成長的挫折作文15篇【集合】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的成長的挫折作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的挫折作文1
“下面開始發卷子！”老師大喊一聲，全班立刻安靜下來。
我緊咬嘴唇，用手扯著桌布，揉成了一個小團。當老師一個一個從高到低分發卷子，并且上臺的同學一個比一個臉色難看時，我就知道我完了。當老師念到了我的名字，讓我上臺領卷子時，我低下了頭，緩緩地走過人群，立刻抽走了我的卷子，在眾目睽睽下尷尬的回到了座位。這時，在我的眼里，同學和老師都變成了惡魔，張牙舞爪地嘲笑我……
走在回家的路上，我的腳步無比沉重。路邊的花兒垂著腦袋，大樹也變成了小說中森林里的古樹，彌漫著詭異的氣息。我抬起頭，看不到太陽，天變得陰森森的，十分恐怖。樹杈上的幾只小鳥一改平日婉轉的歌聲，變成了尖叫的聲音，好像也在嘲笑我。時不時還吹來一陣冷風……
我真的.還要繼續這樣嗎？這段時間我一直沒有好好學習，作業也是應付，課前不預習，課后也不復習。這倒也罷了，上課我沒有專心聽講，不是犯困就是和同桌說話、玩游戲，還和前后左右傳紙條，我當然是最后一名了，怪不得連路邊的動物、植物、甚至天空都像是在嘲笑我！
回到家，我拿起了被我遺忘很久的參考資料……
從此，我上課認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成作業……
“下面開始發卷子！”又是大喊一聲，而此時的我信心滿滿地坐在座位上，等待著老師。“第一名……”是我！我接過卷子，全班同學和老師都變成了天使，微笑地看著我。我向窗外看去，花兒向我點頭微笑，大樹十分翠綠，小鳥也婉轉地唱著歌，好像在為我祝賀……
成長的挫折作文2
世界上沒有完全平坦的路，而人生的道路上也一樣；有誰沒有在人生的道路上留下失敗后摔倒的痕跡，有誰沒有在人生道路上遇到過挫折？而最重要的是你怎樣去看挫折與失敗。當然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。
記得給我打擊最大的一次就是收到中學的錄取通知書。不是我自大，也不是我認為此刻的學校不好，而是我認為我能夠到達更好的學校。回到家后，我望著桌面上被我團成一團后又展開的信封，我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過了好幾天，我不知為何又有了動力。
“喂！你到了那樣的學校沒得混了！”電腦桌面上彈出一個對話框。他的話讓我憤怒不已，而我又毫不留情的反駁回去“對，我不是去混的，雖然我進入了這所學校，但我必須會比你、你們做得更好！”他無言以對，我也開始了盡力的學習。多是、做練習，甚至連平時最不愛聽的媽媽的嘮叨，我也認真的去聽，因為，我明白她是在把她畢生的經驗講給我聽。考試后，幾個不同學校的同學聚在一塊，談談成績談談變化。當我們都把成績說出來是，我心里懸著的一塊石頭落地了，我超過了以前班上學習最好的人。而他們，也都說我長大了，成熟了。
也許是因為上一學期我的成績太好，而我也太過松懈了，所以看起來有一點不著調的樣貌。寒假里沒有想暑假時那樣認真的、一筆一劃的去寫作業，去學習。我，再一次競賽中敗下陣來，沒有了動力。大霧籠罩了我的長個世界，我看不清前方的目標。在夢中，突然聽到了媽媽常說的一句話“孩子、成績只屬于過去，而你的前方還有很長的路要走，不要停留在那里。”夢中驚醒，一下子明白了很多。第二天清晨，見到媽媽，她說：“孩子，你的眼睛比放假前明亮了許多，就應能夠看得更遠吧？”當時沒有反應過來，此刻卻覺得這句話饒有風味。是的，媽媽的`話語如同陽光一般將我的世界里的大霧照散。恩、我必須會努力做得更好。
是啊！沒有人的人生道路上不留下失敗后摔倒的痕跡，沒有人的人生道路上沒遇到過挫折。有人摔倒了就爬不起來了，遇到挫折后就無法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起來，遇到挫折后又重新振作中，一點一點的成長著，脫變著。
成長的挫折作文3
在我們的成長過程中，總會經歷許多的事情。這些事情也是成長的必需品。我認為，在它們當中，挫折是最重要的。
就像現在無比偉大的科學家霍金，他所經歷的挫折是任何人都經受不起的。
在他小時候，他是一個“學渣”，成績從沒進過班級前十。甚至還有人打賭他將來成不了才。
但隨著他成大，他越來越對這個世界，這個宇宙充滿好奇。在他讀牛津大學的第三年之前，他是一個正常、玩世不恭的學生。他與他的'同學們一起游蕩、喝酒，但到了第三年，他沒有征兆的癱倒了兩次之后，被醫院檢測出他患了運動神經元萎縮癥，只能再活兩年半。這時，他終于發現了自我。他決定去做一些有意義的事，來滿足他對世界的好奇。于是一個偉大的，為科學事業做出無限貢獻的科學家誕生了。他在輪椅上突破了那個“兩年半”的預言，頑強地生活到了現在。
霍金的成功不就是由這些挫折磨礪出來的嗎？
挫折是必要的。人們都說有壓力才有動力，我覺得與此相連的一句話是有挫折才有成功。
我曾經的一個同學，他向來成績很平常，不算差也不好。他經常為此而煩惱。后來，他父母出現了分歧，爭吵，最后離婚。我同學只有與他媽媽相依為命，生活特別拮據。他深知生活的艱辛和不容易，開始發奮讀書。從全班二十名，到前十，前三，最后成了無法逾越的第一。聽說他現在在一個很好的初中讀書，還提前被外地的高檔高中保送。還發了一筆數目不小的獎學金。
和他相比，我沒經歷什么挫折，成績平庸，我也意識到自己一直碌碌無為。
或許，挫折就是成長的加速器，不能太少，也不能太多，但卻是必需品。
成長的挫折作文4
世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
——題記
挫折是人生不可避免的事，一次挫折來到你面前，你不應該退縮，而是要嘗試去戰勝它，只有在戰勝挫折的過程中，你才會吸取教訓，經驗也會越來越多。正如魯濱孫一樣，它有很多經驗，雖然大多以失敗告終，但他學習了很多航海知識，積累了豐富的經驗。他不放棄，勇于嘗試，以至他在孤島上生活了28年，最終返回英國。所以只有嘗試了在有可能成功。面對挫折，我們不能放棄。
記得小時候的我，乖巧又懂事，從來不吵媽媽，總是幫媽媽做一些力所能及的事，直到9歲那年，爸媽離開了我，去了外地。我便跟著爺爺奶奶，可是奶奶的脾氣總是很暴躁，總是對我很嚴厲，總覺得她就像個老巫婆。直到13歲那年，我正讀七年級。有一次，英語老師叫我去她辦公室，嚴厲的說：“這次考試才考了86分，怎么回事，上課沒聽講？凈喜歡瞎操別的心。”正處于叛逆期的我，與老師頂撞了……回到教室，苦悶著個臉。
到了晚上，我給媽媽打了個電話，告訴了她經過，原本以為媽媽會指責我，可是媽媽語重心長的說：“老師單獨找你談，證明老師是在乎你的，希望你能學好，指責你也是對你的關心，要是別的同學她還不會說呢……你今天頂撞了她，她一定會很失望的，你要分清好與壞，對與錯，回寢室好好想想你應該怎么做。”
回到寢室，我回想起媽媽說的話，說的很對，所以我應該給老師道歉，早上，上早自習時，班上沒有多少人，而老師卻已早早的站在了那兒，看著老師的背影，覺得真的`，老師真的好辛苦，我們只需上課期間聽老師講完這45分鐘的內容，而老師為這45分鐘的內容，認真備課，為我們這些成績不好的同學擔心，有一句話是：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我走到老師面前鄭重的向老師道歉，老師微笑著拘了我肩，過后，我認真的聽講，認真的做筆記，終于在第二次期考中英語考了103分，老師欣慰的笑了。鼓勵的對我說：“繼續加油！”這四個字對我來說就像是早晨的陽光鼓勵著我前進，勇于嘗試，明天會更好！
放假了，我希望這次能不再與奶奶吵架，回家了，我一改往常的態度，溫和的叫了一聲：“奶奶”。奶奶從驚訝中帶了幾分驚喜，笑著說道：“回來了，餓了吧，趕緊吃飯吧。”我吃完飯也搶著幫奶奶洗碗。奶奶意味深長的說：“長大了！”
人在遇到挫折時，要勇敢的嘗試面對。在經受挫折中，我成長了！
成長的挫折作文5
困難、快樂交織在一起，這就是一個人的人生。一個人永生碰不到困難，那就不是人生，那個人也就是軟弱的。
在人生的道路上，不能一帆風順，都會遇到困難和挫折，能克服下來，才是強者，才能成為真正的勝利者。
在學習上，生活上，碰到的困難是非常多的`。
英語就是我最頭疼的一門課，也是我最想努力的一門課，但我沒有勇氣去面對它，戰勝它，只能日復一日，年復一年的讓不懂游蕩著。
每當上英語課時，我只能聽天書，因為我根本不懂，聽不懂讀不懂。而我每次去想努力，一天努力了，兩天努力了，甚至到第三天，但到第四天，只能半途而廢，不能堅持到底。
每次回去讀英語，我只是應付一下罷了，假裝在讀，而心不知飛從何處，是空虛的。
每當媽媽問我的時候，我只能張冠李戴亂說一氣，媽媽以為我真的會讀了，就叫我默寫，而現在我只有聽天由命。現在媽媽就會苦口婆心的教訓我，但她更多的是期望。
每當她叫我學英語，上課認真一點，我只是隨口答應了。一會兒，媽媽說的話，就從左耳進右耳出了。我知道這是不對的，但是我實在不懂，實在是……
現在我決心要把英語學好，我在心里默默地念叨著，我希望這次是真的，因為我有好幾次說過這樣的話，但都不成功。我想努力，但有堅持不下去，怎么辦？我知道堅持到底就是勝利，但我努力不下去，而不是不努力……
只愿明天更美好，只愿決心不放棄。
成長的挫折作文6
“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能！”這首歌唱的很好，的確如此，沒有任何人能一生中一帆風順，只不過風雨小一些而已，我認為只有經歷了風雨，到最后回想起來時就不會后悔，而會是非常有意義！
我認為我可以算是一個在挫折中成長，在風雨中成人的一個女孩吧！小時候，我并不突出，成績平平，總沒有班級中那幾個尖子生好，于是我咬著牙對別人說，我一定會成功的，超過他們的。當時，我聽見了有幾個女生譏笑著說：“就憑你！臭美，賴蛤蟆還想吃天鵝肉，別白日做夢了！”我氣的要命，但我很快平靜了。心中的怒火不斷的燃燒著，從那以后我不再貪玩了。從此課間的操場上沒有了我的影子。常看見我晚上伏案夜學，終于我超過了他，那個我一直想要超過的人。但是下課時，我忽然聽見有幾個女生小聲議論說：“這次第一她一定是抄別人的，不然怎么能得第一呢？”我聽了，當時跑回教室拿起板凳竟與別人差點打了起來。現在想起來，我不知道為什么當初會拿板凳與別人打起來，也許是為了自尊心的維護吧！
還有一次，我的最真心的朋友走可，要轉學了，這是比我受到自尊心傷害還難受的事，那一個寧靜的下午我和徐云來到了一個只有我和她知道的“秘密基地”我和云抱在一起，她對我說：“小東西，你要好好的讀書，別想我，可聽到了？到時我會來查看的。”我明顯的聽見他的喉嚨里的哽咽，有一些嘶啞，眼中有一些亮亮的'東西。忽然，她抱住了我，我在頸上感到了一些熱熱的淚！
她走了，我好傷心，但是我恢復過來了，這是我面臨的最大的挫折，我為了她，為了她！不要傷心。我一個人勇敢的抗下了痛苦，在她走前倔強的堅強的笑著！
如果，人的一生平平安安，一帆風順那有什么意思。我在這充滿了挫折的一生中奮斗著，用不退縮！
成長的挫折作文7
在我們成長的過程中，事情并不是一帆風順的，難免會遇到一些挫折。不過，只要克服困難，擊敗挫折，我們就會成長。
“怎么說話吞吞吐吐的？”“下來吧！別演講了！”我的腦子里一直浮現著這些話語。后來一句“加油！別放棄，你可以的。”使我緊張的心情慢慢平復下來。
那是一次班里的演講會，要求每個學生都上臺演講對這次班會的意見。還沒開始我就慌張起來，捂著胸口，聽到心臟“砰砰——砰砰”的跳動聲，手腳開始不自然地抖動。我望著窗外的天空，烏云密布，太陽仿佛在玩捉迷藏，怎么也不見它的身影。“下一個準備。”老師點了我的名，輪到我了。我慢悠悠地離開位置，走上講臺，在上臺階的那一刻，我停頓下來，猶豫了下，然后繼續走上去。心情很緊張，心就像快要跳出來似的，祈禱著能不出錯。可能是運氣不好吧，可能是上天沒有聽到我的祈禱吧，偏偏就出差子。一開始就出錯了，聽到同學們的議論，我感到很不安。我眼神飄忽，下意識地望向老師，老師并沒有對我失望，而是對我做出加油的手勢。
面對老師對我的.鼓勵，我平復下心情，再次望向天空。這次太陽出來了，天氣晴朗，萬里無云。我決定拾起信心，再來一次。我整了一下筆記，清清嗓子，面帶微笑。“我這次演講的話題是……”我用流利的語言完成了這次的演講。雖然剛開始不是很好，但我并沒有放棄。
通過這次演講，我懂得了許多。我們要在挫折中成長。要去克服困難，擊敗挫折，就像戰士那樣，永不言棄，堅持不懈。
成長，需要挫折，需要經歷挫折，需要克服挫折。挫折，需要勇敢去面對，需要去挑戰，需要去戰勝。
成長的挫折作文8
心融于琴聲，美自然來是琴聲，隨陽光瀉下，纏綿于枝頭，跳動，躲藏，附和著鳥兒的歡鳴，伴隨著小溪的流淌……心融于琴聲，美自然來。若問是誰將我心引進這琴聲中，我將回答：是挫折。
指尖飛旋在琴鍵上，滑入高處，畫上完美的句號。走下臺，坐了許久，心才平靜下來。的確，剛剛的演奏很成功：節奏、顫音、連音，我都完美地展現了出來。是完美么？不，這打擊太大，大得要將我壓跨，我只拿了優勝獎回家。琴聲變得極不和諧，用媽媽的話來說這簡直是噪音。我瘋狂地砸著琴鍵，不知道為什么一個月的努力連一個三等獎都換不來。手指，是痛了，心，更痛。是面臨的挫折，幾乎將我推入絕望。
接下來是5月的全明星鋼琴節。放棄么？我怎舍得！可為什么這次的比賽如此失利？帶著疑問，我參加了陳老師的學生聚會。獲獎者輕盈的手指飛舞著，悠揚的旋律入耳。望向表演者，身體隨著音樂優美地擺動著、停頓、跳躍。指尖滑向高處，從容地結束了音樂，卻停在了空中，許久，才放下。“真投入啊，不愧拿了獎！”旁座的悄聲低語，立刻點醒了我：對呀，優美的.音樂，是需要心融進去的。節奏再穩，技術再高，心不在，音樂也是死的，怎能打動人？是挫折，引領我的心，將它置于音樂中，感受到美的世界。
指尖跳動著，隨著溪水的雀躍。手臂擺動著，同與樹葉偏偏起舞。不再緊張，嘴角勾起的弧度，與音樂和諧配稱。心的交融，情的纏綿，這音樂怎能不美？指尖又一次滑向高處、像是鳥展翅高飛，音雖止，心源遠。熱烈的掌聲傳來，像是在向我宣布著好消息。不錯，這回我拿了二等獎。是挫折，使我獲得了音樂中美的真知，引領我進入成功的奏章。
挫折當然不美，彈出它，人人心悲。挫折背后，卻蘊涵著美。用心面對它，用心體會它，將心融于這美中，便能奏出成功的樂章。
成長的挫折作文9
寒假里,我買了一本非常有意思的書-----《貓瞇小貝》 。這本書講述了一個叫小貝的貓由于一次意外被丟到了野外，于是小貝開始了艱難的尋家旅程。
小貝生活在一個幸福的家庭里，它有一個很愛它的媽媽和一個調皮的哥哥小寶。而小貝天生體弱多病，叫聲猶如老鼠般低小。后來，由于一場意外，小貝被當作禮物送給了一個鄉村小姑娘，又不小心丟到了離家很遠的野外，就這樣，小貝尋家旅程開始了。
小貝首先遇到了毒蛇，沒見過險惡的.它并不知道蛇的惡毒，結果差點被蛇吃掉，后來在小刺猬的幫助下，才脫離了危險。接著又碰上了大灰狼，就在這萬分危急的關頭，小貝笨拙的爬上了樹，又一次脫離了危險。事后，一只蛤蟆告訴它，不要只看人的外表，也不要輕信別人的花言巧語。一般像這類的人都是壞蛋。
后來在一次洪水中，它又遇到了狐貍，狐貍對它說盡了好話，這使它想起了蛤蟆大哥的忠告，，對狐貍產生了戒備，機智的它戰勝了狐貍。由于小貝的善良，讓它結識了好多的朋友，這些朋友還教會了小貝許多本領，其中還學會了一項特殊的本領--飛行。
經歷許多磨難，原本體弱多病的小貝，變成了強壯的勇士，最后，在朋友的幫助下，小貝終于和家人團聚了！
讀了這本書，我明白了，勇于面對困難，并不斷尋找克服的方法，才能在挫折中提高，在困難中成長，才能讓自己變得更強。
成長的挫折作文10
一、多肯定、鼓勵孩子
當孩子遇到挫折時，父母應當及時去關心和鼓勵孩子，給孩子安慰、鼓勵和必要的幫助，使孩子不會感到孤獨無助。這時，父母要盡量避免消極否定的評價，如“不要再試了，再試也沒有用的”、“做不好就別做了”、“怎么這樣笨，別人早就做完了”等，這種話只會強化孩子的不自信和失敗感，家長不妨采用一些積極肯定的評價。如“雖然你沒有成功，但我要表揚你，因為你有勇氣去試試就很好。”“你一定要相信自己，爸爸媽媽相信你能行。”這樣做會使孩子意識到自己的努力是受到肯定和贊揚的，自己完全不必害怕失敗，從而慢慢學會承受和應付各種困難挫折。
二、培養孩子對待挫折的正確態度
作為孩子，對周圍的人和事物的態度常常是不穩定的，易受情緒等因素的影響，在碰到困難和失敗時，他們往往會產生消極情緒，不能以正確的態度對待失敗和挫折，這時，家長要及時告訴孩子，“失敗并不可怕，你只要勇敢，一定能做好的”，“從失敗中吸取教訓，看一看下次怎樣做”。家長要有意識地將孩子的失敗作為教育的契機，引導孩子重新鼓起勇氣大膽自信地再次嘗試，同時，教育孩子敢于面對困難和挫折，提高克服困難和抗挫折的能力。
三、提供孩子鍛煉的機會
家長要提高認識，改變原來的教養態度，讓孩子走出大人的“保護圈”，放開手腳不要怕孩子摔著、碰著、餓著、累著，孩子摔倒了鼓勵他自己爬起來；對挑食、偏食、厭食的孩子，餓他一兩頓又何妨。孩子的事情讓他自己做，自己能解決的問題家長不要去幫忙，例如，要玩具自己去拿，衣服、褲子自己穿，在家庭生活中，要安排孩子做一些力所能及的事，切不可把孩子成長過程中的困難都解決掉，把他們前進的障礙清除得干干凈凈。
四、讓孩子適當受一點批評
有的家長總怕孩子受委屈，即使孩子做錯事，從不說孩子的不是，久而久之，使孩子養成了只聽得進贊揚的話，而不能接受批評的壞習慣，在學校一受到老師、同伴的批評，就會出現逃課、逃學、與同伴發生沖突的事件。因此，家長應該讓孩子認識到每個人都有缺點，這些缺點自己不知道，但別人很容易發現，只有當別人批評時，自己才知道錯在哪里，別人指出自己的缺點并非討厭自己，而是幫助、愛護自已，讓孩子懂得有了缺點并不可怕，改正了就是好孩子。
五、讓孩子經受一點失敗
有的父母不愿看到孩子失敗，下棋、玩撲克、游戲、競賽時，總是想盡辦法讓孩子贏，這樣做對孩子的成長沒有好處。其實，作為家長，有時讓孩子體驗一點失敗的滋味未嘗不是好事，可借機培養孩子克服困難的勇氣。
六、挫折教育要因人而異
同一挫折對不同的.孩子產生的心理反映不同，因此，家長要根據孩子的性格進行挫折教育，如果自己的孩子自尊心較強，好強、愛面子，遇到挫折容易產生沮喪心理，對這類孩子父母不要過多地埋怨、批評，而是點到為止，多加鼓勵；較自卑的孩子，本來對自己的能力就缺乏信心，父母切忌過多指責，而要多加安慰，要善于發現他們的長處，創造成功的機會，增強其自信心。其次，要根據孩子的能力進行教育，能力較強的孩子遇到挫折時，家長應重在啟發，讓他們發現受挫的原因，放手讓他們去解決問題；能力較弱的孩子，應該幫助他確立切合實際的目標，制定由低到高、由易到難的計劃，使孩子能不斷地看到自己的進步，從而逐步形成克服困難和挫折的能力。
成長的挫折作文11
“挫折”是每個人的朋友，他會平等的對待每個人，或許有些人討厭他，有些人憎惡他，但他還是會粘著那些人，悄悄幫助，悄悄關心。慢慢的，或許能發現它沒那么壞，“挫折”總是帶些小彩蛋來找我們玩，他喜歡給我們找點事，當我們努力完成后，他就會留下彩蛋，悄悄離開。彩蛋里裝的是什么呢？那將是你付出后的回報。
五年級那年，“挫折”特別喜歡我，他總會和我玩不一樣的游戲，那是一次期末考試，它總結著上冊的全部內容，我在五年級上半學期的老師的印象本是好的，“好學生”的身份一直存在，但就是在那次考試中自信的我題目都懶得看，就“咔嚓咔嚓”吧試卷搞定了，寫完后直接收起筆擺個姿勢睡覺了，睡覺時的時間是飛快的，或許是看一道閃電，或許是眨一下眼，不經意就過去了。而實際上，過去了的時間，不只是看閃電和眨一下眼那樣。成績出來之前，我內心仿佛是郎朗晴天，出來后便是烏云密布，因為這次成績一落千丈，在老師心中“好學生”的名譽也是這樣。大概知道挫折在搞什么吧，對，那就是想給我壓力，不想讓我開心，不就是被老師批評了，改變對我的看法了，怕什么，我自己反省了一下，這次沒考好，沒關系，還有下一次，人生處處面臨著考驗，沒必為這一次失敗而放棄下一次。后來我努力了，努力學習，這期間“挫折”他還是一直陪著我，一直到下一次正式考試。這次考試我有吸取上一次的教訓，不自以為是，不偷懶，不浪費時間。這一次考得很好，老師對我的看法也變了好多，“挫折”走了，他留給我的彩蛋是：做任何事都不能馬虎，認真對待，做事過程錯了，這件事的結果也一定不是好的，所有的結果都是與做事付出的努力成正比例的。
剛升入初中時的我是孤獨的，因為我沒有和小學里認識的閨密和朋友在一個學校。面臨這個陌生的學校和班級，對以后會發生什么事一無所知，會不會有快樂的`校園生活？真誠的友誼？優秀的成績？……都是一個謎。前星期的是墮落的，因為我又見到了我不想見的那個離不開我的朋友――挫折。他把學習壓力給了我想，帶走了我的幸運 。他讓我適應不了這么多作業，這么多課程，還要這么快的節奏。除了這些，她還讓我找不到新朋友，來來往往都是一個人。下課時看著那些同學相互聊天臉上的笑容，聽著他們開心快樂的笑聲，抑郁的我只能趴在桌子上假裝休息……慢慢的有些習慣了，不再為趕不上課程而擔心，也不在乎，羨慕那些有朋友陪的人，感覺自己之前特別幼稚，只是因為孤單，所以想放棄學習。習慣身邊的所有后“挫折”走了，他又給了我一個彩蛋，這次讓我懂得：一個人孤軍奮戰，就不會有兵荒馬亂，就當自己足夠優秀時，想要的都會來找自己。
生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法更壞。努力過后才發現是多事情，堅持堅持就過來了。在這人世間，有些路是非要單獨一個人去面對的，一個人去跋涉的，路再長再遠，也要獨自慢慢走下去。“挫折”是每個人真心的朋友，成長路上之所以不會冷靜，因為有挫折相伴。感恩挫折，是挫折給了我們啟示，挫折給了我們教訓。
成長的挫折作文12
未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雨交加的夜晚，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅？
生活中需要挫折，成長中也需要挫折。成長中沒有了挫折就沒有了成功，就沒有“窮人的孩子早當家。”這句話；成長中沒有了挫折，人類將一步一步的往后退；成長中沒有了挫折，人類將成為“麻布袋，草布袋—一代不如一代。”這句歇后語。
要說我經過的挫折，那是俯首皆知。要說是最深刻、最難忘的挫折，那也是不計其數。想起學騎自行車就讓我不得不說了。
家里一直有一輛自行車，爸爸媽媽又不怎么用，我很想騎自行車，但我又不會。只好叫爸爸教我騎。在一個風和日麗的下午，我和爸爸去和江門廣場學騎自行車。廣場上面人山人海。一開始，我掌握不了方向，所以一座上去就摔了下來。爸爸看我摔得很重，就說：“今天不學了嘛，我們改天再學吧！”我看了看四周，看看那些在廣場上飛舞的'身影，一種不而猶然的不服埋在心中昂昂上升。我勇敢的站了起來想著爸爸對我說要一步一步的來。不怕別人的嘲笑，只怕自己學不會。在心中一定要學好騎自行車。就這樣：多摔幾跤，多跌幾個跟頭，多用樂觀去面對摔跤的痛苦。……最后，我終于學會了騎自行車，戰勝了挫折的痛苦。
挫折，想說恨你不容易！成長需要你。
成長的挫折作文13
你們喜歡挫折嗎？我想大多數的人肯定會回答不喜歡，其實挫折未必是壞的，而是財富。有人曾經說過這樣一句話沒有什么比挫折更好的老師，他往往總結我們的成績。要么你被他打倒，要么你重新站起來奮斗！
這次期終考試，我又考的很差。我委屈，為什么？為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有？我埋怨老天爺不公平。到陽臺上，我發現我養的那一盆雛菊突然綻放了，雖然不是太茂盛，可是她的花枝上冒出了星星點點的灰綠色葉片，我本來對它沒有報多大的'希望，從此，我便細心照料，過了幾天，它竟越開越茂盛了，原先那星星點點的灰綠色葉子變大了，顏色也變得翠綠，這時我想起了老師曾經說過的一句話：學習就像養小寵物，你越照料它，她就和你親近，我滿懷著希望進入了天米的夢想，我覺得這朵花就像是我一樣，只要我再努力，一定能像雛菊一般開放出花朵的！可是第二天暴風雨便把這花朵打散了，花瓣零零散散的撒落在花盆上，我失望了，但我還是我繼續照料它，在我的精心呵護下，竟越開越旺盛，事什么讓他變得堅強？啊，我明白了，是暴風雨！一個人只有經理了挫折以后才會變得堅強不是嗎？ 我堅信，下一個學期我一定能夠烤好的！
是挫折讓我變的堅強起來，感謝你！挫折！
成長的挫折作文14
看著那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎證書，考級證書，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開來。別人看見，或許會羨慕，或許會稱贊，但只有我自己知道，張張證書都是那么來之不易，它記錄著我成長的足跡，成長中的喜悅與無數的挫折。
我的成長并非一帆風順，可以說到處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又無數次的在挫折中爬起來，向前走，又跌倒，又爬起，繼續向前……
我清楚的記得，我考鋼琴十級時，曾無數次希望時間停住，因為太苦了！無休止的練琴，讓我厭倦。但音樂的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練！每天六個小時的魔鬼式訓練，將熱愛自由的我困在了狹小的琴房里。手指練得發燙，泡下冷水，繼續練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續。刻苦，努力的練習，原本讓我覺得沒什么關系，只要能考級過關就行了。但是，當我完整地將所有曲子彈給老師聽時，一句冷冷地“不行！”，徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無奈，我迷茫！
老師的`打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進的路，我知道，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來，繼續爬。在挫折中，我學會了堅強，學會了尋找方法。當我最終爬過“挫折山”時，我知道，我已經成功了。十級的考級證書被我握在手中。
成長是跟自己賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅強點，跨過成長路途中的挫折，勝利就會在成長的路上等著你！
成長的挫折作文15
無意之中，書架上墜落下一張紙，那張紙緩緩飄落，在我記憶中漾起了漣漪。
夏季，炙熱的陽光在身上肆意的徘徊，我提著口袋，向別了幾天的教室走去，走廊上竟出奇的安靜，情緒異常沉重，邁進的那一剎那呼吸了停頓數秒，望著坐在位子上，一個個表情凝重的同學，我額角的汗珠，不安份的滾落下。我坐到座位，焦躁不安的等待著。
不久，老師走了進來，把考試卷分了下去，當卷子落在別的同學手中時，我好像望見了他們眼眸里一閃而過的欣喜。此時，我的手心直冒著冷汗，心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下，鮮紅的大字刺激著我的眼球“喀咔”。我好像聽見了某東西破碎的聲音——那是我的心，我如此脆弱的`心何曾受過如此的打擊，59分，鮮艷如它，卻無情的擊打著我的心。我漫無目地的度過了幾個小時，當同學帶著笑臉，在我面前走過，我垂下了頭，眼淚充斥在眼眶，好像要隨時，噴涌而出。我蹲坐著，在拼起我那顆剛才破碎的心，可無論我如何，都無法拼出完整的，那鮮紅的數字，如同惡夢一般，甩之不去，取之不走。
我掏出手機，按下了如同千斤種的號碼，幾聲‘嘟’后便傳來熟悉的聲音：“喂，考得如何？”我的眼淚再也止不住，淚花滑落在地上，構成一個小水塘。“媽，我沒考好。”我哽咽著回答。“這樣呀，也別太悲哀了，下次努力呀！”電話那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望，像在汪洋大海中發現孤島那般喜悅見我許久不答。“沒事，這一點挫折，又怎樣能壓倒您呢？別太難過，沒有人會一帆風順，只有逆境成長，才會成功，只要不放下就好！”我聽著聽著，漸漸的釋懷了。
成長是瓜，挫折是藤，藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長；成長是剪刀，挫折是枝葉，剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密；成長是風箏，挫折是風箏線，風箏線的牽絆是為了讓風箏飛的更高。
此刻中小學生浪費的現象太多了，尤其是食堂。每一天總能省下許多的飯菜。所以我嘗到光盤行動。吃多少賣多少，多吃多買，少吃少買。
我相信，只要我們努力，就必須能夠節約下更多的糧食。我相信，只要我們努力，祖國的未來必須會越來越好。
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