萬千萬不能抄襲別人的，就算你應(yīng)付過這次作文，那下次呢？抄作文等于害了自己，將來該怎么辦？在這里，我有一個提高作文成績的四“多”小秘訣，那就是平時多觀察，多思考，多閱讀，多練寫。請?jiān)囈辉嚢桑∧隳軋?jiān)持做到，保管提高作文水平。
錯誤的作文4
“一個數(shù)除以一個不等于0的數(shù)，等于分?jǐn)?shù)乘以這個數(shù)的倒數(shù)。”這一句話就像這一單元的警示語，你一不小心忘了它，你就會鑄成大錯。
這就有個例子：
老師剛講完這一重要的警示語，就派同學(xué)來黑板上做題。在我的印象中，這一題讓我記憶猶新：15÷10/13。按照步驟應(yīng)該是變成15× 13/10，約分后是39/2，可是黑板上的答案卻與正確的與眾不同。
當(dāng)老師說這一題是誰做的時，鐘盧瓊羞愧的站了起來：“我。”
座位下議論紛紛，都說她做錯了，鐘盧瓊把“乘以”這兩個字拋在了腦后，直接除以了這個數(shù)的.倒數(shù)——15÷13/10；有的是把除號變成乘號，但是乘號后面的數(shù)卻沒有變成倒數(shù)——15×10/13；這兩種做法都是錯的，我瞄了一眼我同桌的答案，看到他與鐘盧瓊做的一樣。
要不是鐘盧瓊把錯誤的答案寫出來，可能好些跟她一樣的同學(xué)都還沒意識到自己的錯誤呢，一不小心就讓錯誤有了藏身之處，會一直錯下去。對的題目老師一般不做過多的講解，他們就稀里糊涂的不知道怎么分析，把自己的錯誤也看成正確。
這次我的同桌還真要感謝鐘盧瓊呢！所以我覺得以后我們大家只要是經(jīng)過思考的想法都應(yīng)該表達(dá)出來，和同學(xué)們一起交流，一起探討，一起發(fā)現(xiàn)錯誤，一起更正錯誤，一起進(jìn)步！只有錯誤呈現(xiàn)在我們面前了，我們才會去思考她，探討她，理解她，更進(jìn)一步改正她！
錯誤的作文5
“人生應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)錯事，做錯事就是長見識”這是羅曼·羅蘭說的一句名言，人不能沒有錯誤，但同樣的錯誤只能犯一次，我們要在錯誤中成長。
著名的節(jié)目主持人——董卿在一次元宵節(jié)晚會上把“花市燈如晝”說成了“花市燈如書”，一名叫魏明倫的學(xué)者指出來了，全世界人民都知道了，主持人連忙認(rèn)錯，在以后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。很多節(jié)目都找她去做主持人。董卿之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樗龔腻e誤中反省自己，讓自己得以成長。
我也有過相同的經(jīng)歷，四年級的.期末語文考試，我認(rèn)認(rèn)真真地做題，仔仔細(xì)細(xì)地計(jì)算每一道數(shù)學(xué)題，發(fā)考卷那天，我感到很難受，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)99分，語文100分，看到了卷子我恨不得把卷子撕了。卷子上讓我們默寫第二單元的詩，那是一首李白的詩，在寫作者名字的時候，我把“李”寫成了“季”字，白白丟了一分，回到家之后，我不斷的寫字詞，多音字，同音字，我寫錯字的字?jǐn)?shù)不斷減少，學(xué)習(xí)也更加認(rèn)真了。每每想起這個錯誤，我就不敢有半點(diǎn)馬虎。
“既然太陽也有黑點(diǎn)，人世間的事就不能沒有缺陷。”有錯誤不一定是壞事，讓我們在錯誤中成長吧！
錯誤的作文6
落日的余暉染紅了半邊天，一望無際的田野，我背著書包，失落地走在回家的路上。
今天，我和好朋友吵架了。下午，我們幾個人在操場上玩得正開心，她突然站起身，張嘴就罵：“你們幾年級了，還玩這么幼稚的'東西！”“你不想玩也可以不和我們玩，何必在公共場合大吵大鬧？”我心里很不明白，無緣無故，她偏與我對著干，我也懶得理睬她，只是輕聲回應(yīng)道。她沒有停止：“你根本不適合做班長！”我呆住了，幾分鐘后，我實(shí)在忍不住，站起了身，強(qiáng)顏歡笑地說：“我適不適合做班長與你何干？”雖然我只是輕描淡寫地說，但她卻甩甩辮子走人了。
朦朧的月光將一切覆蓋上了一層銀輝，天上的星星疑惑地望著我，不停眨眼，帶著一絲頑皮，我也只好尷尬一笑。我躺在床上打滾，心想著：“我今天是不是有點(diǎn)過火？不可能！明明是她自己罵人來著！我要不要跟她道歉？畢竟我也有錯，怎么辦？怎么辦？”我十分猶豫，在床上不停地翻滾，非常急躁，睡不著覺，第二天邁著輕盈的步伐來到了我們身邊……
我的腳步十分沉重，心里忐忑不安，擔(dān)心她不會原諒我。但我們卻異口同聲地說：“對不起！”哈哈哈，我倆都笑了，昨日的爭吵已被歡聲笑語抹去。
當(dāng)面對錯誤的時候，我們一定要勇于糾正錯誤。
錯誤的作文7
錯誤是什么？錯誤一定就是失敗嗎？不，錯誤不是失敗，他是自我完善的鑰匙。
科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個實(shí)驗(yàn)：在一個T形的盒子里，一端安裝著電極，另一端擺放著一些濕潤的泥土，中間放著一條蚯蚓。
剛開始，蚯蚓不知道方向，總是向著電極那邊爬去，一連遭受了幾十次電擊后，卻仍然向著電極那邊爬去。我開始失望了，認(rèn)為蚯蚓很笨，不會向土壤那邊爬去。但是，蚯蚓經(jīng)歷了兩百多次失敗后，終于向土壤那邊爬去了，再也不向電極那邊爬去了，我很高興。
蚯蚓雖然是低等動物，但是它可以通過錯誤向成功靠近，最終邁向成功。那么，我們?nèi)祟惸兀磕懿荒芡ㄟ^錯誤完善自己呢？
我經(jīng)常會犯錯誤，也因此被老師多次批評。在幾次英語考試中，我連續(xù)幾次寫錯了好幾個英語單詞，于是被英語老師狠狠批評了一頓。我記得她這樣教導(dǎo)我：“錯誤，我允許你去犯，但是同樣的錯誤，我絕不允許你們犯第二次！”我認(rèn)識了錯誤，并牢牢記住了它，再也沒有寫錯過了。
錯誤，不是不允許犯，“人非圣賢，孰能無過”，人總會去犯一些錯誤，但是我們要善于認(rèn)識錯誤，總結(jié)錯誤。只有這樣，我們才能牢牢地記住它，才能避免下一次再犯同樣的錯誤。
犯錯誤的過程，其實(shí)是就是嘗試和體驗(yàn)，改正及完善自我的.過程。“金無足赤，人無完人”，面對錯誤，我們要善于總結(jié)錯誤并改正錯誤。
錯誤——它是打開我們成功之門的鑰匙，希望我們能好好地利用它。
錯誤的作文8
你們一定都犯過錯誤，錯誤是個壞家伙，我以前就犯過錯誤。一天中午，我正在用心地寫作業(yè)。突然，有只手在我眼前晃來晃去，一會拿起英語書，一會拿起我的鉛筆，順著這只手看去，只見Candy站在我眼前，正在張著嘴笑。我生氣地問：“你干什么？沒看見我正在寫作業(yè)嗎？”“是的，我知道。”Candy輕輕一笑，“今天的'數(shù)學(xué)作業(yè)好難，你做完了嗎？”“做完了，干什么？”我不耐煩地看了她一眼。
“那好吧，把你的《口算》借我抄一下吧？”Candy伸出一只手，可憐地說：“我也沒做。”“什么？”我一聽，就站起來了，“你不會做呀？那不是很麻煩嗎？”“你不會自己亂寫嘛？那只有這樣了。”第二天早上，班長說交作業(yè)了，我把《口算》交給了班長，班長說：“好！”班長收完作業(yè)了，就給了班主任。上第三節(jié)課的時候，老師說讓我去辦公室，我到了辦公室，叫了一聲：“報(bào)告！”，老師就讓我進(jìn)去了。老師說：“你的作業(yè)是不是亂寫的吧？”我只好說：“是。”老師又說：“你回去快點(diǎn)讓你媽給我打一個電話。”我沒有說話，但我已經(jīng)知道了這一次我犯了一個嚴(yán)重的錯誤。經(jīng)過了這一次的教訓(xùn)，我知道了做什么事情都要認(rèn)真，寫完作業(yè)要讓老師檢查，這樣才不會讓老師說，也不會被家長說。我才是懂事的好孩子。
錯誤的作文9
“把你的咸豬手拿開！”
就這么八個字竟破壞了兩個人的友誼，至今我還常常思索，這個錯誤還能挽回嗎？
小z上美術(shù)課總是喜歡拿手在我的畫紙上抹來抹去，畫總是被她涂爛了，我沒有計(jì)較，打趣的和她說：“看！畫又被你弄臟了。”幼稚的她依然那么調(diào)皮，幾乎每節(jié)課沒有安分過。我一忍再忍，但總不見效。我終于大怒，把幾個月的不滿全都掏出來——“把你的咸豬手拿開！”我大吼道，雖然這句話很不雅，但我一沖動，氣就沖到頭頂上，攔也攔不住。她一怔，整個臉都僵住了，那驚恐萬分又茫然的眼睛直勾勾地盯著我，手也慢慢收了回去，白了我一眼便再也沒事理過我。
事后，我比她更害怕，沒想到帶有開玩笑成分的這一句話竟然傷了她的'心。悶悶地過了一節(jié)課，在歡快氣氛的美術(shù)教室里，鄰座的我們倆卻都是沉重的，連頭也不敢抬，生怕看到對方。緊緊握著鉛筆，腦子雜亂一片，想對她說對不起，但又怕成為雙重打擊，“這是一個意外！”我嘀咕道，我不知道她會不會吧“咸豬手”放在心上，我也并沒有要傷害她，那是我一時的氣話。
幾個星期過去了，每當(dāng)?shù)街苋眨揖湍涿畹胤怕_步去畫室，手往哪放也不知道。我們雖然鄰座，但“冷戰(zhàn)”從未停止，無非她偶然給我?guī)讉�白眼，使我更尷尬，更感覺對不起她。這個周日，我們再次相見，當(dāng)她面帶笑容向我大喊“吳限！”時，我頓時放松了，看來這個令人擔(dān)憂的僵局也終化解了，我也終于不再內(nèi)疚了。
錯誤的作文10
昨天下午，我上完聲樂課。媽媽開著車在回家的路上，在轉(zhuǎn)角的時候，迎面來了一輛大汽車， 媽媽非常善良，就轉(zhuǎn)了一下方向盤，讓了一下大汽車，當(dāng)我們的車往邊沿開時，只聽“嚓”地一聲，媽媽停下車后趕緊下車，最最傷心的事發(fā)生了，車一下子碰到了旁邊石柱子上，車門被劃了一條細(xì)細(xì)的口子。
媽媽很難過，因?yàn)樗龘?dān)心爸爸等一下會罵她。她自言自語的說道：“這件事我一定得告訴你爸爸，主動承認(rèn)錯誤。”我著急地說：“媽媽，為什么你要告訴爸爸呢？而且你又害怕爸爸罵你呀！”我又說：“你就讓爸爸自己發(fā)現(xiàn)吧！他如果問你，車怎么有一個口子的話，你就很驚訝的說，啊？車子壞啦！是不是你把車子不小心弄壞的呀？他就會真以為是自己弄壞的啊！”媽媽說：“自己承認(rèn)自己的.錯誤，如果被罵一頓心里面也會舒服一點(diǎn)。”我奇怪地問：“為什么呢？”媽媽說：“因?yàn)樽约褐懒俗约旱腻e，承認(rèn)以后就會加深印象，以后也就不會再犯這種錯了呀！你忘了《小貓釣魚》的故事了嗎？”“哦！我明白了，媽媽！”我想了想回答道。這樣我們就高高興興地回了家。
晚上，爸爸回來了，媽媽迎上去把這個不幸的消息告訴了爸爸，竟然爸爸沒有生媽媽的氣！“這是怎么回事呢？哦！原來爸爸最喜歡勇于承認(rèn)錯誤的女人啊！”
我一定要向媽媽學(xué)習(xí)，做一個勇于承認(rèn)錯誤又知錯就改的小朋友，這樣才會受到更多人的歡迎和喜愛！
錯誤的作文11
生活中，我們經(jīng)常都在做選擇。如果做了不正確的選擇，將會對自己造成損失和傷害。
四年級時，因?yàn)橛⑽难a(bǔ)習(xí)班的租約到期，必須和其他分校合并。但是另一間分校太遠(yuǎn)了，在接送方面會造成困擾，所以爸媽想讓我試一試去上朋友推薦的英文補(bǔ)習(xí)班，我也欣然的答應(yīng)了。
隔天，媽媽帶我去新的補(bǔ)習(xí)班考試級數(shù)，那時候，我覺得題目有一點(diǎn)深度。結(jié)果出爐后，我是中級。服務(wù)人員跟媽媽說得頭頭是道，我在旁邊聽，發(fā)現(xiàn)服務(wù)人員講話時有點(diǎn)結(jié)巴，語調(diào)也怪怪的。離開之后，我告訴媽媽那家補(bǔ)習(xí)班可能有問題，她說我想太多了。我心想：搞不好真的是我想得太復(fù)雜，所以也就沒有多心了。
后來，媽媽還是堅(jiān)持己見，送我上那家補(bǔ)習(xí)班學(xué)英文。上完一堂課后，我認(rèn)為那應(yīng)該不是中級的課程，有點(diǎn)像是初的，上課的內(nèi)容和分級考試的程度相差太多。而且我們是看教學(xué)影片上課，所以電燈一下開，一下關(guān)，非常傷眼睛。老師都不講課，只會講自己的`故事，也不問我們有沒有疑問就隨便帶過，考卷也不講解，就這樣一直到下課，什么也沒學(xué)到。補(bǔ)了三個月后，媽媽發(fā)現(xiàn)我的英文似乎沒有進(jìn)度，便辦了退費(fèi)手續(xù)，讓我再去另外一家補(bǔ)。這次找對了，我的程度才又恢復(fù)以往的水準(zhǔn)。
由于媽媽當(dāng)時做了錯誤的選擇，讓我白白浪費(fèi)了三個月的時間，還好媽媽及時領(lǐng)悟到事情的異常，把我從枯井里救了上來。經(jīng)過了這次的選擇以后，我們找補(bǔ)習(xí)班都會特別留意打聽，不希望再做出錯誤的決定。
錯誤的作文12
藍(lán)天允許白云在自己的身上跳動;大地答應(yīng)樹木在自己的身上扎根;山川任憑流水在自己身上淌過，我們要善待自己曾犯下的錯誤。
漫漫人生路上，誰敢保證自己從未犯過錯?誰不希望自己一言一行均是正確?然而那并不現(xiàn)實(shí)，“人非舞賢，孰能無過?”更重要的是要看自己能否做到知錯能改。
縱觀古今，老將廉頗知其過錯，毫無顧忌地“負(fù)荊請罪”，結(jié)果將相合心，興國安幫，傳為美談;馬翟錯失街亭，諸葛亮揮淚斬之，嚴(yán)明軍紀(jì)，成為美談;葉紹翁青年貧困，落魄街頭，迫于生計(jì)，偷人錢財(cái)，但他良心受譴，終于奮發(fā)圖強(qiáng)，待他家財(cái)萬貫之際，開倉濟(jì)民，造福于世。
細(xì)數(shù)之，多少志士仁人犯過錯?但他們?nèi)员缓笕朔Q贊的原因，在于他們面對自己的'錯誤，不是一味的后悔、自責(zé)，惶惶不可終日，一而是以一顆心善待自己的過失，并引以為戒，明確自己應(yīng)走的道路，以此為源源不竭的動力，激勵自己從哪跌倒，從哪爬起。
然而，人并非都如此，有的人面對自己的過錯只想逃避，有的人因此陷人永無休止的自責(zé)、哀怨、痛悔之中。更有甚者，將自己的錯誤轉(zhuǎn)移到自己至親至愛的人身上，這無疑使自己陷人萬劫不復(fù)的境地，所以這些人難以成志士仁人，難能為民造福，難能為國效力。
善待錯誤是人生之細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)亦人生，它能彌補(bǔ)人的缺陷，歷練人堅(jiān)強(qiáng)之個性，掌舵好生命之船，堆砌人生的一個個高峰
錯誤的作文13
終于，英語試卷發(fā)下來了，我迫不及待地接過試卷看自己的分?jǐn)?shù)，可是結(jié)果卻是區(qū)區(qū)的六。七十分。怎么會呢？我真是倒霉透了，考試之前，我可是每天都復(fù)習(xí)到十一。二點(diǎn)的呀！怎么會呢？我真想哇哇的哭。仔細(xì)瀏覽一遍自己的考卷，啊！全是些基礎(chǔ)知識出錯，這可是低級的錯誤，我真是個超級無敵大笨蛋，嗚……
一陣埋怨后，我只能及不情愿地接受這個現(xiàn)實(shí)，“嘿！英語考得怎么樣了？”同學(xué)小b又來踩我了，我只好用生硬的口吻回答：“差得不能見人。”“哦！原來是這樣啊，那我就不打擾你傷心了。”說完，轉(zhuǎn)身就走了，隨后傳來一陣得意的笑聲，氣得我臉都發(fā)紫了。“老天，你真是不公平啊！”
好不容易挨到了晚自習(xí)放學(xué)，我終于可以一個人待會兒，會議考試失誤的原因了，我想啊，想啊，想啊想，可是我就是想不出。慢慢的，睡意籠罩了我，我打了一個呵欠，對著窗外望了望，發(fā)現(xiàn)所有寢室的燈都以關(guān)了，同學(xué)們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這時我眼睛一亮，想出了失誤的'原因。我放下筆，輕松的伸了個懶腰，仰身長嘆：“為何這么這么折磨自己呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)善待自己！”我終于知道我為什么失敗了。
錯誤的作文14
那是我上三年級時犯過的一次錯誤，至今還歷歷在目。
有一次，數(shù)學(xué)老師給我們留了幾道題，當(dāng)做作業(yè)，前幾題還很簡單，可最后一道思考題卻難倒了我，我想了想，前幾步做對了，可后面的那道算式我卻做不出來。突然，我想起了奶奶房間里有一個計(jì)算機(jī)。于是，我便偷偷地跑到奶奶房間，把計(jì)算機(jī)拿了過來，輸上了題，一下子就算出了正確答案。后來我又偷偷地放了回去。
做完作業(yè)，我拿著本子去讓媽媽看，媽媽說：“把算草本拿過來。”我便拿了過來。媽媽看了一會兒，問我：“最后一題的.算草紙?jiān)谀膬喊。俊蔽抑е嵛岬卣f：“最后一題的算草寫得。。。。。。寫得很亂，所以扔了。”媽媽卻不甘心：“扔了去撿回來。”“我。。。我。。。撕了。。。然后。。。才扔的1我不敢抬頭，我根本拿不來嘛。最后我還是把前因后果告訴了媽媽。媽媽狠狠地批評了我一頓，然后給我講了該怎么做。
事后，媽媽問我：“知道為什么批評你嗎？”我搖搖頭，不是很明白。媽媽語重心長地說：“你現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時候，應(yīng)該按照老師的要求去列式計(jì)算，不要貪快去用計(jì)算機(jī)，也不該騙家長，做這么不好的事情。”聽了媽媽的話，我明白了媽媽的苦心。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，練好基本功，做一個誠實(shí)的好學(xué)生、好孩子。
錯誤的作文15
有時候錯誤也可以是美麗的。
——題記
（1）錯誤的冤枉
成績一向不佳的林Y，竟然在一次考試中有了很大的提高，老師懷疑她作弊，就向林丫的父母告了一狀。回到家后，父母就拿起衣架把林Y打的遍體鱗傷。他們也不相信著成績是林Y考出來的。林Y真是啞巴吃黃連有苦說不出。她憤憤不平的'想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，以事實(shí)向所有的人證明，我并沒有偷看，我是被冤枉的。”
（2）奮發(fā)圖強(qiáng)
為了證實(shí)自己是清白。林Y成天泡在書城里如饑似渴地看課外書；在家里如癡如醉地讀課本；課堂上專心致志的聽課，一比一畫地做筆記。很快，林Y在班上脫穎而出，成績在班上名列前茅，讓所有人另眼相看。
（3）完美的結(jié)果
在一次半回上，老師誠摯地向林Y道歉。“以前是我錯怪了一，對不起！希望你能努力學(xué)習(xí)，更上一層樓，取得更優(yōu)異的成績！”
“不，老師，我還得感謝你。”林Y微微一笑。
“感謝我？”老師覺得莫名其妙，不解地問。
“是啊，若不是當(dāng)時那個美麗的錯誤，也許至今我還是一個不學(xué)無術(shù)的女孩，更別說有這樣的成績了。謝謝！”林Y頓時熱淚盈眶。
聽了林Y的話，臺下震耳欲聾，全班同學(xué)都使勁的鼓起手來。是的，錯誤也可以是美麗的，你說是嗎？
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