【精華】風的作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的風的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風的作文 篇1
這本是一個合家團圓的中秋佳節，但史上最強臺風“莫蘭蒂”的到來打破了鷺島的寧靜，人們像躲避狂魔般地紛紛藏在家中，緊閉門窗。但是，有一群人，他們不懼狂風驟雨，始終屹立在風口浪尖；有一群人，他們不懼驚濤駭浪，敢于逆風而行；有一群人，他們……正所謂滄海橫流，方顯英雄本色。
英雄，出現在風雨交加中的跨海大橋橋頭。當風力達到9級時，對橋上的人員和車輛將造成巨大的安全威脅，必須封橋。隨著風力逐漸加大，一名交警挺立在橋頭，防止人員車輛進入不安全區域。他們久久不肯離去，任爾東西南北風，高大偉岸的.身軀巋然不動。
英雄，出現在怒海狂濤中的風口浪尖。臺風來臨前，廈門3萬多艘船只趕回避風港。有一艘船失去動力隨波逐流，若不及時救回將被“莫蘭蒂”吞噬。一支海上救援隊奮不顧身，逆著風浪，終于讓8名遇險船員平安歸來。
英雄，出現在抗御臺風的各條戰線。在那個狂風怒號的夜里，廈門有12個娃娃呱呱落地，敬業冷靜的醫護人員就是孩子的“守護神”；臺風后，路上有35萬棵樹倒伏，人們有組織的或自發的拿起電鋸、砍刀等工具疏通道路，使人們迅速擺脫“叢林漫步”的尷尬；電業、水務人員分秒必爭，晝夜連續奮戰，可他們很多人的家中也斷水斷電好幾天，沒空回去看一眼……
就像有一首歌唱的，我不知道他們是誰，但是知道他們為了誰；正是有了他們，面對像“莫蘭蒂”這樣災難，我們才能從容應對。我相信，有這種無私奉獻的精神在廈門發揚光大，滿目瘡痍的廈門將變得比原來更加美麗。
風的作文 篇2
“不貪不占”，在我家的墻上掛著這四個大字，它就是我們家的家規，教我們為人處事。而有一次，我卻違反了。
那一天，從公園走出來的我，突然之間就看見一塊金子似的東西在太陽底下閃閃發著光。“什么呢？”走近一看，天吶，居然是個錢包！那閃閃發亮的東西原來是錢包上的`裝飾品。我將錢包撿起來，鼓鼓的。心中頓時起了貪念：哈哈！天助我也！這幾天死纏爛打要媽媽買輛自行車不答應，現在不用求她了，這天降的寶貝正好幫我！
想到這，我像賊一樣迅速將錢包塞回口袋，一路向家飛奔而去。
到家后，我走進媽媽房間故意賣起關子：“老媽，我不用你出錢幫我買自行車了。”“呃？什么意思？”媽媽偏頭看著我。我等不及了，直接將錢包從口袋里拿出來，用炫耀的口氣對媽媽說：“看！我撿到了一個錢包！”看到錢包，媽媽臉色微微一沉，尤其是當她看見我正貪婪地從錢包里面將錢拿出來時，臉色更是陰沉地拉長。“蘇文豪！快點把錢給我放回去！”媽媽突然對我暴吼一聲，我驚得整個人都定住了，機械地把錢塞回錢包，回頭望著媽媽，媽媽可從來沒有發過這么大火啊！
“我跟你說過什么了？你記得嗎？別人的東西不能亂動，我們做人人就是要不貪不占，你看看墻上那四個大字。”媽媽語重心長地說著，我抬頭看，“不貪不占”四個大字刺痛了我，“我，我怎么了？”“我們近是把錢包交給警察吧。”“可是……可是……”“沒有什么可是，別人的東西我們是絕不能占為已有的，這是做人的基本道理呀！”望著媽媽那期待的目光，我頓時明白了，紅著臉，點了點頭。
錢包被送到派出所，看著失主那感激的目光，我瞬間長大了。“不貪不占”這好家風啊，我將永遠與你同行！
風的作文 篇3
經過一個寒冷的冬天，腳下的一叢枯草已變成翠綠的草地，耳邊又響起了那久違的春的聲音。
沙沙沙，聽，那是春雨的聲音。雨水落在地上，立刻變成了一個個隕石坑似的小洞，敲打著凍僵的泥土，打濕了剛冒出頭來的小草，淋濕了行人的衣褲。雨水落在傘上，“噼噼啪啪”，歡喜不已的小朋友們個個轉動起傘把，大街小巷回蕩著嘻嘻哈哈的歡笑聲。
叮叮叮，聽，那是冰雪融化的聲音。房檐上的積雪慢慢減少，臺階下的水坑逐漸增加，不時濺起一兩朵晶瑩的水花。
轟轟轟，聽，那是春雷的聲音，仿佛有個神仙在天上打鼓似的，叫醒了小草、喚醒了小花、震碎了冰河上的冰層，讓泉水嘩啦嘩啦向前奔跑。
嘩嘩嘩，聽，那是樹的聲音。滿樹的葉子猶如一把把小扇子，急速扇動起來，給人們送來陣陣清涼，人們的臉上笑靨如花。
哈哈哈，聽，那是孩子們嬉戲的聲音。綠茵茵的草地上留下一個個奔跑的足跡，遼闊的天空中飛翔著幾只五顏六色的風箏，處處洋溢著孩子們的歡聲笑語。
呼呼呼，聽，那是風的聲音。吹過樹梢、掠過湖面、拂過孩子們的.臉頰，吹起放在地上已經多時的風箏，留下一陣陣爽朗的笑聲，多么美好的春天！
聽，那是春的聲音，雨水、泉水、雷聲、風聲、以及孩子們的歡笑聲，組成了一個多姿多彩的春天！
風的作文 篇4
父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實、高雅、豐富，防止精神污染。有些父母讓低級趣味充斥家庭，對孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、.....
父母可以用看書，賞花，聽音樂等好的習慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。 濃厚的學習氣氛
“文風”是家風中的重要一種，是培養孩子性情的、熏陶孩子素養的重要方面。熱愛學習、崇尚知識，讓家庭充滿學習氛圍，這是一種智的追求。孩子在這種環境的影響下，久而久之，也會變成知書達理的“紳士”或“淑女”。 信息時代要求我們建立學習型家庭。無論父母做什么工作，都應該熱愛學習，崇尚知識，讓家庭充滿學習氣氛。
有個孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當編輯的父母一定為他修改過作文，做過指導。可是一了解，父母根本就沒給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂乎，哪有時間輔導他呀！”那么，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來了客人，談論的也都是如何修改文章，論“結構”，談“中心”，家庭中的這種“文風”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。 和諧的家庭關系
良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至會影響到學習成績。
為了給孩子的成長創造一個良好環境，家庭成員之間應該和睦相處，互相關心，互相愛護。父母對孩子也要民主，主動傾聽他的意見、平等協商。家庭成員間都應注意情感的投入，這是一種心語心的交互，“愛要說，愛要做！”彼此給予溫暖、給予關懷。為了孩子，一定要加強家庭成員之間的'團結，給孩子創造和諧的家庭環境。
如果父母不注意家庭中人際關系的建設，不注意情感投入，夫妻爭吵甚至動手，孩子就會在爭斗的環境中形成野蠻的行為。一個留級生說：“我沒法不留級，我在家沒法學習。爸爸媽媽整天吵架，不是砸玻璃就是摔東西，有時媽媽幾天不回家，爸爸就拿我撒氣，有時我看到爸爸坐在墻角抽煙，一抽就是幾個鐘頭，我心里也煩極了，哪有心思學習呀。”大家想想，這樣的家庭關系怎能培養出有教養的文明人。 另外，家庭中不能沒有歌聲和笑聲。
要讓孩子的生活充實，家庭中必須有健康的精神生活。人們需要物質生活，同時也需要精神生活；需要學習、工作，也需要游戲、休息；需要嚴肅，也需要活潑、幽默。家庭氣氛過于沉悶，不利于孩子良好性格的形成。
有些父母擔心與孩子嬉笑打鬧有失“家長威嚴”。其實這種想法根本事無稽之談，與孩子在一起歡樂地游戲，有助于調節兩代人的感情，孩子和你親近了，反而會聽你的話。父母如果總繃著臉，孩子反而會敬而遠之。總之，要使家庭充滿歡樂情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調節，體會到天倫之樂，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動孩子健康快樂地成長。
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