憤怒的作文

憤怒的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的憤怒的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

憤怒的作文1

　　“今天，我要講一件事情。”課上，班主任用嚴厲的語氣說出了這句話，氣氛異常緊張，“剛才有同學告訴我，音樂課上你們的紀律很差。我要批評一個人——黃子婕，你作為一個副班長，怎么沒管好音樂課上的紀律？要是我們班這樣，被校長看見怎么辦？這都是你的責任！”……

　　聽到自己的名字被老師點到，我心里滿是疑惑和不解。“以后，音樂課就由你來管理紀律，表現差的人寫在紙上告訴我！”為什么要讓我管理？為什么這些是我的責任？這種事不是應該讓音樂課代表做嗎？我已經有四個職位，很忙了。我盯著班主任，心里燃燒起了一絲怒火。

　　就這樣，每當到了音樂課，我都會感到不耐煩，管理時也兇巴巴的，和以前截然不同。有時音樂課老師會誤會我，以為我在跟同學講話，點了我的名。這時我總會在心里埋怨班主任一句。不過時間長了，我也習慣了。

　　這種情況持續了很久。一次，我在課前領讀時，突然發現：跟著我讀的人從以前的`小部分變成了大部分！我吃了一驚，為什么會這樣？難道是因為我在音樂課上管得很嚴的關系嗎？這時，我想道：班主任讓我管理紀律是不是為了我好？她看我平時上課不怎么發言，想借這鍛煉我的能力？我心里又冒出一個想法：是這樣的！我一瞬間想通了，原來老師這么做是有原因的。

　　從這一刻起，我決定更認真地管理音樂課的紀律。現在一看見班主任，心里的不滿消失了，取而代之的是滿懷的感謝。

憤怒的作文2

　　我躺在病床上，痛苦無力的呻吟著;忍受著腦震蕩的巨裂的疼痛，努力的回憶著、思索著。

　　我本誕生于太陽系，宇宙之神見我端莊秀麗，性情溫和。便贈我以浩瀚的海水;巍峨的高山;茂密的森林;豐富的`礦藏……

　　這一切使我變得更加美麗而有生氣，我也為我擁有這一切而感到幸福和滿足，此后，我每天過著無憂無慮，瀟灑自在的生活。

　　俗話說：“天有不測風云，人有旦夕禍福。”有一天，我被“貶入凡間，”開始了我的“奉獻之旅”。

　　開始，我看著我的孩子們快樂的健康的成長著，我感到欣慰，對未來充滿了幻想和希望。可是不久以后，我所有的幻想和希望都如同泡沫般——煙消云散了。

　　我的孩子們為了追求更多的財富，剝奪了宇宙之神饋贈于我的一切。他們瘋狂的毀滅著我的身體，削光我的頭發，用來做家具，地板，一次性木筷;他們使清澈的河水變得渾濁不堪，致使魚蝦絕代;制造出一股股黑煙，熏得我面目全非，使我喘不過氣來;制造出巨大的噪音，使我的耳膜受到了極度創傷。不僅如此;他們把工業廢水，生活污水撒得我滿身都是，使我變得臟兮兮的……

　　更令人生氣的是，前不久，我的孩子們吵架了。美國對伊拉克發動了戰爭，霸道的美國用導彈、炸彈、火箭彈炸得我體無完膚。我的血液——石油，在爆炸中被引燃，造成了肌肉萎縮……

　　現在，每當我拿起鏡子來欣賞自己那秀麗的外貌時，都會涕淚交加。如今的我正值青春年少，卻已雙眼朦朧，背駝了，腿殘了，頭發也光了……

　　孩子們啊!醒醒吧!

　　地球母親在呼吁——奉獻一份愛吧!

憤怒的作文3

　　一個男孩，坐在小區里的石頭上，不住地拿土塊砸地，這是他有生以來生得最大的氣，異常憤怒地想著各種生氣的`理由。

　　這個男孩就是我，這一切都是因為一場數學考試，這場考試我準備了兩個星期，媽媽說，這場考試對我上初中用處很大，等我考試完了，就帶我去海邊，她還說，只要考前認真準備了，縱然考得不好也不后悔。于是，我努力地準備考試，20xx年后的試卷幾乎全都做了兩遍，只想考試萬無一失。

　　考試的那一天到了，這是一個叫做“美國大聯盟”的英數考試，30道題90分鐘，考試分一、二、三等，三等獎要做對15道以上，二等獎要做對23—27道，一等獎要做對28—30道。我認真地做了每一道題，最后發現有3、4道題不確定。

　　出了結果后，媽媽大發雷霆，就像沒說過“準備好了，縱然考得差也沒關系”這句話一樣，待看了哪些錯題以后，她更是超級生氣，因為我做對了27道，和一等獎失之交臂。媽媽跟我說這里面至少有兩道我會的簡單題我卻全錯，又說什么“做完了不檢查”、“把考試當兒戲”、“就差那么一點，你虧不虧”、“連這你都能錯”這些話。就算我辯解“我剛做完就到時間了，沒法檢查”、“你說過，只要努力準備，考差了也沒事”這些話，媽媽也完全聽不進去，照樣罵我，直至我憤怒地沖出了家門。

　　于是，在小區里，一個男孩突然坐到地上，忍不住哭起來，天色漸暗，一群烏鴉飛過，蓋住了落日剩下的光芒，一片黑暗。

憤怒的作文4

　　今天，我憤怒了，肺都快要氣炸了!

　　原因出自琳琳送了我兩張書簽，我喜歡極了。

　　放學排隊時，琳琳跑過來告訴我：“老袁，其實那書簽是樂樂的，她掉在地上，我撿到了……你快還給她吧。”

　　我點點頭，從文具盒里拿出書簽，向在走廊上的樂樂跑去。樂樂一見我手里的書簽，就叫了起來：“這不是我的嗎?!”

　　我忙說：“是你的'是你的，琳琳撿到送給了我，我剛知道是你的……”我正想說“還給你”時，在一旁的君君突然上前把書簽狠狠地從我手里奪了過去。

　　“君君你干嗎?”我朝她大叫。

　　她兇巴巴沖我吼：“你知道這是樂樂的，干嗎不還給她?”

　　“我……”

　　“別解釋了!”君君扔給我一個“衛生球”，接著表情又來了個三百六十度大變樣，笑瞇瞇地把書簽遞給了樂樂：“喏，你的書簽，那個……能不能送我一張?”

　　我一肚子火，沖君君怒吼：“你這個巴結鬼!我本來是要把書簽還給樂樂，你搶我的干嗎?你別把我說得像個貪心鬼一樣!”

　　我氣沖沖地離開了!整個走廊上仿佛只有自己“咚咚”的腳步聲……

　　我回到教室背起書包往外走。凱凱在教室門口拉住我：“你的眼睛好像在噴火苗喔!怎么了?”

　　我氣呼呼地把事情的經過告訴了凱凱。

　　“呃，我想你們很快就會和好的……”

　　沒等凱凱說完，我便大聲嚷道：“很快?一個月后再說吧!”

　　凱凱無可奈何地走了。

　　放學后，我和君君一前一后地在路上走著。以前我們都是一塊兒回家的，現在我們誰也不理誰。我和她保持著十幾米的距離。我的腦子不知怎么了，一遍又一遍地回放當時她罵我的情景。她不講理!巴結鬼!也沒有學會傾聽!像“笑面虎”!我停下來，惡狠狠地盯著前方的背影，直到她消失在路的盡頭。

　　我終于控制不住大喊：“今——天——我——生——氣——了!!!”

憤怒的作文5

　　醫生說：“怒傷肝，傷脾進而傷心、傷胃。”這么一來，怒仿佛成了魔，讓人不敢發怒。

　　有史為證，岳飛怒發沖冠憑欄處，當晚就倒在了風波亭；布魯諾因怒斥教廷蒙蔽人們的卑劣行徑，結果被活活燒死在羅馬鮮花廣場上。

　　而憤怒仿佛和壽命成反比，那些壽星們則不怒不怨，日出而作，日落而息，帝力于其何有哉？他們把一模一樣的作息時間重復了一百年仍樂此不疲。

　　如果讓我選擇，我會把生命換作憤怒的權利，有些事，讓我忍不住憤怒，讓我不能不怒。

　　我不能磕著瓜子看著美軍在伊拉克狂轟濫炸后，得出沒有大規模殺傷性武器的結論；我不忍看30萬南京大屠殺同胞的累累白骨；我不能冷靜地面對一個幾乎被掏空的敦煌，我忍不住憤怒，我要怒憤。

　　面對英、美、法等國聯軍進攻利比亞進行大規模武器戰爭，卻打出人道主義的旗號，我

　　會大喝所謂人道主義，不過是虛偽的；面對日本的核輻射，我會怒斥日本那極不人道的核安全設備；面對美國的紅客大軍，我會斥責那是“閻王易見，小鬼難纏”；面對他人的人身攻擊，我會毫不猶豫地給予還擊；面對………面對邪惡，面對污穢，面對黑暗，我忍不住憤怒，我不能不怒。

　　如今，高度的物質文明像酸雨一樣浸泡著我們，使我們骨骼缺鈣，精神萎靡。而憤怒則是我要的.堿，中和掉一切軟弱。

　　憤怒吧，憤怒與壽命是否成反比還有待質疑，憤怒與偉大成正比則無需質疑，憤怒是人生之河奔涌而下的雄壯瀑布，是人生之曲彈奏出的華美篇章。

　　忍不住憤怒，讓我感受到自己；忍不住憤怒，讓我感受到正義的力量。

憤怒的作文6

　　今天，憤怒的小鳥來到小蜜蜂作文樂園，突然被陳老師找到來做游戲了。

　　憤怒的小鳥看一個個的學生在它面前排隊，還發現它腳下竟然踩著一個蹺蹺板。同學們一個個小手拍起蹺蹺板的一端，憤怒小鳥就像一架三角形的.火箭準備飛上太空呢！憤怒小鳥都不敢相信自己的眼睛了，它心想：我飛得太高了，會不會撞墻啊！萬一撞墻了我可就完蛋了呀！

　　同學拍呀拍呀，憤怒的小鳥就感覺自己像一個活潑的孩子，蹦來蹦去，歡喜極了！

　　憤怒的小鳥說：“今天終于幫同學們學到了知識，收獲了快樂，總算能休息了！”

憤怒的作文7

　　我曾經看過一部電影，叫憤怒不如爭氣的電影，里面的內容始終讓我難以忘懷，同時他也告訴我世界是公平的，每個人都有自己的選擇，是好是壞都是自己的抉擇。

　　下面就有一個例子，有一次，一位獨臂的乞丐來到一戶人家門前，祈求主人施舍他一點錢。可是，女主人并沒有馬上給錢，而是叫這位獨臂人把屋子前面的磚頭搬到屋子后面去。那個獨臂人很憤怒，想：你這不是為難人嗎？女主人看出了獨臂人的心思。于是，女主人用一只手從屋子前面搬起幾塊磚頭，快步的走到屋子后面去，然后說：“用一只手不也一樣可以搬嗎？”獨臂人無語。所以，獨臂人開始搬磚頭了。一分鐘、兩分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、三十分鐘、一個小時、兩個小時……時間一分一秒的過去了。終于，在幾個小時后，獨臂人終于搬完了。女主人遞給獨臂人一條毛巾，霎時，毛巾變成黑色了。女主人又遞給獨臂人二十元錢。獨臂人感激的說：“謝謝。”女主人淡淡一笑，說：“沒什么，這是你靠你自己賺來的。”獨臂人感動的都流淚了。

　　十年后，這位獨臂人當上了全市最龐大集團的總裁。

　　既然一位獨臂人都可以做到的事情，我們為什么不可以？成功是產生在那些有了成功意識的人身上，失敗根據于那些不自覺地讓自己產生在失敗人的身上，想著成功，就能成功；想著失敗，就會失敗，這是人的意識和潛意識在起作用。

　　“愚蠢的`人才會憤怒，聰明的人懂得爭氣”遇事不要一味地去憤怒，這是一種愚蠢的表現，要懂得爭氣。“心態決定一切”要把握好自己的心態，保持良好的心態，就可以成功。

　　不管今生上帝給了你一種什么樣的生活，我們都應該正確面對，抱怨只會給你的內心徒增難受，所以每個人都應該勇敢的站起來做自己。

憤怒的作文8

　　“老王，明天孩子去學奧數時……”說到這兒，房間里的聲音突然輕了，父母似乎發現我在偷聽。

　　一個特別安靜的晚上，外面來往的車子已少了，房間里也沒有開電視，我已上床正準備睡覺。我隱隱約約聽見媽媽在跟老爸聊明天的安排，“老王，明天去哪里？”為了能聽得更清楚，我小心翼翼地掀開被子，躡手躡腳地下了床，踮著腳尖往媽媽臥室門口走，生怕發出一點響聲，被老爸老媽發現。我每走一步，都提心吊膽的'，終于挨近了房門口。雖然我沒有發出半點響聲，但媽媽似乎有所察覺，把音量又放低了一點。盡管如此，我豎起耳朵，還是清晰地聽到了他們的談話。

　　媽媽說：“明天孩子去學奧數時，我們去好又多超市買點東西吧！”媽媽一向喜歡去超市購物，而老爸呢，則恰恰相反，嫌麻煩，但他還是隨媽媽的意，“可以啊。”老爸似乎答應得有點勉強。

　　聽到這里，我感到無比的憤怒。以前好幾次我提出去超市買零食，媽媽都推三說四的，總說下次、下次再去，這次卻趁我去學習時自己偷偷去買東西。真是的，擺明著不想讓我去嗎！老媽真是太可惡了，不守信。還有老爸，應該反駁老媽的，讓她等我學習好后，再一起去超市購物的。想到這里，我恨不得沖進去大喊大叫，抗議一番，但我只能強壓住心中怒火，站在門口著急……

　　就在這時，我打了一個大大的哈欠，不好，被發現了！房里馬上傳來了媽媽的喊聲：“小王！干什么？怎么還不睡？”我一聽，趕緊溜之大吉，然后氣悶悶地上床睡覺。

　　那夜，我做了個夢——我看到我朝思暮想的美味零食啊，都離我而去了……

憤怒的作文9

　　大千世界無奇不有。怒發沖冠的現象，你也許不足為奇。可你聽說過圍巾也會發怒嗎？這可是我親眼所見的事實呀！

　　那天中午，媽媽一下班回來，就取下脖子上的圍巾掛在晾衣繩上，然后急沖沖地炒菜去了。突然，門前刮起了一陣大風，正在家里寫作業的我，禁不住接連打了兩個寒顫。我擔心外面晾曬的衣服會被風吹到地上，就急忙出來看個究竟。真是不看不知道，一看嚇一跳：只見媽媽的圍巾變得異常“憤怒”，兩端一綹一綹的.邊穗都豎立起來，好像兩只大手在空中張牙舞爪地擺動著。我驚訝地瞪大了眼睛，傻傻地愣在那里。直到午飯后，我看到媽媽又像往常一樣戴上頭盔，系上圍巾，騎上電瓶車上班了，這才松了一口氣。

　　圍巾為什么會發怒呢？我苦苦思考，但卻一無所獲。于是，我便格外關注那條有特異功能的圍巾。真是功夫不負有心人，當這條圍巾再一次發怒時被我逮了正著。我久久地凝視著它，還圍著它轉了兩圈，試圖探出個究竟。突然，我大膽地伸出手慢慢地靠近了它。奇怪的現象發生了：那些豎立起來的邊穗都吸附在我的手上。我連忙把手拿開。那些邊穗又恢復了原狀。我一連嘗試了三次，最后那些邊穗再也無力翹起。在爸爸地啟發下，我查閱了一些科學方面的書，明白了塑料棒摩擦可以起電，電有正負極之分，還懂得了“異性相吸，同性相斥”原理，終于揭開了圍巾發怒的秘密。親愛的小朋友，面對日常生活中的一些蹺蹊的事，你會怎樣對待呢？

憤怒的作文10

　　媽媽說今天晚上回家會給我買個漂亮的新書包。一想起這件事我就興奮得整個晚上都睡不著。想著背著新書包去上學，同學們一定會向我投來羨慕的目光，我該是多么神氣啊，簡直是美死我了！

　　早上我一骨碌從床上爬起來，一門心思去找新書包。沒有想到連個影子都沒有看見。我跑到媽媽的床邊，一把掀開媽媽的被子：“媽媽，我的書包呢！”誰知道媽媽揉揉眼睛：“對不起……可可，我忘記了……”聽到媽媽的.話，我像是一下子掉進了冰窟窿，淚在眼眶中打轉。

　　我不哭，我告訴自己。我才不要在媽媽面前哭。我跑出媽媽的房間，才“哇”一聲哭起來。

　　為什么大人總是愛騙人，答應過我們的話總是不算數，還老是要求我們誠實。哼，都是騙人的！就這樣整整一個早上我都沒有搭理媽媽。

　　多希望大人們也可以像要求我們一樣要求自己啊！

憤怒的作文11

　　人的一生會有許多情感經歷，有喜，有怒，有哀，有樂。在我經歷過的所有事中，有一件事讓我難忘、憤怒。

　　那是前年暑假，奶奶帶我去縣城里批發蔬菜好回來賣。我和奶奶走著，走著，一陣粗啞的喊聲闖進了我的耳朵：“賣兔肉了，賣兔肉了，新鮮的兔肉哦！”我和奶奶轉過身去，發現是一個膀大腰圓的'漢子在叫賣，這漢子長的虎背熊腰，身上都是兔血，一幅面目猙獰的樣子，看了都感覺很可怕。再低頭一看，他那臨時搭起的貨架上，擺著十幾只渾身都是血，表情痛苦的兔子。我走上前去，仔細地觀察了一下兔子，發現每一只兔子的腦門上都無一例外地有一個子彈孔，明顯是剛被殺死的。那人用力抓起一只兔子的耳朵，將它拎了起來，現場為我們開膛破腹，還說：“瞧，我賣的兔肉多新鮮，認準我家賣的兔肉買，就對了。”我看了，心想，這個人真可惡，竟然殘忍地去殺害可愛的小兔子，難道他就沒有絲毫的同情心嗎？難道他不會被自己的良心譴責嗎？難道，這個人就真的是鐵石心腸嗎？想到這兒，我向前走了幾步，想與他爭辯，賣兔肉的漢子一開始以為我是來買兔肉的，便裝出一幅慈悲面孔，親切地說：“小朋友，你要買兔肉嗎？”我鼓起勇氣，說：“叔叔，你這樣做是不對的，這么弱小的兔子，你也下得了手活活殺死他嗎？”賣兔肉的漢子見我不買兔肉，便恢復了本來的面目，惡狠狠地說：“小孩，不買兔肉就快走，別防礙我做生意。”人們看見這幅場景，都竊竊私語起來，還有人說要報警，賣兔肉的漢子聽了，只好收起攤子，灰溜溜地走了。

　　現在想起那件事，我依然感到很氣憤。

憤怒的作文12

　　“叮鈴……”放學的鈴聲永遠是那么美好，當這悅耳的聲音響起，早已準備好的同學們如脫韁的野馬般奔出了教室，爭先恐后地朝著餐廳飛奔而去。那樣子像極了一群好似幾百年沒吃過飯的流浪者，再看看那氣勢，嗬！簡直是趕著去打仗的大軍啊！

　　在這么“緊急”的情況下，我依然不疾不徐地在“大軍”的后列享受著陽光的洗禮，散步般走著。“啊！真舒服啊！”我不僅喟嘆。眼看著后面沒幾個人了，旁邊怎么拉都拉不動我的死黨著急了，“你倒是快點走啊！一會就又沒位置了！”她一臉急切，我卻又舒服地瞇起了眼睛，慵懶地開口：“哎呀——走那么快干嘛？你看這陽光多好啊！唉——真是不懂生活。”我狀似惋惜地搖了搖頭。她見我又這樣不正經，無奈地瞥了我一眼，開口道：“真是服你了！”

　　于是在這樣的龜速下，我們終于在別人都開吃時晃悠到了食堂，果不其然！食堂人滿為患！我們很悲劇地在肚子的抗議聲下找到了一席之地。我們如釋重負般坐在椅子上，卻又被一陣夸張的嬉笑聲所干擾，循著聲音看去，原來是鄰桌的幾個女生在吵鬧，只見她們吃著飯也不老實，毫無形象地大喊大叫，唾沫橫飛。死黨皺著眉頭小聲道：“趕快吃，她們太吵了。”我點點頭，加快了速度。終于，那嬉鬧聲停了下來，我不禁慶幸，可下一秒，我的慶幸心理瞬間瓦解！——那是怎樣的情景啊！只吃幾口便不要的米飯，只咬幾口便扔掉的饅頭，哦！還有那孤零零躺在地上的包子！天啊！我簡直不能理解她們買了這么多東西卻不吃到底為了什么！我的胸腔里有一種難以言喻的情緒在翻滾，在醞釀，像蓄勢待發的滾燙巖漿，灼得我心口發疼，口里的飯也索然無味了。

　　“哎——今天這飯怎么回事？一點也不好吃呢。走，買別的去，我請客！什么？浪費掉可惜？哈！也不看看我是誰？會在乎這點錢么？”耳邊響起了其中一個女生囂張的話語，我心中緊繃的弦忽然斷了，那種情緒肆無忌憚地在我身體里來回竄動，我明白了，那是憤怒，對這種浪費糧食行為的憤怒！

　　聽了她可笑的話，我不禁冷笑，呵，錢！原來你浪費了這么多食物只是在炫富嗎？你知不知道，就這些東西，是農民伯伯們面朝黃土背朝天地用多少艱辛與汗水換來的啊！是付出了多少代價所換來的啊！你們又可知道，在你們浪費這些糧食卻不以為然的同時，又有多少人因吃不上飯而叫苦不迭啊！難吃嗎？若是把你們放在連草根樹皮都很難吃到的饑餓年代，你們還會在乎好吃難吃嗎？恐怕早已饑不擇食了吧。不用說那么多年，僅僅餓你們三五天就受不了了吧！最重要的是，你們知道這是大自然賦予人類多么珍貴的產物嗎？它們經歷了那么久的風雨生長成熟，本想為人類造福，卻沒成想被視為垃圾！現在的.電視、網絡，大到企業小到公益廣告，到處都在宣傳浪費糧食的嚴重性，到處都在呼吁拒絕鋪張浪費，難道你們就沒受一點感染嗎？浪費時就沒一點罪惡感嗎？你認為自己很有錢嗎？若是這世界上真沒了糧食，你有錢又有何用？

　　燃燒在我心中的是一種無法抑制的憤怒，翻滾在我胸膛的是一種難以言喻的悲哀。可我又能改變什么呢？這一切的一切，也只能靠大家自己罷了。我能做到的，只是保證自已不做與呼吁。

　　那幾個女生終究還是走了，我艱難地咽下最后一口飯，懷著復雜的心情和死黨轉身離去，在死黨疑惑的目光下，我回頭望去，依然是那成堆的剩飯，可恍惚間，我似乎聽到了一聲嘆息。

　　那一天，我憤怒了。

憤怒的作文13

　　暑假的一個晚上，天氣清朗，涼風習習，這樣好的天氣帶動了我游玩的興趣，所以我決定到市民廣場賞荷花。

　　我一路隨著涼風，看著夜景，感到夜里的椒江是如此繁華、熱鬧，小孩大人自由自在，都在忙著自己的.事兒，這時，空中幾只合鴿子飛過，孩子們一直追它們到湖邊，我不知不覺地走上了荷花池的橋上，荷花池邊坐滿了納涼的人，我看著荷花，聞著荷花的清香，大家都輕輕地討論著，生怕破壞這幅美麗的圖畫，突然從邊上走來幾個人，他們大喊大叫，東指西點，所有人都把目光轉向了他們，他們好像沒看見，接下來的一幕讓大家極為震驚，他們的兩個小孩子嚷著要荷花，他們的爸爸說：“好好好，讓爸爸給你們摘！”我以為他只是哄小孩，想不到他真的摘了起來，邊上的人都對他指指點點，有的握緊拳頭，可是敢怒不敢言，有的想沖上去要說法，可又不想惹麻煩，我掃視了一下周圍的人，他們在人群中格外突出，何況他們還帶著孩子，留給了孩子不好的教育，我實在看不下去了，不管三七二十一，沖上去制止，“你怎么可以這樣呢？荷花是大家欣賞的，怎么可以一個人帶回家看呢？”我說，“要是大家像你這樣，你一朵我一朵，荷花池不是變成荷葉池了嗎？”大家都指責他：“小孩子說得對，他真沒有人性！”“是是是”！“他沒有教養呢！”“他……”終于，那人臉發紅了，像一個被發現的小偷一樣灰溜溜地走了。

　　這件事令我終生難忘，大家在社會中碰到這種人，一定要站出來指責，沒什么大不了，另外，大家千萬不要學他，我們要多做奉獻，少索取，給別人帶去歡樂。

憤怒的作文14

　　我憤怒了哎，要知道，我最討厭受冤枉，受委屈了。可是悲慘的命運總是向我縱身跳來。這不，前幾天我剛被蒙上了不白之冤。那委屈就像是一大堆燃料，讓我的怒火越越旺。可是，是老師讓我受委屈，我也只能是啞巴吃黃蓮——有苦說不出呀……

　　還記得那天是星期四，有一堂寫字課。我們同往日一樣，我們寫字，而老師下來批改上一次的作業。由于老師想讓我們盡快寫好字。老師便對我們一一說出要改的地方。

　　批到夏夢雪同座的時候，我的惡夢正在向我悄悄逼近。可我還沉浸在練字的寧靜中。

　　由于潘思東和夏夢雪寫的字有天壤之別，老師竟憤怒著板著臉說了一句別人莫名其妙的話：

　　“潘恩東啊潘恩東，怪不得別人說夏夢雪比你漂亮呢!你還比人家白呢，字怎么就不可以比人家寫得好看呢?”

　　哎，當事情發展到這個地步時，“夢魔”已經把我挾持。可沒想到他做得如此無聲無息，我卻全然不知。

　　坐在我前一排的呂鳴嘯沒聽清前一句，以為是坐在夏夢雪后面的同越同桌。他不禁嘮叨道：“什么，錢老師怎么會說周越比孫郭洋漂亮?”啊?我聽了之后恨不得笑得人仰馬翻。便立刻反駁道：“什么跟什么呀?是……”可呂鳴嘯非要跟我爭，我的聲音就稍大了一些。可老師沒聽見。

　　這時，就在旁邊的“耳報機”張力，把話又說了一遍。老師揪著他耳朵說：“別在講話了。”可是，喬乃燕把我講話的事與老師說了。老師也不分青紅皂白地把我說了一頓。

　　雖然老師只說了我一句，可我熱乎乎的心變成了冰涼的。我的怒火加委屈的'核原子彈就快要爆發了。

　　但是，我憤怒與別人與眾不同。我不會被氣哭的，我只是默默無言。而且還嘟著嘴，嘴里嘟嘟嚷嚷的，但絕不是罵人。而且會拿一些花草出氣。我的臉在憤怒時是沉沉的，誰也不理。

　　回到家后，我想了又想，也不知道老師為什么批評我。最后，總結出一個生活公式：左思+右想=想不通。

憤怒的作文15

　　他踱到一個較高的地方，以便望見那已經落得比山頭還要低的夕陽。仍是同樣的風微微的吹著，他的臉也已泛滿金黃，卻仍可以睜著眼看那遠處的黃昏。慢慢地，他轉移了視線，逐漸看到了已經開始昏暗的草原。青嫩已枯萎，但根部的些許翠綠仍堅守著，防止由枯梗而來的荒涼有著進一步的漫延。但怕是也堅持不久了罷。其實他的心中也有離別的感覺，只不過不似泥云那般突然。但在此時，眼前的一切讓他分了神。

　　也許他看到了枯草在風中的掙扎，換來的只是飛舞，而漫無邊際的起起落落又是那樣無奈；也許他看到了綠色的樹葉驕傲的映著生機，如此勃勃之勢卻無落下的擔憂；似乎平靜風中帶有海的聲音，可他極目望去，一片土地的昏黃，既而心中的.離別之情微微泛起，他愈加憤然了。只見他猛地站了起來，直視那慢慢落下的夕陽，平靜的表面卻無法遮掩思緒的沸騰。

　　既然不相信第一眼的感覺，何必找種種掩飾的借口？如此的莫須有我卻要默默承受。也許這也算坎坷，也是挫折，雖不能起伏我平凡的生活，至少留下了圈圈水波。偶爾彼此路過也要裝作錯過，俯仰之間視線也隨落葉漂泊。思緒著，背后的腳步漸起漸消，驀然回首，才發現一切都已定格。

　　迎著迷茫的黃昏，我猜想那夕陽定是將我的身影拉得很長、很長。幾欲回顧的沖動，探索這陽光如何將我埋沒于草叢。可還是放棄了，只因不愿繼續著悲傷。也明知模糊的身影現已隱藏。

　　風中攜有落葉的感覺，肆意的飛舞背后定是無奈。不然何來那樹枝的聲聲嗚咽，不然何來那流云的遠遠旁觀，不然何來那行云的泣泣呼喚？但傷心已于事無補，我也無奈的選擇了放棄。低著頭看腳下的路，雖然已走過千回萬遍，此時沒有你聲旁的熟悉，它于我便也陌生了起來。

　　時間過去了一些，安似乎沒有再想些什么。他也知道，如果一切都會隨時間而過去，那么就讓它過去吧。

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